usporen govorni razvoj kod dvogodišnjaka

[Jelena]

Mateaaa, nemaš razloga za zabrinutost. Ovo je vjerojatnije kod dječaka, ali ima i kod djevojčica slično. Moj je tek oko 18 mjeseci počeo govoriti ponešto, a onda je naglo buknuo i vokabular mu je puno jači od vršnjaka, a i složenost rečenica je prilična. Čisto za orijentaciju npr. "Mama, ne mogu ti uopće opisati kako ja uživam voziti se u onom autu.". Jedino što još uvijek ne govori čisto R i L, a zna se i prilično spetljat kad smisli nešto "pametno" što nam svakako mora objasniti. Sad je 3,5 prošao. Zna nešto zamijeniti - neki dan je zamijenio naselje i nasilje Već barem pola godine integrira slova u riječi i može kraće rečenice čitati, ali mu se sad ne da kao kad je shvatio da može pa mu je bilo fora pa je sve čitao po cesti što piše.

Nama je pedijatrica rekla da prebrzo shvatimo što hoće pa da zato još ne govori, ali ja mislim da mu se malo sporije razvija taj govorni aparat koji nekad ne može pratiti njegovu misao (razgovarala sam ja i s logopedom kad je imao 2 godine, to sam od nje shvatila). Zato je kasnije i počeo.

[Peterlin]

Još jedna napomena - u drugoj godini života dijete se motorički naglo razvija i taj razvoj "pojede" kapacitet za razvoj govora. Razvoj ne ide linearno, nego često skokovito. Kad nauči dobro trčati i skakati, bit će vremena i za govor. Za sada je puno puuuuno važnije da sluša, čuje i razumije što mu se govori. Kasnije će to sve upotrijebiti u vlastitom govoru.

[Jadranka]

Mateaaaa, ja nisam logoped niti pedijatar niti po ikojem kriteriju ekspert na temu
ali ja bih iz ovoga što si opisala rekla da to nije zabrinjavajuće
jer dijete komunicira
moji su oboje malo kasnije propričali, curica kasnije nego dečko
tek pred drugi rođendan su kod nje krenule prve riječi
i isto sam se već počela pitati i raspitivati
ali ustvari se nisam baš nešto brinula, jer sam doživljavala da mi stalno komuniciramo
mislim da sam i pisala o tome, ne znam da li na ovoj ili nekoj sličnoj temi

Ja mislim kao Tang, cini mi se da je moj mladji poceo govorit s 18 mjeseci, pa cak u kasnije... Prije je nesto bezveze brbljavio, mozda mama i tata i sl. Al je definitivno komunicirao pa me to nije brinulo. Moj neki dojam je da vecina (narocito deckiju) pocne govoriti tu negdi pa cak i kasnije. Ja se ne bi brinula.

[Jelena]

Još jedna napomena - u drugoj godini života dijete se motorički naglo razvija i taj razvoj "pojede" kapacitet za razvoj govora. Razvoj ne ide linearno, nego često skokovito. Kad nauči dobro trčati i skakati, bit će vremena i za govor. Za sada je puno puuuuno važnije da sluša, čuje i razumije što mu se govori. Kasnije će to sve upotrijebiti u vlastitom govoru.

Je, taj razvoj je zbilja zanimljiv. Čini ti se da se ništa ne događa i onda booom. Taman usavršavaju hodanje u toj dobi. Premda je naš i tu bio spornjikav, ali je znao svašta složiti recimo i znao je sva slova prepoznati, više "intelektualac". Ma svatko drugačije. Treba naći mjeru, ne paničarit oko svega, a opet ne možeš ni zanemariti - pa budi pametan

[Mateaaa]

Super onda, hvala vam na odgovorima
Sad mi je lakse
Da, igramo se mi puno tako da ga pitam gdje je nesto i on bez problema pokaze, jedino kad ga pitam "sto je ovo", zastanemo..
Onda samo strpljenja i sve ce doci na svoje

[Vrci]

Moj stariji je s 2 god s govorom bio na razini skoro god unazad al sve drugo bilo ok.
I mrzila sam ono "cekaj da proprica,nece stati". Kad ono, s neke 3 god krenuo pricati doslovce vise ne suti. Da opstanak svijeta ovisi o tome da on bude tiho minutu, svi bismo bili mrtvi

Mala ima isto 16mj, govori tata, deda, nekad mama, zna mijau, vau, kva, brm, pokazati dijelove tijela, razumije, slusa. Znam da neki u njeno doba pricaju vise,al ja sam zadovoljna

[Mateaaa]

Od moje prijateljice kcerka je popricala sa 3 god i to preko noci je pocela govoriti cijele recenice i bas je lijepo izgovarala tako da se ni ja zapravo nisam brinula dok mi ova poznanica nije stavila bubu u uho.

[Jelena]

Ja bih s dvije godine svakako potražila neko mišljenje, al do tada mi se ne čini nikakva drama. Jedino je šteta što kad rano progovore, a još su bedasti, onda budu jako smiješni.

[Argente]

I mi smo u klubu kasnopričala. Stariji je rekao “mama” s godinu i pol, progovorio s 2 godine i 2 mjeseca. Zatim je slijedio streloviti napredak, prije 4. godine je govorio kao odrasla osoba (uključujući r).
Mlađi je na njegovom tragu, ima godinu i pol i zna reći mama, vau-vau i od prije par dana i tata.

Obojica su sve razumjela, donosila stvari po komandi itd. puno prije, od prije navršene prve godine, puno komunicirali gestama.
S tim da je stariji prohodao s 15 mj., a mlađi s 11, tako kod njih ne mogu naći poveznicu s naglim razvojem motorike.

[Peterlin]

Pa naravno, kao što sva djeca ne prohodaju u istoj dobi, očekivano je da ni ne progovore u istoj dobi.... Sve ovo o čemu Mateaaaaa piše je u granicama normale. Ja bih eventualno pitala za mišljenje pedijatra na redovnom pregledu, pa ako kaže da treba konzultirati nekoga od specijalista, obavila i to.

[Sandra90]

Pozdrav mame. Imam sina koji ima dvije godine i mjesec dana. Dijagnoza je kasnjenje u jezicno govornom razvoju. Mjesec dana prije drugog rođendana bili smo kod psihologa,logopeda i neuropedijatra. Svi su savjetovali da ga upisemo u vrtic. Ali, ono sto mene brine, cini mi se da me ne razumije kad mu nesto kazem. Razumije samo neke jednostavne svakodnevne stvari. Od pricanja zna samo kako se glasaju neke zivotinje. Ugl, prica na svom nekom kineskom jeziku. Kad citam po netu sve upucuje na neke poremecaje iz autisticnog apektra, iako su mi rekli da tu nema govora o autizmu. NItko nista konkretno nije rekao kako raditi s njim i sto raditi. Citala sam o floortime terapiji. Moze li mi neko opisati kako tocno se to radi, da li mozemo i kuci raditi? 0

[Ginger]

Arđo, ovaj tvoj malac koji je progovorio s 2 godine i 2 mjeseca, kako je progovorio?
ono, super, ciste rijeci, recenice?
ili nesto slabije?
ova moja upsicka kasni s govorom, pogotovo kad usporedim sa sekama
smisleno “mama” je rekla tek iza godine dana, cca 14 mj
tad je jos progovorila i tata, baba, vau vau, pa-pa, a razumjela je sve, imitirala zivotinje, mahala pa-pa, a prsticem odavno pokazivala
nema ona nikakvih drugih smetnji, ono kontakt ocima, razumijevanje i sl
motoricki je izrazito spretna
sad ima 2g i 5mj
ima veliki vokabukar, ali svoj - kod vecine rijeci je to samo prvi slog
tako slaze i recenice, isprica mi cijeli dogadjaj, ali uglavnom u slogovima (npr. velika jabuka kaze ve ja)
jasno mi je da kasni, ne brinem se bas previse, ali me ipak muci
ima tko slicna iskustva?

[Argente]

Pa ne bih mogla reći da je odmah ispaljivao rečenice ili imao savršenu dikciju, progovorio je onako kako je uobičajeno - samo što je to išlo jako brzim tempom.

S 2,5 (odnosno 3 mj. nakon prvih riječi) je već govorio masu, do 3 je govorio više i pravilnije od praktički svih vršnjaka (bar s kojima smo bili u kontaktu). Nije govorio samo prve slogove, osim možda na samom početku.

(BTW, 4 mjeseca poslije ovog prijavka, br2 je i dalje na istom; naučio je samo još jednu riječ - auto).

[marta]

Ako je motoricki napredna nije rijetkost da malo kasni na nekom drugom podrucju, svi takvi oko mene su se ujednacili s vremenom. Tim vise sto i sama kazes da razumije i govori (ok, u slogovima, al ima ihjos).

[Ginger]

Arđo da, moja ipak malo vise kasni

marta, je, motoricki je napredna
razumije ona sve, odavno, to stvarno nije problem
zato se i nisam brinula, jer sve ostalo stima
al sam odmah skuzila da u govoru kasni za sekama
mi se sad napricamo ko velike, to su dijalozi, lol
rijeci ima i cijelih, ali nisu onako kristalno jasne (npr. auto je ato)
razlikuje i odnose malo-veliko, tiho-glasno, gore-dolje i sl.
citam onu knjigu od R.Rade i ona tamo spominje jos neke probleme, ali nista od toga kod nje nema, samo jos ne prica kak spada
pedijatrica kaze da malo vise citamo slikovnice, ali one jednostavnije, pa cemo vidjeti kroz kojih pola godine
mislim, citamo, igramo se, vidim da se vokabular povecava, samo jos to nije kako bi trebalo biti i ne znam da ce bas tako brzo biti

[Peterlin]

Arđo da, moja ipak malo vise kasni

marta, je, motoricki je napredna
razumije ona sve, odavno, to stvarno nije problem
zato se i nisam brinula, jer sve ostalo stima
al sam odmah skuzila da u govoru kasni za sekama
mi se sad napricamo ko velike, to su dijalozi, lol
rijeci ima i cijelih, ali nisu onako kristalno jasne (npr. auto je ato)
razlikuje i odnose malo-veliko, tiho-glasno, gore-dolje i sl.
citam onu knjigu od R.Rade i ona tamo spominje jos neke probleme, ali nista od toga kod nje nema, samo jos ne prica kak spada
pedijatrica kaze da malo vise citamo slikovnice, ali one jednostavnije, pa cemo vidjeti kroz kojih pola godine
mislim, citamo, igramo se, vidim da se vokabular povecava, samo jos to nije kako bi trebalo biti i ne znam da ce bas tako brzo biti

Eh, draga - ona je najmlađa, pa ima hrpu ljudi da joj predvide želje i dovršavaju rečenice...

Kad sam ja otišla sa starijim sinom u Suvag, prvi savjet logopeda je bio "nemojte mu dovršavati rečenice, trebate imati strpljenja da dijete kaže što želi i poticati ga na to". Kod nas je to sigurno bio problem. I također smo dobili savjet za čitanje slikovnica. Najbolje su prolazile interaktivne slikovnice - Pikove priče, Pikov mali orkestar, Pikov rječnik... Neke smo imali, neke smo posuđivali, a najveća zabava bila je zamjena baterija na slikovnici iz knjižnice, hehehe (moj stariji sin je električar od pelena )

U toj dobi još nismo išli na terapiju, samo na kontrole i savjetovanje svakih 6 mjeseci, a na terapiju negdje u četvrtoj godini - vama možda neće ni trebati.

Ginger, Renata Rade je dobar izbor literature, ali ima više njezinih knjiga - djeca s komunikacijskim poteškoćama su jedna priča (ako dijete ne razumije govor, to je daleko veći problem nego ako razumije, a JOŠ ne govori), a tebi treba malo trikova za poticanje govora kod djeteta koje razumije. Možeš dosta toga odraditi i u "kućnoj radinosti". Štajaznam, stavi omiljenu igračku na mjesto gdje je ne može dohvatiti, a vidi - tako da mora TRAŽITI da joj se doda. Postavljaj pitanja i zahtjeve tipa "Molim? Što si rekla? Nisam te čula/razumjela... Reci mi još jednom... "

Još ideja: djeca te dobi obično obožavaju brojalice i pjesmice s rimom. Sjeti se čega ste se igrali u djetinjstvu (brojalice tipa En-ten-tini), a ako ti treba još materijala, evo malo literature:

Eci peci pec https://znanje.hr/product/eci-peci-pec-+cd/250836
Kućica u gljivi http://library.foi.hr/lib/knjiga.php...lid=20&B=20&H=
Govor, ritam pokret https://www.hocuknjigu.hr/proizvodi/...r-ritam-pokret

Čovječe, gotovo sve to sam imala doma, ali sam udomila i podijelila kad su mi djeca to prerasla.

[Ginger]

Peterlin, hvala
da, definitivno je problem sto je mi sve razumijemo i nema potrebu izgovoriti rijec do kraja
i kaze ona sve, samo na svoj nacin
kad trazi psa igracku pita: di vau-vau?
kad hoce slatkis kaze: dai bombom
i tak, sve razumije, sve kaze na svoj nacin, ako slucajno ne zna - objasni gestama, a nekad kaze “sim” (dodji sim), uzme me za ruku i pokaze
dakle, komunikacija je ok, ali izgovor los
evo maloprije kaze “pu”
ja kazem “pu-no”
ona ponovi “pu-no”
ja joj kazem da ponovi, a ona meni “pu”
imam osjecaj da me zafrkava

od R.Rade imam onu “Poticanje ranog govorno-jezicnog razvoja”
a sto se tice brojalica, imamo i 4-5 slikovnica s njima
voli ona to, samo paznja ne traje dugo, sto je i normalno
mislim radim vec sve ovo sto si rekla, s pitanjima, ponavljanjima i to
a nadam se da ce uskoro biti ok

[Peterlin]

Hehehe... isto kao i moj stariji...

Legendarna priča: Kaže on mojoj svekrvi "Baba!", a ona njemu "Nisam ti ja baba, ja sam baka!" On mrtav hladan razdragano ponovi: "Daaa, baba!" (sa značenjem "pa to sam i rekao ")

[jelena.O]

moj klinac je u toj dobi pričao sve na pa, ali ovisno o dužinu je to značilo papuče, cipele, van, kapa, ........
malko kasnije se počeo sam sebe zvati Pe, mada u našem kraju se njegovo ime tako ne skraćuje ali u Međimurju se zna tak zvati. Svekar je međimurac, ali on je umro 4 godine prije nek se klinac rodio.

i sad u razredu ima imenjaka, koji ima mlađeg brata pa jednog zove Bipe drugog Pipe.

[Ginger]

od jutros ima dvije nove cijele rijeci
i sad mi stalno pokazuje te stvari i imenuje ih

[Peterlin]

od jutros ima dvije nove cijele rijeci
i sad mi stalno pokazuje te stvari i imenuje ih

Svaka čast!
Inače, ovi topici me uvijek podsjete na vic o malom Crnogorcu koji nije progovorio do pete godine, a onda odjednom za stolom rekao "Soli!". Roditelji su se začudili i pitali kako to da nije prije progovorio, kad očito zna - kaže dijete "Nijesam imao primjedaba..." E, tako ni moj stariji nije imao primjedaba. Bome, nije ni danas pričljiv.

[Lili75]

Peterlin

[Zelena vila]

hahahaha, ovo me baš nasmijalo...
isti slučaj i sa mojim mlađim sinom koji nije htio pričati do treće godine i par mjeseci.. njegov stariji brat i ja smo ga skoro sve razumjeli i bez riječi pa nije ni trebao pričati.. sad vidim da smo ga tretirali kao da je još jedan mačak u kući, i njih razumijem bez riječi
a otkad govori kad god mu se nešto neda napraviti, što je jako često samo odgovori - aj, aj, pukla mi je noga

[tangerina]

mogu reći da, kad ti dijete kasni s govorom, poželiš da ima malo više tih viceva, da ti ne pričaju svi stalno taj jedan te isti

[Peterlin]

mogu reći da, kad ti dijete kasni s govorom, poželiš da ima malo više tih viceva, da ti ne pričaju svi stalno taj jedan te isti

Kad ti dijete kasni s govorom, odeš na dijagnostiku i potražiš literaturu o tome. Vic je smiješan samo ako sve dobro završi.

[madagaskar85]

JELA101, znam puno sličnih slučajeva, pa i sa svojim vlastitim djetetom. Komunicira li ona s vama? Pokazuje li prstićem? Mumlja li? Ako to sve radi, rekla bih da joj samo treba vremena.
Dobro je što se pratite kod liječnika, nije dobro što ste ukomirani. Pa što ako bi dijete zaista i imalo neki problem? Uz puno ljubavi, volje i rada svašta se može napraviti.

Imam decaka 2 god i 3 meseca koji ne priča

[Peterlin]

Imam decaka 2 god i 3 meseca koji ne priča

Dobrodošla!

Osim što dijete ne govori, ima li drugih načina komunikacije? Ako samo ne govori, to možda i nije jako velik problem ukoliko razumije tuđi govor, ali ako ti se čini da dijete ne razumije tvoj govor, problem može biti značajan... Kreni s rješavanjem bez odgađanja.

Malo optimizma - moj sada 21-godišnjak pri polasku u vrtić (u dobi od 2 godine i 4 mjeseca) nije govorio više od desetak riječi, a sada je uspješan student na zahtjevnom fakultetu. U njegovoj ranoj dobi morali smo se dosta potruditi da bi njegov govor postao što je danas (logoped od treće do desete godine redovno, kasnije po potrebi). Nije bitno - teško je tu uspoređivati jer je svaki slučaj zaseban, ali ako ti se čini da nešto nije u redu, pokušaj porazgovarati s pedijatrom i organizirati dijagnostiku, da se ustanovi što je problem. Ovakav status govora može imati brojne uzroke, pa su i metode za poboljšanje prilično različite, ali postoje. Nemojte gubiti vrijeme, poduzmite nešto već danas.

[Tara2108]

Malo da oživim temu a i ujedno da se negdje izjadam

[Tara2108]

4s

[Peterlin]

Malo da oživim temu a i ujedno da se negdje izjadam

Napiši u čemu je problem...

[Tara2108]

Napiši u čemu je problem...

Isprike, prvi put sam na ovom forumu, napisala sam čitav post i nije mi jasno kako nije otišao cijeli nego samo prva rečenica.

Majka sam djevojčice koja ima 2 godine i još uvijek ne priča (živimo u višejezičnoj sredini i dijete je suočeno sa 3 jezika na dnevnom nivou). To je okej, međutim komunikacija nam isto šteka, i to je potvrđeno od strane defektologa i logopeda. Komunikacijski je na razini djeteta od godine dana ( nema pokazne geste u smislu da prstićem nešto traži ili inicira i potiče da pogledamo u nešto njoj zanimljivo). Pokazna gesta je prisutna da ona pokaže nešto u slikovnici, print na majici, sliku životinje na zidu itd...svaki put kada ja uzmem njenu ruku kako bih s njenim prstom nešto pokazala ona vadi prstić automatski, ne ide cijelom rukom.
Kontakt očima slabo koristi u komunikacijske svrhe, iako nema problema sa gledanjem u oči, bez problema gleda dulji vremenski period, baš ako joj nešto ne dam i vidi da nema druge pogledat će me. Navikla je dobiti sve na plač, ja već unaprijed znam šta želi. Kratke naloge izvršava, tipa daj baki dudu, izvadi dudu iz usta i stavi baki u dlan, ali recimo da mahne pa-pa nema teorije iako kad mi svi međusobno mašemo gleda nas sa zanimanjem i smješkom ali ruku ne diže.
Sve me to jako brine, defektolog kaže da po njenom ona nema intelektualne smetnje ali komunikacija je jako, jako loša ali isto tako kaže i da ima puno prostora da se ostvari puni potencijal. Logoped potvrdio.
Ona super povezuje stvari, tipa ključ u bravu, novac u novčanik, naočale na oči samo što je gledala kako mi to radimo, razmišlja...

U nekim stvarima toliko zaostaje da se sledim, a u nekima baš vidim da je pametna , baš iz krajnosti u krajnost. Ako ima neka mama da je prošla slično i da mi kaže kako je sve na kraju ispalo.
Na ime se odazove odmah ako ju zovem nekud vani, viknem sa druge strane ceste, ako ju zovem kad uđem u kuću a da me nije prethodno vidjela itd ali kad ju zovem ovako dok je zauzeta, nema šanse, vrlo rijetko, a znam da zna kako se zove i znam da kad se odaziva odaziva se jer čuje i zna da je upućeno njoj. U parku ode svojim putem, ne ferma nikoga, ne okreće se. Djecu isto ne doživljava do te mjere da joj se dijete neko obrati ona isto kao da je duh, ni trznula nije.
Sve me to jako plaši...

[Peterlin]

Dobrodošla na forum. Nadam se da ćeš dobiti informacije koje trebaš.

Iz opisa ne mogu puno zaključiti, ali prvo mi pada na pamet ispitivanje sluha. Dijete se odaziva na ime, dakle čuje, ali jesu li provjerili sve komponente? Davno je bilo, ali moj stariji sin dobro odgovara opisu. On je imao sužene zvukovode i usporeni razvoj neurološkog sustava. Od ispitivanja su mu radili audiometriju, timpanometriju i slušne evocirane potencijale. Nalazi nisu bili sjajni, ali se to s vremenom popravilo. Zvukovodi su mu se proširili kako je glava rasla, ispirali su mu uši u predškolskoj dobi itd.

Druga stvar, poznato je da višejezično okruženje može usporiti razvoj govora, jer dijete mora procesirati veću količinu informacija nego dijete koje raste u jednojezicnoj sredini. Samo to je dovoljno da uspori razvoj govora.

Držim fige da sve bude ok. Moj sin je sada pri kraju faksa i nema značajnijih poteškoća. Išao je logopedu do desete godine, ali sve se uglavnom rijesilo.

[Tara2108]

Hvala na odgovoru. Čuje ona definitivno, čim pada kiša a imamo krovne prozore odmah diže glavu ili ako čuje helihopter itd...
Ne znam stvarno šta se podrazumjeva pod odazivanje na ime jer se ona meni većinom ne odaziva i to je uglavnom dok je zauzeta nečim ili zaigrana. Ak joj je dosadno ili ako je u njenu korist odazove se odmah.
Kad vidim drugu djecu kako pokazuju prstićem pa gledaju u roditelje, iniciraju komunikaciju, ona ništa. Sve promatra ali kao da ju je briga za to sve , ništa ju ne zanima toliko da bi ona sad ušla u neku interakciju sa mnom. Drugi ljudi kad joj se obrate kratko ih pogleda i nastavi po svom, ne drže joj pažnju dok vidim druge klince, gledaju u sve ljude i ne trepću.
Ne znam dali može biti nasljedno, otac joj je introvert, isto tako, najbolje bi sam da može...

[Peterlin]

Hvala na odgovoru. Čuje ona definitivno, čim pada kiša a imamo krovne prozore odmah diže glavu ili ako čuje helihopter itd...
Ne znam stvarno šta se podrazumjeva pod odazivanje na ime jer se ona meni većinom ne odaziva i to je uglavnom dok je zauzeta nečim ili zaigrana. Ak joj je dosadno ili ako je u njenu korist odazove se odmah.
Kad vidim drugu djecu kako pokazuju prstićem pa gledaju u roditelje, iniciraju komunikaciju, ona ništa. Sve promatra ali kao da ju je briga za to sve , ništa ju ne zanima toliko da bi ona sad ušla u neku interakciju sa mnom. Drugi ljudi kad joj se obrate kratko ih pogleda i nastavi po svom, ne drže joj pažnju dok vidim druge klince, gledaju u sve ljude i ne trepću.
Ne znam dali može biti nasljedno, otac joj je introvert, isto tako, najbolje bi sam da može...

Nije dovoljno da dijete čuje, mora imati osigurano i dobro slušno razabiranje, te obradu slušnih podražaja u mozgu. Često djeci buka smeta. Dijete može biti preosjetljivo i na druge stvari, ali ako je preosjetljivo na zvukove, teško će se snaći u gomili bučnih ljudi jer ne može razabrati što tko govori. To može jako smetati razvoju govora, jer se dijete "isključuje", odnosno ne sluša, iako čuje. To se zove "poremećaj slušnog procesiranja". Taj poremećaj obuhvaća skup simptoma koji se javljaju kod osoba urednog sluha, ali koje imaju teškoće slušanja zbog načina na koji mozak obrađuje slušne informacije. Jedino ako cijeli lanac funkcionira kako treba (sluh, neurološka veza od uha do mozga, centar za govor i natrag) govor će se adekvatno razviti. Zbog toga sam rekla da treba obaviti kompletnu dijagnostiku, ne samo obično ispitivanje sluha. U Zagrebu to možeš napraviti u SUVAG-u, a u svojoj sredini potraži neku odgovarajuću ustanovu koja se bavi teškoćama sa sluhom.

[littlemom]

Isprike, prvi put sam na ovom forumu, napisala sam čitav post i nije mi jasno kako nije otišao cijeli nego samo prva rečenica.

Majka sam djevojčice koja ima 2 godine i još uvijek ne priča (živimo u višejezičnoj sredini i dijete je suočeno sa 3 jezika na dnevnom nivou). To je okej, međutim komunikacija nam isto šteka, i to je potvrđeno od strane defektologa i logopeda. Komunikacijski je na razini djeteta od godine dana ( nema pokazne geste u smislu da prstićem nešto traži ili inicira i potiče da pogledamo u nešto njoj zanimljivo). Pokazna gesta je prisutna da ona pokaže nešto u slikovnici, print na majici, sliku životinje na zidu itd...svaki put kada ja uzmem njenu ruku kako bih s njenim prstom nešto pokazala ona vadi prstić automatski, ne ide cijelom rukom.
Kontakt očima slabo koristi u komunikacijske svrhe, iako nema problema sa gledanjem u oči, bez problema gleda dulji vremenski period, baš ako joj nešto ne dam i vidi da nema druge pogledat će me. Navikla je dobiti sve na plač, ja već unaprijed znam šta želi. Kratke naloge izvršava, tipa daj baki dudu, izvadi dudu iz usta i stavi baki u dlan, ali recimo da mahne pa-pa nema teorije iako kad mi svi međusobno mašemo gleda nas sa zanimanjem i smješkom ali ruku ne diže.
Sve me to jako brine, defektolog kaže da po njenom ona nema intelektualne smetnje ali komunikacija je jako, jako loša ali isto tako kaže i da ima puno prostora da se ostvari puni potencijal. Logoped potvrdio.
Ona super povezuje stvari, tipa ključ u bravu, novac u novčanik, naočale na oči samo što je gledala kako mi to radimo, razmišlja...

U nekim stvarima toliko zaostaje da se sledim, a u nekima baš vidim da je pametna , baš iz krajnosti u krajnost. Ako ima neka mama da je prošla slično i da mi kaže kako je sve na kraju ispalo.
Na ime se odazove odmah ako ju zovem nekud vani, viknem sa druge strane ceste, ako ju zovem kad uđem u kuću a da me nije prethodno vidjela itd ali kad ju zovem ovako dok je zauzeta, nema šanse, vrlo rijetko, a znam da zna kako se zove i znam da kad se odaziva odaziva se jer čuje i zna da je upućeno njoj. U parku ode svojim putem, ne ferma nikoga, ne okreće se. Djecu isto ne doživljava do te mjere da joj se dijete neko obrati ona isto kao da je duh, ni trznula nije.
Sve me to jako plaši...

Po ovome što si opisala, ja mislim da problem ne postoji kao takav...ovo za pokazivanje ne znam odkuda da treba cijela ruka, prstić ima...nebitno, ona pokazuje.
Kontakt očima, ako aludiraš na autizam, onda si eliminirala, a izvan toga mislim da te ne treba zamarati jer svaki čovjek komunicira nekim dijelom sebe više, nekim manje. Nema tu pravila. Ovo što kratke naloge izvršava je sjajno. Opet potvrda da problem ne postoji.
Ovo za mahanje pa pa, ne znam odkuda ti ideja da ona to mora? Stvar volje, a kažeš istodobno da dijete reagira na vaše pozdravljanje! Zašto joj želiš nametati kako točno da reagira? Bitna je postojanost reakcije. Identična stvar za odazivanje imenom - bitno da reagira, a to zašto neće svaki put, sasvim prirodno nehtijenje...
Vezano za reakciju na djecu, ponovno ne znam odkuda ta ideja da mora reagirati na točno određen način?
Neka djeca su otvorenija druženju s drugom djecom, a neka ne još. Potreba za socijalizacijom joj ionako tek kreće od te druge godine, polako...

To što su ti potvrdili i logoped i defektolog, a čini mi se da i tebi samoj zapravo to smeta nije problem u govornom razvoju tvoje malene, nego načinu i razini komunikacije koju ti očekuješ od nje i s njom. Oni naravno, u viziji najbolje moguće ostvarene razine komunikacije samo vide puno potencijala koji se može postići, jer dijete nema razvojni problem, a po toj viziji ionako sve uspoređuju.

Baci strah u smeće, naoružaj se brdom kreativnih poticaja jer meni djeluješ kao netko tko to želi. Rezultirat će sigurno komunikacijom kakvu zapravo želiš od malene. Samo cijelo vrijeme budi svjesna da je temelj toga da TI radiš na sebi (svojim nalozima prema njoj, svome ophođenju s njom...) pa tek onda cijela stvar radi željeno njoj. Ovo za plač nije do male, ako ti već smeta. To je do tebe. Prihvati ju gdje treba, osluškuj malenu jer je jedinka za sebe, povisi kriterije prema odgoju koji primjenjuješ osobito svojoj komunikaciji, uživaj u cijeloj kreaciji, sretno...

[littlemom]

Hvala na odgovoru. Čuje ona definitivno, čim pada kiša a imamo krovne prozore odmah diže glavu ili ako čuje helihopter itd...
Ne znam stvarno šta se podrazumjeva pod odazivanje na ime jer se ona meni većinom ne odaziva i to je uglavnom dok je zauzeta nečim ili zaigrana. Ak joj je dosadno ili ako je u njenu korist odazove se odmah.
Kad vidim drugu djecu kako pokazuju prstićem pa gledaju u roditelje, iniciraju komunikaciju, ona ništa. Sve promatra ali kao da ju je briga za to sve , ništa ju ne zanima toliko da bi ona sad ušla u neku interakciju sa mnom. Drugi ljudi kad joj se obrate kratko ih pogleda i nastavi po svom, ne drže joj pažnju dok vidim druge klince, gledaju u sve ljude i ne trepću.
Ne znam dali može biti nasljedno, otac joj je introvert, isto tako, najbolje bi sam da može...

Logično da se ne odaziva ako je nezainteresirana, razigrana, zamišljena i sve ono zbog čega se ni vi ne biste odazvali niti ja niti bilo tko drugi ako je u takvom stanju.
Neodazivanje na ime kao problem je da se tebi sada ona ne odaziva nikako na niti jedan način i niti jednoj situaciji i nikome...

Može biti i jeste nasljedan karakter, ovo za introvertiranost, naravno.

Malo puno uspoređuješ malenu, čemu to...nadam se da ćeš biti svjesnija...

[Tara2108]

Peterlin, hvala na pojaṣ̌njenju, nisam uopće iṣ̌la za tim da to može biti puno puno dublje ṣ̌to se sluha tiče.
Littlemom, hvala na odgovoru, i sama nekad tako mislim ali opet ne mogu se oduprijeti da se ne propitkujem neke stvari, pogotovo od kako sam mama, samo snimam drugu djecu i onda kad vidim da se kod njih ponavljaju neke stvari a moja to ne radi, uhvati me panika. Npr, kad se mimoilazimo s nekim djetetom kolicima, gotovo sva djeca gledaju u moje dijete i isprate ju pogledom dok moja u nikoga ne gleda, ona gleda nekud na desetu stranu, ili , u vrtiću, donesu im plastelin na stol, velika većina njih se igra s tim plastelinom a moja je nekud iza i svoj red kukuruza kopa. Kao da ju ne zanimaju djeca njoj je to dosadno, mada, ne mogu reći, ako je nešto njoj zanimljivo pridruži se...

[Ammiinnaa]

Pozdrav drage mame. Ja sam jos jedna mama u “ludilu” kada je u pitanju ova tema.
Imam djecaka od 4.5 godine.


Peterlin, da li mi mozete reci kako se kaze taj nalaz za sluh, da se sve provjeri, sto ste nabrojali da treba?

Po vasim iskustvima, da li dijete sa autizmom, svjesno “zeza”. Moj ima simptome autizma, jos uvijek nije donesena dijagnoza, al po mom citanju foruma, googla, itd. ima ih

[Tara2108]

Srela sam jako puno autistične djece i svima im je bila zajednička jedna stvar a to je da su izbjegavali pogled oči u oči. Niti jedno dijete me nikad nije pogledalo.
E sad, neka su bila mirnija, neka živahnija sa raznim ponavljajućim ponašanjima ali izbjegavanje kontakta očima sam kod svih primjetila. Moja curka npr bez problema gleda nas u obitelji, čak je i doktorica sad nedavno na pregledu iskomentirala kako i nju gleda, neke moje prijateljice također, ona po mom nema problem gledat u oči ali nije kao drugi klinci da non stop hoće. Ako ja nešto jedem a ona želi gledat će u hranu, pa mene pa opet hranu itd...jučer je čak i prstić podigla u zrak i nešto izmumljala i ja pitam šta si rekla, ona opet digne prstić i izmumlja isto to, valjda joj je nešto značilo, bila sam pre sretna.
Pametna je jako, sama zaključuje puno toga, recimo neki dan sam ju uhvatila da gura nešto u moj novčanik, odem pogledat a ona stavlja onaj papirnati novac koji je dobila uz blagajnu za igru, dakle ona konta da novac tamo stoji i želi staviti i taj. Lutku hrani na bočicu i imitira zvuk kao da beba pije, pije iz svoje šalice igračke, češlja kosu, javlja se na telefon, koristi daljinski kao telefon, lonac stavlja na glavu kao šešir, ključ gura u bravu...al kad ju pitam di je lopta, nula bodova

[MBee]

Nemojte generalizirati. Ja pak znam sigurno puno više autistične djece od vas, jer smo s njima prošli vrtić i školu. Ima ih jako puno koji gledaju u oči, uključujući i moje dijete. Ono što svi imaju su teškoće u socijalnoj komunikaciji/interakciji te ograničeni i ponavljajući obrasci ponašanja, interesa i aktivnosti.

[Lili75]

Tako je MBee.

[Tara2108]

Aha, ok, kažem samo ono šta sam primjetila, čak i oni najkomunikativniji su izbjegavali. Ali vjerujem da nije pravilo

[Ammiinnaa]

Nije mi do kraja otisao text.
Na to zezanje, mislila sam, tipa da uzme brasno prospe na pod i onda kaze OMG, dok dolazim smije se i bjezi. Naravno da mi kazem da to nije lijepo, poslije ga zovem da to pocistimo dodje i pomogne mi.
Stvari koje nas muce su slab govor/komunikacija, puuno rijeci zna, sta je sta, ali to ne koristi u komunikaciji. Ne igra se s drugom djecom, osim ako je u pitanju, trcanje, skakanje, skrivanje, onda moze. Ponkad s zaigra sa starijeom sestrom i drugih igara. Slab kontakt ocima, nekad se poboljsa, bude cesce, pa opet slabije i tako u krug. Za razumjevanje nisam sigurna koliko razumije, jer neke naredbe razumije tipa baci u smece, otvori vrata, daj mi loptu, dodji da te poljubim, i sl.

[Lili75]

Aha, ok, kažem samo ono šta sam primjetila, čak i oni najkomunikativniji su izbjegavali. Ali vjerujem da nije pravilo

Apsolutno nije pravilo.

Sretno svima u svim izazovima s kojima ste suočeni!

[Tara2108]

Amina, šta kažu stručnjaci? Dali ste vodili dijete nekud?
Kod nas pedijatrica krajem siječnja na pregledu nije imala nikakvih većih 'briga' vezano za moju kćer, tamo je čak bila i druželjubiva, nabacivala im, odazvala se na ime itd...jedino je rekla za govor ali kao ni to ju nije nešto posebno brinulo jer dijete odrasta u višejezičnoj sredini...dok npr, defektolog nam je preporučila floortime 1xtjedno i isto tako logopeda, to krećemo krajem mjeseca privatno. Rekla je da je komunikacijski na razini djeteta od godine dana ali se da popravit ak krenemo sad. Njen zaključak je da nema intelektualnih smetnji što me svakako umirilo ali opet nisam skroz mirna jer vidim dosta odstupanja kod nje. Ne razumije me i to je ono što mene najviše brine, ako kažem daj loptu, neće mi dati ili idemo van, ne ferma živu silu, sad dali to ne razumije zbog pomješanih jezika ne znam...

[Peterlin]

Peterlin, da li mi mozete reci kako se kaze taj nalaz za sluh, da se sve provjeri, sto ste nabrojali da treba?

Po vasim iskustvima, da li dijete sa autizmom, svjesno “zeza”. Moj ima simptome autizma, jos uvijek nije donesena dijagnoza, al po mom citanju foruma, googla, itd. ima ih

Moj stariji sin bio je u Suvagu na dijagnostici i terapiji zbog kašnjenja u razvoju govora. Od ispitivanja sluha obavio je pregled specijalista ORL, audiometriju, timpanometriju i BERA (evocirane slušne potencijale). Obzirom na njegovu dijagnozu (kašnjenje u neurološkom razvoju koje nije bilo ograničeno samo na sluh, nego je uključivalo i sve ostalo - razvoj govora, vid i motoriku) osim ispitivanja sluha obavio je EEG i evocirane vidne potencijale (VEP) puno puta po uputi neurologa, te stabilometriju kod njihovog fizijatra. Ni ne sjećam se više, puno je toga bilo, ali kod mog sina nikada nije bilo simptoma iz spektra, pa ne mogu odgovoriti na ostala pitanja.

[Peterlin]

Amina, šta kažu stručnjaci? Dali ste vodili dijete nekud?
Kod nas pedijatrica krajem siječnja na pregledu nije imala nikakvih većih 'briga' vezano za moju kćer, tamo je čak bila i druželjubiva, nabacivala im, odazvala se na ime itd...jedino je rekla za govor ali kao ni to ju nije nešto posebno brinulo jer dijete odrasta u višejezičnoj sredini...dok npr, defektolog nam je preporučila floortime 1xtjedno i isto tako logopeda, to krećemo krajem mjeseca privatno. Rekla je da je komunikacijski na razini djeteta od godine dana ali se da popravit ak krenemo sad. Njen zaključak je da nema intelektualnih smetnji što me svakako umirilo ali opet nisam skroz mirna jer vidim dosta odstupanja kod nje. Ne razumije me i to je ono što mene najviše brine, ako kažem daj loptu, neće mi dati ili idemo van, ne ferma živu silu, sad dali to ne razumije zbog pomješanih jezika ne znam...

Odlična stvar! Odmah me podsjetilo na seriju Greenspanovih knjiga

Vještine igrališta
Zahtjevna djeca
Djeca s posebnim potrebama
i na kraju najbitnija, koja opisuje floortime: Program emocionalnog poticanja govorno-jezičnog razvoja : intenzivni program za obitelj, terapeute i edukatore https://www.google.com/url?sa=t&sour...e_EImQLfKIrJzX

Samo naprijed!
Htjela sam samo napomenuti da 1x tjedno kod logopeda ili defektologa nije dovoljno. Roditelji djeteta s teškoćama u govorno-jezičnom razvoju ili komunikacijskim teškoćama općenito moraju naučiti kako da metode poticanja govora i komunikacije trajno uključe u svoj život, kako bi dijete stalno bilo izloženo poticajima. Govorim iz iskustva.

[Tara2108]

Hvala na preporukama za knjige, svakako ću obratit pažnju.
To je ona rekla na osnovu jednog susreta, ja sam pitala iskreno šta misli, kaže preporučila bih ti jednom tjedno tu radnu terapiju, jednom tjedno logopeda. Naravno, čim krene ak bude trebalo pojačat ćemo. Također smo i logopeda odmah posjetili, dala nam je materijale kako da radimo kod kuće a i s njom ćemo startati isto paralelno sa defektologom

[Lili75]

Logopeda je uvijek bolje imati 2x tjedno ako je izvedivo.

Sretnooo!

[Tara2108]

Evo da se malo javim sa novostima nakon tri mjeseca intenzivnog rada...super napredujemo, pokazna gesta prisutna, sad manje više upire u sve prstom da izrazi svoje želje ili kada ju ja pitam gdje se što nalazi u knjizi, ili kada prolazi kamion pa ja kažem di je brm brm ona uperi prst i pokaže. Maše pa-pa, pogled i kontakt očima ostvaruje sa svima, na ime se većinom odaziva, prisutna je, slijedi pažnju, lijepo i smisleno se igra većinu vremena ali od riječi nula bodova, osim onih par što je i prije koristila niti jednu novu nije usvojila :/
Sve joj imenujem, dosta me razumije npr kad joj kažem nosi baki da ti otvori smoki, nosi, kad joj kažem da zove lift dok čekamo, stisne dugme, da ide sjesti u svoju stolicu, ode...
Kad nam dođu gosti prilazi i većinom želi biti u društvu, pruža ruke da ju te osobe dignu ili stave u krilo, igra se s njima ali sa djecom opet ništa, baš smo bili na dječijem rođendanu nedavno i nije se uopće igrala s klincima, oni su svi malo stariji od nje ali opet, ona je imala svoj program, bacala je loptu po dvorištu, ubacivala u koš, hranila lutku tortom itd...malo me brine što nije baš luda za djecom. Dosta se popravila, sve one neke stvari zbog kojih sam brinula kao da su nestale ili se skroz smanjile ali opet nešto mi ne štima, nije kao većina njenih vršnjaka...uglavnom, idemo dalje pa valjda bude i progovorila.