Smatram da uspjeh u srednjoj školi nije nužno ogledalo djetetovog znanja.
Sa mnom u razred je išao dečko (u gimnaziju)
koji "nije znao pisati" (riječi profesorice hrvatskog jezika), apsolutno nitko u školi nije imao sluha za to da je on stvarno pametno dijete, ali ima problem s pisanjem koji bi trebalo na neki način premostiti.
Ocjene prilično loše, naravno iz hrvatskog jezika koma, kao posljedica nemogućnosti čitanja njegovih pismenih testova. Naravno, nikome od profesora nije palo na pamet da se stavi naglasak na usmeno ispitivanje.
Gimnaziju je završio jedva, upisao se na PMF iz prve i završio u roku. Za vrijeme fakulteta dobio nekoliko nagrada i stipendiju (ne znam više koju, ali kao jedan od najboljih studenata). I sad je profesor povijesti i zemljopisa.
Što se tiče boljih/lošijih škola - išla sam u lokalnu gimnaziju, nakon koje se je od 36 učenika 30 upisalo na željeni fakultet na prvom roku i završili su fakultet.