Evo HTŠ jezična gimnazija prima 23 granica je 70,52.
Evo HTŠ jezična gimnazija prima 23 granica je 70,52.
hvala Mima
thx. Mima
to je niže nego njihova turistička gimnazija prethodnih godina (rekla bih da je niže i od HT tehničara). novi su, moraju se "dokazati".
pitam jer znam za jedan takav slučaj od prije par godina
a jel upada u željeni 1. ?
Posljednje uređivanje od jelena.O : 08.07.2019. at 14:20
Joj, krivo, u glavi računam prosječni broj bodova, a ne najnižeg.
jelena, upada, ima 79 bodova.
1 četvorka ali onda je skupa 78.8......
ma zaokružila sam...
78.93 ako je predmet koji se boduje.
ako je neki drugi, onda se od 80 oduzima nešto jako sitno.
super napose ako je dosta a očito je
Zadnji u I. opcoj 78,5.
Hotelijersko-turistički tehničar.
a ja mislila ipak nešto drugo, i već me svrbili prsti da se grebem
sretno
Da svakako, dosta mi je što me već godinama na cesti razni ljudi dozivaju po nicku, ne moraju još i profesori .
Posljednje uređivanje od čokolada : 09.07.2019. at 15:00
Sretno svima. Hoćemo sutra vesele smajliće
Dospio mi u ruke otključani mobitel starijeg sina i slučajno pročitam what's up razgovor sa stricem:
Stric: Jel' ti se brat upisao u školu?
On: Ne. Ne upada ni u 3., ni u 10, ni u....
Stric: A daaj... I što će sad?
On: Ma, zaključili smo da je najbolje da ga pošaljemo u rudnik da radi. U 8. mjesecu seli u Južnu Afriku i kopa dijamante.
Stric: Sve samo da dobiješ svoju sobu
Posljednje uređivanje od Kanga : 09.07.2019. at 20:54
Kanga
tebi su bas stresni ti upisi. al u tvojim primjerima vidim koliko je apsurdno sve to.
Kangin će u JAR, a moja na lovstvo.
Šalim se, ofkors.
Mada, moj muž je radio u JAR, ne u rudniku, i bilo mu je super.
Odlično je zarađivao.
Sent from my iPhone using Tapatalk
imam jedno pitanje u svezi drugog stranog jezika u gimnaziji ukoliko se uči kao početnički.
(ne u jezičnoj školi koja ga ima 3 nego u PM koja ima 2 sata/tj)
kolika je razlika u razini znanja u odnosu na to kada bi se isti jezik učio kao nastavljački,
odnosno na osnovnoškolsko znanje?
neznam da li sam dovoljno jasna. dakle ukoliko se strani jezik uči kao početnički u gimnaziji,
pretpostavljam da se onda negdje po putu nadoknadi osnovna škola i da oni izađu sa razinom
većom nego što su imali u 8 razredu oni koji su ga učili u osnovnoj školi? ili ne?
Posljednje uređivanje od orange80 : 10.07.2019. at 13:22
Moja je sad završila 1. razred PM gimnazije, u osnovnoj školi prvi jezik njemački, drugi engleski.
S engleskim nema problema, budući je profesorica procijenila da je na razini C1, a moja kćer tek sada kaže da je u prvom razredu naučila nešto njemačkog (znači žali Bože osnovnoškolskog njemačkog 8 godina)
Ja bi potpisala tanju_b. najviše na kraju ovisi o profesoru, isto kao u OŠ. Kod nas je izvanredni njemački bio ok, ako si htio mogao si ga lijepo naučiti. evo moja je upisala dvojezični njemački a učila ga je od IV razreda kao izvanredni predmet u OŠ
hahahaha, super su ti dečki!! držim vam fige i nadam se da će konačni izbor ipak biti dobar izbor, iako nije u top 3.
da mi nije bilo tanje_b prošle godine, a valjda bih prošvikala s onim što smo mi imali na izbor, a isto zbog nedovoljno bodova za njene želje.
ali, za nju je na kraju ispalo dobro, ne znam da bi joj igdje bilo bolje.
tanja
Ovako isto je s njemačkim bilo mom starijem sinu u PM gimnaziji, a bio mu je to prvi strani jezik. Fakat šteta utrošenog vremena... S druge strane, u srednjoj je barem nešto naučio, inače ne bi ništa... S engleskim nije bilo problema iako mu je to bio drugi jezik, evo - na državnoj maturi imao je 89% bez nekih posebnih priprema.
kakvo je uopće stanje s njemačkim u srednjoj školi, koliko čujem, svi ga zaobilaze u širokom luku kao 1. jezik i prebacuju se na engleski...
kakva je državna matura na njemačkom ili drugim jezicima? znate li?
Zna li netko kada će u sustavu biti vidljive UPISNICE (ne prijavnice!) koje sami printamo i nosimo u izabranu školu?
Posljednje uređivanje od anledo : 10.07.2019. at 23:34
Nama je pr god sustav izbacio upisnicu koju smo printali i nosili na upis. I to nakon što je bio zaključan sustav.
Dobro si mislila. Razrednici moraju označiti u sustavu da je prijavnica potpisana i predana, i tada će se pojaviti "Da" u rubrici "zadovoljeni osnovni preduvjeti". Popunjena upisnica može se isprintati iz sustava tek nakon objave konačnih lista poretka, a one će se objaviti 13.7. Na upisi.hr jasno piše da upisnice printaju kandidati sami. Ne znam otkud razrednici prazna upisnica i zašto vam je to dala?
Da pitam i ovdje:
Kako su vaši maturanti zadovoljni s ocjenama mature?
Sent from my iPhone using Tapatalk
Posljednje uređivanje od Tanči : 11.07.2019. at 09:28
Moj je najveću dramu napravio oko eseja, a meni se činilo da je baš taj esej šećerna vodica (Ujević - usporediti dvije pjesme, neš ti mudrosti...) ali njemu i njegovim kolegama/kolegicama lakše je bilo napisati matematiku i fiziku nego to. Na eseju je i dobio najmanje bodova, pa mu je zaključna ocjena iz HJ četvorka. Da se razumijemo - nije zakinut, to je baš ocjena po mjeri.
Posljednje uređivanje od Peterlin : 11.07.2019. at 10:31
A možeš li procijeniti, to što im je esej bilo teže napisati, je li to zbog interesnog područja sina i njegovih razrednih kolega, ili je rezultat nastave hrvatskog kroz 4 gimnazijske godine (jer se sjećam da si pisala o problemima s tim u vezi)?
:majkabudućegučenikaisteškolekojasegrozipotenci jalnološenastaveobaveznogpredmetanadržavnojmatur i:
Paaa, interesno područje je prvi razlog, ali ne i jedini. Moj stariji sin nije volio sastavke / školske zadaće / eseje nikad, još od osnovne škole.
Dalje - nastava HJ je bila (paaa, ne znam kako da to kažem) u najmanju ruku konfuzna, jer je nastavni plan rađen za 5 sati HJ tjedno, a oni su vozili sa 4 sata HJ tjedno. To je nedostatak koji će prosječni nastavnik teško kompenzirati i većina ih je stalno imala kašnjenja... Ono što ja tu vidim kao problem je neodvajanje bitnog od nebitnog, kao i nepregledavanje domaćih zadaća (mislim, oni su ih čitali na satu, ali profesorica ih je rijetko čitala i vraćala ispravljene, pa je nedostajala povratna informacija o pravopisnim i stilskim greškama, što je bitno za esej - osim školskih zadaća, NIKADA se to nije gledalo, ili barem ja ne znam za to...).
Još ovo - iako je njihova profesorica visoko cijenila svoj predmet, zadavala puno zadaća (što nije slučaj kod svih) i trudila se, nekako mi se činilo da nije toj generaciji uspjela pogoditi žicu. Nisu bili oduševljni tim predmetom, ne samo moj sin nego i drugi. Znam da je rekao da samo jedan kolega voli HJ, a ostalima je svima to tlaka. Uvijek sam mu dosađivala rečenicom da može biti super stručnjak, ali da to malo vrijedi ako je nepismen.
Sve u svemu, imam dojam da im je priprema baš za DM iz hrvatskog bila nedovoljna, za razliku od npr. engleskog, gdje je profesorica sustavno tijekom 4.razreda provela uz redovnu nastavu i konkretnu temeljitu pripremu za DM. Moj sin nije uopće ni pokušao učiti engleski za DM, a B razinu je položio s odličnim doslovce s pol guzice, samo na temelju nastave. Za hrvatski si to nije mogao dozvoliti.
Neusklađenost satnice i programa HJ je problem star gotovo 20 godina istina, nemam pojma što nas (namjerno pišem u 1. licu množine) čeka uvođenjem frontalne reforme i potpuno novih predmetnih kurikula od ove godine. Možda bude bolje, a možda sad tek postane katastrofa, ali neću biti pesimist unaprijed
Što se tiče interesa za pisanje sastavaka/zadaća/eseja, ni moj sin to ne voli (realno gledano - u školskoj dobi, zaista i jest lakše rješavati numeričke zadatke nego pismeno iznositi svoje mišljenje o nekoj temi). Ipak, kao i u svemu, vježba je ključ. Stjecajem okolnosti, promijenio je tijekom OŠ nekoliko nastavnica HJ, i tek ova zadnja, u 8. razredu, od njih je tražila češće pisanje osvrta, kraćih tekstova, pismenog izražavanja općenito. Nakon par mjeseci, sam je zaključio kako mu je sad puno lakše pisati takve zadaće nego ranije i kako je profa dobra jer ih je tjerala da to pišu. Nadam se samo da mu taj uvid neće ishlapiti u gimnaziji
A vidjet ćemo... HJ je jedini predmet čije se nastave pribojavam u gimnaziji, za ostale predmete ne sumnjam da će biti na nivou i višem od prosječnog.
Sto se tice pisanja, tanja je dobro rekla, to je vjestina koju treba vjezbati i s vremenom se u time postaje bolji. I to se ne odnosi samo na djecu skolske dobi
Osjetila sam to i na svojoj kozi. A mislila sam da ja u svojem poslu dosta pisem i da necu s pisanjem imati problem. I pisem, ali pisanje eseja, kritika, osvrta... to je drugi tip pisanja.
Citanje sasvim sigurno pomaze, ali u vjezbi pisanja je kljuc.
Profesorica moje djece to voli i to trazi i alergicna je na, kako moje cure kazu, sastave tipa "na prozoru se smijesilo toplo zuto sunce"
Prvasici: moja ce u petu gimnaziju. Ja sam zadovoljna i sretna s odabirom.
Bio je i mioc u igri, no konkurencija je prejaka. Ima dosta djece i s natjecanja i drugim tipom dodatnih bodova, a kad se tome pridruzi tezak test, trebalo je puno za ulazak. Prvi dan mi je bilo zao zbog nje, ali brzo sam preboljela
Posljednje uređivanje od Anci : 11.07.2019. at 13:44
Meni je to s pisanjem uvijek bilo zanimljivo. Eseje nikad nisam pisala, u moje doba su postojale samo skolske zadace.
Ali to mi je islo s relativnim lakocom uz prilicni los pravopis na kojem sam gubila bodove .
Kad sam odlazila iz osnovne skole profesorica hrvatskog mi je dala sve moje skolske zadace , a onda je moj brat cijelu srednju prepisivao iz njih od rijeci do rijeci.
Sve skolske zadace je imao odlican. Sve do jedne. Cak i one iz kojih sam ja u 5. i 6. razredu dobila trojku iz sadrzaja. ( mislim da su to bile jedine trojke )
Otisao post...
Uglavnom, mene je, iskreno, malo zacudio njezin odabir mioc-a, no postovala sam izbor.
Ja sam bas sretna kako se sve poslozilo.
I ona je sretna, to mi je najbitnije.
Sad kaze da je uvijek vise htjela petu :rolleyes: