Ovo je i meni upalo u oko
Loše mi je od pokušaja da se cijeli razred svede na istu crtu. I naravno da je kod računskih operacija cilj rezultat a ne postupak, samo se ovakvim pristupom nastoji olakšati većini djece da dođu do cilja. A zbilja ne vidim razlog da se onoga koji je već na cilju treba vraćati na postupak.