pulinka prvotno napisa
Nemam nikakvu ideju kako bi se nastava mogla realizovati a da sve bude podjednako dobro i kvalitetno.
Ako se poštuju epidemiološke mere, strada prosvetni deo i socijalizacija delom.
Ako se stavi naglasak na važnost socijalizacije i na bolju i efikasniju komunikaciju i nastavu, narušava se epidemiološka sigurnost.
Kako god, nastava neće biti ista kao ranije, i uvek će biti nezadovoljnih i roditelja i nastavnika, a jako je teško reći šta je kome optimum.
Zato i mislim da je i efikasnije i sigurnije unaprediti nastavu na daljinu, kad se silom prilika već praktikovala tri meseca (i verov. će se praktikovati tamo gde izbije žarište), a ne razrađivati u hodu opet neki eksperimentalni model tri meseca pa mu opet analizirati mane i vrline na raspustu.
Evo recimo Vera, kako ćeš rešiti konkretne probleme predavanja gradiva sa maskom i propitivanja učenika sa maskom? Govorićeš glasnije i razgovetnije - to troši glas i brže umara, ako se preteruje eto promuklosti i onda si završila sa audio prezentovanjem dok se glas ne oporavi. Imaš li među učenicima nagluvih, koji čitaju sa usana? Kod nas ih ima. Vizir daje mnogo manju zaštitu od maske. Nove pojmove, pisaćeš na tabli, pretpostavljam da je to najlakše?
Učenike ćeš izvoditi pred tablu da odgovaraju ili ne, ima li mesta za distancu? Šta je sa decom koja su stidljiva, ili imaju govornu manu, govore malo nerazgovetno ili vrlo tiho, kako će ići usmeno ispitivanje?
Kako ćeš rešiti diciplinu na času, koji je pristup onima koji neće da nose maske ili ih uznemirava maska ili skidaju i diraju drugima maske? Kako ćeš kontrolisati socijalnu distancu na času, uz potrebnu dovoljnu tišinu? Deca koja su razmaknuta i pod maskama moraju se došaptavati i generalno komunicirati nešto glasnije nego obično, pa i ako ih bude manje, nivo buke bi lako mogao biti veći jer nema čitanja sa usana.
*nemoj me, Vera, shvatiti kao da baš tebe prozivam ili baš očekujem odgovor od tebe, naprotiv, slobodno ignoriši, nego je to sve ono što se neki od nastavnika pitaju unapred, samo se retorički obraćam tebi jer si pisala o nastavi.
To su samo neke sitnice koje će nastavnici rešavati u hodu i bez propisanih standarda i kontrole, a za roditelje u Srbiji je interesantno da naš ministar teži modelu u kome se nastava odvija online a propitivanje uživo. Što nas opet dovodi do roditelja koji rade posao nastavnika, a to je glavna pritužba roditelja na on line. I tako...