 |
|||
Iznimka je.
Moja kći kaže da nikad tako nešto nije čula za vrijeme školovanja u Miocu, dapače njen raski je bio odličan i kao osoba i kao pedagog.
Nabrijavanja znaju i djeca međusobno raditi pa je tu moguće svašta.
I moram primjetiti kako je zanimljiva bila pojava pljuvanja po Miocu na ovom forumu i onda na kraju ispadne da nam skoro sva djeca pohađaju tu školu
Sent from my iPhone using Tapatalk
Ma ne pretjeruj, kakvo pljuvanjeTanči prvotno napisa
I moram primjetiti kako je zanimljiva bila pojava pljuvanja po Miocu na ovom forumu i onda na kraju ispadne da nam skoro sva djeca pohađaju tu školukoliko ja mogu vidjeti, nitko tu ne pljuje. Ljudi komentiraju škole, Mioc je eksponiraniji jer je popularna škola, pa je i više komentara, ovakvih ili onakvih. Nijedan od njih nisam doživjela kao pljuvanje, a pratim ovu temu otkako je otvorena.
Evo, slobodno mogu reći za sebe, moj sin ide u tu školu, jest, zadovoljan je i ponosan na svoju školu, ali me to ne sprečava da vidim i pojave koje bi mogle biti drugačije i bolje, pa ne smatram da bi to bilo "pljuvanje". Za ukupno zadovoljstvo školom ne treba biti apsolutno oduševljen svakim aspektom školovanja svojeg djeteta.
Ne pretjerujem.
I nije potrebno kolutanje.
Jako dobro znam o čemu pišem.
Pročitaj teme i postove od prije 5-6-7 pa i više godina i sve će ti biti jasnije.
Sent from my iPhone using Tapatalk
Pročitala sam ih puno puta i ništa mi nije jasnije.
Mislim da je napokon došlo vrijeme da se ova MIOC tematika obradjuje unutar zasebne teme, pa sam sukladno tome otvorila novu temu
http://forum.roda.hr/threads/94781-M...81#post3236581
Posljednje uređivanje od Lili75 : 06.04.2022. at 09:12
potpuno se slažem, moja kći voli svoju školu i kaže da bi se opet upisala tamo, drago mi je da je tako, ali u svakoj školi (od osnovnih do visokih) bez iznimke postoje prednosti i nedostatci, poput tanje sam svjesna i jednog i drugog. nije pljuvanje, nego realnost, nema idealnog.
Naravno da nema idealnog. No dok su mi djeca zadovoljna i ja sam.
Ali mi je bilo nelijepo pročitati da netko prezire školu svog djeteta. Al kad vrtim film u glavi, ja recimo baš jako nisam voljela svoju OŠ i ne vežu me lijepa iskustva. Ne znam jesu li ju moji roditelji prezirali. Spasila sam se kad sam upisala srednju. Mislim da su se i moja djeca više našla u gimnaziji nego u OŠ, gdje si ipak u razredu sa susjedima a ne sebi sličnoj djeci.
Ja ne poznajem dijete koje ne voli svoju školu, a imam doma četvero multiplicirane sa hrpom njihovih prijatelja. Empirijski bih rekla da su takvi koji ne vole školu ipak u manjini i da su djeca generalno zadovoljna sa školom u koju idu.
A naravno da svaka ima pluseva i minusa i da nema idealnog.
Zadovoljni su jer, valjda, ne znaju za drugo.
Nakon naše OŠ, nama je MIOC svemir. Sin se preporodio tamo, jer se našao u društvu sličnih.
U OŠ nije išao ni na kakva natjecanja, nije ga to zanimalo. Sad 'grize'.
Na uvodnom roditeljskom, od strane ravnatelja nije bilo govora o tome da je MIOC dostojan samo natjecatelja. Samo se šalio na temu MIOC nogometaša.
A što razrednica misli o krajnjem uspjehu mog djeteta, iskreno, nije mi bitno...
Ako ništa drugo, MIOC barem nudi hrpu kojekakvih aktivnosti, putovanja tijekom praznika itd., tako da svatko može naći nešto za sebe.
Za razliku od drugih škola, koje djeci isporučuju samo stres. Koje samo traže, ali ništa drugo ne nude.
Imam paralelan uvid u dvije škole, pa znam što pričam.
Možda za koju godinu promijenim mišljenje
Evo, tanja_b, na ovo sam mislila. Moja se s ovim ne bi mogla nositi i odmahnuti rukom na ovo, ovako nešto bi u njoj odzvanjalo mjesecima, a tu profu bi blacklistala forever. Pa nastojim izbjeć' u maksimalnoj mogućoj mjeri tako nešto jer u toj sredini bi ona usahla, a sigurno ih ima masu kojima bi to bilo u jedno uho unutra, u drugo van, a neke bi možda guralo naprijed. MIOC nam nije ni u peti, nema nekih izraženih interesa u smislu matke, pokušala sam ga navesti kao neki primjer na što mislim jer se o njemu najviše tako "dimi", pa o prvoj itd., a za moju mi se čini da stvarno za nju nije dobar taj princip "Japana" ili "ruske baletne škole". I nije to baš u svakoj školi isto.
Posljednje uređivanje od ina33 : 06.04.2022. at 11:40
Moje je dijete napredovalo na zivotnim i socijalnom planu jer je islo u razred sa drugacijima.
On je u pisao strukovnu srednju i prvi put u zivotu nasao se u sredini koja nije kvart sa slicnima
Slicnima mislim na porjeklo, prihode , nacin zivota.
Prvi put u zivotu bio je u grupi sa ranim nacionalnostima, manjinama, zivotnim vrijednistima, razlikama u kulturi...
Jos da ih nije omelo covid u 3 i 4 razredu bilo bi jos zanimljivije.
Skolu je zavrsio , napravio je zavrsni ispit i ima struku.
Drugi tjedan starta na pravom poslu ( do sad se odmarao i radio povremene poslove).
Na maturu je izasao prosle godine turisticki
Bez pripreme je polozio engleski i matematiku, a pao hrvatski. I tako nije mislio na fakultet, ali je htio pokusati. Vjerujem da bi i hrvatski polozio da je procitao koju obaveznu knjiigu tokom skolovanja.
Ili barem prijavio B razinu, a ne A.
Skroz razumijem, takva izjava razrednice bi i meni bilo crveno svjetlo. Moj izgleda ima sreće pa nema takve profesore (ili možda ima nekih koji tako misle, ali bar ne govore javno).
Ne znam kako najbolje pogoditi školu s pravom atmosferom, nadam se da ćete biti uspješni u tome. Moj se, recimo, užasavao ideje da ide u gimnaziju najbližu našem kvartu (iako je i to jedna od popularnijih, općih), jer je htio pobjeći od ekipe iz kvarta koja je većinom birala tu školu. Ali dobro, to su već neki njegovi neraščišćeni računi s osnovnom.
Znam da je krivi topic, ali wow!Drugi tjedan starta na pravom poslu ( do sad se odmarao i radio povremene poslove).
Bravo za M i želim mu da bude super zadovoljan. Dobro došao u svijet odraslih.
Mislim da je ipak pravi topic. Nakon srednje , ako nema faksa , prirodno dolazi posao. Hvala na dobrim zeljama.Znam da je krivi topic, ali wow!
Bravo za M i želim mu da bude super zadovoljan. Dobro došao u svijet odraslih.
Nadam se da ce mu se posao, firma i ekipa svidjeti.
Bravo i sretnoMislim da je ipak pravi topic. Nakon srednje , ako nema faksa , prirodno dolazi posao. Hvala na dobrim zeljama.
Nadam se da ce mu se posao, firma i ekipa svidjeti.
sirius sretno sinu!
Nano posve razumijem što si htjela reći, ipak je to nešto drugo kad si okružen s ljudima s kojiam dijeliš zajedničke interese, to je kao meni kad odem u svoj trkački klub
Za tu razrednicu nemam komentara i općenito za sve prof.koji izdvajaju u neg.kontekstu djecu zbog njihovog skol.uspjeha.
lola_34, predobro za dijete i procvat u skoli!
Ako niste, poslušajte što je govorio ravnatelj Preloga neki dan, lik je fantastičaan!! Da je barem više takvih.
Posljednje uređivanje od Lili75 : 07.04.2022. at 10:36
A sad možeš otvoriti i temu o Prelogu, možda se dijete i ti na kraju odlučite za tu školu
Odmah se sjetim kako je moja htjela u Prelog i koje sam sve protuargumente izvukla
A sad možeš otvoriti i temu o Prelogu, možda se dijete i ti na kraju odlučite za tu školudijete samo odlučuje. Zasad ne spominje Prelog jer nije matematička gimnazija, a voli baš matku.
Eto ti ga na. Sin od frendice tamo ide, oduševljen je, procvao.Odmah se sjetim kako je moja htjela u Prelog i koje sam sve protuargumente izvukla
On je skoro profi sportaš i unaprijed im najavljuju odnosno dogovore tko će koji dan usmeno odgovarati. Njemu to savršeno odgovara zbog svih sport.obveza uz ove školske.
Bome kome to ne bi odgovaralo
To je drugo. I moj je relativno brzo otpisao Prelog, jer je tamo dosta jak naglasak na praktičnoj nastavi (laboratorijske vježbe i sl.), a on to ne voli. Doduše, vježbe ga nisu mimoišle ni u školi u koju sad ide
Što se tiče priča o usmenom odgovaranju po dogovoru, vjerojatno ovisi od škole do škole, ali imam dojam da to baš više i ne igra neku ulogu. Od online nastave i pandemijskog školovanja, nekako su se sve provjere znanja svele na pismene ispite, eseje, projekte i referate. Baš sam nedavno pitala sina, odgovaraju li oni još išta usmeno. Kaže da odgovaraju, ali samo neke (rijetke) predmete, a i to se može dobrovoljno javiti ili ispričati ako baš ima peh da ga prozovu kad nije spreman.
Baš taj dio sam pratila jer njima u glazbenoj školi na početku svake školske godine daju papir, potpisan od strane ravnateljice i naslovljen na konkretnu gimnaziju, s imenom djeteta, u kojem ih mole za razumijevanje za dvostruko školovanje i da učeniku omoguće odgovaranje po dogovoru. Dakle, moj sin taj papir nikad nije ni odnio u školu. Zaključio je da od toga uopće ne bi bilo koristi. Kad mu treba suradnja profesora (npr. odgoda roka predaje referata i sl.), dogovara se direktno s njima, a i to je relativno rijetko.
Ovo pišem jer sam se i sama svojedobno raspitivala o The gimnaziji i srednjoj glazbenoj, i kako to funkcionira. Sad gledam uživo kako funkcionira
Kod mojeg u gimnaziji ima prilicno odgovaranja usmeno. Djeca koja idu paralelno u srednju glazbenu, kao i kategorizirani sportasi imaju pravo na odgovaranje po dogovoru, i koliko cujem od sina, to se doista postuje.
Mali povratak na škole i obnovu - u onom linku s datumima završetka obnova škola spomenuta je i Mesićeva, XVIII.
Ali ta škola se još ne obnavlja pa me buni datum koji piše kao kraj obnove - rujan 2022.
Zna li netko nešto o tome?
Odgovaranje po dogovoru u slučaju bilo kojeg opravdanog razloga mislim da je u srednjim školama više pravilo nego iznimka. Možda krivo mislim.
Nama Prelog nije bio toliko bitan zbog odgovaranja po dogovoru, iako je i to veliki plus nego zbog opravdavanja izostanaka.
Neka djeca su znala imati i 200+ sati izostanaka po godini.
A to i nije nešto na kaj se gleda sa velikim razumijevanjem obično.
Misliš da u drugoj školi ne bi opravdali tolike sate, bi ako imaš potrebne papire
Dta nije rijec o sportskoj u Prelogu?
Da sportski razred.
Ovaj moj ne ide u sportski razred u Prelog.
Posljednje uređivanje od Lili75 : 07.04.2022. at 23:13
Prelog je kao takav vrlo naklonjen sportašima. Pa makar i ne bili sportski razred, znam preko nekoliko slučajeva.
Dok recimo za Klasičnu nisam baš čula najbolje. Tolerira se....
Recimo u 13. je išo jedan perspektivni nogometaš, čak i zadnju godinu rješio više na gostovanju u drugoj državi u pred pred koronsko doba
Molim vas,čija su djeca pohađala ili pohađaju PM gimnazije u Zg da podijele iskustva,prvenstveno što kažu oni, a i vi.
Ne zanima nas XV, a zbog lokacije nekako nisu u užem izboru niti I. i XIII.
Znači prvenstveno V.,X., III. (Kušlanova) i Lucijanka. Ako postoji još koja, javite
Sve si uspjela nabrojati
X,v,lucijanka imati će primjemne
Posljednje uređivanje od jelena.O : 18.04.2022. at 22:39
Moj najstariji je završio V,matematički smjer. Bio je zadovoljan i školom i ekipom . Susjedica je sad maturanica tamo informatički smjer, isto je jako zadovoljna. Državnu maturu je rasturio i iz prirodnih i društvenih predmeta na koje je izašao i upisao je fakultet koji je želio.
Posljednje uređivanje od babyboys : 18.04.2022. at 23:14
O tim gimnazijama se na ovoj temi najviše pisalo, nakon mioca pa prolistaj unazad , ima svašta.
https://www.rtl.hr/vijesti-hr/novost...superodlikasa/
Možda ipak bude pameti na kraju, citiram
U šest od 7 škola na prijemnom se provjerava znanje iz matematike pa se među ravnateljima stvorila ideja o jedinstvenom ispitu čime bi učenici izbjegli pisanje više testova u istom danu.
''Sve škole s prirodoslovno matematičkim smjerom da imaju isti ispit i da je djetetu svejedno u kojoj zgradi će ga pisati i da se sva ta djeca podijele na nas 5-6 škola'', rekla je ravnateljica I. gimnazije u Zagrebu.
Ovo za zajednički prijemni je dobra ideja, vidjet ćemo hoće li zaživjeti. Ali jako bih rado da novinari prestanu koristiti taj bombastičan izraz "inflacija superodlikaša"
Možda da pišu "konstantni višedesetljetni neprekinuti porast broja učenika koji sve razrede osnovne škole završavaju s 5.0 bez da su te ocjene ikad vanjskim vrednovanjem verificirane?" ?
Inače nisam mogla ne primjetiti da piše u članku da je 6 škola koje imaju matematiku na prijemnom a ravnateljica govori o 5-6 škola, nagađam koja bi mogla biti ta jedna koja ne bi imala taj zajednički prijemni... ako bi ga bilo
Posljednje uređivanje od sillyme : 20.04.2022. at 21:20
A ne znam. Iz tako intoniranih članaka, koji iskaču već godinama uvijek u isto vrijeme, postupno se u javnosti stvara uvjerenje da su svi učenici koji završavaju osnovnu s 5.0 u stvari neznalice s poklonjenim ocjenama koje ne zaslužujuMožda da pišu "konstantni višedesetljetni neprekinuti porast broja učenika koji sve razrede osnovne škole završavaju s 5.0 bez da su te ocjene ikad vanjskim vrednovanjem verificirane?" ?što možda vrijedi za neke, ali sigurno ne za sve.
S uvođenjem vanjskog vrednovanja se iz nekog razloga oteže (rekla bih da se ovima u Ministarstvu ne da upuštati u tu priču), ali djeca sigurno nisu kriva za to.
A ne znam, ja jednostavno stvari doživljavam točno tako kako pišu. Ako piše da imamo "inflaciju superodlikaša" mislim da je to u stvari apsolutno točna informacija. Nigdje ne piše koji dio njih ima opravdano a koji neopravdano takve ocjene. Ali takvo pisanje možda jednom i nešto promijeni, evo ova promjena je kozmetička ali ipak bar malo u pravom smjeru a to je provjera znanja iza tih ocjena.
Puno toga treba mijenjati, i mislim da smo se kao društvo odavno zakopali u tako duboku rupu da bi nam trebala desetljeća da se iskopamo kad bi bilo želje. A želje nema. Kad se samo sjetim da mi je neki dan kći plakala što je dobila 4 i 5 iz testa iz fizike jer nešto nije znala a oni koji ništa nisu znali su dobili 5, 5 jer profesorica uredno ponavlja test iz razreda u razred pa "popularni" dobiju pitanja od paralelnog razreda a "nepopularni" ne itd... a čak je inače prof jako dobra i temeljita, ali što reć kad s jedne strane stvarno daje dobro znanje a s druge oba oka zatvara na prepisivanje kojim ima "mir" od roditelja i djecu s ocjenom 5 a znanjem za 2, ako i toliko. Itd...
Smijem li primjetiti da je u razredu i generaciji Velikog bilo više 5.0 nego kod klinke 4 godine kasnije, čak i kod klinca 5 godina kasnije za sad mi se čini da je manje odlikaša .Možda da pišu "konstantni višedesetljetni neprekinuti porast broja učenika koji sve razrede osnovne škole završavaju s 5.0 bez da su te ocjene ikad vanjskim vrednovanjem verificirane?" ?
https://www.srednja.hr/novosti/hrvat...zi-s-odlicnim/
Nisam istraživala što je bilo 2020/21, ali trend je prilično jasan
Meni bi ovo za jedinstveni prijemni za PM gimnazije jedino i bilo logicno, to sam vec pisala.
Pa da MIOC i ima svoj zasebni prijemni, normalnije je pisat 2 prijemna a ne njih 5-6.
Nije svejedno kakva je generacija. A isto jako ovisi kako se klinci sastave u srednjoj školi. Tamo je veća vjerojatnost da sastav razreda bude uravnotežen.
Pričam o našoj osnovnoj školi!
Generacija od velikog je bila stvarno super
Generacija sadašnjih maturanata isto, ko i godina prije velikog.
Da pisanje u bombastičnim frazama može nešto promijeniti, već bi se promijenilo, jer je trend porasta odlikaša vidljiv već godinama, i već godinama se o njemu i piše, pa ništa.
Ali baš sam razmišljala malo i o tim prijemnima i o tim peticama i zaključila da nije problem samo u velikom broju odlikaša, tj. toliki broj odličnih prije bi mogao biti posljedica nečeg drugog. Koje škole uvode prijemni? Mahom gimnazije prirodoslovnog i matematičkog usmjerenja, i to u Zagrebu (Tituš je kao opća gimnazija tu iznimka, a i pitanje je treba li njima još uvijek prijemni, ali su ga odlučili zadržati). Radi se o sve većem interesu za PM gimnazije, što je posljedica i intenzivne popularizacije STEM područja. To je svakako poželjno i pohvalno, ali - kvaka je u tome da se broj PM razreda ne povećava, ili se povećava tek neznatno. Škole jednostavno nemaju kapaciteta za toliku satnicu matematike-fizike-informatike, i to zato jer nema dovoljno nastavnog kadra. Pa najpopularnije Zg gimnazije muku muče s pronalaženjem profesora matematike na neodređeno, a s informatikom je, čini mi se, stanje još gore.
Da je situacija drugačija, tj. da je moguće prilagoditi broj PM razreda interesu učenika (i vjerojatno roditelja), možda ne bi bilo toliko potrebe ni za prijemnim ispitima ni za samim peticama u osnovnoj. Tako da mi se čini da je velik broj odlikaša u osnovnoj i eventualna inflacija ocjena (koja postoji preko 20 godina, to je pak drugi problem) samo vrh ledene sante.
Tako je. Dodala bih na ovo boldano - jednako bitno, ako ne i bitnije - i sadašnjim, a još više budućim, potrebama tržišta rada. Tu bi trebala biti odgovornost države da nešto učini.
Tako je, Tanja. U tom grmu "leži" pritisak zagrebačkih odlikaša. U ZG se slijeva ogroman broj učenika iz susjednih županija, mjesta je jednostavno premalo. Pogledajte na upisi.hr tablicu potrebnih bodova za upis u drugim gradovima.
A sveučilišima/minustarstvu/državi ne pada na pamet na razne načine poticati upis na nastavnički studij mat-fiz-inf, nego nezainteresirano gledaju na (fizika) jednoznamenkasti broj upisanih u cijeloj državi. A i onima, koji nakon teške muke diplomiraju matematiku, ne pada na pamet zaposliti se u školi za 6.200 kn.
Jednaka je nestašica raznih inženjera u strukovnim školama.
Pravila pisanja postova
Odgovori s citatom