Autizam, pomoć i iskustva

[Peterlin]

Osim toga, možete učiti kako se zovu životinje i kako se glasaju. Ne treba samo sjediti, ako učite da pas ide "vau vau" možete hodati četveronoške i doslovce fizički oponašati psa i druge životinje...

Igre skrivača iza jastuka ili ispod dekice: Gdje je Ivan? Nema Ivana.... (a kad dijete skine dekicu s glave) Aaaa, tu je moj Ivan!

Nabavi djetetu konjića za ljuljanje - moji su imali ovako nešto: http://drvenarija-pospaic.hr/Web-trg...uljanje-drveni

Za poticanje grube motorike odlične su igre loptom, skakanje na jednoj nozi, igranje lovice i druge starinske igre iz našeg djetinjstva (primjereno dobi)

Za poticanje fine motorike - ovakve igračke: https://www.budicool.hr/didakticka-i...-fine-motorike , velike puzzle i slično, crtanje kredom po ploči (ili pločniku, ako ste vani)

Eto, nadam se da nisam previše otišla u širinu. Treba pratiti što dijete voli, što ga zanima i onda graditi na tome. Ne mogu se sad sjetiti kako je ono išla poznata Brazeltonova rečenica, ali svodi se na to da treba njegovati strast gdje god je vidimo. Npr. moj stariji sin je od pelena razvlačio kabele, obožavao lampice i sve što je radilo na struju... Obožavao je igračke s magnetima i u vrtićkoj dobi je znao da se istoimeni polovi magneta odbijaju, a raznoimeni privlače: https://www.igrackeshop.hr/supermag-...-dijelova.html Da skratim - upisao je FER ove godine, a imao je dijagnozu zakašnjelog govornog razvoja (zbog teške nagluhosti i usporenog razvoja neurološkog sustava, da ne ponavljam). Uglavnom, taj je u dobi od 4,5 godina instalirao prvu igricu na računalo (mm i ja smo odvalili vilicu - nismo pojma imali koliko kuži, gledao je tatu i sve upamtio), sa 6 godina je rastavio ključne komponente starog video rekordera i vratio ih natrag. Uglavnom, taj se igrao takvim stvarima cijelo djetinjstvo, a rezultati nisu izostali. Samo je trebalo "prepoznati njegovu strast".

Jednostavno - treba pažljivo promatrati dijete, spuštati se na njegovu razinu (to je svojevrstan floortime) a kad mu uspijemo privući pažnju, širiti to i na druge stvari. Treba djetetu nuditi razne igre i stvari (koje i sami volimo, koje dobro poznajemo ili koje imamo doma). Pri polasku u vrtić moji su se dečki najradije igrali s običnim kvačicama za veš, čarapama, poklopcima, zdjelama za tijesto, kuhačama itd. Zabavljala sam ih kutijama (od velikih smo napravili kućice, od malih kućice za plišane igračke), ajme, ne mogu se svega ni sjetiti. Na trenutke mi bude žao što je tako brzo prošlo...

Sretno! Sjedni na pod i posveti djetetu punu pažnju u svakom slobodnom trenutku, a pobrini se da tih trenutaka bude što više. Idite u park, grlite drveće, ostavljajte tragove u pijesku, gradite kućice na drveću - uživajte zajedno. Nama je super bila knjiga 365 dana bez televizije - ova: https://www.mvinfo.hr/knjiga/6064/36...i-dan-u-godini

Dobru zabavu!

[Sandra90]

Može li mi netko opisati kako se ponasa dijete koje ima samo kasnjenje u jezicno govornom razvoju, a ne autizam ili neki drugi poremecaj? Meni je to sve slicno. Koja je razlika? Da li je normalno da se udara po glavi kad mu kazem ne ili se baci na pod kad nesto nije po njegovom? Psihologinja kaze da tako iskazuje ljutnju jer nezna reci sto zeli. Zanimaju me osobna iskustva.

[zutaminuta]

Kažu da je znak da bi dijete moglo biti u spektru kad je već savladalo riječi, ili hodanje, ili nešto, pa se bez ikakvog povoda vrati u rikverc i odjednom više ne zna ono što je do jučer znalo. Ima još znakova, ali to i stručnjaci ne ocjenjuju tako lako. Ovo što psihologinja kaže je točno. Predlažem da nabavite knjige Jespera Juula. On dobro objašnjava dječju ljutnju i zašto udaraju sebe ili druge.

[Peterlin]

Može li mi netko opisati kako se ponasa dijete koje ima samo kasnjenje u jezicno govornom razvoju, a ne autizam ili neki drugi poremecaj? Meni je to sve slicno. Koja je razlika? Da li je normalno da se udara po glavi kad mu kazem ne ili se baci na pod kad nesto nije po njegovom? Psihologinja kaze da tako iskazuje ljutnju jer nezna reci sto zeli. Zanimaju me osobna iskustva.

Da, psihologinja je lij3po to opisala. Moj stariji je lupao glavom o pod. Bacio se na tlo tri puta, prvi-zadnji i nikad više. U dućanu nije dao da mu probamo zimsku jaknu. Kad se bacio, okrenula sam se i otišla par metara dalje. Upalilo je, nikad više nije to ponovio, a ja sam pazila da neko vrijeme zaobilazim situacije koje su izazivale takvo ponašanje.

Tebi je sad teško jer ne možete komunicirati, ali shvati to udaranje po glavi kao dobar znak. Dijete ŽELI komunicirati, ali još ne zna kako. Mislim da kod spektra to nije tako. Ostale teškoće govornog razvoja uspješno rješavaju logopedi. Suvag na uputnicu, a imaš i hrpu privatnih. Sretno!

[čokolada]

Strahotno bacanje po podu i ridanje doma (mala) tretirala sam potpunim ignoriranjem (takvom upornošću da bi muž, izbezumljen, ekspresno izlazio iz stana "u šetnju"). Trajalo je par mjeseci, negdje od 22. do 27. mj. života i imalo veze s frustracijama oko teške adaptacije na vrtić.
Za dućane sam imala studiozne pripreme i predviđanje svih mogućih situacija. Objema je bilo važno da hodaju i sudjeluju u biranju artikala, a svako lijepo poštivanje dogovorenog ponašanja stimulirala sam sitnom nagradom na kraju.
Uvijek sam imala u torbi slane štapiće kojima bi se zabavile ako bih baš vidjela da je strpljenje pri kraju.
Mala se jednom u Konzumu bila bacila na pod i htjela krenuti s predstavom, ali u tom sam trenu pustila sve oko sebe i odnijela je pod miškom ko dasku ravno doma. Bila je skroz šokirana i moram priznati da više nije pokušavala.

[čokolada]

Zapravo htjedoh reći da su takve situacije u određenim razvojnim fazama skroz normalne i kod djece koja ne kasne i koja nemaju autizam.

[Sandra90]

Hvala vam na odgovorima. Moj stariji sin nije imao takve obrazce ponasanja,sve je razumio i pricao lijepo sa dvije godine,tako da me sve ovo plasi. Vidim da napreduje polako, vidim da mu treba vise vremena, ali opet ko luda svaki njegov pokret analiziram jer mu zelim pomoci. Kako ste vasima skinuli pelenu? Evo meni je i to problem jer mislim da ni ne razumije sto treba napraviti kad sjedne na tutu. Sad ima 2 godine i uskoro 3 mjeseca.

[Vrci]

Moj je kasnio s govorom, tek s oko 3 god poceo pricati. A pelenu skinuo s 2 god i 6 mj
Probali mjesec dana prije,nije islo. A onda mu najednom kliknulo

[zutaminuta]

Moj prijedlog je da ga ne skidaš s pelena dok dijete samo ne traži. S prvom, koja je kasnila baš tako opisano u ovim postovima, sam čitala slikovnice o tuti od god dana, objašnjavali joj, nagrađivali je kad bi sjela, ali je sa tri godine, kad se tek skinula iz pelena, počela zadržavati stolicu i s tim smo se borili valjda pola godine. To je užasno. Dijete treba biti zrelo fizički (mjehur) da uopće ima kontrolu stisnuti mokraću ili stolicu kad hoće ili neće obaviti, i treba moći izraziti riječima da želi. Ovdje to ljepše objašnjavaju http://modernoroditeljstvo.com/djeca...ati-od-pelena/

[Sandra90]

Ok. Za pelenu cemo onda pricekati jos. Zanima me jos, da li su vasi imali neke naznake da ce uskoro poceti pricati ili se to dogodilo odjednom? Moj je tek nedavno poceo pokazivati prsticem i poceo je izgovarati neke rijeci koje cuje od nas, ali uglavnom prica na tom nekom svom jeziku. Da li su i vasi imali svoj jezik prije nego sto su poceli pricati normalno ili su dotad samo sutjeli?

[zutaminuta]

Moja prva je više manje šutila. Čak nije bi brbljala. Bila sam sva izvan sebe od strahova. Klinac je brbljao maaaalkoc više. Jedino kaj je sa 19-20 znao je odg na pitanje kako ide koka. Najmlađa evo 20 mj, živa, glasna, komunicira, ali ne zna ništa reć, samo mama i to kad nešto žarko želi, a tata samo ujutro kad ga ide probuditi.

Za brbljanje kažu da je važna stepenica za govor. Kakvo god da je, razumljivo ili nerazumljivo.

[tangerina]

Ok. Za pelenu cemo onda pricekati jos. Zanima me jos, da li su vasi imali neke naznake da ce uskoro poceti pricati ili se to dogodilo odjednom? Moj je tek nedavno poceo pokazivati prsticem i poceo je izgovarati neke rijeci koje cuje od nas, ali uglavnom prica na tom nekom svom jeziku. Da li su i vasi imali svoj jezik prije nego sto su poceli pricati normalno ili su dotad samo sutjeli?

moja je pričala na marsovskom skoro do drugog rođendana, opisivala sam negdje dok je to bilo aktualno, sad sam već zaboravila, ali mislim da joj se na drugom rođendanu vokabular sastojao od 5-10 riječi. Ali nas je razumjela, a često sam i ja razumjela njen marsovski (u kombinaciji s prstićima)
I stariji je tek sa 18 mjeseci ili više krenuo s prvim riječima, i to pomalo

[Jesen82]

Može li mi netko opisati kako se ponasa dijete koje ima samo kasnjenje u jezicno govornom razvoju, a ne autizam ili neki drugi poremecaj? Meni je to sve slicno. Koja je razlika? Da li je normalno da se udara po glavi kad mu kazem ne ili se baci na pod kad nesto nije po njegovom? Psihologinja kaze da tako iskazuje ljutnju jer nezna reci sto zeli. Zanimaju me osobna iskustva.

Nisam dugo bila aktivna, ali moja kćer ima sada skoro 8 godina i ima govorno jezične poteškoće. Dakle govor se razvijao sporije od vršnjaka. Naš put do tečnog govorenja je bio dug ( i još nije gotov), popraćen s puno frustracija, teških adaptacija na vrtić, puno strahova. Ona nije sebe tukla ali bi plakala, vrištala, svašta nešto. I danas nakon nešto više od 4 godine logopedske terapije joj se čuje povremeno u govoru, nekada se ne zna izraziti dobro što želi pa se naljuti jer joj fale riječi. Teško je nekada utvrditi što je razvojna faza, a što je posljedica kašnjenja u jezično govornom području kad asu mali. Naravno niti jedno dijete koje ima govorno jezične teškoće nije isto, ali to vrlo vjerojatno nije nešto što će se moći riješiti preko noći. To je poteškoća koja je jako slojevita, stalno nešto novo iskače kao problem kako se razvojni ciljevi trebaju ostvarivati, itd... ukoliko kako mogu pomoći savjetom, pošto smo ipak na temi o autizmu, slobodno me kontaktirajte na pp.

[Sandra90]

Hvala na odgovorima. Uključili smo se privatno kod defektologa, ici cemo jednom tjedno pa cemo vidjeti kako će se situacija dalje razvijati. Uz to, puno radimo kod kuce i stvarno se vidi napredak pa sam nekako postala optimistična.

[FerralTri]

Pozdrav svina još jednom. Da se javim s novim iskustvima. Idemo sada redovno kod logopeda privatno, zasad nema elemenata autizma osim kašnjenja u govoru. Napredujemo, sada već često zna reći nenenene, kad nešto ne želi uz kimanje glavom lijevo-desno, te nekad zna meni reći mamama ako nešto baš želi. I dalje ne želi pokazivati ništa u slikovnicama, jako voli listati slikovnice ali ne želi ništa pokazivati. Najviše se igra autićima i loptama. Nekad oponaša, ali najčešće ne želi. Možda je to do karaktera, jednostavno da ne želi ono što mi hoćemo od njega...

Nekako mi je najteže kad vidim drugu djecu njegove dobi kako već pričaju, pa me to jako zabrine, ali logoped nam je rekao da u toj dobi djeca sve stignu. Puno razumije, i na tome polju svakodnevno napredujemo. Neznam zašto ali i dalje sam jako zabrinuta, možda zato što je prvo dijete pa nemamo nikakvog iskustva.

[zutaminuta]

....možda zato što je prvo dijete.

Da.

[Sandra90]

Moj isto nije htio pokazivati u slikovnici nista, kad ga nesto pitam on samo lista dalje. I onda je odjednom poceo, to je bilo kad je imao 2 godine i dva mjeseca. Sad cak i govori rijecima sto je sto u slikovnici. I ja sam jos uvijek zabrinuta iako mi je to drugo dijete.

[FerralTri]

Pozdrav svima još jednom. Javljam vam se nakon proteklih vise mjeseci. I dalje sam zabrinuta na neki način jer on još uvijek ne priča, zna proći i par dana da uopće ništa ne kaže. Znao je govoriti mamama i nene, al sve češće niti to. Inače osim toga nemamo nekih problema, komuniciramo gestom, i ako nesto treba odvede nas za ruku. Slikovnicu i dalje lista, al neće pokazivati. Vozanje autića mu je glavna preokupacija. Logoped kaže da osim kašnjenja u govoru nema nikakvih elemenata pervazivnog, savjetovao nam je pregled sluha. Ne znam kako to može pomoći, on uglavnom čuje, odaziva se i razumije dosta toga (ono što mu odgovara). Bliži nam se drugi rodjendan, pa sam sve više zabrinuta, sto nam je činiti?

[jelena.O]

Otiđi i napravi što te traže
I zašto misliš da svi moraju pričati prije drugog rođendana?

[FerralTri]

Ali on uopće ništa ne priča, niti ne brblja...

[jelena.O]

Napravi preglede koje te traže,traži pomoć
Moj najmlađi je u toj dobi bio na pa ,jedino glas s ponekad dužom ponekad kraćom dužinom.veliki su i toj dobi pričali.
Ali napravila sam sve pretrage koje su se tražili,prvi je bio Orl

[Peterlin]

Pozdrav svima još jednom. Javljam vam se nakon proteklih vise mjeseci. I dalje sam zabrinuta na neki način jer on još uvijek ne priča, zna proći i par dana da uopće ništa ne kaže. Znao je govoriti mamama i nene, al sve češće niti to. Inače osim toga nemamo nekih problema, komuniciramo gestom, i ako nesto treba odvede nas za ruku. Slikovnicu i dalje lista, al neće pokazivati. Vozanje autića mu je glavna preokupacija. Logoped kaže da osim kašnjenja u govoru nema nikakvih elemenata pervazivnog, savjetovao nam je pregled sluha. Ne znam kako to može pomoći, on uglavnom čuje, odaziva se i razumije dosta toga (ono što mu odgovara). Bliži nam se drugi rodjendan, pa sam sve više zabrinuta, sto nam je činiti?

Uzmi uputnicu od pedijatra i obavite dijagnostiku. Probaj se ubaciti na Edukacijsko - rehabilitacijski fakkultet (ERF https://centar.erf.unizg.hr/usluge-2/)
Pretpostavljam da se za dijagnostiku trebaš obratiti u njihov Kabinet za ranu komunikaciju. Evo, tu su upute kako ih možeš kontaktirati i naručiti se, ali pitaj pedijatra - često oni to mogu brže i bolje: https://centar.erf.unizg.hr/kako-se-naruciti/

Dalje - SUVAG isto radi usluge dijagnostike poremećaja govora, na uputnicu: http://www.suvag.hr/kontakt/
Ista priča - pitaj pedijatra može li se te direktno naručiti k njima na dijagnostiku, a dalje će te oni sami uputiti. Imaju sve - logopeda, psihologa, neurologa, otorinca, fizijatra.... S druge strane, ako ustanove poremećaj iz spektra, vjerojatno će te iz Suvaga isto uputiti na ERF, jer to je ustanova koja u Hrvatskoj ima najviše iskustva s dijagnostikom takvih poremećaja. Imam puno iskustva sa Suvagom, ali moja djeca su imala drugačiju vrstu poremećaja. S druge strane, ako poremećaj nije iz spektra nego iz domene teškoća razvoja govora, Suvag je bolja opcija. Imaju puno iskustva u terapiji disfazija i afazija (nerazvijen govor, nerazvijeno razumijevanje govora) i imaju vrtić u kojem je osigurana rehabilitacija takve djece - radni terapeuti.

Treća mogućnost - odeš privatno. Evo, ovo je logopedski kabinet koji nudi takvu uslugu (doslovce prvi koji mi je Google pretraga izbacila): http://www.korneo.hr/Usluga?id=ados

Sretno!

[jelena.O]

Je ili napravi što kaže peterlin pa imaš sve na jednom kupu na Suvagu

[Beti3]

Dijete ti nema ni dvije godine.
Ne moraš biti toliko zabrinuta. Tvoja se zabrinutost prenosi i na njega.
Idi kod svih tih liječnika, ako moraš, ali uz to pusti dijete da raste svojim tempom.

[Peterlin]

Ali on uopće ništa ne priča, niti ne brblja...

Zaboravila sam literaturu...

Dok čekaš termin za dijagnostiku, baci pogled na literaturu.

Prof. Renata Rade (defektolog-rehabilitator iz Suvaga) napisala je dosta knjiga na tu temu:
Malo dijete s komunikacijskim teškoćama
Malo dijete i prostor
Igranje bez igračaka
Rano poticanje djece usporenog govorno-jezičnog razvoja

Da ne navodim pojedinačne linkove, evo tu imaš navedene neke njezine knjige:
https://www.mojkvart.hr/Zagreb/Tresn...CITELJE-S46428

Ostala literatura:
Stanley Greenspan je autor kojeg bih preporučila. Evo nekih njegovih knjiga
Dijete s posebnim potrebama
Sigurno dijete
Sjajni klinci
Vještine igrališta

Evo, tu je link na Katalog knjižnica grada Zagreba - ne moraš to kupovati, bitno je pročitati:
https://katalog.kgz.hr/pagesresults/...nley+Ira&xm0=1

Kad sam tražila nešto o floortime pristupu (isto Greenspan), opet sam došla na logopedski kabinet Korneo: http://www.korneo.hr/Usluga?id=floortime
Ovdje je link na jedan članak iz novina na istu temu: http://ordinacija.vecernji.hr/budi-s...-komunikaciju/

[Peterlin]

Dijete ti nema ni dvije godine.
Ne moraš biti toliko zabrinuta. Tvoja se zabrinutost prenosi i na njega.
Idi kod svih tih liječnika, ako moraš, ali uz to pusti dijete da raste svojim tempom.

Beti, hvala na savjetu - točno je da roditelje treba umiriti, ali s druge strane - najgore što roditelj može čuti (ako se problemi ne riješe) je rečenica "Pa gdje ste do sad bili?"

Ako majka ima sumnje i zabrinuta je, ne treba podcijeniti roditeljski instinkt.

[MBee]

https://sveoautizmu.com/

[FerralTri]

@jelena.O
Što je na kraju bilo, ORL problem ili nešto drugo?
Budemo se onda privatno na ORL naručili, a kontaktirati ću napokon i ERF...

[jelena.O]

Kod nas orl

[MBee]

Ispunite upitnik na ovom linku koji sam stavila.

[jelena.O]

Beti, hvala na savjetu - točno je da roditelje treba umiriti, ali s druge strane - najgore što roditelj može čuti (ako se problemi ne riješe) je rečenica "Pa gdje ste do sad bili?"

Ako majka ima sumnje i zabrinuta je, ne treba podcijeniti roditeljski instinkt.

Baš danas pričala kak sam za klinca posumljala da ima alergije i dermatitis već s tri i pol tjedna ali doktorica je rekla da se dete čisti nažalost ja sam bila i pravu

[FerralTri]

Uspjeli smo u zadnji tren vidjeti ORL, ispitao mu sluh, kaže da je s perifernim sluhom sve OK, da bi sada trebalo ispitati slušne evocirane potencijale, samo ne znam kad, sada je situacijom oko ovog virusa sve zakomplicirano, nadamo se da ce ovaj kaos brzo proći pa da uspijemo obaviti i tu pretragu. Inače, osjetim napredak, voli sada pokazivati životinje u slikovnici, češće on upire prsticem i čeka od nas da kažemo što pokazuje, a nekad pokazuje ono što mi tražimo. I dalje je vokabular na mama, al samo kad je emotivna situacija, najčešće kad je ljut kad nešto treba. Trudimo se stalno sudjelovati s njim u igri... Hvala svima na pomoći.

[Vladimir90]

Pozdrav jelena O,
Da li mi mozete reci sta je bilo sa vasim djetetom?

[jelena.O]

Ako sam to ja
Moj je imao kasniji govor,poslije jedno vrijeme mucanje, operaciju treće mandule, i bušenje bubnjića ali bez ugradnje cjevčića samo lijevi,alergije koje ima i sad ali ništa povezano s autizmom

[Vladimir90]

Na pregledu sluha su kod mog sina utvrdili da ima dosta tecnosti u srednjem uhu, da li je to i kod vas bio slucaj?

[Vladimir90]

Pozdrav Idnom,
zanima me kakvo je stanje sa tvojim djetetom danas, da li je sve ok,kakvu dijagnozu ima?

[Nika86]

Lijep pozdrav svima.
Pratim ovaj podforum već duže vremena, a sad sam se odlučila i registrirati kako bi postavila par pitanja za roditelje koji imaju sličnih problema, pa ako netko ima sličnih iskustava da podijeli ovdje samnom ili na PP, jer sam zabrinuta za razvoj svoga djeteta.
Moj dječak ima 2 i pol godine, i još uvijek ne priča:
- povremeno mi djeluje odsutan.
- u odnosu na drugu djecu je slabe afektivnosti.
- ide u vrtić al ne stupa u interakciju s drugom djecom, tek ih je u zadnje vrijeme počeo grliti, ne boji ih se, ali se ne igra s drugima.
- nema dobro razvijenu igru uloga.
- kad je razumijevanje u pitanju pojedinačne riječi dobro razumije, u slikovnici pokazuje skoro sve što treba, ali ne želi imitirati glasanje životinja.
- u zadnjih dva tri tjedna je počeo dosta brbljati (ništa smisleno), do tada se uglavnom vokalno nije izražavao, što mislite da li je to dobar znak? Mi smo jako ugodno iznenađeni i stim što je počao bezveze brbljati, sada se samo bojimo da će to nestati.
- ima dobar kontakt očima, uspijem mu usmjeriti pažnju na nešto kada pokažem prstom prema tome što mu želim pokazati.
- kada smo vani, dođemo u park, tamo hrpa djece po spravama, vrište, trče okolo, a on bi samo malo na ljuljačku i klackalicu, jednostavno nije zaigran kao druga djeca, to me nekako najviše brine?

- idemo kod logopeda privatno. Bili smo na jednoj procjeni defektologa , privatno, ona nam je rekla da je riječ o autizmu, nije dijelio pažnju sa mnom dok se igrao s kockama, naša logopedica se ne slaže. Ali stoji činjenica da on vrlo rijetko dijeli pažnju.
- imamo problema sa senzorikom, bili smo na procjeni, on je hiporeaktivan dječak, te mu treba jači podražaj. Idemo redovno privatno na senzoričke vježbe te neurofeedback. Prijavit ćemo ga još i u centar Silver, ali predugo se čeka pa idemo u međuvremenu privatno sve. Jel imate neki drugi prijedlog u što da ga još dodatno uključimo?
- u drugom mjesecu imamo i procjenu na ERFu, pa ćemo i tamo vidjeti stanje.

Voljela bi ako netko ima sličnih iskustava, da podijeli ovdje, jer smo dosta zabrinuti, da vidim druga iskustva, kako je prošao rani razvoj vaše djece s sličnim problemima, možda nam pomogne.

Unaprijed hvala svima.

[Peterlin]

Nika86, dobrodošla na forum!

Bez obzira na teškoće koje dijete ima, uz ranu intervenciju puno toga se može usmjeriti kako treba, tako da teškoće kasnije budu manje. ERF je dobro mjesto (kabinet za ranu komunikaciju), a veljača nije daleko.

Dijagnoza nije nešto čime bi se roditelj trebao opterećivati. Vidim da ste na dobrom putu: nije bitno kako će dijagnoza na kraju glasiti, bitno je da dijete dobije upravo onakve poticaje kakvi njemu trebaju. Poteškoće sa združenom pažnjom imaju mnoga djeca, a ne dobiju svi na kraju dijagnozu poremećaja iz spektra.

Moj stariji sin je imao poteškoće komunikacije, ali zbog drugih uzroka (teška nagluhost koju smo riješili, ambliopija i strabizam - također se rješavalo i u dobroj mjeri riješilo, zakašnjeli razvoj govora - dugotrajnom terapijom i to je došlo na svoje). Godinama smo hodali na terapije (Rebro i Suvag) ali na kraju je sve dobro završilo.

Budući da vodite dijete logopedu, vjerojatno si već dobila upute za poticanje združene pažnje (kroz igru - u ovoj dobi samo to možeš). To se "kroji po mjeri". Odabireš aktivnosti na koje dijete najbolje reagira i gradiš na tome... Kod nas je upalilo ovo - aktivnosti za poticanje pažnje i produljivanje intervala pažnje kod male djece:
- fizički dodir (masaže - imam cijeli set uputa)
- ljuljanje (konjić za ljuljanje i slične naprave, ljeti ljuljačka na drvetu)
- glina, plastelin, slano tijesto
- slikovnice sa zvukovima http://www.knjigolov.hr/katalog/Eric...-orkestar/2486
- slagalice (krene se sa jednostavnima, a kako dijete raste - ide se prema složenijima)

Ovdje ću prekinuti post da ne bude predugačak. Samo da kažem - moj sin je išao logopedu do kraja četvrtog razreda OŠ. Iako je liječnica obiteljske medicine preporučila Suvagovu školu, odbila sam jer je moje dijete u to vrijeme već bio ok. On je završio osnovnu školu sa 5.0, srednju također i sad je uspješan student.

[Peterlin]

Igre za malu djecu (treba ponuditi - dijete će nešto prihvatiti, a nešto ga neće zanimati - poticanje pažnje svodi se na trajno eksperimentiranje).

Evo primjera koji su nama koristili:

Priča za 5 prstiju 1
Palac: ovaj ide u lov
Kažiprst: ovaj ide za njim
Srednji prst: ovaj kuću čuva
Prstenjak: ovaj papicu kuha
Mali prst: ovaj plače jer mora sam musti kravu – muzu muzu muzu (prstić potegnuti nekoliko puta)

Priča za 5 prstiju 2
Palac: ja sam palac, glavni prst – delija sam jak i čvrst
Kažiprst: prepoznat me može svak jer sam spretan, brz i lak
Srednji prst: poštujte me redom svi jer sam od vas najveći
Prstenjak: vredniji sam od svih vas jer ja imam zlatan pâs
Mali prst: to već znade cijeli svijet – bez mene vas nema pet!

Priča za 5 prstiju 3
Stari palac kruha prosi
Kažiprst ga kući nosi
Srednjak šuti pa se ljuti
Što prstenjak sve pojeda
A mezimac samo gleda

Kriš-kraš-matijaš
Kriš-kraš-matijaš (prstom crtati križić po dječjem dlanu nekoliko puta – stimulacija osjeta dodira)
Kaj mi daš – dam ti POČ (udariti dlanom o dječji dlan)
Kam ideš? V Stari Grad, kobile klat! Vrta vrta vrta vrta (prstom kružiti po dječjem dlanu)

Biba leze (za sasvim malu djecu)
Biba leze, torbu nosi, kuda ide – tu nutra, tu nutra, tu nutra, tu nutra, tu nutra!
(Hodati sa dva prsta po djetetovom tijelu, a na kraju završiti u pazuhu ili u ovratniku košulje!)

LICE I GLAVA
Šećer, kava…(za sasvim malu djecu)
Šećer (dotaknuti čelo)
kava (dotaknuti bradu)
Čaj (dotaknuti lijevi obraz)
Rum (dotaknuti desni obraz)
BUM! (šakom lagano udariti u nos!)

Stara istarska (za sasvim malu djecu)
Oltarić (prstom djetetu dotaknuti čelo)
Dvi svićice (pokazati oči)
Dva kušinca (prstima dotaknuti obraze)
Kapelan (dotaknuti bradu)
Bilim, bilim, bilam (uhvatiti dijete za nos i “pozvoniti”)


Tip-tip-tip
Prstićima tip-tip-tip (kažiprste u križ)
Glavicom pak nik-nik-nik (klimnuti glavom)
Ručicama klop-klop-klop (pljesak)
Nožicama top-top-top (udarac nogama o pod)
Naokolo jedan-dva (okrenuti se oko sebe za 360 stupnjeva)
Pa je igra gotova.

[Peterlin]

Osim igara, bitan je i odabir igračaka u skladu s onim što dijete voli:

- slagalice (najprije jednostavne, pa sve kompliciranije)
- didaktičke igračke vrsta raznih
- crtanje i pisanje - u ovoj dobi idealne su krede (koje dijete može uhvatiti cijelom šakom) i ploča, a ljeti se to može koristiti vani
- drvenie kocke, vlakići i autići
- lego duplo

Bome, teško mi se prisjetiti, jer je prošlo jako puno vremena.

***
Slušanje glazbe - u ovoj dobi najbolje su prolazile brojalice i dječje pjesmice
Slušanje priča - samo kratke priče, ali mislim da je za audio priče još prerano, možda nakon treće godine. Za sada - jednostavne slikovnice su najbolji odabir. Temu odabereš prema onome što dijete voli (moj stariji je volio žabe, pa je imao slikovnicu o žabi: https://libri.hr/knjiga/knjige-za-dj...nice/aba-33673

***
Sport:
- bazen je u ovoj dobi idealan

[Peterlin]

Razvoj senzorike:
Idealno bi bilo dijete odvesti u neki kabinet za senzornu integraciju koji ima sprave, ljuljačke, bazen s lopticama i tunele.
Budući da je sad sezona korone, probajte si pomoći i doma improvizirati nešto od toga:

- drvebni konjić: https://drvenarija-pospaic.hr/Web-tr...uljanje-drveni
- mali stolac za ljuljanje: https://www.ikea.com/hr/hr/p/sundvik...jela-80201740/
- ljuljačka, za ljeto: https://www.drvenarija-pospaic.hr/We...uljacka-sarena

Doma napravite kućicu od velike kkutije: https://www.yumama.com/dete/igre-i-z...ije-video.html ili šator https://www.zutiklik.hr/iplay-sator-indijanski-bijeli

Napravite zabavu od svoje svakodnevice. Sretno!

[Nika86]

Hvala Peterlin na opsežnim odgovorima. Dječak za sada dobro napreduje, al nekako kad ga usporedim sa drugim vršnjacima vidim da jako puno kaska, pa nekako sve djeluje obeshrabrujuće. Nama je sada bitno da ga uspijemo osposobiti, da bar donekle sustigne svoje vršnjake do polaska u školu.

Ne znam koliko ima smisla pričanje priča kad imam osjećaj da on ne razumije kompleksnije stvari. U slikovnici pokaže sve al naredbe ne želi izvršiti.
Al opet, tek su mu dvije i pol godine, pa valjda ćemo uspjeti sve, nastavljamo s senzorickim i logopedskim aktivnostima.

Ako netko ima slična iskustva, voljela bih ako već tu ne želi podijeliti, da mi posalje u privatnu poruku.

[jelena.O]

Sad uspoređivanje sa stranim djecom nije ok, čak i kod vlastite ,razvoj nije nikako jednak.

Zar naredbe u toj dobi ne bi trebale biti jedna rečenica
Skupi igračke
A ne skupi igračke i donesi iz meni. Tipa toga
Sretno

[Peterlin]

Hvala Peterlin na opsežnim odgovorima. Dječak za sada dobro napreduje, al nekako kad ga usporedim sa drugim vršnjacima vidim da jako puno kaska, pa nekako sve djeluje obeshrabrujuće. Nama je sada bitno da ga uspijemo osposobiti, da bar donekle sustigne svoje vršnjake do polaska u školu.

Ne znam koliko ima smisla pričanje priča kad imam osjećaj da on ne razumije kompleksnije stvari. U slikovnici pokaže sve al naredbe ne želi izvršiti.
Al opet, tek su mu dvije i pol godine, pa valjda ćemo uspjeti sve, nastavljamo s senzorickim i logopedskim aktivnostima.

Ako netko ima slična iskustva, voljela bih ako već tu ne želi podijeliti, da mi posalje u privatnu poruku.

Da, slažem se, nerazumijevanje govora može biti problem. Osim ERF-a, takvim se poremećajima (nerazumijevanje govora) bavi i poliklinika Suvag. Oni za takvu djecu imaju vrtić u kojem specijalizirani radni terapeuti rade s djecom na poticanju govorno-jezičnog razvoja, a kod njih se može dobiti i kompletna obrada i terapija.

Nama su puno pomogle knjige prof. Renate Rade o poticanju govorno-jezičnog razvoja male djece i igrama bez igračaka.

Sretno i držim fige da do škole sve bude kako treba...

[Nika86]

Hvala na odgovoru i na pomoći. Da li imate slucajno neku stranicu gdje mogu vidjeti iskustva drugih roditelja po ovom pitanju. Engleski ili hrvatski, nije toliko bitno. Trenutno me taj govor najviše brine, jer imam osjećaj nekako kad bi taj dio savladali puno bi lakše sve ostalo išlo, odgoj u cjelini. On razumije dosta pojedinačnih riječi, al nisam sigurna koliko razumije bilo kakvu složeniju rečeničnu konstrukciju, ili samo reagira ovisno o kontekstu.
Također, kada se igramo i zezamo ima odličan pogled očima i eye check, al ponekad ga izbjegava, npr. vozimo se autom, ja se okrenem, obratim mu se, a on me samo kratko pogleda i kaže ne ne ne, kao da ne želi da ga gledam.

Na kraju krajeva, kakav ishod možemo očekivati, nitko od terapeuta ne želi davati bilo kakve prognoze, svi su vrlo zadovoljni napretkom i suradnjom, jasno mi je da se ne žele zaletavati s ikakvim prognozama al opet, to je nešto što bih voljela znati.

Kakva su vaša iskustva s neurofeedbackom? Prošli smo 10-15 puta, al nekako nemam osjećaj da to daje ikakve rezultate, imam osjećaj da bi obična klasična senzorna terapija (na koju idemo) dala puno više rezultata, pa razmisljem da radije udvostručimo taj dio na račun neurofeedbacka.

Unaprijed hvala na odgovorima i pomoći.

[Peterlin]

Na ovom forumu je već bila tema neurofeedback - zaviri ovdje: http://forum.roda.hr/threads/79255-Neurofeedback

Što se tiče senzorne integracije, isto imaš starih tema, jedna od njih je ovdje: http://forum.roda.hr/threads/84498-Senzorika

Slab kontakt očima moguć je i uslijed smetnji vida i neuroloških smetnji. Oboje je imao (i još uvijek ima) moj stariji sin, liječen je kod oftalmologa na Rebru u centru za strabizam i u Suvagu (neurolog, fizijatar, logoped, psiholog). Dijagnoza mu je bila zakašnjeli razvoj neurološkog sustava (i posljedično kašnjenje u motorici i govorno jezičnom razvoju), a imao je i smetnje vida - ambliopija (nebitno). Stare postove o kontaktu očima imaš na više tema - ovo je jedna od njih: http://forum.roda.hr/threads/69512-Slab-kontakt-ocima

Inače, dugo nisam bila na specijaliziranom forumu za djecu s teškoćama u razvoju, jer su moji sinovi već odrasli. Ne znam postoji li to još uvijek. Evo malo o njima: https://klinfo.rtl.hr/roditelji-3/zd...-poremecajima/, ali ne radi im direktni link.

[Nika86]

Hvala Peterlin.
Nadam se da nisam dosadna, al moram negdje podijeliti brige. Ono sto je neobično kod moga dječaka je to da u igri (lovica, škakljanje, igra na krevetu...) on ima odličan kontakt očima, no kada smo vani ako se spustim u njegovu razinu i stanem ispred njega u zelji da me pogleda u oči, on to aktivno izbjegava, ne želi me pogledati u oči nikako, to me izluđuje... Odazove se na ime, ako ode negdje kada ga zovnem on se okrene i dođe.
Kada se igra npr. kockama, ne dijeli pažnju...

[Peterlin]

Hvala Peterlin.
Nadam se da nisam dosadna, al moram negdje podijeliti brige. Ono sto je neobično kod moga dječaka je to da u igri (lovica, škakljanje, igra na krevetu...) on ima odličan kontakt očima, no kada smo vani ako se spustim u njegovu razinu i stanem ispred njega u zelji da me pogleda u oči, on to aktivno izbjegava, ne želi me pogledati u oči nikako, to me izluđuje... Odazove se na ime, ako ode negdje kada ga zovnem on se okrene i dođe.
Kada se igra npr. kockama, ne dijeli pažnju...

Normalno je da želiš podijeliti brige... Da je dijete starije, rekla bih da je odlično to što može fino usmjeriti pažnju. To je važno za predškolce. Ne znam je li to problem u ovoj dobi... Čini mi se da dobro odabireš aktivnosti u kojima dijete ostvaruje kontakt očima. Potiči ga na komunikaciju, bilo kakvu, a posebno geste i govor. Vjerujem da će sve biti u redu. Razvoj ne ide uvijek po tablicama. Znam iz iskustva. Moj stariji je govorio manje od dvadeset riječi u dobi od 2,5 godine kad je krenuo u jaslice. Kontakt očima je isto bio upitan zbog problema s vidom. Danas je to zdrav i uspješan student, ali imali smo nekoliko godina intenzivnih vježbi i terapija.
Svako dijete je priča za sebe, ali uz pomoć stručnjaka može se puno napraviti. Pitaj logopeda što s djetetom trebaš raditi dok nije na terapiji. Neke stvari treba provoditi trajno. Ali vidim da ste dobro krenuli. Samo naprijed...

[mona77]

Pozdrav nika86, slučajno sam naišla na ovu raspravu pa da se javim kao majka autističnog djeteta.
Svako dijete je drugačije i na temelju opisa vašeg djeteta nitko vam ne može reći je li dijete autistično ili ne.

Ono što mogu kazati je da logoped nije mjerodavan za procjene takvog tipa već defektolog ili psiholog koji na temelju ADOS-a donose zaključke, a samu dijagnozu daje dr medicine (neuropedijatar ili psihijatar). Inače se u našem sustavu teže dobiva dijagnoza prije 3-e godine. Na erf-u u većini slučajeva daju dobre smjernice tako da ste na pravome putu.

Ovo sam morala napisati radi nekih budućih roditelja, ukoliko postoji sumnja na nešto idite u defektologa s iskustvom (edu.rehabilitatora po novom) ili ako ste u prilici na erf. Što prije krenete, prije ćete pomoći djetetu bez obzira o čemu se radilo.

Slobodno mi se javite u inbox ako što treba.