pa evo danima ga vrtuljaju, i on i sestra (a i ja, imali smo natjecanje tko ce ga zavrtiti da se najduze vrti )
i nosi ga vani, i u razred
ima ih tek 5-6, od njih 20+ pa je valjda jos uvijek stvar prestiza
ja isto ne kuzim te filozofije istinske vrijednosti i nek rade nesto korisno
ovo je igracka, ni prva ni zadnja, ne mora imati duboki smisao ni oplemeniti dusu, namjena joj je da zabavi
i jos je dostupna i ne zauzima puno mjesta, a njih veseli, ma di ces bolje
jadro, nisam kupila u splitu pa nazalost ne znam
Nisam to rekla. Meni je spiner također zanimljiv, mislim da razvija ako ništa drugo motoriku, preko njega se može naučiti i ponešto o fizici, a kreativnost se može razvijati i na druge načine.
Imam samo otpor prema kupovanju jeftinih plastičnih noviteta (gore objašnjeno), i volim diy projekte s djecom.
I ja isto tako .
Ali ima dovoljno praznog hoda u danu i za spinner, čak i uz diy projekte.
A ako će moja u školi manje žvakati olovke i bušiti gumice za brisanje jer više vrti igračku, to može biti samo plus.
Tim pre što joj neće škoditi motorika ruku, ako se ispostavi da je primljena u muzičku školu (još čekamo listu).
Ima. I ja se tako osjećam, tu kod nas se sve vrti oko toga koje dijete što ima bolje, radi atraktivnije rođendane i slično, nedaj bože da rade doma ekstra matematiku sa djecom,ili pisanje, čitanje, za sve ima je kriva uiteljica i program koji se previše žuri. Meni je puko film ove godine i rekla sam kćeri, dosta nećemo više mitmachen. Izvoli, izaberi maximlano 5 djece s kojima si si najbolja i vodim vas u kino za sljedeći rođendan. Nije imala ništa protiv, odgajamo je tako od malena. Iako su i nas pouvkli u taj vrtlog, ali izlazak iz njega neće biti težak jer su temelji postavljeni davno prije, srećom.
Ja sam danas zapljenila jedan plavi u 2 razredu srednje. Vrti to cudo na satu ispred mene. Izluduju me. Koje god vidim uzimam u dajem razrednicima. Nije mi jasno sto je tako napeto tu. Meni neopisovo idu na živce.
I vjerujte mi da i uciteljima vase djece idu na zivce jer ih oni vrte tijekom sata u školi. Svaki sat. I onda se mjenjaju i natjecu i sto sve ne. Tijekom sata.
Možeš vrtiti i krunicu. Ko kaže da je samo za moljenje
Posljednje uređivanje od cvijeta73 : 05.06.2017. at 18:36
mima
jesi li kad imala priliku nešto zabranit srednjoškolcima?
/a da nisu tvoja djeca ili rođaci?/
Ti hoćeš reći da škola ne može postaviti pravila i zabraniti svojim učenicima da nešto rade u školi ?!
Kak ne, pljenidbu telaca napr.uz napomenu da dođe roditelj po njega
Da mi 26 djece vrti to na nastavi, letjelo bi perje .
(Kad god mi kći priča kako neki učenik/ci rade nered pod nekim satom, samo je zapitam rade li to i profesorici S.
Odgovor je uvijek isti - Što ti je? )
Posljednje uređivanje od čokolada : 05.06.2017. at 20:49
Zabranjuje se sve sto ometa nastavu. Al ne mozemo izrijekom zabraniti svaku glupost novu. I plijeni se i onda traži da roditelji dodu po to. Ali borba protiv ovakvih stvari u skoli je borba s vjetrenjacama. Tako se borimo i s mobitelima, slicnih gadgetima, jelom, pićem, domacim radom iz matenatike preko hrvatskog, lektirom preko fizike, ucenjem povijesti preko biologije..... Vise se boris s njima nego nešto radiš. A nemaš ni potporu roditelja jer da ima, provjerili bi svaki dan sto im to djeca nose i skolu osim knjiga. Ma necu ni pocinjati.
Posljednje uređivanje od VeraM : 05.06.2017. at 21:33
Ja ima drugi problem,
moji su totalno nezainteresirani za tu drndu koju sam ja otkrila tu na forumu,
ja ih svako-malo pitam jel im se sviđa, da im kupim? A oni me gledaju bijelo.
Pa ću morati na kraju kupiti sama sebi, bez izgovora.
Onako odokativno, rekla bih da deca u srednjoj školi odražavaju sve što su do tada u životu naučili. Ili nisu naučili.
A profesor postavlja granice isto kao i roditelj.
Jeste, pokušaće da jedu, piju, galame, igraju se, itd, itd, ali kako će sve dalje teći zavisi i od profesora.
Valjda škola i profesori određuju pravila ponašanja u školi i pod nastavom, a ne roditelji. Recimo, nećeš valjda srednjoškolcu braniti da nosi mobitel u školu, branit ćeš mu da ga koristi pod nastavom, da slika po školi itd.
Ne znam sto si zapela. Komboloi grci koriste kao zabavu.Postoji jasna razlika izmedu brojanice/krunice i ovoga. Skoro svatko u grckoj na ulici ga nosi. Meni je osobno zabavan i bas mi sluzi za premetanje po rukama. Cesto to radim kada mi treba fokus. Barem mi nisu prsti u ustima.
Ne znam sto bih ti odgovorila za krunicu. Nisam vjernik ali ne bi mi palo na pamet iz respekta prema vjernicima da vrtim krunicu oko prsta.
Tako je, mi smo uvijek krivi. Pogotovo to s mobitelom. Recimo slučaj prije godinu i pol dana. Maturantu je prof. pokušala oduzeti mob koji je koristio na satu. On njega u džep od hlača. Ne da ga. Pošalje ga se pedagogici, ni noj ne da. Pošalje ga se ravnatelju, ni njemu ne da. Zove se oca u školu, sjedi otac s učenikom kod ravnatelja i ne da učenik niti ocu niti ravnatelju mob. Kupio ga je svojim novcima, njegov je i gotovo. I otac haže da ništa ne može. I što bi vi sad tu napravili recite mi.
Drugi slučaj, zaplijeni prof. učeniku, maturantu isto, mob. Traži da roditelje dođe po njega sutra, kako jasno stoji u pravilniku o kućnom redu. Kasnije tijekom dana učenik je ušao u kabinet kada nije bilo nikoga, provalio u ormar i uzeo mob. Na kraju je imao ukor razrednika i sniženo vladanje. Ali što to znači maturantu koji će upisati privatni faks, tata će platiti i sve super. Što njemu znači školsko vlasništvo, pravilnici, zakoni i autoritet kad će tata kupiti sve što sinu treba u životu.
Čuj ima i ljudi koji neće završiti niti srednju školu niti taj privatni faks, pa će opet živjeti bolje i bogatije od tebe i mene. Svijet baš i nije neko pravedno mjesto, tako da mislim da te ne treba brinuti što će tata nekome platiti privatni faks. Škola bi trebala imati sustav pravila, a očito i kažnjavanja za one koji se ne pridržavaju pravila na ovako ekstremne načine kakve opisuješ.
moram se nadovezati mima
pravila već jesu tu, ali zaista je izazov da se i provedu..i zaista je samo mali broj profesora izvojevao tu bitku..
tak da nikak ne može biti odgovornost samo na školu i profesorima
Nego na kome je odgovornost za provođenje pravila u školi? Srednjoškolac vrti spiner pod satom iako je to zabranjeno, a odgovornost za to je na mami koja mu nije prije škole pregledala torbu i zabranila mu nositi spiner u školu? Stvarno? Ili je odgovornost na školi koja nema snage provesti vlastito pravilo? Koliko uopće ima takvih srednjoškolaca kojima profesor u tolikoj mjeri nije autoritet da mu neće predati zabranjeni predmet kad ga ovaj to traži?
dobro pitanje!
profesorice iz srednje recite vi
Pa evo iskreno ja i ne razumijem to s oduzimanjem stvari djeci...pogotovo srednjoškolcima. Niti sa zabranama. Sin mi srednjoškolac i možda sam poremećena, ali čini mi se da se s njima može sasvim lijepo dogovoriti ako se ne naređuje niti moljaka. Davno sam radila u srednjoj i mobiteli su bili tolerirani osim kad se obrađuje novo gradivo. Nisam nikome ništa oduzimala niti slala ravnatelju niti imala kaos u razredu.
I zapravo ne razumijem zašto bi smetalo da dijete nešto vrti po prstima... Moji nemaju te vrtilice , nisu pitali, ulažu u neki album pa im ovo nije sjelo. Par djece mi je došlo s tim vrtilicama i stvarno mi je ok da dok ponavljamo, dok ispitujem, ono kad mu ruke ne trebaju da vrti. Na kraju, tako i tako ne vrte 45 minuta...Dosadi im.
Odgovornost je uvijek na profesoru. I tu su ovi razgovori o kućnom odgoju po meni promašeni. Ono, odrasla osoba koja je tu zbog djece, mora znati kako... ne riješit 3b zadatak već kako biti s djecom... Da su sva djeca draga, pametna i suradljiva ne bi trebalo slati ih u školu.
mislim da mozemo otvoriti i novu temu sto se tice discipline, i postivanja skolskog kucnog reda.
na tu temu vjerujem da nas ima puno stosta reci.
Kod mene svi na sastancima prtljaju po mobitelima. Meni je to upočetku bilo baš užasno. Sad sam se navikla pa kad mi je dosadno na sastanku odgovorim na poruke, mailove i sl. Na velikim sastancima od 50tak ljudi, dobar dio ljudi ima laptope, rade svoje i uključe se kad je bitno za njih. Prema mom iskustvu, ova (ne)kultura je i geografski uvjetovana.
Uglavnom, ne sviđa mi se, ali sam se prilagodila.
Potpis na spajalicu
Meni se kod tog vrćenja i bacakanja predmeta po rukama više čini problem u ometanju drugih, nego nastavnika. Imam osjećaj da meni osobno to ne bi smetalo. Upravo bih tako i pokušala objasniti nervoznoj djeci da smire vibru u prostoru zbog drugih, a ne zbog mene.
Moji slušatelji smiju i jesti dok ja govorim, samo ako nije nešto jako aromatičnog mirisa.
Ma sad je spiner toliki problem po školi da ga treba zabranjivati?
Meni je to, onako...od muve slona.
Kraj je šk. godine, vrućina, svi su na izmaku živaca, što deca, što nastavnici, što roditelji...
Ja bih oberučke prihvatila bilo šta što bi smanjilo nivo anksioznosti na času, a spiner je baš bezazlen i dosta tih, dokle god ne leti po učionici....
Uostalom, što kaže Jelena, nije baš ubedljivo zabranjivati deci telefone dok ih i profesori i roditelji stalno drže u rukama.
Nekad davno su učenici (i to srednjoškolci) izluđivali profesore tako što su se pod satom igrali ping-pong lopticom, tako da zvecka po stolu
Cujete mozemo se do besvijestj natezati tko je odgovoran za disciplinu u razredu. No da se vratimo na temu. Jednostavno je meni iritantno da dok ja pokusavam nešto reci i objasniti oni se zabavljaju vrteci to čudo po prstima. Isto tako bi mi bilo iritantno to s pingpong lopticom ili kartama ili kemijskom ili... A ako nastavnik kaže da prestanes s nečim, očekuje i da prestanes, a ne da nastavis ispod klupe.
Naravno da se ocekuje da prestanu. Samo mi nije jasno zasto ne prestanu kod nekih profesora a kod nekih ne pada im na pamet ni zavrtiti.
dobar point spajka.
kod mog starog na satu je bio muk ni zuc.
al isto tako stoji da se danas djeca odgajaju bitno drugačije nego nekad. I ne, sviđa mi se to ponašanje djece (a i odraslih ) koje vrlo često viđam oko sebe.
VeraM imaš apsolutno pravo da te smeta spinner, i imaš ga u svakom slučaju pravo i zabraniti i oduzeti na svom satu. To je tvoje radno mjesto, odnosno - ti si ta koja tamo radi i mislim da imaš potpuno pravo određivati pravila.
Ali mislim da isto ne možeš očekivati od roditelja srednjoškolaca da pregledavaju torbe i brane djeci nositi u školu spiner ili kemijsku (?).
ja nekako kako Marija
moja rekla da joj je fora, ali "da joj se ne da baciti 50 kuna na to" (u nedj. je bila s curama u gradu u dvije su kupile na cvijetnom, za 50 kuna)
i da ćemo kupiti preko e baya
ali majka danas išla preko glavnog, a tamo ima "spineri, spineri 20 kuna, spineri spineri, 20 kuna 1, 30 kuna 2, spineri spineri"
i morala ja kupiti
i ne znam je li ga ponjela u školu
ali vjerujem da ga neće vrtiti na satu
kao što ni ne nosi mobitel u školu, valjda jedina u razredu
jer joj ja ne dam
jer ne želim na profesore prebaciti natezanje oko mobitela
nošenje mobitela i vrtenje spinera u školi
je stvar profesora i škole
ali dijete koje je dobilo jasne upute doma, to neće ni raditi
Možeš osnovnoškolcu zabraniti nošenje nekih stvari u školu, ali baš i nije mudro to zabranjivati srednjoškolcu. Pa, nama je cilj stvarati odgovorne ljude, a ne bdjeti nad njima za svaku sitnicu, onda kad dorastu do srednje škole.
Meni je čin oduzimanja učenikove svojine, nepoštivanje učenika. Ako profesor nije u stanju svojim autoritetom ili zanimljivošću svojih predavanja, zadržati pažnju 15-19 godišnjaka toliko da ovi i ne pomisle na mobitel ili spiner, treba se zapitati što s njim(profesorom) nije u redu. Mislim da tu moram jedan mali staviti.
Uglavnom nama je danas poštar donio i https://www.thefidgetcube.co/ . Nemam pojma što reći, ne čini mi se da to oboje nije dobro, ali ni da je. Proći će moda. Još ovih par dana škole, pa duuugo, dooosadno ljeto, neka vrte, kuckaju, "mobiteliraju".
na cenu te fidget kocke!
Koliko ja znam, fidget spinner je zamišljen kao terapijska spravica za kanalisanje anksioznosti i potrebe za kretanjem koju imaju deca sa određenim dijagnozama tipa autizam, ADHD i slično?
To znači da se i od razreda i od nastavnika očekuje da mogu bez velike distrakcije i gubljenja koncentracije da podnesu okretanje bar jednog spinera kad god dete sa dijagnozom oseti potrebu za tim, pa i čitavog časa, ako je potrebno.
Ali teško da su "nemirna" deca nešto novo. Svaka generacija je valjda imala neko dete koje "ne zna šta će sa rukama" i pored svih opomena na času...A kraj školske godine je oduvek bio vreme kada i najstrpljivijima bude dosadno na času, nije to neka posebna nova pedagoška situacija.