Stranica 6 od 6 PrviPrvi ... 456
Pokazuje rezultate 251 do 275 od 275

Tema: Kako se nositi s disleksijom djeteta?

  1. #251
    Ozujak avatar
    Datum pristupanja
    May 2007
    Postovi
    159

    Početno

    Da, i mene je čudilo da je tek sada dijagnosticirana. Logopedica nam je rekla da njegova disleksija nije teška, već između slabije i srednje. Ima više tu parametara.. jedni su mu loši, drugi dobri. Ona uzima na kraju prosjek svega i to je bio zaključak. Možda zato nismo odmah uočili problem.
    Nisam nikad čula neko dijete njegove dobi kako čita pa nisam imala nešto s čime bi mogla usporediti.
    Ja sam sumnjala jer je loše čitao. Lošije od brata koji je 1,5 god. mlađi. Ali nije opet bilo toliko dramatično drugačije.
    Učiteljica nas nikada nije upozorila da loše čita. Dok je učiteljica mlađeg rekla da mlađi prilično ok čita. Pa sam nekako zaključila da sa starijem trebamo više vježbati, a mlađi je super u čitanju.
    Također, mislila sam na kraju da je ok i zato što je učiteljica manjeg forsirala djecu da čitaju po slogovima (pa su vi prilično brzo savladali čitanje), dok učiteljica starijeg disleksičara nije imala tu metodu. Kod nje se slovkalo.
    Na kraju je u 5 raz. profesorica Hrv. na prvom satu uočila da nešto ne štima i napisala poruku u e-dnevnik. Nakon toga smo odmah otišli na dijagnostiku logopedu i tamo je potvrđena disleksija.
    U razgovoru s ravnateljicom sam saznala da mogu proći i ispod radara učiteljici ako stvore neku svoju metodu, ili nauče napamet ono što su drugi prije čitali.
    Inače, u naše doba su postojali testovi brzine i točnosti čitanja kod pedagoga ili logopeda u školi. Toga više nema.
    Ispite je loše rješavao jer bi pročitao jedno, a odgovarao drugo. Tu smo ga optuživali (i ja i učiteljica) da je brzoplet.
    Posljednje uređivanje od Ozujak : 05.02.2020. at 13:42

  2. #252
    Osoblje foruma sirius avatar
    Datum pristupanja
    Nov 2005
    Lokacija
    zagreb zapad
    Postovi
    18,480

    Početno

    Jasno je da djeca nauce kompenzirati poteskocu ako imaju normalne kognitivne sposobnosti. Ali to ne znaci da se ne moze puno ranije naslutiti poteskoce sa citanjem.
    Velika razlika u pismenim i usmenim odgovaranju je prilicni jasan znak , i moze se uociti vec u 2. razredu osnovne.
    Sreca da ste naisli na dobru profesoricu hrvatskog koja je to prepoznala. Sad vam jos preostaje natjerati profesore da provode IP kako treba.
    Posljednje uređivanje od sirius : 05.02.2020. at 14:50

  3. #253
    Osoblje foruma sirius avatar
    Datum pristupanja
    Nov 2005
    Lokacija
    zagreb zapad
    Postovi
    18,480

    Početno

    Inace 1 -2 ucenika od 30 ima disleksiju. Jasno da neki imaju vrlo blagu, ali nije to neka egzotika.
    Nadam se da ce nakon vaseg iskustva uciteljica dobiti edukaciju o poteskoci za buducnost, a da ce vam strucna skolsja sluzba aktivnije pratiti ucnike.
    Inace, Ozujak, nasla sam na neke tvoje stare postove....
    Jeste djecu upisali na kraju na ucenje kineskog?
    Posljednje uređivanje od sirius : 05.02.2020. at 14:53

  4. #254
    Ozujak avatar
    Datum pristupanja
    May 2007
    Postovi
    159

    Početno

    Ma ne. Daleko smo od kineskog..
    Sada kad se sjetim toga, mislim da sam tada bila u nekom lijepom i ružičastom oblaku. Onda te poklopi realnost.
    Što se jezika tiče, idu na engl. u kvartu 1x tjedno i to se pokazalo ok. Pomaže jako u školi, jer im se proširio vokabular. Pisanje je jedna druga priča.

    Ont. Da, prof.Hrv je divna (imamo sreću). Ostali su svakakvi. Tek je početak pa mi je teško dati neki sud o ostalima. Za sada mu ide ok.. To je možda i radi toga što jako puno radim s njim doma. Pomažem mu. Pomagala sam mu i od 1 do 4 raz. Sada još više.

  5. #255
    Osoblje foruma sirius avatar
    Datum pristupanja
    Nov 2005
    Lokacija
    zagreb zapad
    Postovi
    18,480

    Početno

    Samo da ti kazem da profesorica moje kceri na testovima iz hrvatskog njoj cita test .
    Drugi joj ne citaju osim ako ih trazi za pojedina pitanja , ali joj skrate test ili daju da usmeno odgovara ( uz pripremljena pitanja ) ako test prode lose.

  6. #256
    Ozujak avatar
    Datum pristupanja
    May 2007
    Postovi
    159

    Početno

    Inače, učiteljica je 'starog kova'. Mislim da ona ne zna što je zapravo disleksija, ili ju trivijalizira. Kada sam joj rekla za sina, rekla mi je na to da je i njena kćer imala problem s čitanjem pa ju je vodila 1,5mj u Suvag takon čega joj je problem nestao. Čak je i faks završila.
    Stavila sam smajlić, iako nije baš primjeren. Više je sarkastičan.
    Trebalo bi učitelje educirati. I uvesti ponovo taj test čitanja. Onda bi djeca počela i posjećivati prije logopeda.
    Ja nisam ni blizu te struke, a živim u okolini koja na takve situacije odmahne rukom da je t sve normalno i da smo mi svi ispali ok. Pa onda nekako i ja po inerciji odmahnem rukom. A kasnije se lupam glavom o zid kako sam mogla biti tako slijepa.

  7. #257
    Ozujak avatar
    Datum pristupanja
    May 2007
    Postovi
    159

    Početno

    Citiraj sirius prvotno napisa Vidi poruku
    Samo da ti kazem da profesorica moje kceri na testovima iz hrvatskog njoj cita test .
    Drugi joj ne citaju osim ako ih trazi za pojedina pitanja , ali joj skrate test ili daju da usmeno odgovara ( uz pripremljena pitanja ) ako test prode lose.
    I ova naša profa mome sinu pomogne. Sada mu je dala više vremena i pročitala ili pokazala nešto gdje bi mogao fulati u čitanju. Dobio je prvu peticu iz gramatike ikad! Ta njegova sreća je neopisiva..

  8. #258
    Peterlin avatar
    Datum pristupanja
    Sep 2008
    Lokacija
    Zg
    Postovi
    27,454

    Početno

    Citiraj Ozujak prvotno napisa Vidi poruku
    Da, i mene je čudilo da je tek sada dijagnosticirana. Logopedica nam je rekla da njegova disleksija nije teška, već između slabije i srednje. Ima više tu parametara.. jedni su mu loši, drugi dobri. Ona uzima na kraju prosjek svega i to je bio zaključak. Možda zato nismo odmah uočili problem.
    Nisam nikad čula neko dijete njegove dobi kako čita pa nisam imala nešto s čime bi mogla usporediti.
    Ja sam sumnjala jer je loše čitao. Lošije od brata koji je 1,5 god. mlađi. Ali nije opet bilo toliko dramatično drugačije.
    Učiteljica nas nikada nije upozorila da loše čita. Dok je učiteljica mlađeg rekla da mlađi prilično ok čita. Pa sam nekako zaključila da sa starijem trebamo više vježbati, a mlađi je super u čitanju.
    Također, mislila sam na kraju da je ok i zato što je učiteljica manjeg forsirala djecu da čitaju po slogovima (pa su vi prilično brzo savladali čitanje), dok učiteljica starijeg disleksičara nije imala tu metodu. Kod nje se slovkalo.
    Na kraju je u 5 raz. profesorica Hrv. na prvom satu uočila da nešto ne štima i napisala poruku u e-dnevnik. Nakon toga smo odmah otišli na dijagnostiku logopedu i tamo je potvrđena disleksija.
    U razgovoru s ravnateljicom sam saznala da mogu proći i ispod radara učiteljici ako stvore neku svoju metodu, ili nauče napamet ono što su drugi prije čitali.
    Inače, u naše doba su postojali testovi brzine i točnosti čitanja kod pedagoga ili logopeda u školi. Toga više nema.
    Ispite je loše rješavao jer bi pročitao jedno, a odgovarao drugo. Tu smo ga optuživali (i ja i učiteljica) da je brzoplet.
    Brzopletost je također jedna od teškoća čitanja i treba dosta raditi na rješavanju toga. Nije to prijekor nego dijagnoza. Interval pažnje je kratak, teško se koncentrira dulje vrijeme itd.

    Uostalom, evo malo tuđe pameti: http://www.edukacija.hr/tecaj/brzopletost/1315/

    Takva djeca sustavno moraju naučiti usporiti - promisliti prije nego progovore, pročitati tekst do kraja (ili ga razlomiti na manje dijelove), udahnuti nekoliko puta prije nego se prime pisanja, očistiti radnu površinu od stvari koje odvlače pažnju itd... Njima je često problem funkcioniranje u razredu koji je pun druge djece, pogotovo ako među njima ima ometača nastave.

  9. #259
    Peterlin avatar
    Datum pristupanja
    Sep 2008
    Lokacija
    Zg
    Postovi
    27,454

    Početno

    Citiraj Ozujak prvotno napisa Vidi poruku
    Da, i mene je čudilo da je tek sada dijagnosticirana. Logopedica nam je rekla da njegova disleksija nije teška, već između slabije i srednje. Ima više tu parametara.. jedni su mu loši, drugi dobri. Ona uzima na kraju prosjek svega i to je bio zaključak. Možda zato nismo odmah uočili problem.
    Nisam nikad čula neko dijete njegove dobi kako čita pa nisam imala nešto s čime bi mogla usporediti.
    Ja sam sumnjala jer je loše čitao. Lošije od brata koji je 1,5 god. mlađi. Ali nije opet bilo toliko dramatično drugačije.
    Učiteljica nas nikada nije upozorila da loše čita. Dok je učiteljica mlađeg rekla da mlađi prilično ok čita. Pa sam nekako zaključila da sa starijem trebamo više vježbati, a mlađi je super u čitanju.
    Također, mislila sam na kraju da je ok i zato što je učiteljica manjeg forsirala djecu da čitaju po slogovima (pa su vi prilično brzo savladali čitanje), dok učiteljica starijeg disleksičara nije imala tu metodu. Kod nje se slovkalo.
    Na kraju je u 5 raz. profesorica Hrv. na prvom satu uočila da nešto ne štima i napisala poruku u e-dnevnik. Nakon toga smo odmah otišli na dijagnostiku logopedu i tamo je potvrđena disleksija.
    U razgovoru s ravnateljicom sam saznala da mogu proći i ispod radara učiteljici ako stvore neku svoju metodu, ili nauče napamet ono što su drugi prije čitali.
    Inače, u naše doba su postojali testovi brzine i točnosti čitanja kod pedagoga ili logopeda u školi. Toga više nema.
    Ispite je loše rješavao jer bi pročitao jedno, a odgovarao drugo. Tu smo ga optuživali (i ja i učiteljica) da je brzoplet.
    Još samo malo o dijagnostici: problemi se često uoče ranije, ali konkretnu dijagnozu disleksije uglavnom ne dobiješ do devete ili desete godine, jer ima dosta djece kojima jednostavno dulje treba da savladaju vještine čitanja. Brojni učenici s teškoćama čitanja jako su bistri, pa je točno da u nižim razredima OŠ učitelj ne uoči probleme ili ih ne smatra značajnim.

    Osim toga, prosječni učitelji često nisu dovoljno educirani da bi prepoznali takve probleme. Zato treba ići logopedu. Neke škole imaju logopeda i psihologa u stručnoj službi, ali moju djecu je logoped u školi vidio tri puta (prvi, zadnji i nikad više), jer oni su bili u Suvagu tj. dobivali pomoć izvan škole, a u školi se logoped bavio djecom koji nisu imali takvu vrstu potpore.

    Problemi eskaliraju kasnije, u višim razredima, kad se poveća opseg gradiva. Kod djece s teškoćama velik problem je i umor, jer za čitanje trebaju ulagati daleko više energije i napora nego djeca bez teškoća.

    Tu dobro dođe individualizacija. Moji sinovi su sa rješenjem za IP uredno prošli veći dio školovanja, stariji je sad na fakultetu i također ima odobreno produljeno vrijeme za rješavanje pismenih provjera.
    Ali da ne bacam kamen predaleko - ne treba bježati od individualiziranog pristupa, to je djeci često velika pomoć, pogotovo ako logoped napiše UPUTE I PREPORUKE za to što baš tom konkretnom djetetu treba.

  10. #260
    Osoblje foruma čokolada avatar
    Datum pristupanja
    Apr 2004
    Lokacija
    Zagreb
    Postovi
    11,452

    Početno

    Super, Peterlin, da si potvrdila da ti sin i na faksu dobije dodatno vrijeme za rješavanje ispita jer ta činjenica nastavnicima bude glavni argument PROTIV individualizacije (kao da im se od usta otkida) -
    "Tetošimo ih produljenim vremenom/manjim brojem zadataka za test, produlje im i vrijeme pisanja na maturi, a kad dođu na faks, shvate da toga više nema i propadnu!"

  11. #261
    Peterlin avatar
    Datum pristupanja
    Sep 2008
    Lokacija
    Zg
    Postovi
    27,454

    Početno

    Citiraj čokolada prvotno napisa Vidi poruku
    Super, Peterlin, da si potvrdila da ti sin i na faksu dobije dodatno vrijeme za rješavanje ispita jer ta činjenica nastavnicima bude glavni argument PROTIV individualizacije (kao da im se od usta otkida) -
    "Tetošimo ih produljenim vremenom/manjim brojem zadataka za test, produlje im i vrijeme pisanja na maturi, a kad dođu na faks, shvate da toga više nema i propadnu!"
    Da, moj sin je jednostavno zatražio produljenje IP iz srednje škole, te dostavio rješenje o prilagodbi ispitnih metoda za državnu maturu. Obavio je sistematski pregled i dostavio postojeću dokumentaciju. Bilo je gotovo u jednom danu i odobrili su mu isto produljenje vremena kakvo je imao i na državnoj maturi.

    Evo, ako nekome treba - ovdje se treba javiti: http://www.unizg.hr/studiji-i-studir...blici-potpore/

    Detalje ne znam, moj sin je to sve sam rješavao. Znam samo da je upit najprije poslao koordinatoru za studente s teškoćama na svom fakultetu, a dalje je sve išlo glatko.
    Posljednje uređivanje od Peterlin : 05.02.2020. at 15:49

  12. #262
    Peterlin avatar
    Datum pristupanja
    Sep 2008
    Lokacija
    Zg
    Postovi
    27,454

    Početno

    Samo da napomenem - moj stariji je brucoš na FER-u, ne znam za druge fakultete, ali vjerujem da to imaju svi. Ured za potporu pripada Sveučilištu u Zagrebu. Eh, sad, kako je za studije koji nisu članovi Sveučilišta, ali u svakom slučaju treba pitati. Tko kuca - otvorit će mu se.

    Osim toga, nužno je bolje informirati stručne službe u srednjim školama. Moji sinovi su upisali škole u kojima su imali dobru podršku stručnih službi i koordinatora za DM, ali možda nije tako u svim školama.

  13. #263
    Ozujak avatar
    Datum pristupanja
    May 2007
    Postovi
    159

    Početno

    Peterlin.. FER! Uau! Daješ mi vjetar u leđa.
    Mislila sam da djeca s IP ne mogu upisati bilo koju srednju školu. Tvoj je došao do FERa.. bravo!

    Na temu brzopletosti: nije on uopće brzoplet, on je jednostavno čitao krivo. A učiteljica i ja smo mislile da je brzoplet jer je odgovarao krivo na pitanja. Zna gradivo, ali riješi ispit krivo. Na kraju kad smo saznali za disleksiju, sve se to posložilo.. zašto i kako.

  14. #264
    Osoblje foruma čokolada avatar
    Datum pristupanja
    Apr 2004
    Lokacija
    Zagreb
    Postovi
    11,452

    Početno

    Djeca s IP-om na predupisima mogu upisati samo onu školu za koju dobiju preporuku na profesionalnoj orijentaciji te pod uvjetom da ih sukandidati IP-ovci ne preteknu brojem bodova. Naravno da i roditelji moraju realno procijeniti djetetove sposobnosti i mogućnosti pa predložiti odgovarajuće škole.
    Posljednje uređivanje od čokolada : 05.02.2020. at 16:46

  15. #265
    Mima avatar
    Datum pristupanja
    Feb 2004
    Lokacija
    Zagreb
    Postovi
    19,568

    Početno

    Mogu upisati bilo koju školu za koju imaju ocjene. Znači, uopće se ne moraju upisivati uz IP rješenje. Ako se upisuju uz rješenje onda je kako je rekla čokolada.

  16. #266
    Osoblje foruma sirius avatar
    Datum pristupanja
    Nov 2005
    Lokacija
    zagreb zapad
    Postovi
    18,480

    Početno

    Pa naravno da djeca koja imaju disleksiju mogu na fakultet. Najvazniji je koliko su motivirani za nesto i kakve su im ostale sposobnosti koje skola trazi.

  17. #267
    Osoblje foruma sirius avatar
    Datum pristupanja
    Nov 2005
    Lokacija
    zagreb zapad
    Postovi
    18,480

    Početno

    Citiraj Mima prvotno napisa Vidi poruku
    Mogu upisati bilo koju školu za koju imaju ocjene. Znači, uopće se ne moraju upisivati uz IP rješenje. Ako se upisuju uz rješenje onda je kako je rekla čokolada.
    Tocno.
    Samo treba paziti da dijete upisuje skolu u skladu sa mogucnostima pracenja programa u toj skoli.

  18. #268
    Mima avatar
    Datum pristupanja
    Feb 2004
    Lokacija
    Zagreb
    Postovi
    19,568

    Početno

    To svatko treba paziti

  19. #269
    Ozujak avatar
    Datum pristupanja
    May 2007
    Postovi
    159

    Početno

    Da, jasno. Nisam mislila na MIOC i slične.. nikako im ne želim tešku srednju školu. Upisati će školu koju će moći i po afinitetima. Daleko je to još..
    Pitala sam za upis u srednju jer sam negdje načula da se mogu upisati samo gdje ih usmjere na profesionalnoj orijentaciji. Npr. ako je to srednja za automehaničara, onda tamo. Iako ima ocjene recimo za ekonomsku. I to mi je zvučalo nelogično i grozno. Zato priupitah obzirom da ste to prošle, pače Peterlinin sin je na FERu., koji je težak faks.
    Jučer sam bila down.. Baš ste me digle.

  20. #270
    Osoblje foruma sirius avatar
    Datum pristupanja
    Nov 2005
    Lokacija
    zagreb zapad
    Postovi
    18,480

    Početno

    Pa pitaju te sto dijete zeli upisati i testiraju ga na vise razina.
    Moje dijete je dobilo preporuke za sve smjerove koje je htio plus ekonomska. Koju nije htio.
    Za smjerove koje je htio nije upao jer nije imao bodova, ekonomsku nismo niti navodili.
    Upisao je nesto trece na redovitim upisima .
    Jedino ogranicenje na redovitim upisima su bodovi.
    Nakon upisa ogranicenje moze biti program.

  21. #271
    Peterlin avatar
    Datum pristupanja
    Sep 2008
    Lokacija
    Zg
    Postovi
    27,454

    Početno

    iMoj mlađi (s disleksijom i brzopletošću) je maturant u tehničkoj školi. Sprema se na vojno inženjerstvo i rekao je da na tom studiju vjerojatno nema mogućnosti za IP,ali da mu to nije bitno. Alternativa je FER i TVZ. Prijavit će još neke fakultete, pa kako bude... Ne znam redoslijed, ali bilo je riječi o geodeziji i prometu.
    Oni odavno nemaju osjećaj da ih njihove smetnje ograničavaju. Stariji je upao na prvi izbor. Za mlađeg ne znam hoće li uspjeti, a više me brine njegova astma nego smetnje čitanja.

  22. #272
    Osoblje foruma sirius avatar
    Datum pristupanja
    Nov 2005
    Lokacija
    zagreb zapad
    Postovi
    18,480

    Početno

    Peterlin, tvoje dijete ima vrlo blage smetnje citanja.
    Rekla bih da mogucnosti ovise i o tezini poteskoce.
    I jos zdravstvenim poteskocama ako ih dijete ima.
    Jer disleksija moze izazvati smetnje i na drugim podrucjima u ucenju. Ne samo u citanju.

  23. #273
    Peterlin avatar
    Datum pristupanja
    Sep 2008
    Lokacija
    Zg
    Postovi
    27,454

    Početno

    U pravu si, istina je da puno toga ovisi o težini smetnji. Ja sam mlađeg sina upozorila da mu to može biti prepreka pri odabiru baš ovog studija, ali nek proba. Dok je bio mali, bilo je to puno gore. Ja i danas ne mogu dokučiti kako moja djeca čitaju, ali snašli su se. Ovaj je mogao čitati iz kojekakvih čudnih smjerova lakše nego iz ravno postavljene bilježnice. Mislila sam da me zafrkava, jer jednostavne stvari su mu bile teške, a komplicirane su često išle glatko. Ali rukopis ne znaju ili ne mogu čitati ni jedan ni drugi.

    Da nisu savladali čitanje do kraja osnovne škole, odabir srednje išao bi drugačije.

  24. #274

    Datum pristupanja
    Feb 2008
    Postovi
    395

    Početno

    Pratim

  25. #275
    Peterlin avatar
    Datum pristupanja
    Sep 2008
    Lokacija
    Zg
    Postovi
    27,454

    Početno


Stranica 6 od 6 PrviPrvi ... 456

Pravila pisanja postova

  • Ne možete otvoriti novu temu
  • Ne možete ostaviti odgovor
  • Ne možete stavljati privitke
  • Ne možete uređivati svoje postove
  •