Šutim
Cure, ne zezajte me.
I Nanin F. i Forkina E. su fina i dobra djeca, kao i sva ostala u Miocu.
Zbilja se kuži razlika.
Ali to je takva okolina- poticajna pa su i djeca takva, isto kao i profesori.
Ja sam dosta puta čula od nekih roditelja ono famozno; samo nek nešto završi...(što god to značilo)
Ovdje toga nema.
Ovdje su ciljevi jasni.
Hahahaha
isto sutim.
( Bils sam nedavno ispred sinove skole pa su me klinci skoro srusili jer su trcali pusiti van pod odmorom. Nisu psovali . Sve fina djeca. :nijemioc: )
Posljednje uređivanje od sirius : 27.01.2018. at 19:10
Oduvijek su bili fini. Eto baš svi... hahaha
Svejedno. Škola je za 80+ pa samim time velikoj većini nedostižna. Recimo tako da će, zbog bodovnog uvjeta, ista ostati uskraćena za moje superfino, uljudno, predobro i predrago dijete. Objektivno je takva, ne pretjerujem.
Moj L.dijeli mišljenje, išli su par puta tamo, pamtim da su iz oš išli na natjecanja iz matematike. Rekao je L.da je zgrada totalno klaustrofobična, baš ko zatvor.
S druge strane, meni se ni u miocu ne sviđa kaos za vrijeme odmora, to je baš užasno. Ljepše je mom E.u Ruđeru, gdje imaju svoju učionicu, ali koriste i hrpu laboratorija. Ima i tamo nedostataka, ali manje nego sam očekivala.
Posljednje uređivanje od Peterlin : 28.01.2018. at 13:16
To što tvoj sin nema cilj, ne znači da su sva djeca takva.
I nisu ciljevi crni.
Škola usmjerava djecu i itekako ima utjecaja na izbor budućih zanimanja.
Moja radi na jednom projektu u sklopu programa darovitih učenika i tamo njih sedam i moja kći osma već znaju da idu na medicinu, a i na takvom su projektu- usko vezanim uz medicinu. Tako da itekako oni znaju, a škola u tome puno pomaže.
Tanči ženo, ja sam okružena gotovo isključivo i bila na faksu i na poslu - ljudima koji su završili tu školu - sad da su nešto usmjereniji od prosjeka, nisu. Meni se uvijek najusmjerenijima čine - umjetnici.
A uostalom, kakav je danas svijet, baš me i brige, mislim krasno je što znaš što hoćeš i takvim je ljudima u tom periodu života - najlakše, al dogodi ti se da znaš što hoćeš, pa se s 27, imaš diplomu medicine, odradiš staž, dođu natječaji za specijalizaciju, a ti bi najradije - da nikad više ne uđeš u bolnicu Jer nisi znala što je bolnica noću u 3 dok si sama u službi. Sve je to život.
Ne smaram se time.
Don't feel guilty if you don't know what you want to do with your life...
the most interesting people I know didn't know at 22 what they wanted to do with their lives
some of the most interesting 40 year olds I know still don'tNi ja nisam načisto s nekim stvarima u OVIM godinama, radila bi svašta, išla bi na svakakve dodatne studije
Samo želim da nastavnik čuje mišljenje mojeg djeteta i ne kaže mi: "Vaše dijete uvijek hoće nešto reći kad nije ništa pitano."
Jer ovo više nije svijet: ex cathedra, tišina i reprodukcija.
Tanci Kolko se sjećam tvoja je i prošle godine znala da će na medicinu, a pisala si i prije da je za to.
Moj svašta radi kaj ga zanima u školi osim obaveznog ide na neka natjecanja, na kojima je više manje ok, ali ne zna kaj bi studiral ili radili u zivotu, zakaj bi i znali u tek drugom razredu.
AM, moja mala bi vrlo vjerojatno upala u MIOC, ali ne želi uopće u matematičku gimnaziju što ja podržavam, jer smatram da dijete koje nije pretjerano zainteresirano za matematiku ne treba ići u matematičku gimnaziju
postoji dosta dobrih škola, i matematičkih (V., Lucijanka, III.)
Ma i ti sto u drugom znaju i imaju jasan cilj, se ponekad u cetvrtom nadu u predinfarktnom stanju, ne upisu nista, bejbisitaju po Europi pa nakon godine dana pauze upisu nesto skroz deseto i doktoriraju to do 30... Eto ja znam i takve iz Mioca.
Razlika je uvijek i u oku promatraca. Mislim da je bas sjajno da je tanci tako zadovoljna Miocom, iako ne mislim da je Mioc taaako sjaaajna skola.
Eto moj u provincijskoj gimnaziji pun planova, ciljeva i jedinica. A njemu sve lako i poslozeno u glavi. Pristojan, fin, drag, ne psuje, lijepo se izrazava...samo eto bas mu se ne da. Razrednica mi uvijek pohvali ponasanje i ophodenje s drugima.
A meni je zanimljivo kako s MIOCom nisu zadovoljni samo oni koji nemaju djecu u toj školi.
Baš interesantno.
Jelena, ja znam neke pedesetgodišnjake pa i starije koji ne znaju kaj bi sa sobom i nikada neće ni znati.
Za zadnji dio teksta se slažem, a za prvi, grrrr ko je rekao da mi nismo zadovoljni s miocom. Masa klinaca iz nase skole svake godine upisuje mioc, većina ih vec prije ima predodžbu kaj bi poslije. Neki se i predomisle
Ja sam do kraja trećeg razreda upisivala engleski i još nešto na filozofskom.
U četvrtom molekularnu biologiju.
Upisala medicinu.
Doduše nisam išla u MIOC pa je možda i to razlog svaštarenju
Ja si volim tepati da sam širokih interesa
Medicinu često u startu žele oni koji znaju da su dobri i žele upisati nešto zahtjevno, teško, nešto na što će drugi reći: "vau".
Moj nema ni približnu ideju. Zna samo što beće. A tog je puno.
Al veli da je ipak vecina djece iz njegovog razreda u školu došla s definiranim cikjem. E sad, kaj bu do kraja, vidjet cemo.
Kaj se tiče Preloga, malo smo smanjilj stradti i ja sam vas poslušala i isprintala joj satnicu. I nije baš oduševljena
Ja mislila da ljudi upisuju medicinu jer imaju razvijenu izrazitu empatiju i zele biti korisni drustvu.
Mislis, kaj ce odabrati.? Nema pojma. Nadam se da ce itabrati par skola. Budem joj onda isprintala satnice, pa bu se valjda odlucila
moj kao i tvoj nano. nema pojma što hoće, jedino zna da nema šanse medicinu i stomatologiju. razlog je ekstremna gadljivost, gadi mu se i njegova vlastita akna :D
Dobro si to odradila sa satnicom. Baš tako i treba birati, najprije program iliti smjer koji je zanimljiv, pa onda gledate gdje se to nudi... Znam ja da TI to znaš, ali mora i dijete to sagledati, a da ne doživi tvoje primjedbe kao prisilu. Njima je sve lako... Moj L.je htio u informatički smjer, pa se pokazalo da gubi drugi strani jezik i upisao se u opći. U ono vrijeme sanjao je o Grazu. Sad bolje razumije koliko je to zahtjevno, pa su se stvari okrenule. Eh, sad, da li je to u nekoj dugoročnoj perspektivi dobro ili loše, nitko još ne zna. Nemamo kristalnu kuglu.
Baš sam neki dan s kolegom o tome razgovarala....nakon 30+ godina radnog iskustva, ne mislimo da smo nešto naročito napravili, ali smo završili jaaako daleko od mladenačkih snova. Život donese svašta, prilike i prepreke koje ne očekuješ. I neke stvari koje ti u mladostinisu bile ni u peti.
Eto ja sam zeljela upisati medicinu, ali sam tek dan nakon služila da sam dan ranije trebala bit na ispitu. Otišla onda u skroz druge vode
Neki dan je bio na televiziji kirurg koji presadio srce onoj curici i pita ga novinar koje obrazovanje ima/treba za to.
I počne dr nabrajati; specijalizacija pa druga specijalizacija pa subspecijalizacija pa kojekkakva usvršavanja vani, kongresi, tečajevi, ovo pa ono.
Mala sluša, slušam i ja.
Na kraju kaže kirurg da je tek s 50 počeo samostalno operirati.
Ja sam samo rekla maloj; čuješ ovo, to tebe čeka.
A ona meni na to da joj je to baš fora; cjeloživotno učenje, a ne završiš faks, zaposliš se i 30-40 godina radiš isto.
Ima smisla to što je rekla.
Tako da možda djeca upisuju medicinu jer žele cijeli život učiti i otkrivati nove spoznaje, a ne zbog preseravanja kako je netko gore napisao.
Vidiš, mene baš ti smjerovi muče (već sam se raspitivala o tome). Jer sam stekla dojam (i iz onog što su mi poznanici rekli, a bogme i iz onog kako se ovdje piše) da ti smjerovi s dva strana jezika ("opći", kako ih se ovdje naziva, a i to mi nešto govori o odnosu prema njima) u MIOCu nisu baš na cijeni (vidim i da upisuju samo jedan takav razred po generaciji, jer očito nema većeg interesa). A mojem dobro ide njemački i bilo bi šteta da ga potpuno pusti na račun jače informatike ili matematike. S druge strane, u V., koja ima iste smjerove, više razreda i upisuje taj smjer s dva strana jezika, ali - ne znam kakav im je taj njemački sad, dok sam ja išla u tu školu, nastava je bila grozna (doduše, vidim da ta profa više ne radi na školi). Mislim da se o tome neće moći odlučiti do zadnjeg časa, a mislim i da nijedna škola nema baš idealnu konstelaciju smjerova, atmosfere među učenicima, smjenske nastave i profesora. U svakom slučaju, trebat će raditi nekakav kompromis.
Tanja_b; čula sam insajdersku informaciju da se peta jako srozala u zadnje vrijeme.
Što bi to točno značilo, ne znam, ali evo tako su mi rekli neki profesori koji tamo rade.
Cuj, sigurno kad upisuju medicinu ne navode kao cilj nakon faksa ordinaciju obiteljske medicine u Velikim zdencima ili patologiju u Ogulinu .To ne zvuci dovoljno glamurozno. Ali i to treba proci na faksu ili nakon njega.
Misilm da je cijelozivotnk ucenje najlaksa stvar koju netko moze vezati uz medicinu i profesiju koju dobijes nakon faksa.
Ima tu puno drugih izazova koji nemaju veze sa knjigom. Kao sto je cubana napisala, medicina i putevi nakon nje su razni, svatko moze naci svoj.
Sad ne vjerujem da se srozavala v, moja maturantica koja je tamo je zadovoljna, a i brat koji je upisao farmaciju
Je profa iz njemačkog je otišla, budem pitala kakve su sad nove, ali vjerujem da će se javiti i bb čiji je mali u toj školi.
Njima je naštetio prethodni ravnatelj, znam te priče s više strana. Od prije 2 godine imaju novog ravnatelja, ne znam koliko je on mogao nešto učiniti. Ne znam ni što znači "srozati se" - smanjen uspjeh na natjecanjima, loša kvaliteta nastave, nešto treće...?
Ja sam išla u Petu i iz nekih predmeta smo zbilja imali sramotno lošu nastavu (biologija, geografija,njemački), ali sam usprkos tome bila i ostala jako zadovoljna školom u cjelini. Što ne znači da i mojem djetetu mora biti isto tako - različiti smo, i ne funkcioniramo na iste poticaje. Btw. unatoč lošoj nastavi iz biologije, iz mojeg razreda je nas 5 upisalo inženjerski studij biologije (koji je tad bio iznimno popularan), pripremili smo se sami za prijemni, jer smo u toj školi naučili učiti.
Ja ovdje bezveze filozofiram, jer imamo još više od godinu dana do konačne odluke, ali zanimljiva mi tema inače, moj po sadašnjim kriterijima ima izravan upis u bilo koju opću gimnaziju, ali njega opća ne zanima, on bi više matematike...
tanja_b moja je najprije mislila uzeti smjer s njemačkim pa sam se raspitala kod prijateljice čije je dijete upisalo taj smjer godinu prije. Nakon njenog iskustva nisam mu našla mane.
pa što nisu u miocu 4 razreda "opće" s njemačkim
2 s dodatnom inficom
i 2 s dodatnom matematikom?
To je uvijek tako. Čak i kad se sve posloži kako treba, dogodi se nešto nepredviđeno i udesi koncepciju. Moj L.je zadovoljan s tim općim smjerom, ali zapravo nema puno uvida kako je kod drugih. Isto kao što oni iz npr.matematičkog smjera nemaju uvida kako je onima na općem... Nema idealne kombinacije, uvijek je kompromis u igri. I nema šanse doznati kako bi bilo da je izbor bio drugačiji.
Ja sam u srednjoj školi (provincijski ekvivalent mioca) imala relativno traljavu ponudu i nastavu stranih jezika, a i drugih rupa (puno sam bolje znala npr matematiku nego fiziku) ali nije to u kamen uklesano. S vremenom čovjek nadoknadi sve što mu treba.
Ne a70v. Točan raspored se mijenja od generacije do generacije no uvijek je najvise razreda B programa ( inf+mat ). Najcesce 5 razreda. Ova dva druga program A ( njem) i C ( mat) budu 1 ili 1,5 razred ili 2.
I da ima generacija gdje je pola razreda jedan program pola drugi i sve tri kombinacije mogu biti u igri.
Posljednje uređivanje od larmama : 28.01.2018. at 21:14
Mojje u MIOCu uzeo njemacki kao izborni predmet. Kakav je, nemam pojma al ni u OŠ nije bilo nesto.
Inace MIOcC nema određeno koliko djece upisuje po kojem smjeru (barem tako mislim) nego kako ispadne po izboru djece.
U generaciji mog je samo jedan matematički razred a ove godine dva.
Mislim da ki je netko rekao da cak zna biti razred s dva smjera, no to bas nisam sigurna
Ali tvoja ipak nije uzela taj smjer?
Od jedne poznanice kojoj je troje djece prošlo kroz tu školu čula sam da nastavnici baš ne vole taj smjer i to mi se ne sviđa, da postoji gradacija između smjerova unutar iste škole, ali svjesna sam da je to realnost, ne samo u MIOCu, nego i u drugim školama koje imaju različite smjerove.
U generaciji mog starijeg su dva razreda općeg smjera, a sadašnji prvi razredi imaju samo jedan takav razred. Nisam sigurna da to ovisi (samo) o interesu učenika, nego i o raspoloživoj satnici profesora. Nije tako samo u miocu, isto je i kod mog mlađeg sina. Ali imaviše od 6 razredapo generaciji, ima ih 8 ili 9.
Posljednje uređivanje od Peterlin : 28.01.2018. at 21:16
pojma nisam imala da to ovisi o interesu
mislila sam da je fiksno
otkud mi takva podjela, nemam pojma
i zapravo sam se pitala kako se određuje tko će u koji smjer
Na upisu odabereš smjer.
Mene je recimo jako iznenadilo kad sam skuzila da je moj izabrao matematiku.
Pa na ipak mislim da sve ovisi o odabiru učenika. La nije valjda da dijete izabere A a stave ga u C.? Nije mi to bas logicno. Niti sam ikad vidjela nekakav inerni raspored skoke i đaka po smjerovima
Ima tu elemenata istine. Moj L.je htio na pripreme za natjecanje iz informatike, ali nije upao jer nije u pravom smjeru. Inače, na tom smjeru je više djevojaka, ali ne moće se reći da je lošiji. Neki predmeti u nekim generacijama ne ispadnu najbolje (lani je prof.matematike gadno pala i nešto slomila, pa su zaredale zamjene) ali sve u svemu, vidim neujednačenost kvalitete nastave i kod mlađeg sina u drugoj školi. Mislim da je tako svuda. Što se tiče komentara da profesori ne vole opći smjer, mislim da je to prenaglašeno, alievo priče sa zadnjeg roditeljskog: jedan razred baš iz tog smjera ima velik broj izostanaka, jer su skloni izostajati s nastave ako nisu spremni i sigurni da će dobiti željenu ocjenu na testu ili ispitivanju. Da sam profesor, isto bih zamjerila takav pristup.