moja ima, kad je škola ujutro, njemački u 16.20 (16,40? ne znam točno kada počinje taj sat, uglavnom kasno popodne)
ni vrit ni mimo, shebe cijelo popodne
Printable View
moja ima, kad je škola ujutro, njemački u 16.20 (16,40? ne znam točno kada počinje taj sat, uglavnom kasno popodne)
ni vrit ni mimo, shebe cijelo popodne
Ok Mima, jedini predmet koji ide u takvom obliku od osjetljivog prvog razreda OŠ. Plus, oko pohađanja/nepohađanja stranog jezika ne postoji takva stigmatizacija učenika kakva postoji oko vjeronauka, počevši od strane nekih učitelja do same djece. Naravno, tu bi se moglo puno učiniti odgojem, ali često je šteta već napravljena kad se kreće s odgojem. Ja nisam bila svjesna šta se događa mom sinu sve dok slučajno nismo čuli sadržaj jednog njegovog telefonskog razgovora s djetetom iz razreda u kojem se branio što ne pohađa vjeronauk (između ostalog, pobožno odrecitirao cijeli "oče naš" :lol:), tek smo naknadno saznali da taj razgovor nije bio jedini takve prirode niti jedino ružno što mu se bilo događalo.
da, tako je slatko kad se uspoređuje informatika i vjeronauk
Pa jesam li ja rekla da je drugačije?! Naravno da je vjeronauk puno veći problem jer je uz njega vezana stigmatizacija, no jednostavno nije istina i ne stoji da je to jedini izborni predmet koji se stavlja u satnicu.
I djeca jednako nisu zbrinuta za vrijeme drugih izbornih predmeta, kao što nisu niti za vrijeme vjeronauka.
Bilo to nekom slatko ili ne bilo, potpuno je neprihvatljivo da dijete ima šest sati u školi, a da jedan sat od tih zuji i bespotrebno ga provodi u školi jer drugi za to vrijeme imaju neobavezni predmet.
To je naprosto odličan primjer kako se kod nas generalno uvode promjene na ho-ruk i bez razmišljanja, jako je fensi i fora imati izborne predmete u školi, a kako to u praksi izgleda nikoga nije briga.
Slazem se sa svime, samo vasa skola je stvarno jedna od rijetkih koja ima sve izborne predmete u satnici. U vecini skola je jedino vjeronauk u satnici ostali su u suprotnoj smjeni. I to je ono sto frustrira... iz godine u godinu uvijek isto.
I meni se čini da je to s drugim izbornim predmetima unutar satnice više izuzetak nego pravilo, ali razumijem da frustrira. Mojih troje djece nikad nije imalo ostale izborne predmete osim vjeronauka unutar satnice - sretni smo ako su im prvi ili zadnju sat nastave jer većinom su im u kontra smjeni (što nam je grozno s obzirom da u kontra smjeni imaju obaveze u glazbenoj školi; npr. kćer ove godine prema dogovoru s profesorima jedan tjedan izostaje s talijanskog, a drugi sa solfeggia). Kad smo kao roditelji u školi apelirali da se izborni predmeti iz kontra smjene prebace barem na prvi ili zadnji sat nastave, rečeno nam je da to nije u skladu s propisima MZOŠ-a, čak i kad bi se moglo.
Ja stvarno ne znam je li izuzetak ili pravilo, jer nemam dostupne podatke o rasporedu po različitim školama, nego samo u "našoj".
Sjećam se da sam ovdje po forumu čitala da su žene pisale da su izborni premeti u školi u rasporedu, i jednostavno to nisam mogla vjerovati - a evo i kod nas je tako (bilo tako).
To da nije po propisima ili nije istina ili naša škola krši propise, jer su mojoj kćeri svi izborni predmeti spojeni sa nastavom.
Mislim da vaša škola krši propise - sjećam se da sam tad kad smo se aktivirali oko tog pitanja morala na kraju zaključiti da su propisi stvarno glupi :D
Čisto sumnjam, jer kod nas nakon što se napravi raspored pedagoginja ga pregleda i pretrese je li u skladu s propisima. Tako su lani promijenili cijeli raspored jer je ona presudila da nije u skladu s 'pedagoškim propisima', a pretpostavljam da je to to čemu pričaš. Isto tako, kad sam se ove godine žalila ne nešto u rasporedu rečeno mi je da je sve u skladu s pedagoškim propisima.
Ne bih se iznenadila da su "pedagoški propisi" nešto drugo od propisa MZOŠ-a. A možda postoji i različita mogućnost tumačenja..
A nemam pojma, stvarno, ne razumijem se u propise.
Mene fascinira kako je public status sa fb postao slučaj , a jedan drugi status koji sam i sam podijelila i u kojem je ( po meni ) navedeno skandalozno ponašanje zaposlenika i vlasnice jedne privatne igraonice gdje su se pod punim imenom i prezimenom javljali roditelji čija su djeca zadobila ozbiljne tjelesne ozljede nije završio na portalima .
A nije da ga ljudi nisu slali novinarima i portalima.
Da i mene je to začudilo!
Dubinsko novinarstvo, šta reći drugo :lol:
Ajme, Jelena, bojim se takvih scenarija i kod nas, ionako nam je ova katolibanska revolucija uvezena iz SAD-a.
Evo izvještaja s njihove konferencije, iz ovoga se da nazrijeti koji su im ciljevi sljedećih nekoliko godina.
Patnje-ugnjetavane-vecine
da...nismo daleko...
http://net.hr/danas/hrvatska/zabrana...rzo-odgovorio/
Evo u Guardianu o pravu na izbor u Hrvatskoj https://www.theguardian.com/world/20...message-across
lupiga.com/vijesti/biblijske-vrijednosti-autonomija-sveucilista-podredjena-interesima-katolicke-crkve
Ne prepoznaje mi link, a na mobu sam. Jedino se sve moze kopirati u browser.
Dobar tekst Deana Dude: http://www.bilten.org/?p=16156
Citiraj:
Jurana prvotno napisa
Potpis.Citiraj:
Naime, upravo Vatikanskim ugovorima omogućava se dvostruka hegemonijska linija u proizvodnji stalne ugroze i mobilizacije: Crkva ima pravo sudjelovati u javnom obrazovanju, ali, naravno, ima i pravo na vlastite obrazovne institucije, i to od vrtića do sveučilišta. Jednako je tako s medijima: iznova Crkva ima pravo na zastupljenost u javnim medijima, kao što iznova ima mogućnost osnivanja svojih medija. Sve se to, naravno, financira iz javnih sredstava. Crkva, dakle, uživa apsolutnu autonomiju na svome terenu, ali joj se ista jamči i na terenu sekularnosti koji onda sistemski podvrgava desekularizaciji, kao što su joj osigurana i financijska sredstva.
a je li istina za taj Vatikanski ugovor da moraju obje strane bit suglasne da se raskine, dakle čak i u nevjerojatnom scenariju da ga Hrvatska želi raskinuti, ako Vatikan ne pristane - nula bodova?
Joj, dobila je kćer (7. r.) prošli tjedan za domaću zadaću iz hrvatskog da napiše sastavak na temu "Kuda bih odveo/la Isusa". Prvo je nemilo protestirala (baš me iznenadila - ista ona djevojčica o kojoj sam prije par godina pisala da se želi upisati na vjeronauk), da kako ona može pisati takav sastavak, da će ona napisati da nije vjernica i gotovo... Meni se to nije činilo baš prikladnim kao domaća zadaća, a još manje prikladnim mi se činila ta tema za hrvatski jezik, i na kraju mi se od čitave te situacije "digao tlak" pa sam joj predložila neka lijepo napiše da bi odvela Isusa da utješi malog prvašića koji ne ide na vjeronauk i sjedi sam na hodniku zbunjen i usamljen... Iz prve je i to odbila, ali onda sam pribjegla najgoroj mogućoj taktici (i otvoreno je obznanila kao takvu) - obečala joj kupiti majicu s ebuy-a koju već duže želi ako napiše taj sastavak. Iskoristila je sav svoj talent za političku korektnost, bilo mi je čak i malo neugodno kasnije to čitati :lol:
Kanga, što bi se dogodilo da si kao roditelj odbila da ti dijete piše takvu zadaću i to napisala u bilježnici? Ili da si samoinicijativno dala drugi zadatak (recimo, kamo bi odvela nepoznatog prijatelja...)? Pitam jer se pripremam za slične nepogode kad mi starija krene u školu :)
Je, pročitaj si ugovore na netu, vrlo su kratki.Citiraj:
tangerina prvotno napisa
Kanga, sviđa mi se kako si se snašla, al ti ne mogu tehnički lajkati post. Nešto ne funkcionira kako treba.Citiraj:
Zuska prvotno napisa
Zuska, meni se ta tema čini OK za malo preusmjeravanje (uz asistenciju roditelja) koje bi ukazalo nastavniku koji je neosjetljivi kreten :P
Mislim, mogla je biti tema i kamo bih odveo Gustava ili Kojota da dođu u moj grad. Da ne kažem Muhameda ili Budu.
Meni je ta tema skroz OK, jer se može pristupit kako god hoćeš (pod uvjetom da profesor ne očekuje jednu vrstu odgovora)
i ova ideja "odvela bih ga da utješi prvašića koji sjedi u hodniku dok je vjeronauk" mi je super
ne moraš vjerovat u Isusa da bi pisao o njemu
problematične su mi teme koje podrazumijevaju da si vjernik, tipa "kako u mojoj obitelji slavimo Isusovo rođenje" ili "oko čega se molim"
Ili da dijete piše malo općenitije - Kamo bih odveo/la zamišljene likove? Pa uz Isusa, tamo odvede i Elsu i Spidermena.
No, mene zanima kako bi u školi reagirali da se odupreš ili promijeniš temu....
Paralelna tema, vidite: http://www.jutarnji.hr/vijesti/hrvat...asnik/5345043/
"Roditelji po djecu mogu doći u 17 sati, a u tom produženom boravku dječaci se uglavnom bave nogometom, rukometom i atletikom, dok djevojčice veću pažnju poklanjaju kreativnim radionicama poput radionice o bontonu i ručnim radovima te plesu." :-o
inače, moje veliko dijete je u fazi kad propituje sve te stvari i svako malo postavi pitanja tipa "mama je li mene stvorio bog? postoji li raj i pakao?" itd
i pričamo o svemu tome, tko šta vjeruje i zašto i tako.. mislim da se tek sad suočio s time da njegova obitelj i njegovi prijatelji vjeruju dosta različite stvari o nekim važnim pitanjima, i nije siguran di se tu on nalazi, čak mi se čini da u ovoj fazi u određenoj mjeri vjeruje i u boga i u Isusa i u pakao i u raj, ali neće baš to tako preda mnom da kaže. meni je to ok, sjećam se u njegovim godinama da sam i ja prošla kroz sličnu fazu.
veli mi jučer "znaš mama, M.u iz mog razreda je jako neobično da netko ne vjeruje u boga, ali ja sam mu rekao da to nije ništa neobično, da tisuće ljudi ne vjeruje"
sirotan se osjećao malo čudno kao jedino dijete u razredu i u njegovom društvu koje ne ide na vjeronauk, srećom sam mu znala nabrojat druge djece koju poznaje koja ne idu, i odraslih koji ne vjeruju, da ne misli da smo mi jedini to izmislili, pa je bio pripremljen za začuđenog kolegu :lool:
Ustvari baš uživam u ovoj njegovoj fazi propitivanja nekih egzistencijalnih pitanja
Čak smo počeli čitat Humanizam za djecu, po meni je on još premal za tu knjigu i mislila sam da ništa neće razumjet niti će mu bit zanimljivo, ali nam dobro dođe kao conversation starter, krenem objašnjavat šta znači neka rečenica i onda se nastavi priča. Na kraju je takozvana "mala plava knjiga" istisnula sirotog Harry Pottera iz večernjeg čitanja :)
Nisam probala, ali mislim da se ništa posebno ne bi dogodilo. Profesori su i sami ponekad zbunjeni i ne znaju šta bi. Npr. moj mlađi sin (6. r.) je početkom školske godine došao sav sretan iz škole jer mu je profesor povijesti rekao da on i još jedan učenik iz razreda koji ne idu na vjeronauk ne moraju ispunjavati neke zadatke u radnoj bilježnici iz povijesti, a koji su se odnosili na ranu povijest kršćanstva. To me zateklo čak i više od ovoga, htjela sam otići na informacije, ali na kraju nisam stigla...Citiraj:
Zuska prvotno napisa
A kako to izgleda, ne uzima se valjda Biblija kao izvor povijesnih činjenica? Jer ako se piše s odmakom, onda zbilja ne vidim zašto se ne bi učilo o ranom kršćanstvu. Tim više, to bi čak moglo dati neku kritičku dimenziju.Citiraj:
Kanga prvotno napisa
Uglavnom su bile u pitanju opće povijesne činjenice, možda je jedan zadatak bio formuliran na način da se mogao dvosmisleno shvatiti (nešto jest abc vs. kršćani vjeruju abc).Citiraj:
Jelena prvotno napisa
http://www.index.hr/vijesti/clanak/p...no/859870.aspx
dobro se sjećam ovoga iz lanjskog udžbenika
Inače, kad dijete dobije za zadaću temu Kako provodim Božić ili Božić u mojoj obitelji, jasno je da ono može napisati : Cijeli dan se izležavam na kauču i lupam po playstationu, kao što može napisati sastavak na neku drugu temu, ili roditelj može napisati da ne želi da dijete piše sastavak na vjersku temu, samo što djeca jako dobro razumiju što se od njih očekuje da napišu, pa će ih većina napisati baš to što se očekuje -- teško je da će se u osnovnoj školi biti spremni pobuniti (eventualno u osmom razredu)
Kanga, dobro si se snasla, a i mala ti :lool:
moram priznati da ja ne znam sto bih napravila u takvoj situaciji, al nikako mi se ne bi svidjelo :-/
tang, i moje curke su zbunjene
pogotovo zato sto bake vjeruju u boga, a jedna im to zna onako malo i previse gurati (sve dok ja ili mm ne reagiramo)
ponekad me pitaju zasto ja ne vjerujem, a neki ljudi vjeruju
pa objasnjavam...
i tak...one su malo zbunjene, al to sam i ocekivala
neki dan je srednja dosla iz vrtica i kaze da je f. rekao da ce na rodjendan zvati samo one koji vjeruju u boga
pa je ona rekla da vjeruje, iako mama i tata ne vjeruju
uf...prvo mi je diglo zivac, al sam se skulirala
rekla sam joj da ako ona zeli vjerovati da smije, ali ne zbog drugih, nego samo zbog sebe
a ove koji tako govore ne treba za prijatelje, jer se ruzno ponasaju prema drugima
i da nije bitno vjeruje li netko ili ne, nego da je dobra osoba
nije to vise spominjala, a ja nisam htjela ispitivati
Mima, da, to su ta pitanja (oni to nisu stigli obraditi u 5. razredu pa su prebacili na početak 6.). Sporna tvrdnja, 11b, po meni je trebala biti formulirana na način: "Prema zapisima iz Starog zavjeta, Mojsiju se na gori Sinaj ukazao bog Jahve" i to može proći pod opću kulturu. Meni se činilo diskriminatorno da mi se dijete, zato što ne pohađa vjeronauk, isključuje iz sadržaja koji se podučavaju na satu povijest.
Potpuno je neprihvatljivo da oni na povijesti uče sadržaj Biblije kao povijesne činjenice - ja se točno sjećam kako sam skoro pala u nesvijest kad sam pročitala to poglavlje o ukazivanju Jahvea Mojsiju.