njemački ili engleski?

Bliži nam se upis u školu, moj sin kaže da bi htio učiti i engleski i njemački. U vrtiću uči engleski, dolazi profa iz jedne škole stranih jezika dva puta tjedno. Planiram da i dalje uči engleski van škole, ali sam planirala, prije nego što je rekao da hoće oba, da ga uči i u školi, da ima četiri sata engleskog tjedno i da počne s drugim jezikom kasnije privatno ili u školi kao izborni predmet ako bude htio.

E sad, ako on stvarno hoće njemački otpočetka, uz to još dobije i učiteljicu razredne nastave koja mu više paše, i nastavi s engleskim privatno i ako si kao izborni poželi uzeti nešto drugo, a ne engleski, znači ako bude učio samo njemački u OŠ, što to znači za kasnije školovanje? Hoće li se npr. moći upisati u engleski razred u srednjoj/gimnaziji s obzirom da bi do tada engleski učio samo van škole? Onda bi morao ići u njemački razred (ako bi ga uopće bilo) ili se oko toga može dogovoriti?

Zadnja rečenica je trebala biti:

Ili bi onda bi morao ići u njemački razred (ako bi ga uopće bilo)?

meni osobno je u OŠ prvi jezik bio njemački a u V. razredu smo svi uzeli još i eng. To mi nije bila prepreka pri upisu u srednju gdje je engleski bio obavezan a svi drugi izborni...
ja isto tako nisam morala u V. razredu prihvatiti engleski ali jesam zbog same sebe no zamislimo da sam ga odbila... u srednjoj nisam imala izbora, morala sam učiti engleski, pa bih to valjda riješila na način da bih uzela instrukcije...
a 9 godina do upisa u srednju školu može se promijeniti još 128 Primoraca pa o tome što hoće - neće moći misli kad dođe vrijeme za to...

a ja mislila da ja previše unaprid računam :?

Ja bih svejedno, s obzirom na to da odlučujem za nekog drugog, a ne za sebe, a odluka može dosta utjecati na tuđi život, temeljito odradila domaću zadaću i skupila sve informacije koje su mi trenutno dostupne. Osim toga, nekako sumnjam da će se stvari samo tako promijeniti u jednom tako velikom sustavu.

zaboravljaš da živimo u ludom sistemu u kojem niti jedan zakon ni uredba nisu kvalitetno obrađeni prije stupanja na snagu (evo ti zadnji primjeri baš u školstvu)...
bez daljnjeg shvaćam težinu tvoje odluke - i ja sam donijela neke, za mjesto gdje živim, ˝kontroverzne˝ odluke vezano za školovanje moje djece...
trenutno biraš učiteljicu za slijedeće četiri godine, najvažnija po meni učiteljica u životu, jer im usađuje ljubav prema školi i radne navike, način učenja, pa ti savjetujem da izabereš po principu dobre učiteljice a jezik kako se poklopi...
on uvijek može učiti u školi stranih jezika i to što nema školsku svjedodžbu iz tog jezika neće umanjiti njegovo znanje a imat će i dokaz da je učio taj jezik ... a možda može upisati i u školi izborno taj drugi jezik?

p.s. u mojoj srednjoj je bilo djece koja su u OŠ učila talijanski ali su se pri upisu odlučili za njemački....

Kad si ti išla u srednju? Je li još uvijek tako?

Ja bih rekla da je bolje da, ako vec imate mogucnost vanskolskog/vanvrtickog sistema ucenja engleskog, nek upise njemacki. Prvo, zato sto ce mu dati taj dodatni jezik koji nije u istoj porodici s ostalima, a drugo zato sto ce mu, posto vec ima neke osnove, engleski u skoli biti dosadan. Ovo drugo posebno ako mislis na engleski paralelno i skola i van skole.

Kad ce upisivat srednju, ako ce tad htjet engleski, sigurno ce ga moci upisati na osnovu diploma iz skole stranog jezika.

u srednjoj školi možeš učiti engleski i njemački ,kao prvi i drugi jezik, znači jedan učiš od početka ,a drugi nastavljaš u bilo kojoj kombinaciji, ili možeš učiti obadva kao da ih učiš već duže vrijeme,


bar je tako u srednjoj školi u kojoj ja predajem

a treći strani jezik ti je izborni predmet od 2 srednje ako ga izabereš

edit svake godine me dopadnu upisi pa pišem iz vlastitog iskustva

eh da često djeca izaber jezik koji im lošije ide da ga kao uče iz početka...rijetki su oni koji uzmu oba jezika na istom stupnju

ja sam u OŠ učila ruski i fakultativno engleski. (Mogla me majka i prebaciti u "engleski" razred, ali ja nisam htjela- dandanas razumijem ruski i savršeno čitam ćirilicu i mislim da sam bogatija za jedan jezik) U srednjoj sam bez problema upisala "engleski" razred i nastavila s tim do faksa.


U mojoj srednjoj školi (gdje sad radim), djeca koja su učila 2 strana jezika biraju koji žele da im bude I. strani jezik, a koji II. (II. strani jezik se uči od nule)

Dakle, kako je bilo prije 18 godina, tako je i sada.

Citiraj:

---

jezik koji nije u istoj porodici s ostalima

---

njemacki? u kojoj porodici?

pa s engleskim i hrvatskim. il sam u krivu?

maria71, hvala!

Ančice, i njemački i engleski su u porodici germanskih jezika.

Ja samo mogu reći ono što vidim u našoj školi stranih jezika: djeca koja uče njemački izvan škole, obožavaju taj jezik, a oni koji ga uče samo u školi - živa muka.

pa zar ne uče već dva strana jezika u nižim razredima ?

Mislim da mogu, ali ne moraju. Sad sam se zbunila, je li u višim obavezno dva ili je i dalje na izbor?

Pronašla sam nastavni plan i program za OŠ na public.mzos.hr/fgs.axd?id=12177, na 12. str. je tablica s brojem sati, po onome što je tamo je drugi strani jezik izborni.

da u osnovnoj je izborni , u gimnazijama redovni predmet

Citiraj:

---

VedranaV prvotno napisa

Ančice, i njemački i engleski su u porodici germanskih jezika.

---

Hvala :)

Al struktura im je skroz drugacija, barem laiku, pa je puno bolje znati oba. Naravno, osobno misljenje.

jok, i njemacki i engleski i hrvatski ...... i hrpa drugih su u istoj jezicnoj porodici indoeuropskih jezika.

Kod nas je na upisu isto bilo ponudeno vise jezika kao prvi, al mislim da na kraju sva 3 razreda imaju eng.kao prvi jezik jer nije bilo doovljno interesa za njemački.

Od prijatelja klinci imaju nj kao prvi, i vele starci da je dosta naporno. Po mom iskustvu ako roditelj ne zna prvi jezik nema šanse da dijete kvalitetno prati tempo :(

Citiraj:

---

ivana7997 prvotno napisa

jok, i njemacki i engleski i hrvatski ...... i hrpa drugih su u istoj jezicnoj porodici indoeuropskih jezika.

---

Ma Ivana, mozda jesu po nekom jezicnom ladicarenju al u smislu ucenja jezika, razliciti su. I ne pomaze ti znanje engleskog/hrvatskog u ucenju njemackog (i bilo koje kombinacije istih). Popabircit mozes iz ovog i iz onog pokoju stvar al strukture, laiku, su razlicite, izgovaranje, glasovi i sl.

Npr, kako objasnit djetetu da (prakticki) svaka imenica dolazi sa clankom u njemackom i engleskom i francuskom? S druge strane, kako objasnit da u engleskom nema rodova, u njemackom (i hrvatskom) ima tri, u francuskom dva? A spajanje clanka s imenicom koja pocinje sa samoglasnikom, kojeg nema u njemackom al ima u francuskom, a u engleskom nije spajanje vec mijenjanje clanka (ili njegovog izgovora). Da ne spominjem padeze (njemackih cetiri i nasih sedam) kojih uopce nema u engleskom i francuskom. Itd. A klinci to sve puno lakse povezu u njihovoj dobi nego kao starci.

Visestruko ucenje jezika bolje je od dvostrukog (a neznam kolko bolje od jednostrukog). Doduse, mozda je bolje imat neke osnove u prva dva kad kreces s trecim al ne mora biti.

Zato je bolje, po mojem misljenju, da ako vec postoje osnove iz engleskog (uz hrvatski, nravano), da se iskoristi prilika i krene i s njemackim, a ne da ga se ostavlja za kasnije (tipa srednja skola i sl.) ili uopce ne uci.

Obzirom da će do srednje škole imati već dugačak "staž" učenja engleskog jezika vanškolski moći će proći testiranja na kojima će dobiti uvjerenje o stupnju znanja jezika i s tim dalje može kako hoće.

Super, hvala!