 |
|||
mama nauči me čitati!!!
to je želja moje sedmogodišnjakinje.Kako da ju naučim kada ona slovka i onda pogađa uopće ne sluša što izgovara.Recimo ja napišem mia a ona čita(slovka) mia i na kraju kaže miranda, ja napišem Lav, a ona opet dobro slovka ali kada teba spojiti bubne lovro i onda se ljuti da ja nju ne želim naučiti čitati!
slovkanje je prva stepenica, nakon toga slijedi sinteza glasova.
to je proces koji se odvija u njihovoj glavi. ne znam da li možeš na njega utjecati u smislu ubrzavanja.
recimo, moja m. je slovkala, odnosno čitala slovo po slovo na pregledu za školu u veljači, nije znala pročitati riječ.
tri mjeseca kasnije odjednom je znala čitati. nisam ni na koji način sudjelovala u tom njenom otkriću.
kiflice, prije nego počne čitati, treba odraditi dosta igara fonetske svjesnosti i drugih predčitalačkih vještina...
Evo ovo dijete treba znati prije nego se primite pisanja i čitanja (inače, mnoga djeca češće prvo nauče pisati, pa tek dosta kasnije i čitati):
VIše o tome imaš ovdje: http://www.metkovic.hr/download/Logo...e_za_skolu.pdfMože rastaviti poznate riječi na slogovePrepoznaje i imenuje s kojim glasom počinje i s kojim glasom završava riječ
Zna imenovati riječi na zadani glas (igra “na slovo na slovo)
Zna prepoznati da li je zadani glas na početku riječi, na kraju ili u sredini
Zna rastaviti jednostavne riječi na glasove
Od pojedinih glasova zna sastaviti jednostavnu riječ (npr. M‐A‐M‐A, O‐K‐O i sl.)
Prepoznaje simbole slova i brojki
Ili si posudi u knjižnici knjigu Mire Čudina Obradović "Igrom do čitanja", tamo unutra ima gomila primjera igara kojima se razvijaju vještine potrebne za čitanje.
Posljednje uređivanje od Peterlin : 04.12.2013. at 09:58
kiflice, to je normalno. Sva djeca tako. Jednog dana će odjednom čuti kako spojiti slova i od tog dana će čitati. Ona sluša, ali ne može čuti spojeno!
Možeš joj pomoći vježbama. Počni sa troslovnim riječima koja počinju sa samoglasnikom. Ana, Eva, ima, ući, uči, ona...Ti joj ih izgovaraj tako da rastežeš svako slovo.
Npr. Aaaaaaaannnaaaaaaaa. Ali tako da spojiš dok rastežeš. Potrajat će dok se ne ukopča, ali onaj čas kad mozak poveže slova u riječ prvi put, više nikad se neće dogoditi da to ne može.
Meni je to gledati i učestvovati u razvoju dječjeg mozga fantastično.Ono kad ih gledaš kako se trude i onda odjednom, ali baš odjednom, sada ne čuje riječ, iduću minutu čuje.
Ima tih vježbica raznih vrsta.
ja sam po tom pitanju nemajka, jer iskreno u slucajevima kakav ti navodis dodje do mog nerviranja njihovog placa i na kraju obicno zavrsi da se ja durim ko malo djete, jer sam zeljela pomoci, a nisam uspjela, pri tome nastao je nered u kuci.
te stvari prepustim samim njima, ili pak strucnom osoblju (predskola ili vrtic). moja ima sad 6 godina u 5 mjeseci. slovka i sad joj je vazno da je saslusam. iskreno meni je na kraju dana naporno to slusati npr: P E T R A (Petra) I D E (ide), dakle prvo procita slovo po slovo, a onda kaze rijec. dogovorno saslusam jednu stranicu slikovnice. Pohvalim je i kazem joj da je na dobrom putu, dalje od toga ne idem mada bi mi bilo draze da cita PE-TRA III_DE, nadam se da ce sama do toga doci.
Slova je sama naucila, sto uz starijeg brata, sto u vrticu.
U vezio ovog da islovka i procita krivo, daj joj da cita neku svoju slikovnicu koju poznaje od ranije, pa nek krene, tu nece moci izmisaljti, pusti je da procita, pa nek ti isprica sta je procitala, ili joj ti prepricaj sta si ti cula. mozda tad mirno prihvati da joj ide krivo.
Najbolje im je reći da nauče sami i svjesno svoje djelovanje u tome svesti na minimum koji oni traže, a ne maksimum koji bi mi htjeli dati.
Lakše reći nego učiniti.
dakle rastavlja riječi na slogove,prepoznaje sa kojim slovom počinje riječ,ali ne kuži sa kojim završava,mislim da imamo još dosta posla,ali bitno je da znam kako joj pomoći.Stvarno sam se osjećala da sam ju razočarala.Nadam se da ima u našoj knjižnici ta knjiga.Hvala vam puno na brzim odgovorimaDok je ona u vrtiću ja razvijam strategiju hi,hi,hi!
Čudim se odgovorima, odnosno slažem ako dijete ide još u vrtić.
Ali ako dijete ide u prvi razred mislim da je hitno potrebna pripomoć logopeda i mislim da je na to već trebala učiteljica reagirati.
Ali ajde ti prvo reci da li ide u školu?
Ne znam, možda ja nisam objektivna, ali mislim da bi sedmogodišnjakinja (ide li u školu?) već odavno trebala znati rastaviti riječ na slova, i kad pročita l-a-v da zna da je to lav. Ili griješim?
Ok, dok ja napišem uletjela kiflica sa odgovorom da je malena u vrtiću.
Uglavnom, slažem se sa martinomP da je sa 7 godina već nekako vrijeme da možda čuje što čita i zqto bih svakako preporučila logopeda jer kad takve muke počnu u prvom razredu bude puuno teže djetetu i roditelju.
Još je u vrtiću, piše.
Pa da, to je baš primjereno ponašanje za predškolca i pravi trenutak da se kroz igru odradi sve što treba. Cura je vjerojatno u sedmoj godini, a ne u osmoj. Tu će se uskoro dogoditi veliki skok. Ne vidim ja tu nikakva odstupanja niti potrebu za logopedom. Ima puno djece kojima na pamet ne pada da uče čitati. A dijete je u vrtiću, pa će odgajatelji sigurno spomenuti ako ima kakvih problema.marta prvotno napisa
Dobro je ako će tako biti, ja pušem i na hladno, tako da sam samo napisala svoje gledište situacije i kako bih reagirala u istoj.
dakle bila sam u knjižnici i našla sam knjigu hvala Peterlin.Dakle moja Lucija će za 15 dana imati punih sedam pa se sve nadam da još ne trebamo žuriti kod logopeda.Još je u vrtiću jer smo joj prolongirali upis u školu jer je jedinica i sva neka nježna i povučena,a i stalno bolesna.Bila je na operaciji krajnika pa sam ju ostavila u vrtiću da se čeliči još malo jer ipak mi nije isto kad izostane iz vrtića deset dana,nego iz škole teže bi sve nadoknadila.
M(4,5) pokusava pisati sa onim magnetskim slovima na frizideru, i primjetila sam kod slovkanja izostavlja samoglasnike. I ako rijec pocinje ili zavrsava na samoglasnik, ne zna ga prepoznati, a suglasnik zna. Je li to normalna predcitalacka pojava?
S druge strane, bas oduvijek spontano rastavlja na slogove. I zna sva slova odavno, nije u tom problem.
Ako je suditi po mojoj djeci - je. Još nema 5 godina... to će se razviti. Ali ako i kasnije to bude izostavljao, onda je to problem za logopeda.
Inače, moji su slagali ta slova na frižideru u dobi od 3-4 godine, a onda je uslijedila pauza kad ih baš to nije zanimalo, a ja sam mislila da su mi djeca tupava... sve dok mi prijatelj nije rekao da djeca to tako savladavaju - malo ih zanimaju slova, pa onda uče štajaznam voziti bicikl ili skakati prek štrika pa slova dođu malo u drugi plan, pa onda se opet to vrati u fokus interesa itd. pa ih zanimaju brojevi (kad otkriju vrijednost novca) pa košarka pa računalo.... na smjenu. Do škole obično savladaju sve.
slazem se.
moja je tako otkrila stripove.
u pocetku je citala slovo po slovo kao da slusam snimak vip sekretarice i nije imala pojma sta je procitala. onda je pocela slovo po slovo spajati u rijec, pa rijeci u recenicu i smisleno citati.
ponekad bi se igrale igru da mi kaze koje je prvo koje zadnje slovo u rijeci ili da ja slovkam a ona mi kaze rijec.
kad smo bili na testiranju za skolu, mnogi su dobili vjezbe preko ljeta da s djecom rade na tome da rastavljaju rijeci na slogove i vjezbaju prvo i zadnje slovo.
znaci, do tad imas jos cijelu zimu i proljece.
polako, ovo je prva stepenica, popet ce se na vrh, ne boj se.
I moj sin je imao problema sa sintezom i analizom.
Mi smo to rijesili kod logopeda zadnju vrticku godinu.a bilo je djece u prvom razredu koja su imala problem s tim.
Sent from my GT-I8190N using Tapatalk
da, i ja ovo mislim
moje dijete nema još punih 6, a već dugo zna slovkati i kuži što piše (ono 2-3 godine sigurno)
i nismo je učili sama je skužila
to znaci da zna i kuzi od svoje 3-4?
ok, dijete ti je ispred vrsnjaka, al objektivno predskolarci tek tad uce slova u vrticu, zadnju godinu.
(moja je bila dva puta predskolarka u dva razlicita vrtica)
i isto je pocela kuzit slova s 3, prvo ih je pocela pisati i uz pisanje pisama i poruka je naucila citati.
tako da, ne, predskolarci nisu odavno trebali savladati smisleno citanje vec tek trebaju.
U Andrijinom razredu više djece ima problema sa sintezom i analizom, i vidim da im je teško. Tako da bih ja puhala i na hladno, vrijeme do škole će začas proći.
Nije stvar zna li slova, nego zna li tri-četiri slova sastaviti u riječ (u govoru), a to peto-šestogodišnjaci koje ja viđam mogu (a slova još ne poznaju).
mislim da nije isto kad ja kazem m-a-m-a i ona kaze mama ili kad sama procita m-a-m-a. ovo drugo je teze.
kiflice, kad joj ti rastavljas rijeci i kazes k-i-f-l-a jel ona ponovi kifla?
Moji su naučili čitati oko četvrte godine. I pisati (mlađi sin nešto kasnije, čini mi se). A sve je počelo sa igrom slovkanja. Znači uvijek smo se igrali tog slovkanja-netko kaže riječ i dijete treba slovkati to isto. Pa onda obrnuto-ja slovkam, oni pogađaju. ne znam kad sam počela s tim ali čitanje je nakon toga došlo prirodno i jednostavno. U školi se to radi rastavljanjem na slogove, odnosno pjevanjem slogova, možda bi joj tako bilo jednostavije. Znam samo da su moji bili u ogromnoj prednosti prema vršnjacima u školi jer im je sve bilo puno lakše. Počni sa kratkim riječima, onima od tri slova. Pa postupno povećavaj. U svakom slučaju, djeca najbolje uče kroz igru pa joj to predstavi na što jednostavniji način. Moji su sami htjeli i uživali su u tome, inače ja nebi nikad forsirala ni gurala čitanje i pisanje. ad sam se sjetila..kad se mlađi sin htio uključiti u tu igru, a sve mu je to bila teška apstrakcija, onda smo igrali-Što počinje na slovo.. Znači, netko kaže neko slovo, a dijete mora pogoditi što sve počinje tim slovom. nakon toga slovkanje.
da s nepune 4 je napisala pismo djedu mrazu na 3 strane
ali ona ne zna čitati tj. ne želi
mislim slovka i kuži što pročita, ali nema šanse da sama pročita rečenicu (jer ne želi, ne zanima je to)
znala bi kad bi bila prisiljena, ali u principu mene žica da joj pročitam ako nešto treba
voli pisati i puno piše, ali čitanje je veliko ništa
najbolje je da čak ni to što napiše ne želi čitati, nego joj mi moramo pročitati što je napisala
kiflice, nemoj čekati da joj samoj klikne, a nemoj se previse osloniti ni na odgajatelje u vrtiću. Kreni prvo sa slogovima sastavljenim od 2 slova (TA, MO, AU, EI itd.) pa ih ispjevavajte ovako kako je Beti napisala. Usput radite analizu i sintezu. Tek nakon toga prijeđite na riječi od 3 slova, sveudilj rastežući i pjevajući. Ne mogu dovoljno naglasiti koliko je važno da se to riješi prije škole.
Xkiflice, nemoj čekati da joj samoj klikne, a nemoj se previse osloniti ni na odgajatelje u vrtiću. Kreni prvo sa slogovima sastavljenim od 2 slova (TA, MO, AU, EI itd.) pa ih ispjevavajte ovako kako je Beti napisala. Usput radite analizu i sintezu. Tek nakon toga prijeđite na riječi od 3 slova, sveudilj rastežući i pjevajući
A kako ste uspjeli odgoditi skolu? Pa zar je dovoljno da mama kaze da zeli odgodu jer je dijete "njezna jedinica"??
Da li su ju testirali? Sta pise na nalazu?
Mozak je plastican do 7. godine. Hitno potrazi strucnu pomoc.
Ne mogu vjerovati da su vam odgodili skolu bez da ste dobili neke upute kako pomoci djetetu.
samo da napisem, da me ne bi tko krivo shvatio, nisam mislila da kiflica pusti dijete da samo savlada ili da ce nauciti u vrticu. vrtic sam spomenula u kontekstu kad je predvidjeno da djeca to savladaju, a da ce doci sve na svoje uz rad/igre/vjezbe spomenute na topicu.
mozda su dobili u vrticu?
kod nas su pedagozi radili s djecom koja su odgodila skolu na onome zbog cega su je dobili. znam jer su mene pitali zasto je odgodjena skola jer kod njih u papirima ne pise nista niti na cemu treba raditi s djetetom. naime, kod nas nije pisalo s razlogom, jer razloga (po njima) nije bilo.
Tvoja je na granici po datumu rodjenja, zar ne?
Rodjeni prije Bozica nisu na granici. Sta stvarno majka moze donijeti takvu odluku bez ijednog nalaza?? Sokirana sam!
I u razredu mog sina (prvašić) ima djece koji imaju problema s rastavljanjem na slogove,samim time sa čitanjem i piasanjem. A gradivo ide, matematički zadaci su pisani, sve šteka zbog toga. I imaju velikih problema jer ne mogu pratiti nastavu kako treba, uvijek su nekako iza drugih. iako je uvriježeno mišljenje da djeca u školi uče čitati i pisati, oni to stvarno trebaju znati prije škole. Bar osnove. A rastavljanje riječi na slogove i slova je osnova koja se može naučiti vrlo rano.
To što je jedinica..mislim kakve to veze ima s ičim? kao da ja kažem da su moji iz mnogobrojne obitelji pa moje treće, četvrto dijete ne mora znati ništa jer-je četvrto, nema se vremena. Koji put se mi malo uljuljamo u vlastite filmove a vrijeme nas pregazi. Dijete mora učiti i biti u toku. Sedmogodišnje dijete je veliko i sposobno (osim ako nema intelektualnih poteškoća, a tvoje nema) za puno toga. Ako ne želiš da ima ozbiljnih poteškoća u školi i da postane još povučenija i nježnija zbog osjećaja manje vrijednosti, napravi nešto po tom pitanju. I nemoj se uvrijediti zbog otvorenosti nego se uhvati posla, ona može i u mjesec dana napraviti čuda.
Moj prvašić isto još uvijek slovka. ok, kad su dvije, tri riječi u pitanju u pravilu odmah pročita. Ali isto tako ponekad pročita ono što mu paše - npr. imali su rečenicu ...baka Biserka... a on pročita baka breskva. Isto tako, dok pišu diktate zna promijeniti mjesta slovima - npr umjesto vatra napiše varta, a napamet mi točno odslovka. Ili recimo "Ivanova sestra" je ispala "Ivanovova setra". Bila sam očajna i otišla na informacije i učiteljica me umirilia i rekla da je sve to normalno u ovo vrijeme i da sve ide svojim tokom.A Tako otprilike je bilo i sa kćerkom, a jednog dana je samo kliknulo nešto i počela je čitati sama od sebe. Tako da za sada ne brinem previše, ali ipak vježbamo poslije zadaće svaki dan malo pomalo.
joj spajalica to i moja radi (5,5). izludial me jučer s Petra slikovnicom. slovo po slovo pa riječ. A znam da može bez slovkanja ove male riječi- Al da, isto je krenulo naglo. Prije par mjeseci e tek počela prepoznavati odslovkane riječi i sad odjednom čita
Ovo potpisujem u potpunosti
Kao sto sam vec napisala moj najstariji sin nije imao razvijene predcitalacke sposobnosti (za razliku od njegove mlade sestre) i intenzivno smo isli logopedu zadnju godinu vrtica.negdje u 4 mj te godine mu je samo kliknulo.sa skolom i citanjem nije imao nikakvih problema kada je krenuo
Ali je u njegovom razredu bilo djece koja su jako zaostajala.u drugom polugodistu se od njih ocekuje da citaju s razumjevanjem,rjesavaju matematicke price i to im je onda veliki problem.
Ja bi na mjestu pokretacice teme intenzivno vjezbala rastavljanje na slogove,spajanje slogova,slovkanje..ili jednostavno nasla strucnu pomoc.sve se to rijesi u par mjeseci ali je bolje rijesiti prije skole da ne zaostaje (ako nista drugo onda zbog samopouzdnja djeteta). Prelazak u skolu i privikavanje im je i samo po sebi tesko bez da se osjecaju da ne savladavaju gradivo kako bi trebali
Sent from my GT-I8190N using Tapatalk
sad sam se i ja zabrinula, moj 6,5 godišnjak isto ne čita, poznaje sva slova, slovka i piše sva slova, zna sa kojim slovom počinje ali ne i sa kojim završava riječ, dok treba spojiti slova u riječ lupa na pamet neku riječ
Koliko ja znam,a nisam strucnjak,samo mama
Ali ako griješim neka me educiraniji isprave
Sent from my GT-I8190N using Tapatalk
Majstor je u izmišljanju rime u zadnje vrijemeKoliko ja znam,a nisam strucnjak,samo mama
Ali ako griješim neka me educiraniji isprave
Sent from my GT-I8190N using Tapatalk
I kod nas je jednako. Cura ima 6 godina, naučila je spajati slova u riječi, tj. čitati s 4 god i 3 mj. ali sad još uvijek ne čita dobro. S 4 godine je baki na posao pisala mailove. Jedino kaj čita su Garfield stripovi, to joj je zabavno i nema puno teksta.da s nepune 4 je napisala pismo djedu mrazu na 3 strane
ali ona ne zna čitati tj. ne želi
mislim slovka i kuži što pročita, ali nema šanse da sama pročita rečenicu (jer ne želi, ne zanima je to)
znala bi kad bi bila prisiljena, ali u principu mene žica da joj pročitam ako nešto treba
voli pisati i puno piše, ali čitanje je veliko ništa
najbolje je da čak ni to što napiše ne želi čitati, nego joj mi moramo pročitati što je napisala
Malena mi ima 3,5 i razdvajati riječi na glasove i spajati zna odavno. Od navršene tri godine čita kratke riječi, npr. lav. Prvo pročita naglas sva slova onda spoji po zvuku. Sad već čita i duže riječi. Slova je učila uz seku ali ovo spajanje po sluhu je skužila sama.
Nevjerojatno mi je da dijete s kojim se netko bar malo doma bavi, to ne zna sa 7 godina.
Potpisujem Čokoladu, Trinu. Točno sam to željela gore pisati prije, ali nisam stigla nastaviti do sad.
Evo kraj prvog polugodišta riješili su sva slova i treba znati čitati.
Kreće drugo polugodište, zadaci sa riječima u svakom predmetu i tko ne zna čitati ima velik problem jer počinje i ocjenjivanje.... A najgore od svega da se dijete muči i stvarno mu može biti teško.
I zato ako dijete sa sedam ne čuje što čita mislim da je pravo vrijeme da se poradi na tome.
evo i mene dakle školu sam odgodila sa teškom mukom i postupak je bio isti kao da ide u školu pedagog,psiholog lječnički i svi su se složili da je sve ok i da može ići čak su nas i nagovarali da će joj biti dosadno u vrtiću,ali mi se nismo dali nagovoriti.Naravno da primjećujem da se muči sa slovima,a željela bih pa zato sam i otvorila temu jer ne želim da pati u školi.Pokušat ću sama barem mjesec dana po ovoj knjizi (već smo danas i radili malo)ali sjedeći mjesec sigurno idemo logopedu.
to što je jedinica sigurno nema veze to je neka moja tuga jer će nažalost i najvjerovatnije i ostati jedinica,ali stvarno je imala tešku godinu dvije upale pluća (hospitalizacija)upala srednjeg uha opet bolnica pa vađenje krajnika i svaki povratak u vrtić iznova privikavanje i na kraju ja zaglavim u bolnici,a ona izgubi sestricu koju smo dugo čekali i jako željeli ja se jedva izvučem i dugo sam bila u bolnici a jako smo vezane sve ju je to jako pogodilo.Jednostavno je trebala još malo vremena,a valjda i ja.Mislim da je jako važno da uvaže mišljenje roditelja pri odluci treba li odgoditi školu ili ne!
ne trebas nikome pravdati svoju odluku zasto si odgodila skolu. roditelj ipak najbolje poznaje svoje dijete i ima svoje razloge koji su s razlogom tocka na i u samom procesu odgode.
oka, kiflicina mala jos nema 7 i ne ide u skolu.
ima jos godinu dana da se pripremi za citanje, sto je sasvim dug period.
ma znam leonisa,ali nekako sam ranjiva!Hvala ti!
Leonisa, ne znam stvarno, ali u prvom postu piše sedmogodišnjakinja.
Stvarno ne kužim što je toliko loše u činjenici da dijete, ne nužno Kifličino dijete, MOŽDA treba mišljenje logopeda, znam da ne mislite tako, ali ovdje na ovom topicu stvarno tako ispada. Imam osjećaj da smo svi postali preosjetljivi na tuđa i neočekivana mišljenja ili mi se to samo čini.
Evo, meni je posjet sa sedmogodišnjakinjom logopedu bio odličan i žena je bila za deset i to nije ništa neobično, strašno ili neugodno, isto kao što i DOPunska nastava u današnje vrijeme nije isto kao i nekad, to je u današnje vrijeme sa svješću današnjih roditelja nešto dobro i prijeko potrebno za dijete sa kojem je potrebno dodatno poraditi na stvarima koje mu zapinju.
Kiflica sigurna sam da si ti dobro učinila za svoje dijete i sama sam pobornik da dijete krene u školu kasnije dok je zrelije i spremnije, dakako čast iznimkama.
pa iz kasnijih postova je vidljivo da jos nema 7 i da jos ide u vrtic. ne kazem da do skole to ne treba savladati vec da ima godinu dana do tada i da ne treba dizati paniku vec fino s djetetom raditi. isto tako, ne znam koji to vrtic u predskolskoj dobi nema obradu logopeda, pa ju je tako imala i prosle godine (i nije logoped nista napisao/preporucio), a isto tako valjda kiflica razgovara i s tetama u vrticu i izrazava svoje sumnje ili dvojbe.
u nasem vrticu je bilo nekoliko djece koja su bila, u preskolskoj dobi, upucena logopedu. i super da jesu.
ne mislim da je to bauk.
samo sam stekla dojam da se malo mozda zaplasilo kiflicu, a ja je zelim...smiriti :D
kiflice, popricaj s tetama u vrticu i pitaj kad ocekuju obradu logopeda i da li mozes zatraziti individualan sastanak s logopedom. isto tako da logoped obrati paznju na dijete, sta ju muci.
mene je mucilo to sto prvi put kao predskolarka nije bas fino izgovarala š, č i ć, vise je fufljala i suskala. logopedica je na to obratila pozornost i nakon obrad imala razgovor samnom gdje je rekla da niej uocila nikakve nepravilnosti za tu dob. da ce za koji mjesec sve doci na svoje. i je.
za koji mjesec ponovo ih je posjetila i porucila mi kako je sad sve super.
Naš vrtić nema logopeda.
Logoped nije ništa sa čime se treba plašiti niti je to nešto loše. Prva sam gore spomenula da bi mogla tražiti mišljenje logopeda i odmah sam se osjećala kao da sam rekla nešto loše.
U današnje doba kada od prvih mjeseci posjećujemo fizijatre, neuropedijqtre, vježbamo sa djecom do prvog iskoraka, kada se trudimo poticati djetetovu motoriku do prvog razreda, kad potičemo našu djecu i bavimo se njima više nego ikad, mislim da je mišljenje logopeda nešto apsolutno sasvim normalno....
Ne znam cijela ova zbrka i opravdavanje Kiflici da se ne treba bojati nekako mi je previše?? Čega da se boji??
Ima zdravo malo dijete za razliku od mnogih, i samo je primjetila nekakav možebitni problemčić koji se uz pravovremenu reakciju može lijepo izvjeźbati i s tim još uvijek stoji pitanje da li i ima poteškoća?!
Mislim da ju je takvo opravdavanje moglo samo više preplašiti! samo izazvati kontraefekat...
Posljednje uređivanje od oka : 04.12.2013. at 23:35
meni su postovi poput "to je odavno trebala savladati", "vidim oko sebe puno mladju djecu koja su to savladala", "hitno trazi strucnu pomoc" itd, plasenje. kad sam pisala post nisam mislila na tebe vec neku atmosferu na topicu.
i ne zvuci isto potrazi misljenje i hitno trazi strucnu pomoc. ja bi se na ovo drugo jako uplasila.
netko je lijepo napisao da je to normalno i dao savjete kako raditi na tome.
naravno ako nema pomaka, traziti strucnu pomoc.
btw, zar vrtici koji nemaju logopeda ne dovode iz drugog vrtica? tako su u nasem drugom vrticu.
Ponovo ti pišem da većina djece ne može riječ koju čuje, rastaviti na slova u sedmoj godini. To je sasvim normalno. Samo neka, darovitija djeca to mogu već oko 4. rođendana
Drugo je kada vidi slova, pa ih spaja, a drugo je kad ih čuje. To treba razlikovati. Neću spominjati analizu, sintezu i sve te učene nazive. Neću spominjati ni logopeda, jer ovo može riješiti roditelj, pa i stariji brat ili sestra. Samo treba strpljenja, treba znati da djetetov mozak ne može razlučiti pojedina slova kad ih čuje spojene u riječ i treba znati da će uskoro naučiti. Svako dijete.
Možemo ga pustiti da ga to nauči učiteljica, ali je daleko bolje da se potrudimo i naučimo ga prije škole. Svaki dan pomalo, da to ne bude prisila, nego zadovoljstvo.
Lako je rastavljati na slogove, to čuju, i znaju spojiti slogove u riječ. Problem im je samo u pojedinačnim slovima. Ako djetetu kažete TO i pitate ga koja su slova u toj najkraćoj riječi, ono ne zna. Vjerojatno ne zna ni koje je prvo, ni koje zadnje slovo, ako to ne naglasite. I to je sasvim u redu.
Neka djeca će rano čuti ta pojedinačna slova, pa nećete ni skužiti da ih nije čulo prije, nekoj djeci će trebati veća pomoć. Ako uspiješ sama, super, a ako ne, tu su stručni ljudi koji će ubrzati proces, ako ga je potrebno ubrzati.
Pravila pisanja postova
Odgovori s citatom