Jesmo li diskriminatorni prilikom izbora skole?

Citiraj:

---

Audrey prvotno napisa

Mi smo prije stanovali na Klaki, u tamošnju osnovnu školu ide dosta djece Janjevaca (eto, ja ću navesti određenu skupinu, iako to nije politički korektno, niti meni osobno možda mudro - ali nemojte mi na pp, nego ovdje, u u facu).

---

Meni nije jasno zašto se svi (tj sve :P ) koje pokušavate izabrati školu koja vam odgovara posipate pepelom i zašto se odmah insinuira o navodnim diskriminatorskim stavovima.?!
Idemo priču obrnuti - ja ne bih npr nikada dala dijete u većinu privatnih osnovnih škola koje postoje u Zagrebu. I to u prvom redu zbog profila ljudi koji tamo upisuju djecu.
Djeca u privatnim školama su također djeca, nisu ona kriva za stavove i sustav vrijednosti svojih roditelja, koji uglavnom nisu dobra baza za kvalitetno školovanje.

Daklem, jesam li i ja diskriminator-ica?!

Tu se vraćamo na ono što je netko spomenuo na nekom topicu: društveno je prihvatljivo zazirati od bogataša, ali ne i od Roma naprimjer.

meni su bliži Romi nego bogataši

koliko god da se trudim biti nediskriminantna, negdi u dubini duše ja to ipak jesam... :(
osjećam grižnju savjesti kada mi dođe neka takva misao ali ako ću bit poštena ne mogu reći da nemam diskriminirajućih misli... :(

pa i u odnosu na školu...

znam djecu koja su uspjela proci prijemne i upisati se u neke od privatnih gimnazija po zg
a roditelji im opce nisu neki bogatasi
nego obicni ljudi

Citiraj:

---

Mukica prvotno napisa

znam djecu koja su uspjela proci prijemne i upisati se u neke od privatnih gimnazija po zg
a roditelji im opce nisu neki bogatasi
nego obicni ljudi

---

sve 5! ali ja sam na 1. mjestu mislila na privatne OŠ

Citiraj:

---

štrigica prvotno napisa

koliko god da se trudim biti nediskriminantna, negdi u dubini duše ja to ipak jesam... :(

---

Da, meni se čini da mi je lako biti tolerantna dok se ne radi o mojoj guz..i (i mog djeteta).
Možda je to slično tome da svi mi poštujemo zakon, ali da nam netko ugrozi dijete mnogi bi sami preuzeli uloge i porote i suca i egzekutora.

Neodgojena djeca iz skole i vrtica koje poznajem ne pripadaju ni jednoj etnickoj grupi, a opet... :shock: - kad im covjek cuje rjecnik i kad vidi sedmogodisnjake u 9 navecer zicati lovu pred lokalnom birtijom, dolazi u napast da pozove czss!

S druge strane, u razredu mog sina je mala Romkinja, draga i simpaticna. Mislim da mi je bas ona pomogla razbiti eventualne predrasude o sastavu djece. Jednom me nakon Jurjevdana vukla za rukav da cujem njenu recitaciju na njenom jeziku... ;) ! Ona mora zbog skole razumjeti hrvatski, a ja ne razumijem njen jezik.

Romi (ili bilo koja druga skupina) se sastoje od pojedinaca. I njih ima svakakvih - i nasilnih, ali i onih drugih. Etiketiranjem stvari postaju gore i tada mogu nastati problemi. Dobro je ako takvo dijete zivi u sredini koja ce ga poticati da nauci nesto o svom narodu i kulturi (ima kod mene na Pesci njihov omladinski klub, a cesto su i u nasoj knjiznici - nisam bas primijetila da ima problema, bar ne do sada... Uostalom, drze se skupa i/ili za sebe. Ne kazem da nemaju SVOJIH problema, ali to je druga tema.). Imaju ih i drugi.

Jesam :) Nisam ciljano prema odredjenim skupinama, nemam predrasuda tog tipa al pokusavam biti racionalna i ne sramim se reci da zelim svojem djetetu najbolje, minimum bi pri tome bio da mu pruzim sansu u skoli u razini koju ima i doma.
Nemam nista protiv Roma, Janjevaca i ne znam na koje se skupine ovdje misli. Ali ne bih htjela upisati dijete u skolu u kojoj vecinom prevladavaju djeca iz bitno drugacijeg zivotnog okruzenja koje neminovno dovodi do odskakanja mojeg djeteta. Cinjenica je da sva djeca imaju prirodnu inteligenciju i moc upijanja znanja i zasluzuju najbolje. Al je isto tako cinjenica da ako u razredu ima 70 posto djece koja su drugacijeg razvoja od mojeg, da to nije za moje dijete dobro.
Ako sam ja provela njegovih sedam godina zivota citajuci mu slikovnice, pricice, sad ga motiviram da i sam cita, jer mi je to bitno u zivotu, ne zelim da mu treci ili peti razred osnovne skole prolazi u okruzenju djece koja jos nisu savladala slova.

Isto tako, ako ga ucim vrijednosti u zivotu koje su mi bitne, ako ne stavljam akcent na materijalno, ne zelim da mi se dijete skoluje u okruzenju u kojem 70 posto smatra da je sve dostupno i moguce kupiti (samo nek tata da pare).
Karikiram, al nadam se da shvacate sta zelim reci.

mene zanima sljedeće - mislite li da država vrši diskriminaciju po osnovi materijalnog imanja?

pojašnjenje - zar se trebalo čekati da se ubije Ivana Hodak (od javno eksponiranih, materijalno dobro zbrinutih roditelja) pa da počnu u Vladi padati glave? zar se nije moglo to napraviti prije godinu, dvije, prije šest mjeseci? zar se nije to moglo napraviti kada je ubijen Luka Ritz? ili kada su pretučeni novinari?
da je jučer ubijena samo ona, neka tamo Nika iz neke srednje škole, bi li padale glave?

štrigica, to je više retoričko pitanje.... mislim, svi znamo odgovor :no:

Citiraj:

---

pace prvotno napisa

Jesam :) Nisam ciljano prema odredjenim skupinama, nemam predrasuda tog tipa al pokusavam biti racionalna i ne sramim se reci da zelim svojem djetetu najbolje, minimum bi pri tome bio da mu pruzim sansu u skoli u razini koju ima i doma.
Nemam nista protiv Roma, Janjevaca i ne znam na koje se skupine ovdje misli. Ali ne bih htjela upisati dijete u skolu u kojoj vecinom prevladavaju djeca iz bitno drugacijeg zivotnog okruzenja koje neminovno dovodi do odskakanja mojeg djeteta. Cinjenica je da sva djeca imaju prirodnu inteligenciju i moc upijanja znanja i zasluzuju najbolje. Al je isto tako cinjenica da ako u razredu ima 70 posto djece koja su drugacijeg razvoja od mojeg, da to nije za moje dijete dobro.
Ako sam ja provela njegovih sedam godina zivota citajuci mu slikovnice, pricice, sad ga motiviram da i sam cita, jer mi je to bitno u zivotu, ne zelim da mu treci ili peti razred osnovne skole prolazi u okruzenju djece koja jos nisu savladala slova.

Isto tako, ako ga ucim vrijednosti u zivotu koje su mi bitne, ako ne stavljam akcent na materijalno, ne zelim da mi se dijete skoluje u okruzenju u kojem 70 posto smatra da je sve dostupno i moguce kupiti (samo nek tata da pare).
Karikiram, al nadam se da shvacate sta zelim reci.

---

slažem se s tobom.

fala ti bože, ali takvih problema nemam kod upisa djece u školu - ipak smo mi periferija :mrgreen: . ne kažem da u rijeci nema bogatih, siromašnih ovakvih ili onakvih - ali sve škole su iste, u svakom razredu ima svega i mislim da nema tih kvartovskih škola koje po nečemu odskaču.
ili se varam? riječanke?

Citiraj:

---

štrigica prvotno napisa

mene zanima sljedeće - mislite li da država vrši diskriminaciju po osnovi materijalnog imanja?

pojašnjenje - zar se trebalo čekati da se ubije Ivana Hodak (od javno eksponiranih, materijalno dobro zbrinutih roditelja) pa da počnu u Vladi padati glave? zar se nije moglo to napraviti prije godinu, dvije, prije šest mjeseci? zar se nije to moglo napraviti kada je ubijen Luka Ritz? ili kada su pretučeni novinari?
da je jučer ubijena samo ona, neka tamo Nika iz neke srednje škole, bi li padale glave?

---

ot, ali ipak, mislim da se tu ne radi (samo) o ubojstvu te djevojke nego o činjenici da njeno ubojstvo služi kao poruka, a to ipak daje posebnu dimenziju. I dao Bog da smjene rezultiraju povećanom sigurnošću svih nas, ali koliko je to vjerojatno? :/ :(

Moje iskustvo je takvo da je puno važnija dobra i savjesna učiteljica, BEZ OBZIRA na sastav razreda/kvarta.

Sposoban učitelj prepoznat će potrebe djece, bez obzira kakve one bile, pa će i pristup i gradivo prilagoditi tome! Nisam vjerovala da se to može, ali eto, sad već s drugim djetetom imam isto pozitivno iskustvo.

Istina, vjerujem da ima i drugačijih iskustava, ali naše je pozitivno. Kamo sreće da je tako svima... Ni da sam djecu dala u privatnu oš ne bi bolje prošli.

Citiraj:

---

štrigica prvotno napisa

mene zanima sljedeće - mislite li da država vrši diskriminaciju po osnovi materijalnog imanja?

pojašnjenje - zar se trebalo čekati da se ubije Ivana Hodak (od javno eksponiranih, materijalno dobro zbrinutih roditelja) pa da počnu u Vladi padati glave? zar se nije moglo to napraviti prije godinu, dvije, prije šest mjeseci? zar se nije to moglo napraviti kada je ubijen Luka Ritz? ili kada su pretučeni novinari?
da je jučer ubijena samo ona, neka tamo Nika iz neke srednje škole, bi li padale glave?

---

Pad glava neće zaustaviti nasilje ili mafiju :/ . Previše je struktura premreženo.

puno toga u zivot biram. pa i skolu. i zahvalna sam sudbini da u mnogim stvarima i situacijama imam pravo biranja.

inace sam se juce navece gledajuci teletekst zaista sokirala. :(

Mislim da je ovo mijesanje sada krusaka i jabuka, slucaj Ivane Hodak nema veze s ovim o cemu pricamo. Mozemo pricati o obicnoj Niki iz srednje skole koja odrasta u nesigurnom i opasnom gradu jer su u tijeku obracuni na nivou koji nema veze s njenim obicnim zivotom.
Vratila bih se na temu.

Citiraj:

---

Sposoban učitelj prepoznat će potrebe djece, bez obzira kakve one bile, pa će i pristup i gradivo prilagoditi tome!

---

Slazem se s tobom. Uostalom, na onom drugom topiku sam i naglasila da su dobar ucitelj i mali razred bili najvazniji pri odabiru skole.
Medjutim sposoban koji prepoznaje potrebe djece i prilagodjava pristup i gradivo - to mora raditi prvenstveno u cjelini. I svaki daljnji individualni pristup nekom djetetu je unutar te cjeline i prilagodjen toj cjelini.
Ako cjelinu cine djeca koja ne znaju osnove standardnog hrvatskog jezika, a razlog zasto sjede u skolskim klupama je zakon koji to propisuje i sl. onda se program ucitelja mora prilagoditi tome. Moje dijete govori (vise manje :mrgreen: ) standardni jezik, ima bogat vokabular i dr. i od skole ocekujem nadgradnju toga, a ne nazadovanje.
Sva su djeca u startu ravnopravna, ali tijekom odrastanja, prije i za vrijeme skolovanja izrazito puno znaci i roditeljski trud, ulaganje (intelektualno, socijalno) u vlastito dijete. Ja ne mogu spasiti 20 djece od zanemarivanja i odrastanja bez poticaja obitelji, ali mogu svoje dijete htjeti uklopiti u sredinu koja je vecinski na njegovom nivou. Pa ce u takvoj sredini sposoban ucitelj napraviti puno vise za svako dijete u razredu.

Citiraj:

---

pace prvotno napisa

Ali ne bih htjela upisati dijete u skolu u kojoj vecinom prevladavaju djeca iz bitno drugacijeg zivotnog okruzenja koje neminovno dovodi do odskakanja mojeg djeteta. Cinjenica je da sva djeca imaju prirodnu inteligenciju i moc upijanja znanja i zasluzuju najbolje. Al je isto tako cinjenica da ako u razredu ima 70 posto djece koja su drugacijeg razvoja od mojeg, da to nije za moje dijete dobro.
Ako sam ja provela njegovih sedam godina zivota citajuci mu slikovnice, pricice, sad ga motiviram da i sam cita, jer mi je to bitno u zivotu, ne zelim da mu treci ili peti razred osnovne skole prolazi u okruzenju djece koja jos nisu savladala slova.

Isto tako, ako ga ucim vrijednosti u zivotu koje su mi bitne, ako ne stavljam akcent na materijalno, ne zelim da mi se dijete skoluje u okruzenju u kojem 70 posto smatra da je sve dostupno i moguce kupiti (samo nek tata da pare).
Karikiram, al nadam se da shvacate sta zelim reci.

---

Potpisujem ovo i dodajem da ne vidim ništa diskriminatorskoga u odabiranju škole za djecu, pri čemu se uzimaju u obzir različiti faktori, a između ostaloga i sastav djece i to ne po nacionalnim, vjerskim i rasnim kriterijima, nego po obrazovnim i odgojnim. Ima jedna uzrečica: "Uspješan si onoliko koliko je tvoja okolina uspješna". To se odnosi i na školsku sredinu. Poznajem pametnu, dobro odgojenu djecu s puno interesa i znanja koja su čitavu osnovnu školu teško patila zbog toga što se nisu mogli uklopiti u većinu. Poduzela sam sve da moja djeca ne dođu u takvu situaciju i to bih svakome savjetovala. Ako imamo izbor, učinimo ga.

Ne bih upisala svoju djecu ni u jednu privatnu školu u Zagrebu, ni u srednju, a pogotovo ne u osnovnu (osim možda u Montessori), ponajviše zbog toga što mislim da su to listom lošije škole od državnih škola, a onda i miljea iz kojeg većinom potječu djeca. I ne mislim pri tome na bogatstvo njihovih roditelja nego na njihov način života i vrijednosti koje želim držati podalje od svoje djece.

Ja ne bih poslala dijete u privatnu skolu iz jednostavnog razloga jer ne vjerujem da su u globalu bolje, a i preskrta sam da placam jos jednom kad vec placam za ovu "besplatnu" kroz poreze.

Al "diskriminiranje" odnosno odabir jedne naspram druge na osnovu faktora osim onog "kvartovskog" (oliti jel skola u kvartu ili nije) mi je Ok i to sam i cinila.

Sad to cinim po defaultu jer sam u takvom sustavu da nema "kvartovske" skole vec djeca idu tamo di ih roditelji upisu (englesku javnu/sekularnu, englesku katolicku, francusku katolicku).

Prije toga, kad smo zivjeli u naselju di su skole bile "kvartovske", mi smo izabrali da nasa ne idu u nasu kvartovsku na osnovu iskustva drugih roditelja (koja su se odnosila prvenstveno na disciplinu, odnosno pomanjkanje iste).

S tim da se ne bih libila poslat dijete u skolu u kojoj su druga djeca vecim ili manjim dijelom drugacija od moje ako smatram da je vodstvo skole po mojoj mjeri (ucitelji, ravnatelji, administracija, politika). Dapace. Gledala bih na to kao prednost za njih.

Potpisujem Zdenku sto posto, čak mi dođe da joj pošaljem PP podrške :mrgreen:

Ja sam išla u lokalnu, kvartovsku školu, koja za mene definitivno nije bila poticajna sredina. Nije ta škola uopće bila 'loša' - dapače, nastavnici su bili dobri, disciplina je bila austrougarska. Ja sam se u srednju školu upisala u MIOC i opet sam tamo bez problema bila odličan đak, nije mi dakle falilo niti znanja niti radnih navika. Ali, falilo mi je nekog zdravog natjecateljskog duha, želje za isticanjem i dokazivanjem - jer, u mojoj školi se bilo cool sa prezirom se odnositi prema školi i znanju. I meni je, recimo, jako žao što moji roditelji, koji su inače školovanju pridavali ogromnu važnost, nisu bili shvatili da je i sredina u kojoj će im dijete odrasti veoma važna.

Citiraj:

---

nisu bili shvatili da je i sredina u kojoj će im dijete odrasti veoma važna.

---

o tome ja cijelo vrijeme govorim, ne mislim da je to diskriminacija, ali ako se netko usudi reci (kao sto je Apri na drugom topiku rekla) da nece da joj dijete ide u lokalnu skolu onda to ispadne diskriminatorski.

Citiraj:

---

pace prvotno napisa

Citiraj:

---

nisu bili shvatili da je i sredina u kojoj će im dijete odrasti veoma važna.

---

o tome ja cijelo vrijeme govorim, ne mislim da je to diskriminacija, ali ako se netko usudi reci (kao sto je Apri na drugom topiku rekla) da nece da joj dijete ide u lokalnu skolu onda to ispadne diskriminatorski.

---

da, i zato mi je žao što je topic podijeljen na dva, pa ne znam više gdje bih što pisala...

meni je, kao maloj, bilo koma igrati gumi-gumi s curama kojima se baš i nije dalo, ali `ajde, igrale su.
niti, kao starijoj, belu s onima koje smo morali nagovarati.
nedostajao mi je taj natjecateljski duh, želja za dokazivanjem, motiv da budem bolja, da skačem više odnosno pratim "štihove"...

tako i sada.
svoje dijete smatram prosječnim: mislim da ne postoji topic na kojemu ja pišem o njezinim dostignućima, biserima, uspjesima...
ali je lingvistički strašno jaka i ako mi se to čini kao ono što je zanima, što joj je prioritet... zašto bih je slala u školu u kojoj jezik nije "jača strana".
kao što je ne bih upisala u MIOC ako joj matematika ne bude išla.

uostalom, svi smo ovdje skakali kako su nam "čudni" roditelji koji svojoj djeci u jaslice donose smoki, a mi bademe ili suhe marelice. i okarakterizirali ih kao "neinformirane", "ovakve" ili "onakve"...
e pa, ja neću da se taj smoki pretvori u neznanje i letargiju prema školskom sustavu/obrazovanju.
jer su neka djeca alergična na kikiriki.

al apri, kako znas da ucitelj/ica koju bi dobila ne bi joj pruzala izazov u jeziku? eno robi, na moj upit, poceo dobivat knjige za citanje za drugi razred, iako ide u prvi, jer moze, i uciteljica je voljna pokusat. jako, jako puno ovisi od ucitelja/ice.

mozda ce biti voljna da da orki teze zadatke dok druga djeca, kojoj treba pomoc, savladavaju ono propisano. mozda ce i orka napredovat kroz pomaganje drugoj djeci.

a da ne velim da toliko toga mozes (i trebas) pruziti djetetu kroz tvoj odnos s njim/njom. ionako je skola u hrvatskoj par sati pa si doma, posebno u tim prvim razredima. najvaznije lekcije u zivotu ce ionako naucit doma. ako niste krepani i zivcani, a bit cete ako cete se vozit svaki dan na drugi kraj zagreba.

ja ne bih na tvom mjestu apriori otpisala ovu najblizu skolu, ne bez razgovora s ravnateljem/icom i potencijalnim ucitelji/ca/ma. daj im priliku da te iznenade. ili da spuse. ja bih tek nakon toga pocela razmatrat druge opcije. al nikako ne bih gledala na travno kao kao opciju vrijednu razmatranja. ne s cetverogodisnjim iskustvom djece u skoli. prevazni su mi ovi sati kad nisu u skoli da ih provodimo u voznji ili svakojakom manevriranju. eventualne skolske rupe u znanju i obrazovanju mozete uvijek popunit doma.

može li mi netko reći je li ovo forum škole koja je gore navedena?

http://www.skolehr.net/popis_skola/o...php?stranica=2

Ne nije! To su komentari na stranici skoleHR.net koja je nekakav neslužbeni adresar škola.

htjedoh reći jesu li to komentari koji se odnose na tu školu ili sam ubola bez veze?

///retkovec girl ///
issee kak vi malo komentara imate...očito je i cijela škola jadna!!!!!

ovo gore piše kao komentar na stranici škole (skoleHR) u kojoj radim. prestrašila si me! odmah sam išla provjeravati ;)

oni komentari sa stranice odnose se ipak na tu školu :/

nasa maticna skola je diskriminirajuca prema nama - nema produzenog, nema cjelodnevne nastave, nema org. boravka u vrijeme vjeronauka...
...ja se u njoj osjecam kao veeeeeelika manjina pa zato trazimo drugu skolu.

da malo dosolim temu ;) :

frendica se nedavno preselila i upisala djecu u lokalnu kvartovsku školu. e sad to je škola koja prema postojećoj tzv mreži škola osim redovnih razreda ima i paralelne razrede za djecu s mentalnom retardacijom (u kojima predaju uglavnom defektolozi, imaju produženi stručni postupak itd). Škola inače radi samo u jednoj smjeni i ima male (redovne) razrede iz razloga što roditelji iz kvarta vrlo nerado upisuju djecu u tu školu (u koju idu i ta djeca s posebnim potrebama).
daklem, rekcija okoline je bila :shock: :shock: :shock: :shock: :shock: kada je frendica objavila da je tamo upisala djecu

ne bih rekla kako je to "dosoljavanje".

djecom s posebnim potrebama se nastavnici bave, postoje timovi, djeca (nadam se) nisu zapostavljena.
nema "baš-me-briga" odnosa", posvećena im je pažnja.
i zato u potpunosti pozdravljam odluku tvoje prijateljice.

Koliko ja znam kad baš u razred ide dijete sa PP, onda postoje propisi koliki broj djece smije biti u razredu (manji). Ja bih već iz čistog koristoljublja voljela da mi dijete ide u takav razred. Osim što mislim da bi to bilo jako dobro za moje dijete.

Citiraj:

---

Mima prvotno napisa

Ja bih već iz čistog koristoljublja voljela da mi dijete ide u takav razred. Osim što mislim da bi to bilo jako dobro za moje dijete.

---

potpis

ovdje to uredjeno tako da ako u razrezdu ima dijete sa pp onda imaju dvije uciteljice :)

OK, ali dok sam prala pod :mrgreen: shvatila sam razliku od slučaja koji No@ opisju: radi se o čitavim razredima djece sa PP. U tom slučaju moja bi odluka zaista ovisila o situaciji u školi, tj, o tome koliko se o djeci sa PP brine a koliko su prepuštena sama sebi. Dakle, vrlo slično apricotinom slučaju, ja definitivno nemam predrasuda prema djeci sa PP, ali sam svjesna da oni traže posebnu brigu. S tim da se u slučaje djece sa PP nadam i očekujem da tu brigu i dobivaju u ovakvoj školi, a u slučaju koji apricot opisuje baš i ne.

Škola moje djece podržava integraciju djece s pp, pa tako u svakom razredu ima jedno ili dvoje djece s pp. Mislim da je to dobro za svu djecu, pod uvjetom da škola potrebne uvjete da bi se svako dijete moglo razvijati u skladu sa svojim mogućnostima.

Kao što sam napisala probat ću Marka upisati u školu u kojoj ne radim i koja mi nije na 4 minute od stana.

Razlozi : osobni i sebični

Hm da :roll: ! U školi koju opisujem radi se vrlo često o djeci sa višestrukim posebnim potrebama - tako da nije riječ samo o MR, nego uz to znaju biti i emocionalne teškoće ili psihički problemi, pa socijalna deprivacija itd.
Škola je stručno ekipirana (imaju recimo pod obavezno i socijalnog radnika), no pitanje je koliko oni svi na koncu imaju vremena za redovnu školsku populaciju... jer i oni imaju neke svoje potrebe (mislim učenici).
To su moja nagađanja o mogućim razlozima nepopularnosti te škole među populacijom roditelja redovnih učenika. Vjerujem da ipak ima i onih kojima smeta puko pojavljivanje djece s pp na hodnicima ili u blagovaonici....

Da ne bude sve crno - bijelo: poznati su mi i primjeri pozitivne diskriminacije djece s posebnim potrebama. Slučaj kada su roditelji (više njih) izričito tražili da im dijete ide u razred gdje je učenik sa posebnim potrebama. Istina za tog učenika je jako dobro riješena stručna logistika i pomoć učiteljici. (radi se o Zgb ne negdje vani)

Jedino je Mima skopčala, pa da ponovim: radi se o školi sa posebnim razredima za djecu sa mentalnom retardacijom. Dakle ne o 1-2 integrirana učenika u redovne razredne odjele.

meni je uvijek zao sto moje dijete ide u vrtic koji ne podrzava integraciju djece s pp za razliku od mojeg vrtica u kojemje to skroz normalno, ja u toj situaciji (integraciji) vidim samo pozitivno. naravno ne govorim u situacijama gdje je dijete samo figurativno u grupi vec imaju svu str. pomoc.
ako je razlog da se dijete ne upise u tome da su u toj skoli djeca s pp onda to puno govori o stanju svijesti tih roditelja i nezananju :(

Citiraj:

---

no@ prvotno napisa

Jedino je Mima skopčala, pa da ponovim: radi se o školi sa posebnim razredima za djecu sa mentalnom retardacijom. Dakle ne o 1-2 integrirana učenika u redovne razredne odjele.

---

skopčala sam.
zato sam i rekla da se njima posvećuje posebna pažnja, posebno educiranog kadra.
i nikako nije nauštrb ostale djece.