Njemački u 4. razredu - da ili ne?

[sirius]

pa je.
jedna je stvar progovoriti na aerodromu, a druga je stvar dobro govoriti jezik.
upravo sam se vratila iz brisela.
seminar je bio za ex-yu zemlje.
da vi vidite te mlade ljude koji su netom završili faks, dakle 24-25 godina, kako pričaju engleski. da se smrzneš. i ne samo to, nego kako suvereno prezentiraju pred svima, teške teme, koja je to količina znanja, obrazovanja, ne možeš ih više uloviti pa da se na glavu postaviš.
toga nema bez teškog rada.
naročito engleski. koji je lagan jezik za osnovnu komunikaciju. s lakom gramatikom.
al za napredno korištenje, uuuuf, zaheban do bola. četiri vještine treba razvijati u učenju stranog jezika - listening, speaking, reading and writing.
i naravno da nećeš nikad progovoriti tečno jezik bez da provedeš neko vrijeme vani.
ali nećeš ga progovoriti niti ako nemaš sate gramatike, npr.
i sati teškog rada.
i to je tako.
moj j isto tako misli da ako igra igrice na kompjuteru i ako gleda filmove da mu je to dosta.
jest drek dosta.
odnosno, ovisi o cilju.
ako ti je cilj osnovna komunikacija, da se znaš snaći u stranom gradu - onda i je dosta.

zapravo nisam govorila u zračnoj luci nego u njmackoj bolnici .
Sa sestrama, kirurzima, anesteziolozima priprema za operaciju , stanje, potrebna terapija ... I ne samo to moje ih je znanje engleskog toliko oduševilo da su me stavili na listu da prevodim drugim roditeljima koji ne razumiju jezik.
sto je najtragicnije ja sam u srednjoj školi učila medicinski njemački , ali izgleda da sam puno bolju edukaciju dobila gledajući "hitnu službu" i " uvod u anatomiju".

[marta]

sto je najtragicnije ja sam u srednjoj školi učila medicinski njemački , ali izgleda da sam puno bolju edukaciju dobila gledajući "hitnu službu" i " uvod u anatomiju".

[vertex]

Pa naravno da otvara vrata, neka i negedje. Ali to ne znači da je nužnost.
Mislim, kod nas se već odavno govori o znanju dvaju jezika kao i nekoj osnovnoj pismenosti. Mislim da je to, ono, hiperpretjerivanje. Znati jako dobro dva jezika, ovako kako cvijeta opisuje, je ili rezultat dugogodišnjeg rada, ili dužeg boravka vani. Naravno da je to poželjno i dobro, ali nije osnovna pismenost.

[marta]

Slažem se. Osnovna pismenost je na materinjem razlikovat č i ć, ije i je.

[VIPmama]

Moji klinci nikad nisu ni razmišljali o tome kao o mogućnosti izbora. Vjerojatno je na to utjecao i naš stav - drugi jezik je obvezan, a sve što naučiš u školi, ne moraš kasnije plaćati u školi stranih jezika i na druge načine

ovako nekako, iako sam čula da drugi jezik (bilo koji) nije zamišljen da ga se nauči tako dobro kao prvi

[vertex]

Gore treba pisati "kao o nekoj osnovnoj pismenosti", a ne "kao i...".

[spajalica]

joj marta nemoj sad s č i ć jer sam u depresiji da mi vlastiti sin to ne razlikuje
ja sam mislila da je drugi jezik u 4. osnovne obavezan, pa nisam ni pomisljala da o tome trebam razmisljati. no moj stavi je kao cvijetin i ostalih koji su na tom tragu.

[marta]

joj marta nemoj sad s č i ć jer sam u depresiji da mi vlastiti sin to ne razlikuje
ja sam mislila da je drugi jezik u 4. osnovne obavezan, pa nisam ni pomisljala da o tome trebam razmisljati. no moj stavi je kao cvijetin i ostalih koji su na tom tragu.

moji isto imaju malih problema s tim jer zivimo na podrucju gdje se to u govoru ne razlikuje.

[Smajlić]

U našoj školi sada već par godina za redom prvašići kreću i sa njemačkim i engleskim jezikom, s time da općina financira knjige za engleski.
Meni je to super jer smatram da je znanje stranih jezika veliki plus u životu.
Imamo i zaista odlične mlade profesore koji znaju djeci "utuviti" gradivo u glavu, a čisti dokaz je moja kćer koja je sad u 6. razredu i velika je ljenguza što se tiče učenja, a ima vrlo dobar iz njemačkog, odličan iz engleskog, i eto, stvarno zna neke stvari.
Ja engleski nikad nisam učila i opet ga dosta dobro znam, a njemački mi je skoro ko i materinji. I uvijek sam baš zbog znanja jezika najviše profitirala.

[ani4]

Moji su imali jako losu profesoricu njemackoga i roditelji su se masavno zalili. Sljedece godije je vise nije bilo. Tako da mislim da se i po tom pitanju moze nesto napraviti.
Kod nas takoder nije uopce bilo upitno hoce li uzeti drugi jezik, to se podrazumjevalo. I da je profesor ne znam koliko los naucit ce osnove gramatike i pitati za smjer ako se negdje izgube. A mislim da dosta toga mogu i sami nauciti, ne trebaju cekati da im se sve servira.

[Willow]

Kakva su iskustva vaših klinaca? Klinac se dvoumi-danas je za, sutra više nije! Nisam ni sama pametna s obzirom da se i s engleskim pomalo muči.

budući da se već pomalo muči s engleskim mislim da nije loše popričati malo s profesorom/profesoricom engleskog i vidjeti što oni kažu, traži njihovo mišljenje,
ako baš i nema nekog prevelikog smisla za jezike ja osobno ne bih forsirala s drugim jezikom

[makita]

Kao profesor njem. i fr. j. potpisujem ono što se da "procijediti" iz vaših postova.


1. Velika većina smatra da je jezik više = potencijalni bonus u životu! I to sam posvjedočila. To je prvi plus.

2. Znanje drugog jezika će vjerojatno, uz praćenje školskog programa, biti skromnije nego 1. jezik, ali ništa zato. I pasivno znanje se lakše aktivira, mnogo lakše, nego nepostojeće. A možda im se posreći da zavole i jezik i prof.i budu solidni, poneki iziđu iz osnovne sa znanjem koje zapanjuje, sami znaju prepričat pročitani tekst i suvereno govoriti na temu Ima i takvih, govorim iz iskustva jer dođem raditi na zamjenu i razlike su velike, ima sjajnih primjera. Dakle, drugi plus.

3. U nekim školama se ocjene iz izborne dijele "šakom i kapom" i iza njih nedostaje znanje. To je minus, ali i pasivno znanje može dobro doći. Vidi pod 2. Ali iskreno, svi se manje bune na izbornu koja je bonus i besplatna šansa za novi jezik ako djeca imaju 1 ocjenu više nego zaslužuju iskazanim znanjem. A i boduje se za srednju i popravlja prosjek. Dakle, više-manje, još jedan plus

4. Ako dijete nije sklono jezicima i ima općenito ispunjen tjedan ili bi mu bilo opterećenje zbog sposobnosti ili dolaska u 2 smjenu ili što već, to je razlog za ne uzet.

Jesam dobro izreklamirala učenje jezika? ...još da mi se zaposlit

[Jurana]

Potpisujem cvijetu i Peterlin.
Ponavljam: Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju preporuča da ocjena iz izbornog predmeta bude motivirajuća (i iz odgoja).

[kinder]

Mi imamo užasno lošu profesoricu engleskog, tako da nam je njemački pravo osvježenje.

[andream]

Podižem... mi smo jučer dobili upitnik za ispuniti da li žele njemački (i talijanski) kao izborni, odlučili se zajednički za njemački (iako je malo i negodovala).
Gledam i ja na to kao benefit... iako ne razumijem, što znači "dodatni bodovi za srednju"-ovisi li o tome da je dijete odlikaš iz njemačkog kao izbornog ili je već samo to što uči njemački benefit da dobije dodatne? Nije nam to naravno nikakva misao vodilja, samo me zanima.
A ako je i neće zanimati ili joj bude težak, tješim je da je uvijek možemo ispisati krajem šk. godine.

[tanja_b]

Podižem... mi smo jučer dobili upitnik za ispuniti da li žele njemački (i talijanski) kao izborni, odlučili se zajednički za njemački (iako je malo i negodovala).
Gledam i ja na to kao benefit... iako ne razumijem, što znači "dodatni bodovi za srednju"-ovisi li o tome da je dijete odlikaš iz njemačkog kao izbornog ili je već samo to što uči njemački benefit da dobije dodatne? Nije nam to naravno nikakva misao vodilja, samo me zanima.
A ako je i neće zanimati ili joj bude težak, tješim je da je uvijek možemo ispisati krajem šk. godine.

Nema više dodatnih bodova za srednju na račun drugog stranog jezika tako da taj dio priče slobodno zanemari.
Koristi od učenja još jednog stranog jezika svakako ima, neka stekne makar osnove. Konkretno znanje ovisi dosta i o kvaliteti nastave, a na to, na žalost, ne možeš utjecati.

Što se tiče nastavka učenja stranog jezika u srednjoj, u većini Zg gimnazija prevladava njemački kao drugi strani jezik, iako opće i jezične gimnazije nude i druge jezike kao opciju. Njemački je najsigurniji izbor da ga nastavi učiti kao nastavljač, ako bude zainteresirana. Ipak, ako ga i ne nastavi učiti kasnije u srednjoj, nešto će joj tog njemačkog ostati u glavi, pa će se lakše nadovezati s nekim dodatnim učenjem kad joj već bude trebalo.

[Peterlin]

Podižem... mi smo jučer dobili upitnik za ispuniti da li žele njemački (i talijanski) kao izborni, odlučili se zajednički za njemački (iako je malo i negodovala).
Gledam i ja na to kao benefit... iako ne razumijem, što znači "dodatni bodovi za srednju"-ovisi li o tome da je dijete odlikaš iz njemačkog kao izbornog ili je već samo to što uči njemački benefit da dobije dodatne? Nije nam to naravno nikakva misao vodilja, samo me zanima.
A ako je i neće zanimati ili joj bude težak, tješim je da je uvijek možemo ispisati krajem šk. godine.

Bodove za drugi strani jezik su ukinuli prije nekoliko godina. Benefit drugog stranog jezika nije upitan - pogotovo ako se pokaže da u školi imaju dobrog nastavnika. (Samo usporedi cijene škola stranih jezika, a ako ima mogućnosti da u okviru redovne nastave ima izborni predmet, to svakako treba uzeti). Za srednju može dobro doći ako se dijete odluči upisati u neku jezičnu školu, ali nemam vlastitog iskustva s tim, pa ne znam. Moj stariji je u srednjoj zadržao i engleski i njemački, a to ne bi mogao da nije u osnovnoj učio oba jezika.

***
Sad vidim da je tanja_b napisala isto za bodove i upis u srednju školu...

[andream]

Eto super onda. Nek uči osnove bar, a i ne mora biti "opterećena" ocjenom.

[spajalica]

andream.
dvoje djece totalno razlicito iskustvo.
sin, koji je stariji je isao dvije godine, kad sam zakljucila da je to tlaka svima u kuci. jer sam ja morala raditi s njim za isti. imao je 4 obje godine. ispisali smo ga ne zbog ocijene, nego zato sto je njemacki postao glavna tema vikendom u kuci.
kci, dvije godine mladja, ista skola, ista profesorica. nit znam da njemacki postoji, ima 5 bez frke. do tad sam mislila da je tu ocijenu imaju samo jednorozi . ona uziva u njemu.

tako da na kraju ja ne znam sto bih napisala kao preporuku.

[andream]

Korisno za čitati. Sjetit ću se toga ako i mi budemo morali puno raditi s njom.
Ispis je uvijek opcija.
Btw, boduje li se za upis u srednju i opći uspjeh (pa bi joj taj njemački eventualno rušio prosjek)? Ili samo predmeti pojedinačno?

[tanja_b]

Btw, boduje li se za upis u srednju i opći uspjeh (pa bi joj taj njemački eventualno rušio prosjek)? Ili samo predmeti pojedinačno?

Da, boduje se iz tog razloga naša prof njemačkog (ujedno i razrednica) ne želi davati loše ocjene "da joj se djeca ne ispišu", pa je nastava tog predmeta možeš misliti kakva.
Ipak, u 7. razredu su se glavne galamdžije ipak ispisale s njemačkog (jer usprkos nelošim ocjenama ipak im je njemački kvario prosjek ), pa kaže sin da se sad sasvim lijepo može raditi.

[Mima]

Boduje se opći uspjeh (prosjek)

[Peterlin]

Osim općeg uspjeha, postoje oni bitni predmeti za određenu srednju školu....

Znam da su mom sinu za upis u tehničku školu gledali ocjenu iz Tehničke kulture. Nisam sigurna je li njemački na toj listi. Joj, kako sam to uspjela na brzinu zaboraviti...

[andream]

I opći uspjeh već sam po sebi je dovoljan da se njemačkog, ukoliko joj bude teško išao (a ne znamo ni tko će biti profa jer stara odlazi), odrekne kasnije.

[spajalica]

tema je uzeti ili ne drugi strani jezik u 4. razredu osnovne skole.
jasno mi je da moze utjecati na srednju ali sad tjerati mak na konac, koji ce djeca jezik uciti u srednjoj nije tema.

[spajalica]

evo tu nastavite
http://forum.roda.hr/threads/93359-u...a-strani-jezik

[anledo]

prije 5 godina, kad je kcer upisivala drugi jezik, bila sam veliki zagovornik. bla truć - ne može štetiti, neka bude u doticaju s jezikom, pa tko lud bi odibio 2 sata besplatne poduke iz stranog jezika.
ne bih tu glupost nikad vise ponovila da mogu vratiti vrijeme.
jezik u skoli, uz dva skolska sata, ne moze nauciti, na kraju smo u ipak investirali i u privatnu poduku iz tog jezika (a to bismo napravili i da ga ne uci u skoli jer zelimo da zna jezik radi znanja, a ne radi ocjene). ima odlican, napravila je 16. rezultat ba županijsko natjecanju, ali ima i kretena iz tog predmeta i predmet se pretvodio vec u sedmom razredu u zivi stres. izborni predmet na kojem te nista ne nauce, produzi ti radni tjedan za 2-3-4 sata (ovisi kako je slozen raspored), strahujes zbog ocjene i prosjeka kojeg moze pokvariti i jos masno platis pravo ucenje jedan na jedan. totalna besmislica.

[tanja_b]

prije 5 godina, kad je kcer upisivala drugi jezik, bila sam veliki zagovornik. bla truć - ne može štetiti, neka bude u doticaju s jezikom, pa tko lud bi odibio 2 sata besplatne poduke iz stranog jezika.
ne bih tu glupost nikad vise ponovila da mogu vratiti vrijeme.
jezik u skoli, uz dva skolska sata, ne moze nauciti, na kraju smo u ipak investirali i u privatnu poduku iz tog jezika (a to bismo napravili i da ga ne uci u skoli jer zelimo da zna jezik radi znanja, a ne radi ocjene). ima odlican, napravila je 16. rezultat ba županijsko natjecanju, ali ima i kretena iz tog predmeta i predmet se pretvodio vec u sedmom razredu u zivi stres. izborni predmet na kojem te nista ne nauce, produzi ti radni tjedan za 2-3-4 sata (ovisi kako je slozen raspored), strahujes zbog ocjene i prosjeka kojeg moze pokvariti i jos masno platis pravo ucenje jedan na jedan. totalna besmislica.

Gle, nije ni naše iskustvo puno bolje. Ali ipak mislim da to ne bi trebalo biti pravilo, nego da se poklopio niz nespretnih okolnosti zbog kojih je nastava njemačkog u školi mog sina takva kakva jest
I moj ga uči još i izvan škole, zato jer je tako htio (počeo je još i prije 4. razreda) i jer nije htio prekinuti. Naravno, da sam znala kako će to izgledati, ne bih ga ni upisivala na školski njemački, ali tada nismo mogli znati neke druge okolnosti. Zato i dalje mislim da su takva iskustva vrlo individualna.
Istovremeno znam za neke druge Zg škole, da imaju jako dobru i ambicioznu nastavu njemačkog na kojoj se može puno naučiti.

[MikiMama]

Kod moje je njemački bio niškoristi!
5 godina učenja (s odličnim uspjehom), da bi je u prvom srednje upisala u jezičnu školu na Početni (!) Stupanj, jer temeljem testiranja nije mogla na ništa naprednije.
Ali da se ispisala, ne bi baš profitirala na rasporedu jer satovi njem nisu bili na početku/kraju dana

[anledo]

ma treba se rukovoditi zdravim razumom i činjenicom da se jezik jedino i kvalitetno uči na dva načina: jedan na jedan i intenzivnom izloženošću (npr. par tjedana kampa bez mogućnosti primjene alternativnog jezika)
sve ostalo je klincima bespotrebno tramakanje. moja kćer ide u klasičnu školu (latinski i grčki) i mogla si je nekoliko sati tjedno vremena osigurati da nije gubila vrijeme čekajući i pohađajući njemački. slično mislim i za informatiku i općenito za izborne predmete. s obzirom da u osnovnoj školi nisu obavezni, da sad imam priliku odlučivati, preskočila bi te izborne glatko (ona, ne ja )

[tanja_b]

E, za klasični program (latinski-grčki) mi ni u jednom trenutku nije bilo žao što nema tu mogućnost u školi iako je svojedobno pokazivao neki interes, ali nije bilo izbora u školi - prema tome, ne može. Sad mi je drago zbog toga, ipak je to puno dodatnih sati u rasporedu. To latinskog što mu može zatrebati naučit će u gimnaziji, a jezičar ionako neće biti.
Za informatiku mi je malo krivo što je išao, ali čak i kad sam mu nudila ispis, nije htio ni čuti. Problem je (i opet, nismo to mogli znati) što je profesorica informatike 3 godine bila na porodiljnom i imali su profesora na zamjeni kod kojeg je to bilo otaljavanje programa (nije da nisu ništa radili, ali smiješno malo, sve to je mogao naučiti i sam doma). E, onda se profa vratila u 8. razredu i krenula s njima raditi programiranje i usput ih špotati da kako to ne znaju, da su to trebali naučiti još u 6. razredu ovaj moj je dolazio doma izbezumljen, da ništa ne kuži. Na kraju bi sve skužio sam doma i sve testove i zadatke rješava bez greške, ali nije da se to nije moglo naučiti i na ležerniji način. A koliko znam, u srednjoj školi informatika opet ide ispočetka jer je nisu imali svi u osnovnoj...
Što se njemačkog tiče, sad se čini da ga na kraju neće ni nastaviti učiti u srednjoj ali tko je to mogao znati prije 5 godina. Vidim da je neko znanje ipak stekao (ne u oš, nego izvan nje), izgovor mu je izvrstan (puno bolji nego meni koja sam ga počela učiti puno kasnije), pa računam da to znanje neće propasti, ako mu nekad bude trebao njemački, nadogradit će ga.

[marta]

Ja mislim da je pravilo da je izborni jezik u osnovnoj drek i gubitak vremena...

[Peterlin]

Ja mislim da je pravilo da je izborni jezik u osnovnoj drek i gubitak vremena...

Često jest, ali nekad i nije. Moj stariji je imao većih problema u srednjoj školi s njemačkim (to mu je bio prvi strani jezik) nego s engleskim (koji je učio izborno i koji mu je u srednjoj postao prvi strani jezik u OŠ). Imali su u osnovnoj školi nezahtjevnu profesoricu i teško je to sustigao, ali je ipak uspio bez instrukcija i sličnih cirkusa, što znači da je ipak nešto znao.

S druge strane - naše iskustvo s nastavom informatike u OŠ je isto jadno, a moj stariji je godinama osvajao visoka mjesta na Infokupu. Pisalo je da mu je mentor osoba ta-i-ta iz škole, ali to je sve bilo prepušteno djetetu i nama doma. Na isti način nismo mogli sinove uvjeriti da ne trebaju ići na tu izbornu informatiku. Voljeli su to, iako je isto bila gužva i nisu baš puno naučili. Možda bi naučili više da ih nije bilo cijeli čopor, a premalo računala.

Kako god - u osnovnoj školi nema spasa, treba voditi računa o tome kakva je kvaliteta nastave i kakvi su uvjeti za to, jer često izborni predmeti vrsta raznih budu gubitak vremena, ako se nastava ne može organizirati kako treba.

[tanja_b]

Često jest, ali nekad i nije. Moj stariji je imao većih problema u srednjoj školi s njemačkim (to mu je bio prvi strani jezik) nego s engleskim (koji je učio izborno i koji mu je u srednjoj postao prvi strani jezik u OŠ). Imali su u osnovnoj školi nezahtjevnu profesoricu i teško je to sustigao, ali je ipak uspio bez instrukcija i sličnih cirkusa, što znači da je ipak nešto znao.

Mislim da je manji problem (i manja dilema) kod djece kojoj je neki drugi jezik prvi strani jezik, a engleski drugi. Prvo, zbog sveprisutnosti engleskog nitko si neće dozvoliti da ne nauči barem osnove tijekom oš. Drugo, zbog te iste izloženosti jeziku, engleski puno lakše ulazi u uho i brže se savladava od ijednog drugog stranog jezika.

[magriz]

Ja mislim da je pravilo da je izborni jezik u osnovnoj drek i gubitak vremena...

mozda je pravilo, ali ima i iznimaka. moj cui njemacki i stvarno ga dobro zna.

[marta]

Prvi je isao na izborni njemacki. Pise tu negdje na topicu, nakon godina ucenja nije se znao niti predstaviti a kamoli sta drugo.
Drugom sam rekla da ne moze ni na talijanski ni na informatiku, pa se on upisao, da bi nakon prvog sata rekao da ih je na talijanskom 40 jer su lijepo spojili oba razreda, a da na informatici sjedi njih troje za jednim racunalom. Pa sam ga morala ispisivati. Taj isti mali je na natjecanju iz i formatike u prvom srednje bio bolji od svih onih koji su isli na taj izborni valjda 5 godina.
Ovaj treci je inzistirao da ide na informatiku, pa ide iako sam ga uvjeravala da je to sranje i da mu je bolje igrat igrice umjesto sjedit 2 sata na toj gluposti...
Jel trebam reci da radim u IT-u...

[Cathy]

Prvi je isao na izborni njemacki. Pise tu negdje na topicu, nakon godina ucenja nije se znao niti predstaviti a kamoli sta drugo.
Drugom sam rekla da ne moze ni na talijanski ni na informatiku, pa se on upisao, da bi nakon prvog sata rekao da ih je na talijanskom 40 jer su lijepo spojili oba razreda, a da na informatici sjedi njih troje za jednim racunalom. Pa sam ga morala ispisivati. Taj isti mali je na natjecanju iz i formatike u prvom srednje bio bolji od svih onih koji su isli na taj izborni valjda 5 godina.
Ovaj treci je inzistirao da ide na informatiku, pa ide iako sam ga uvjeravala da je to sranje i da mu je bolje igrat igrice umjesto sjedit 2 sata na toj gluposti...
Jel trebam reci da radim u IT-u...

Nama je sada u 5. razredu informatika obavezni predmet.
Moj IT-jevac čupa kosu sa glave kada vidi što moraju učiti.

[marta]

Nama je sada u 5. razredu informatika obavezni predmet.
Moj IT-jevac čupa kosu sa glave kada vidi što moraju učiti.

Naravno da čupa. Knjige su totalno smeće. Mislim da pol godine uče dijelove računala. Pa im onda i diskete spominju kao nešto važno...
Zamisli da ti netko 2 mjeseca objašnjava dijelove motike prije nego uopće dođete do držanja motike...

[Peterlin]

Naravno da čupa. Knjige su totalno smeće. Mislim da pol godine uče dijelove računala. Pa im onda i diskete spominju kao nešto važno...
Zamisli da ti netko 2 mjeseca objašnjava dijelove motike prije nego uopće dođete do držanja motike...

To je točno. Nažalost, nije tako samo kad je u pitanju informatika

***
Sad vidim da je ekipa napisala to isto. Eh....

[andream]

Cathy, pa što je u programu informatike?
Moja je predala papir za upis u njemački, pojednostavljeno gledam to ovako: nema više boravka od četvrtog, imat će dosta vremena samim time, sada ionako taj jezik u slučaju da joj neće ići ne utječe na opći koji se boduje kasnije (osim ako se što ne promijeni pa i četvrti uključe u bodovanje)... pa se uvijek možemo ispisati krajem godine.

[spajalica]

andream samo pazite od ove godine ispisi nisu do 15.8. vec u 6. mjesecu. tocan datum ne znam. rekli su nam ga valjda vec 100 puta, al meni nikako u glavu. valjda me ne zanima previse

[andream]

Pa to mi se čak čini OK. svi oni vrte prstićima puno ranije po tim čudima, pa nek uče malo i teoriju

[marta]

Pa to mi se čak čini OK. svi oni vrte prstićima puno ranije po tim čudima, pa nek uče malo i teoriju

ta teorija je nebitna i spada u povijest a ne u informatiku. to je ko da u auto školi učiš kako se upravljalo četveropregom.

[Mima]

Pa ako na geografiji kad uče o hrvatskom gospodarstvu uče koje su se tvornice zatvorile, zašto ne

[marta]

Pa ako na geografiji kad uče o hrvatskom gospodarstvu uče koje su se tvornice zatvorile, zašto ne

Da nije tragično bilo bi smiješno

[sillyme]

Ok, nisam znala.
Kad se sjetim da sam pred 29 godina ja imala 1 godinu obaveznu informatiku u gimnaziji... za ne povjerovati koji je tempo promjena u školskom sustavu (ok moja je bila pm gimnazija, no svejedno...)

[tanja_b]

Ok, nisam znala.
Kad se sjetim da sam pred 29 godina ja imala 1 godinu obaveznu informatiku u gimnaziji... za ne povjerovati koji je tempo promjena u školskom sustavu (ok moja je bila pm gimnazija, no svejedno...)

Ma kako? I ja sam u to vrijeme išla u gimnaziju, isto p-m gimnazija, pa sam imala informatiku sve 4 godine obaveznu, ne izbornu.
(druga stvar je što je gradivo koje smo tamo učili bilo potpuno neupotrebljivo za praktičnu primjenu, ali to nije sad tema...)

[spajalica]

ajmo ne pretjerivati. o disketi mogu samo uciti kao sto se nekad koristilo za pohranu podataka. i to samo onako spomenuto.
zbilja ko od vas koristi jos disketu? OK ja da, jer na instrumentu je to donedavno bio jedini nacin prijenosa podataka na komp. no i to se odnedavno promijenilo jeeeeeeeeeeeeeee

Pa ako na geografiji kad uče o hrvatskom gospodarstvu uče koje su se tvornice zatvorile, zašto ne

nije ni cudo da mi klinac mrzi ovu godinu greografiju. ja nisam ni pogledala o cemu uce sve tocno.

[čokolada]

Pa kad nema tvornica koje rade, učiš kak je negdar bilo dok su radile
:komunjare:
:samoupravnisocijalizam:

[larmama]

ja se nisam puno petljala u izbor izbornih predmeta. Više sam se posvetila tome kako to uglaviti s muzičkom. U četvrtom je rekla da hoće njemački, informatiku nije uzela. U šestom je uzela i informatiku. Da je nešto puno naučila nije. No sad u srednjoj je krenula na dodatni njemački u školi stranih jezika i mislim da ga ne bi nikad upisala da nije išla na izborni u školi. Tako da bi ponovo isto napravila