Bemu miša, a ovaj moj jedan nećak iz jedine šibenske gimnazije upao na svih 10 željenih fakulteta, među njima zagrebačku medicinu i FER.
(Znam da sam već pisala :mrgreen:)
Printable View
Bemu miša, a ovaj moj jedan nećak iz jedine šibenske gimnazije upao na svih 10 željenih fakulteta, među njima zagrebačku medicinu i FER.
(Znam da sam već pisala :mrgreen:)
lol imam i ja jednog koji je još u školi, a za kojeg računam da će upasti gdje poželi
Da, i ja sam pisala o svojim susjedima na moru koji su završili otočku gimnaziju (vrlo kratka tradicija gimnazije, kad smo kod tradicije :-), vječno imaju profesore na zamjenama, nije baš na nekom glasu...), i eto to dvoje blizanaca, maturanata te škole, prošle godine u Zagrebu, jedan upisao FER a druga medicinu...
Btw, i sama sam išla u jezičnu i kad vidim gdje mi je ekipa - stvarno šaroliko (iz jezične su upisali raznorazne fakseve, od društveno-humanističkih do prirodnih i tehničkih, podjednaka raspodjela)
Prvi prioritet, svi su upisali fakultete, a neki ih uspješno i završili. Istina je i to da su im prvi prioriteti u nekim slučajevima bili faksevi koji se dosta teško upisuju kao psihologija, neki smjerovi na ERF-u, engleski ..
Meni je samo bitno ako dijete upiše gimnaziju, da je to neka škola gdje se djecu tretira kao ljudska bića.
Malo mi je muka od ovog sistema i stavova. Puno čovjek više nauči u okruženju u kojem vlada suradnja u učenju, a ne odnos "udari po meni".
Od frendice mali završio taj smjer lani i bez ikakvih problema položio maturu s 96%-97% te upisao FER kako je i želio.
Nije bio super odlikaš, nije hodao po natjecanjima no i bez svega toga je upiso fakultet koji je želio i dobio je onu Stem ili kak se već zove, stipendiju.
A takav mi dojam ostavlja i Lucijanka. Samo sto nam je ona bila isto daleko.
Da, i ja čujem da su svi zadovoljni, i isto znam primjere djece koja su išla u tu školu a upisala su bez problema FER, medicinu .. ali znam i suprotne primjere, pa i djevojčicu koja se premještala iz matematičkog u opći smjer jer joj je bilo preteško, pa me zanimaju detaljnije informacije, kakvi su profesori, ima li nekih 'problematičnih', vidim recimo da imaju dva programa u matematičkoj pa me zanima koje su razlike itd.
Ja kad gledam gradivo matematike kod svoje a pretpostavljam da je to tako u svim matematičkim gimnazijama ono je zaista zahtjevno. I vjerujem da se netko predomisli i shvati da mu je to prevelika tlaka. Imati toliko sati nečega što ti je mučenje. I onda hrabro prereže to.
Nije uopće bila stvar u tome nego u jako zahtjevnoj profesorici.
Ja sam stvarno davno išla u MIOC, ali već sam pisala sto puta - glavni dojam koji mi je ta škola ostavila nije bilo puno učenja i znanja nego baš taj jedan liberalan i ljudski odnos prema učenicima.
Ja sam došla iz škole u kojoj je vladala austrougarska disciplina i u kojoj učenik nikad nije mogao biti u pravu, tako da me taj duh slobode u MIOC-u bio totalno iznenadio i oduševio.
I ljudi koji su tamo išli u školu su bili opušteni, spremni se svačim baviti, zezati se na svoj račun. Sjećam se da nam je došla profesorica iz jedne druge zagrebačke SŠ i radila je neku slobodnu aktivnost, pa nam je rekla da je u toj njenoj bivšoj školi tako nešto bilo nezamislivo jer bi se svi sramili raditi nešto tako blesavo i djetinjasto.
Kako su dojmovi različiti - moj je rekao da mu ta škola izgleda kao dvorac :mrgreen:
Ovih dana je u Lucijanki ono neko ekipno natjecanje iz matematike, A. je morao odustati jer isti dan ima audiciju u glazbenoj, ali kaže, da nije audicije, išao bi na to natjecanje samo da vidi tu školu iznutra.
Mima, mislim da je MIOC još uvijek zadržao daj pozitivni, liberalni duh, barem sudeći po reakcijama vlastitog djeteta...
a70v mislim da bi njoj super odabir bio mioc ( naravno ako je to i njen odabir ), a koliko sam skuzila nije vam ni lokacijski neka druga matematicka bas nesto u prednosti.
Naravno, i u moje vrijeme je u MIOC-u bilo profesora koji su bili na glasu kao jako strogi. Ali ne sjećam se da je bilo te vrste ludih profesora kod kojih bi veliki dio razreda dobivao negativne ocjene iz testa ili kod kojih se uz puno rada i učenja ne bi moglo imati ne dobru ocjenu, nego bi bila u pitanju pozitivna ocjena. To je ono što nastojim doznati, ima li toga u matematičkoj Lucijanki ili su to ajmo reći osobni dojmovi.
U MIOCu ima jako strogih i zahtjevnih profesora, ali to ne znači da je kod njih nemoguće imati odlične ocjene.
Dapače, ali traže puno, puno više od drugih kolega.
Malo o atmosferu u MIOCu;
Moja kći je čekala ispred jedne škole koja nije gimnazija prijateljicu s kojom si je najbolja još od prvog osnovne i kaže mi:
...mama, baš se kuži razlika. Ogromna razlika.
Tako sam i ja jednom uranila pred kćer pa sam sat vremena sjedila na onim plavim sofama i slušala djecu:
pričali su o: nastavi, bodovima, testovima, kompjutorima i igricama :mrgreen:
Niti jedne psovke nisam čula, svi su bili jako pristojni i pristojno obučeni.
Divota od djece.
Onda je naletio jedan profesor, svi ga okružili ko pačići i pitaju, slušaju, dogovaraju se.
Divota od atmosfere.
Ne znam tko se ne bi u toj školi dobro osjećao.
O majke ti mile, svi pristojni, fini, pricaju o igricama...da ipak maaalo ne pretjerujete? :mrgreen:
Ja uopće nisam to pitala niti me to brine.:mrgreen:
Šutim :)
Cure, ne zezajte me.
I Nanin F. i Forkina E. su fina i dobra djeca, kao i sva ostala u Miocu.
Zbilja se kuži razlika.
Ali to je takva okolina- poticajna pa su i djeca takva, isto kao i profesori.
Ja sam dosta puta čula od nekih roditelja ono famozno; samo nek nešto završi...(što god to značilo)
Ovdje toga nema.
Ovdje su ciljevi jasni.
jao!oo!o!
šutim
Hahahaha
isto sutim.
( Bils sam nedavno ispred sinove skole pa su me klinci skoro srusili jer su trcali pusiti van pod odmorom. Nisu psovali . Sve fina djeca. :nijemioc: )
Oduvijek su bili fini. Eto baš svi... hahaha
Svejedno. Škola je za 80+ pa samim time velikoj većini nedostižna. Recimo tako da će, zbog bodovnog uvjeta, ista ostati uskraćena za moje superfino, uljudno, predobro i predrago dijete. Objektivno je takva, ne pretjerujem.
Moj L.dijeli mišljenje, išli su par puta tamo, pamtim da su iz oš išli na natjecanja iz matematike. Rekao je L.da je zgrada totalno klaustrofobična, baš ko zatvor.
S druge strane, meni se ni u miocu ne sviđa kaos za vrijeme odmora, to je baš užasno. Ljepše je mom E.u Ruđeru, gdje imaju svoju učionicu, ali koriste i hrpu laboratorija. Ima i tamo nedostataka, ali manje nego sam očekivala.
To što tvoj sin nema cilj, ne znači da su sva djeca takva.
I nisu ciljevi crni.
Škola usmjerava djecu i itekako ima utjecaja na izbor budućih zanimanja.
Moja radi na jednom projektu u sklopu programa darovitih učenika i tamo njih sedam i moja kći osma već znaju da idu na medicinu, a i na takvom su projektu- usko vezanim uz medicinu. Tako da itekako oni znaju, a škola u tome puno pomaže.