Ma slažem se sirius s tobom. Učim se nositi s time.
Meni je to frustracija, jer znam što može.
Printable View
Ma slažem se sirius s tobom. Učim se nositi s time.
Meni je to frustracija, jer znam što može.
Nikad u zivotu nije toliko presudno koliko netko nesto - moze, vec koliko to - zeli ( moci).Citiraj:
Anemona prvotno napisa
:)
a to zapravo nije u tvojim rukama, osim ako se ne radi direktno o tebi. Ne znaci da dizes ruke od svega, nego se okanis ocekivanja , pomazes i pratis , dok ne stigne " klik".
Nekad nemotiviran, nekad naprosto lijen.Citiraj:
sirius prvotno napisa
Bio, u 1. i 2. razredu. Sad je toga sve manje.
A razlika izmedu to dvoje je ...?Citiraj:
laumi prvotno napisa
mislim, sad sam sa placa stigla i gledam svoju neurednu kuhinju sa hrpom stvari koje treba srediti..., ali pijem kavu i tipkam. Jesam li lijena ili nemotivirana? Jer da mi npr.gosti najave mrdnula bih guzicom. Kad vec unutarnje motivacije trenutno nemam mozda bi pomogla vanjska?:mrgreen:
je li važno koje je opravdanje
ako ne radiš svoj posao, a nemaš objektivne razloge za to?
Razlika između lijenosti i nemotiviranosti?
Pa lijenost bi bila odlika karaktera. Postoji i kratkotrajna lijenost, kad ti se nista ne da.
Nemotiviranost je složenija; može imati veze s niskim samopouzdanjem, s neadekvatnim prenošenjem znanja,...
Objektivni razlozi su vrlo rastezljiv pojam.Citiraj:
aleksandra70vanja prvotno napisa
iz moga radnog iskustva najbolje radim u guzvi, tada se super organiziram .
puno praznog hoda i ponavljajucim zadatcima me uspavljuje.
eto, trebam adrenalin. Zar je cudno da ga i neka djeca trebaju ( vise nego ostala)?
Ja sam se malo nanervirala citajuci te, sirius :mrgreen: . Mislim da moramo bez obzira na poteskoce prihvatiti i razlicitost karaktera djece. Nece tvoj x postati neciji y ako ga stalno na idealan nacin motiviramo, naravno vazi i obrnuto.
Da je lijenost odlika karaktera tvoj bi sin i dalje bio lijen. Bez iznimke.Citiraj:
laumi prvotno napisa
Jasno da nece. Ali mene zivcira kad se stalno govori da je netko lijen samo zato sto ne igra po pravilima.Citiraj:
čokolada prvotno napisa
Mislim , mozda i je. Mozda ce uvijek biti. Ali zasto netko ne pokusa malo drugaciji pristup motivacije?
ne bude se nikog motiviralo sa tim da mu se stalno govori da bi mogao , ali nece.
a ja dobijem ospice
i gepavicu
kada se stalno očekuje da bi učitelji sa 25-30 djece trebali naći što svakog učenika posebno motivira
slažem se da nam je školstvo zaostalo ne u 20. već u 18. stoljeću
ali takvo je, kakvo je, i dok je takvo treba ga prihvatiti i prilagoditi se
a ne očekivati da će se sistem prilagoditi svakome
Svojem djetetu sigurno ne serviram da bi mogao, ali neće,..., nego kao što sam napisala tražim načine kako da mu postane prihvatljivo da se on neminovno mora prilagođavati sustavu.Citiraj:
sirius prvotno napisa
Bez obzira da li njega taj tekst zanima ili ne zanima, ako želi dobru ocjenu, mora ga naučiti čitati,...
Pa od kad se treba svakog posebno motivirati?Citiraj:
aleksandra70vanja prvotno napisa
Kod 2/3 pali sigurno standardni pristup.
dakle , 1/3 zna biti problematicna .
od 20 ucenika u razredu to bide koliko?
Mozda 6 ili manje. I nije da se netko njima treba baviti svaki dan , svaki sat , 45 minuta.
najlakse je kukati da se nista ne moze.
Moja baka je bila uciteljica za vrijeme rata , pa je u prvom razredu imala 60 ucenika u rasponu godina od 7-14. I ona je mogla kukati zbog drugih stvari, pa nije.
svako vrijeme nosi svoje izazove. Ako nam je stalo , treba se i sustav prilagoditu. Ili barem za pocetak prihvatiti ideju da bi se mogao prilagoditi.
Rekla bih da i ( nekim) uciteljima fali unutarnje motivacije. Ali oni su odrasli, pa je to valjda prihvatljivo...
ahahaha itekako im fali motivacije ..
moram se složiti sa ovim oko učitelja, uvijek ta fraza o 25-30 djece, hejlou, tih 30 djece je sav njihov posao 4 godine (ako govorimo o razrednoj nastavi, naravno), pa ako u 4 godine ne uspiješ upoznati i prokužiti 30 djece onda k vragu sve. Pa da o svakom od njih razmišljaš 1 sat godišnje to su 3 sata mjesečno razmišljanja o djeci koja su ti dana da ih učiš u valjda najosjetljivijoj dobi, 6 minuta dnevno ..
Moj sin je u ove 2,5 godine u školi naučio da lijenost ne prolazi pa se uhvatio posla. A lijenost kao karakterna crta itekako postoji.Citiraj:
sirius prvotno napisa
Slažem se s ovim - uz dodatak da se ne ponašamo uvijek i u skladu sa svim svojim karakternim crtama. Neke (npr. lijenost) se itekako mogu kontrolirati samodisciplinom, samo je to teško redovito očekivati od djeteta u nižim razredima OŠ. Zato je tu učiteljica da ga pravilno motivira :mrgreen: Što, kako se vidi iz prakse, ne uspijeva uvijek i svakome.Citiraj:
laumi prvotno napisa
Pratim na vlastitom djetetu učinke različitih metoda motivacije - od prijetnji minusima i jedinicama s jedne do pozitivnog i poticajnog "vjetra u leđa" s druge strane, i ne mogu vjerovati kolika je razlika u ta dva pristupa. Na sreću, on je poslušno dijete pa zasad "pale" oba pristupa, ali uopće nema sumnje koji od njih će razviti unutarnju motivaciju, a koji neće.
Budem podjelila temu , pa ce ovaj zadnji dio o motivaciji biti posebno.
Imaš onu moju temu o motivaciji, da ne otvaraš novu.
dok ne podijeliš, ja ću ovdje :D
ja se slažem sa sirius.
a najveća potvrda ti je j i njegova povijest.
kako to da su svi u razredu motivirani za povijest? svi bi na dodatnu, svi imaju dobre ocjene, svi bacaju povijesne činjenice iz rukava. pitam ga povijest za test (volim ga pitati jer se tako i ja malo podsjetim), a on, pa maltene za žarom u očima oko svakog pitanja, uz odgovor, krene pričati priču. pitanje - američki rat za nezavisnost. uz odgovor, godine, ispričao mi je skoro kao neki krimić zanimljivbo :D priču o bostonskoj čajanki. evo, i ja ju dan danas pamtim :mrgreen:
prvo sam mislila, peti razred, ionako je zanimljivo gradivo, egipat, stara grčka, to svi vole.
ma kakvi, eto ga u sedmom, s istim interesom.
e, onda to isto dijete, koje s guštom radi prezentaciju za povijest, je u 60% ostalih predmeta lijeno ko pas. ide mu sve jer mu ide, jer je takav, al ne troši nego 5% svojih kapaciteta. ima sreću što ima tu neku odgovornost, dobru koncentraciju i visoku logiku pa povata. da prostite, preko one stvari. ok, matematiku izuzimam, tu im pak profesor neda mira nego ih tjera stalno na novo, natjecanja i tako. nema oćeš-nećeš. iako, možda ipak rađe ne bi, al ajd, pali i motivacija u vidu slobodnog dana.
ok, realnost je takva da ne mogu biti svi kao profesorica iz povijesti. profesori su ljudi, ima ih nadprosječnih, poput nje, prosječnih kojih je najviše, a bome, i onih ispod prosjeka.
da bi uspjeli u sustavu, djeca se moraju svima prilagoditi. a onda dolaze i djeca sa svojim različitim karakterima i kapacitetima i sposobnostima.
no, moje je mišljenje da je djecu izuzetno lako motivirati.
pa samo rođendan od m. njih 15. rekli bi - divljak do divljaka. no, kad im postane interesantno, gle čuda, mali divljaci se pretvaraju u divnu i suradljivu djecu.
Ovo je tako istinito i tako moćno :-)Citiraj:
sirius prvotno napisa
Zato se i događa u životu da netko iz "prosjeka" odskoči puno dalje/više od natprosječnog.
vidjela sam da ste se dotakli učiteljica pa da iskoristim priliku da pohvalim naše.
veliki su razred sa 28 učenika, ali učiteljice instinktivno (iskustveno)
uspiju costumizirati pristup da bude po mjeri i one "kompliciranije" djece (tipa mojeg),
potaknuti ih i gurati u onom u čemu su dobri, "zakrpati tamo gdje fali" itd.
eto, očito se i sistem može prilagoditi pojedincu,
barem u nižim razredima osnovne.
Ja još uvijek nisam sigurna da li upisati dijete ranije ili ne. Malena će napuniti 5 u svibnju i po mojoj procjeni već je sad spremna za školu. Trebamo li obaviti neko testiranje u vrtiću ako hoću da sljedeće godine bude uključena u predškolski program?
draga ja sam u grupi od kcerke jos prije rekla da molim da je ukljuce u predskolski program pa je sve radila s obveznicima.dapace ona i jedan decko bili su jedini koji nisu dobili crtancicu za doma za nadoknadit zaostatke jer su napravili vise od ostalih.Citiraj:
Sirius Black prvotno napisa
u vrticu ce je testirati ako si im najavila prijevremeni inace nece jer ne znaju.
vidi s tetama, zatrazi da je psiha testira.
iako iskreno ako je mama objektivna mislim da mama najbolje zna.
pretpostavljam da ti kci puni 6 a ne 5 u svibnju :-) kao i moja.
sretno!
ja bih rekla da mala SB puni 5 u svibnju, a ona razmišlja da je da u školu 2016. s 6 godina, a ne 2017. god. kada će biti obveznik
a opet ako mislite da će krenut kasnije djete će bit ponavljač predškolske
U nasem vrticu su u program predskole bila ukljucena i djeca koja nisu bili skolski obveznici , ako su bila zainteresirana ( i kada su bila zainteresirana). E. je pohadala dvije godine predskole . Ali tu prvu godinu nije bila svaki put odusevljena, cesto se radije birala slobodnu igru ( imala je izbor birati).Citiraj:
Sirius Black prvotno napisa
Citiraj:
aleksandra70vanja prvotno napisa
Oooops je aleksandrovanja je u pravu.sad vidim godiste.
SB svakako reci tetama da je u rujnu tretiraju kao predskolca i to je to.
Pa?Citiraj:
jelena.O prvotno napisa
Moja najstarija kći je dvije godine bila u predškolskom programu (dobila je odgodu škole); mislim da joj je to samo koristilo.
ne! nikako ne! čemu? bolje kasnije
Nataša, pročitaj malo prethodne stranice, za neku djecu prijevremeni upis itekako ima smisla.
Nikako nije bolje kasnije za svu djecu. Starija kćerka je krenula u školu i u listopadu napunila 7. U školi joj je super, ima sve petice, ali problem je da joj je gradivo dosadno. Doma uči množenje jer ju zanima, i zbrajanje brojeva preko 100. Test koji se piše cijeli sat ona riješi za 15 minuta i ostatak vremena crta jer ima super učiteljicu koja joj to da. Iz prirode uče dane u tjednu, to je smiješno za tu dob. Ne uči baš ništa, cijelo popodne se igra, ne doživljava školu kao nešto ozbiljno, nema navike da uči, sve testove ima sto posto riješene bez imalo truda. Njoj je tempo učenja u školi jednostavno prespor.Citiraj:
nataša prvotno napisa
Malena je u nekim sposobnostima puno naprednija jer prati stariju sestru. Čita od treće godine, sad s nepunih 5 zna cijelo gradivo prvog razreda jer ju seka pita matematiku i ostalo. Društvena je, otvorena i snalažljiva, i jedva čeka školu. Mislim da bi polazak u školu sa 7 godina za nju bio bezveze, da tek onda počne učiti brojeve i slova. To je kao da dijete koje juri na biciklu s 5 godina, sa 7 tjeraš da vozi s pomoćnim kotačima.
Imam točno takvoga doma, samo je on prvi klinac sve je sam pokopčao i isto tako funkcionira i nisam ga dala ranije iako mi je falilo mj. rođen je početkom lipnja.Citiraj:
Sirius Black prvotno napisa
Mi uopće ne osjetimo školu preletio je do sada,sve 5,savršeno rješeva sve diktate i zadatke s rječima,piše apsolutno točno, ma sve 5.
I da žao mi je kao psu što ga nisam dala ranije.
Zašto? Zato što nema radnih navika,njemu je svr to bezveze i dosadno,on ima svoje gradivo,svoje enciklopedije,pokuse,origamije sl. ,ali nema školu za obvezu jer on sve to zna i samo preleti kroz to. Isto uče dane u tjednu i godišnja doba,njemu je to smješno.
Mislim da bi bilo bolje da je išao ranije,jer ipak bi se uz malo starije klince morao mrvu više potruditi i zapeti da se dokaže.
Kod moje ćerke je isto ovako, prati predškolski program, mlađa je 40 dana od granice za upis u prvi razred.Citiraj:
sirius prvotno napisa
Neću je upisati ranije, bez obzira što je znanjem sigurno na nivou predškolca. I što je i ona društvena, otvorena i (delimično) snalažljiva.
Ali, ako gledam emotivnu zrelost i neke socijalne veštine - preosetljiva je, burno reaguje, istovremeno naivna, još uvek uči da prepozna i odbije tuđu manipulaciju...Pažnja joj je kratka, motivacija još kraća.
Plus dobitna kombinacija sa vaspitačicom koja svako njeno odbijanje da radi i najprostije zadatke tipa bojenja bojanke tumači time što je ona "mlađa", pa "ima još godinu dana". Zbog takvog stava ja, nažalost, ne mogu da odredim stvarnu (ne)zrelost svog deteta (kod kuće meni obično ne odbija da radi zadatke koje u vrtiću neće...). Ne želim da ta fraza "ona je mlađa" postane opravdanje za nerad ni ćerki a ni nastavnom kadru ubuduće, tako da sam rešila da igram na sigurno.
Što se tiče razvijanja radnih navika, zar domaći zadaci i ne služe tome? Iskreno, više bi me brinulo da odmah u prvom razredu mora da uloži silno vreme u nekakvo učenje, nego to što će imati još dovoljno vremena da se igra.
Ovo je jako dobar razlog za ne upisati dijete ranije.Citiraj:
pulinka prvotno napisa
Ooo, znam, samo što su to, delom njene trajne osobine temperamenta i karaktera, jedino što može je da prilagodi načine reagovanja.
S tim što su joj i pažnja i motivacija natprosečno duge ako je u pitanju tema koja je interesuje i/ili dobar pedagog (na vanvrtićkim aktivnostima recimo).
A ja se, nažalost, ne mogu nadati izvrsnom nastavnom, još manje psihološko-pedagoškom kadru koji bi je usmerio ili motivisao. Tako da, kao što mi je reklo desetak ljudi iz struke, "pustite dete da se igra još godinu dana :)". (ali ovo je bio njihov generalni stav za svu decu i prevremeni upis, niko od njih nije ni upoznao ni procenjivao baš moje dete).
Link sam stavila i na drugoj temi, ali u ovom vodiču ima poglavlje i o prijevremenom upisu djece u školu. Možda bi moglo biti nekome od koristi ;) http://www.centar-dmo-vg.hr/images/s..._pdf/vodic.pdf
Citiraj:
VGmama prvotno napisa
Izvrstan link VGmama, hvala ti puno.
ako ima nekih u sličnoj situaciji u kojoj sam bila sama prije 2 godine (ajme šta je tako star ovaj post :-)) evo da odgovorim samoj sebi a i vama.Citiraj:
Lili75 prvotno napisa
To mi je bila jedna od najboljih odluka u životu da sam dala L. ranije u školu. Sve je kako sam i očekivala, odgovorna, samostalna, i dalje voli školu, ima volje i želje napretek, upravo završava 2. razred. Polako već postiže i neke natprosječne školske uspjehe na natjecanjima.
Dakle vjerujte svom majčinskom instinktu i djetetu naravno.
Sretno svima koji prijevremeno kreću u 1. razred ove školske godine kao i redovnim prvašićima 2017/2018!