(Nemam doma molekule)
 |
|||
|
|
|||
(Nemam doma molekule
Ma pitanje nije za četverogodišnjaka, tako da je skoro svejedno što odgovoriš. Zato sam i zastala. Ne znam je l MM mislio da ja ne znam odgovor, da sam zato zastala(zna da sam na doktorskom polagala proteine, pa možda misli da ne znam ugljikohidrate
Osobno sam ljubitelj fundamentalnih znanja i mislim da s fundamentalnim znanjem možeš lako razumijeti nadgradnju, a obrnuto ne ide pa se ide u kojekakve podjele po različitim (često besmislenim) kriterijima i djeca štrebaju.
Za njega bi trenutno bilo dovoljno da su to molekule (čuo je za molekule) od kojih se sastoje te i te namirnice. Ovo sa šećerima mi je upitno, jer svaki dan imamo temu šećera - kako onda kad mu kažem da ne smije jesti više slatkiše, smije jesti rižu.
Kako netko reče, ima još vremena zaboraviti i ponovo pitati
Uvedeš podjelu na jednostavne i složene šećereJelena prvotno napisa
nekad se tako i učilo, druga je stvar što su danas u osnovnoškolske sadržaje uvedeni srednjoškolski, a u gimnazijske fakultetski sadržaji
pa nikad nije dovoljno detaljno.
Sjetila sam se.
Organizam je tvornica u kojoj mali štrumfovi sastavljaju i rastavljaju lego kocke. Šećer u bombonu su dvije kocke koje štrumf rastavi za čas, a šećer u krumpiru se sastoji od pedeset lego kocki i malom štrumfu prođe cijeli dan dok to rastavi.
Da si ovo mojoj J. objašnjavala na ovakav način dobila bi tantrum. Opet ako je bilo objašnjeno prekomplicirano dobila bi tantrum jer ne razumije. Meni je pak bilo komplicirano pronaći točnu razinu koja ja njoj bila zadovoljavajuća.
Onda nabavi modele molekula. Oni su poput lego kocka, samo što nisu kocke nego kugle.
Imam. To ću kad krenem objašnjavati modele atoma i što je to uopće model. Nadam se da nećemo dogurati do Bose-Einsteinove statistike, jer sam gotova. Otkrit će da nemam pojmaOnda nabavi modele molekula. Oni su poput lego kocka, samo što nisu kocke nego kugle.
I.Onda nabavi modele molekula. Oni su poput lego kocka, samo što nisu kocke nego kugle.
Ima softver za 3d oblikovanje molekula. Sad mi sinovi govore da se zove ChemSketch. Nisam provjeravala spelling ni da li je to besplatno, ali koga zanima, snaći će se.
imas super francuske crtice, ne mogu se sad sjetiti kako se zovu. lijepo sve objasnjavaju.
neko ce se sjetiti imena crtica.
Znam te crtiće. Al to je bilo s titlovima. Al i oni bi mogli ubaciti puhalice za lišće
jelena nisi normalna
La vie ili u prijevodu život, odnosno u hrvatskom prijevodu Moje tijeloimas super francuske crtice,
J. je obožavala taj francuski crtić. Evo sad joj je francuski i prvi jezik u školi.
Ja nisam ovako potkovana kao Jelena u tim stvarima, ma ni blizu pa je bilo puno frustracija. Ona je bila strašno ljuta što ja ne znam objasniti sve točno pa smo naučili da zna dr. Google
Trenutno ju strašno nervira kad ne znam nešto iz robotike.
J. je perfekcionist pa onda želi oduvijek znati sve o svemu. Davnih dana je naučila da i struja, voda, smeće i sve ostalo nije besplatno i sve ostale životne stvari. O mjesečnici zna sve valjda od 4.-te godine ako ne i ranije jer je pitala, jedino što je rekla da ona to neće i ne želi imati. Kao što neće i ne želi ni muža ni djecu.
S 5 godina mi je uletjela u wc i kad je vidjela uložak iskomentirala je: Znači ni ovaj mjesec ništa (htjela je silno seku)
Trenutno je u fazi istraživanja u kojim se zanimanjima najbolje zarađuje a da je dovoljna trogodišnja srednja škola.
Ja ne znam dal je moj L nadaren, darovit. Logopedica kaze da je, pogotovo matematicno informaticki dio. Kaze, budite spremni da vase dijete nece u zivotu svi kuziti i razumjeti.
On ce sad 6 godina. Sam naucio pisati i citati, nas je puno ispitivao. Mnozi i dijeli, zbraja,oduzima. Na tablet zna instalirati i izbrisati aplikacije, cak i kuzi program koji je mm stavio za disk usage.
Engleski prica iznad ocekivanja za dob,to i ucitelj rekao (ide na engl u vrticu)
Njemu prijatelji iz vrtica nisu bas sjeli. Kaze da mu njihova glupiranja nisu smijesna i zabavna.
U zadnje vrijeme ga drze karte,navigacije, google maps analizira. Kako negdje doci, koliko metara, gdje skretanja, gdje su guzve...
Vidim da mu socijalni kontakt nekad steka,ali ima 4 naj prijatelja u vrticu, pa ide na sportice i tamo se druzi, kod logopedice ima ekipu. Samo mu vrticki nisu zabavni bas.
Sad rjesavamo one djecje casopise, skrinjica i kako se vec zovu. Krizaljke djecje rjesava
On mi prvi,nemam iskustava s klincima,pa ni ne znam sto prosjecni sestogodisnjak zna, treba znati ili sto ga zanima
Mi smo prosli i price o virusima i bakterijama, cjepiva su ga zanimala, pa o smrti svasta, u zadnje vrijeme i trazi detalje o prirodnim pojavama (mraz, magla, kipljenje vode).
Pa kud ćeš više od 4 naj prijatelja i još ponekog iz drugih okolnosti. Nema pressing da radi networking
Ma joj,ima jednu tetu koja je umjetnicki nastrojena. On i umjetnost bas ne idu. I toj teti on nije sjeo,i uvijek mi nalazi prigovore na njega. Igra se sam, nije napravio ovo/ono
Druga teta je iz stem podrucja :zubo: i ona ga obozava i stalno hvali
Na kraju vise ne znam procijeniti jel neki problem il nije.
Joooj tete iz vrtića su nekad :/
Kad je moja L. krenula u školu išla se pohvaliti teti iz vrtića i kad joj je rekla da joj je matematika najdraži predmet, ova je zakolutala očima joooj pa kud baš matematika
Mislim da ti je zasad bolje pustiti programe i modele molekula (bolje manje ekrana u toj dobi);
na radionicama za male klince sam obično povlačila paralelu između legića i atoma; kao što se kuća od kockica može rastaviti na najmanje kockice (i najmanja kockica je još uvijek Lego), tako se i materija može rastaviti na atome. A onda se od legića može sastaviti i nešto novo, kao od atoma (u skladu s Demokritovom atomističkom teorijom)
Ideja iz Sofijinog svijetaMislim da ti je zasad bolje pustiti programe i modele molekula (bolje manje ekrana u toj dobi);
na radionicama za male klince sam obično povlačila paralelu između legića i atoma; kao što se kuća od kockica može rastaviti na najmanje kockice (i najmanja kockica je još uvijek Lego), tako se i materija može rastaviti na atome. A onda se od legića može sastaviti i nešto novo, kao od atoma (u skladu s Demokritovom atomističkom teorijomali na ovom nivou odlično funkcionira. I ne, ne treba odmah znati da postoje i subatomske čestice
Čekaj, a kako onda objašnjavaš struju i gromIdeja iz Sofijinog svijeta
Ja sam odrasla na Svetom Iliji
Da budem iskrena, uopće se ne sjećam tog dijela objašnjavanja, bit će da nije meni postavio to pitanjeČekaj, a kako onda objašnjavaš struju i grom
Ja sam odrasla na Svetom Iliji
Joj, ja sam imala veselje s tim... I danas mi sad već odrasla djeca govore da se svjetlo treba UKLJUČITI, a ne upaliti... Pale se baklje, petrolejke i slično, gdje doslovce nešto gori da bi se dobilo svjetlo.Čekaj, a kako onda objašnjavaš struju i grom
Ja sam odrasla na Svetom Iliji
Električna energija za najmlađe - najlakše i najmanje opasno je objašnjenje pomoću baterija. Svjetiljke i igračke ne rade bez baterija koje daju ENERGIJU (a ne struju - alergična sam na taj izraz).
U praksi - moja svekrva je sačuvala mm-ov Elektropionir, pa su se do besvijesti s tim zabavljali. Bogu fala, ima toga i danas za kupiti: https://www.mall.hr/istrazivacke-igr...ro-pionir-e183
Osim toga, znala sam klincima na prste isprazniti kondenzator od miksera, da ih malo strese, pa da ne diraju utičnice...
Posljednje uređivanje od Peterlin : 22.01.2020. at 15:02
Ne kužim u čemu je problem sa strujom? Zbog razlike u potencijalu poteče struja, a dobiješ energiju. Ili sam sjedila na ušima
Meni je elektricitet najlakše objasnit kad skinem majicu s djeteta na brzinu pa se čuje onaj zvuk, kosa podigne, a kad bi bio mrak vidjele bi se i iskre. Kažem eeeelektricitet. Sad su to već upamtili.Ajme....
E da, baš sam mogla i referencu staviti
Subatomske obavezno prešutjeti
I za male bistriće sasvim dobro funkcionira kuhinjska kemija i fenomenologija, tipa kondenzacija vode na hladnom poklopcu, taloženje kamenca,
indikatorska juha od crvenog kupusa
http://eskola.chem.pmf.hr/udzbenik/w...tml#Pokus%2012.
Mene moj trazi da radimo kristalizaciju soli na koncu :D vidio ideju za pokus i sad eto moramo. Mislim mu mozda i modru galicu staviti za drugu opciju
Btw. Sav moj trud oko objašnjavanja elektriciteta nije uspio, htjeli su znati još više... eno starijeg na FER-u, a mlađeg u tehničkoj školi
A to! A da, moj obozava australsku emisiju Mali znanstvenici, a koliko je tu krivo prevedeno tek. Samo se nerviram dok slusam. Banalno - stalno mijesaju masa i težina, teske nebuloze o trenju itd. A opet bolja emisija od mnogih. Bar je zabavna, a mislim da nema toliko veze sto fulavaju. Vise se MM i ja zgrazamo i okrecemo ocima
Neki dan je mali napravio "svoj prvi ventilator", tako da je u svoju busilicu prisarafio nekakvu letvu pa mi je objasnio da se u početku sporije vrti jer nema dovoljno energije. Ja sam zaustila da ubacim inerciju, al nisam na kraju komplicirala.
Moj danas tulio jer ne moze napraviti neki hack u igrici. Nek mu pomognemo. A ni mm ni ja ne znamo.
On vidio u nekom youtubeu i sad zeli nauciti
A na youtubeu vrti povijest razvoja racunala i razvoj windowsa od samih pocetaka. Svako malo me ispituje jesam li ja imala windowse te i te...
Imam curu za njega 6 god ima. Moja mala me pita jel mi bolji bio windows vista, xp, 7 ili 10.
I sad mi pokazuje kako nešto popraviti na win desetki jer mi to neki dan blokiralo.
Isto te stvari stalno gleda na you tubu.
Poslano sa mog FIG-LX1 koristeći Tapatalk
Dobro bi se oni skuzili
Googlala sam jel imaju kakve informaticke radionice za tako malene...
Al sve ce to on skuziti. No nacrtati nesto, sliku neku, to je muka teska
Jel tako i vasi "stekaju" na nekom polju?
Pa za darovite je tipično da na nekim poljima "štekaju", a u drugima briljiraju. Zbog te neuravnoteženosti u razvoju i nastaju potencijalni problemi, ali oni se mogu i prevladati.Dobro bi se oni skuzili
Googlala sam jel imaju kakve informaticke radionice za tako malene...
Al sve ce to on skuziti. No nacrtati nesto, sliku neku, to je muka teska
Jel tako i vasi "stekaju" na nekom polju?
U toj dobi, moj je "štekao" na emocionalno-socijalnom polju, ali s vremenom se to nekako uravnotežilo. Dapače, drago mi je vidjeti da sad, kao tinejdžer, ima društveni život, prijatelje u obje škole i da nije totalni tutlek u društvu. Ali do toga je dolazilo vrlo postupno.
Crtanje i općenito likovno izražavanje nikad nije volio. U vrtiću su ga ipak uspijevali pridobiti i imao je jedan period kad je vrlo rado i mnogo crtao. Taj period naprasno je prekinut polaskom u školu i prvom ocjenom - i to baš iz likovnog - koja nije bila petica, nego četvorka. Od tog trenutka likovni mu je došao na crnu listu i ne voli ga nikako - ni u osnovnoj školi, a bogme ni sad u gimnaziji
Moja je tek pred pola godine počela crtati iz gušta prije toga baš nije bila oduševljena sa crtanjem.
Poslano sa mog FIG-LX1 koristeći Tapatalk
Cure crtaju sve u šesnaest, a mali ni sa tri i pol se nije odmaknuo od žvrljotina. Svejedno sve na što su utrošili više od dve sekunde dajem nadnevak i spremam u mapu.
Bogme da, moja dvogodisnjakinja ima vise crteza nego on u svih 6 godina :brukica:
On uzme olovku pa recimo crta put do vrtica, neke stvari iz igrica, sad crta ipad (sto uopce nemam pojma od kud mu,jer od nas nitko nema nista od applea).. ali boje i slika, da svaka stvar ima svoju boju, tesko
Bas mi je fascinantno gledati kako se mala razlikuje od njega u tim godinama
Vrci,
poradite malo na crtanju, a posebno bojanju. 1. razred je 70- 75% crtanje, a što se tiče bojanja očekuje se da se ne prelaze bojicom rubovi. To zna biti frustrirajuće
Može i s logopedicom to uvježbavati.
A od crtanja, 70-75% je crtanje ljudi, ljudskih lica i ljudskih figura :/, od prvog do četvrtog razreda... Prava kazna za decu koja rado crtaju, precizno i detaljno, sve osim -ljudi.
Kada stavim crtež tenka, jedrenjaka, aviona, auta koje moj drugak nacrta iz zabave, uz njegov crtež čoveka za domaći, ja bi se zaklela da to nije rad istog deteta. Čovek- nivo predškolca, ostalo - bolje od većine starijih od njega.
I često se mislim da bi trebalo da ga, za promenu, zaista malo "forsiram" da vežba crtanje ljudi, kad već ionako svi misle to radim
Ma zna on bojati i kad boja ne ide van, i to bude taaako pedantno da nema niti jedne rupe od boje.
Al svejedno ce jaukati da je to dosadno i ne da mu se, iako bude rezultat super.
Kod logopedice radi i to i svasta drugo,osim uvjezbavanja R
Danas sam pricala s tetom,kaze da je po svim testovima sto su radili 3.u grupi. A u grupi ima i sedmogodisnjaka, on jos nema 6
Pomiri se s tim da će u školi takvih situacija biti još puno
Meni je bas jutros teta rekla,ne moraju svi biti majstori od crtanja.
Evo ja prva sa skoro 35 u guzici crtam covjeka ko prosjecan prvasic. I ne samo covjeka
Mudra tetaMeni je bas jutros teta rekla,ne moraju svi biti majstori od crtanja.
Evo ja prva sa skoro 35 u guzici crtam covjeka ko prosjecan prvasic. I ne samo covjeka
I mom ne bi sjelo jer nije dovoljno tocno. On kuzi da ne postoje nikakvi strumpfovi koji bi nesto radili.
Onda mu se ne bi svidio ni onaj francuski crtić koji je prosto genijalan.
La vie?
Obožavam ga [emoji3590]
Sent from my iPhone using Tapatalk
Ja znam da se svi vole hvastat sa svojom djecom. Ali sad me zanima objektivno ovak....
mala je s tri brojala loptice, baš brojala, a ne napamet govorila brojeve
sad ima pet i pol godina, ja s njom ne vježbam brojeve ni slova. Smatram to nepotrebnim i nadobudnim. Je ćaća to radio, prije.
Ona je upravo pogledala na računalu da je pisalo 20:45 i spojila je brojeve i rekla mi "mama, to je dvadeset i četrdeset i pet". Ja onak paf. Nisam u njenoj dobi znala prepoznavat brojeve onako s napisanog. Jel ona napredna il sam zabrijala?
Posljednje uređivanje od zutaminuta : 14.01.2021. at 21:51
Rano je, ali ne i prerano. Djeca pobiru znanje iz okruženja i zato ih uvijek treba izlagati tome, onako nevidljivo. Ovo ti je baš takav primjer. Uskoro ćeš otkriti da ne napreduje jednako na svim područjima. Moj mlađi imao je izrazito britak um, ali pročitati napisano - nula bodova do desete godine. On je znao riječi prepoznavati samo kao slike - recimo "Konzum" ili "Chipoteka" - tu nije bilo problema, hehehe...
Stariji (onaj koji je kasno progovorio) izgledao je u predškolskoj dobi poprilično mutav, ali se relativno brzo pokazao njegov izraziti kliker za matematiku. Tako je i danas. Obojica su me odavno prešišali. Imala sam s njima muku u osnovnoj školi s raznim predmetima, ali nikad s matematikom.
Dok su bili u ovoj dobi kao tvoja curica, imali smo nekakve brojeve i slova - magnete za frižider. Čovječe - rano su s tim počeli. Brojke su bile zanimljive, slova puno manje. Osim toga, sposobnosti izrazito ovise o interesima... Kao i u ovom slučaju koji opisuješ - moj stariji ni približno nije govorio kako treba, ali je čitao sve što se odnosilo na računalo i mobitele od najranije dobi. S druge strane, zavezati cipele ili obrisati zadnjicu - to je bila jedna sasvim druga priča. Imao je četiri i pol godine kad je prvi put sam reinstalirao igricu (nekakva je bila s vremenskim ograničenjem - vidio je tatu kako je to napravio, a idući put je sam to izveo... )Kao i ti, mi smo tada pali na tur od iznenađenja. Muž me zvao i tražio sina da ponovi postupak, pa smo gledali. Pita ga tata - kako si to naučio, a mali kaže "vidio sam od tebe"... Tata je narastao za duplo, hehehe... Kasnije se navikneš na to, ali i na velike razlike u sposobnostima u raznim područjima. Oprati suđe = nula bodova, pročitati lektiru = nula bodova, pisati rukom = nula bodova i dan danas, ali zato napisati 2000 riječi o tome kako doraditi neku web stranicu, to ide sasvim dobro već godinama...
Da se vratimo maloj djeci - nemoj puno bježati od računala, samo dobro odaberi softvere za učenje i navikni djecu na vremensko ograničenje. Računalo je dobro i za motoriku i za mozak tako dugo dok nema pretjerivanja. Dobru zabavu! Bit će još takvih iznenađenja...
Kad ne budeš imala pametnijeg posla, malo zaviri na web stranicu prof. Antonije Horvatek - zove se Matematika na dlanu http://www.antonija-horvatek.from.hr/index.html
Ovdje je matematika za prvi razred: http://www.antonija-horvatek.from.hr...matematika.htm, a ima cijeli niz zabavnih načina osvješćivanja matematičkih pojmova, igara, mozgalica, zagonetki itd.
Dobru zabavu!
A ne znam, moja navrsila 3 i broji odavno. Zna prepoznati sva slova i brojeve do 10. Broji do 13.
Stariji je isto tako rano znao, njega proglasili nadarenim. Sa 4 i pol je znao prepoznati pocetni i zavrsni glas u rijeci i tad mi rekli da je to napredno. Sad sa skoro 7 zbraja i oduzima pozitivne i negativne brojeve, cak i dvo i troznamenkaste. Zna i nesto mnozenja, dijeljenje slabije. Na sat zna nekih godinu dana. Cita isto odavno.
Frendica ima malu od tri i pol koja zna procitati rijeci.
Mislim da su to te nove generacije, brzo pamte cim malo nesto radis s njima
I da, stvar je u interesima. Moj malac mrzi crtati, ali voli pisati slova. Mala pak obožava crtati, njen crtež s 3 godine izgleda ko njegov s 4 i pol.
Pravila pisanja postova
Odgovori s citatom