1. razred: program i ocjenjivanje

Je kompleksno je cure.
Meni je i danas žao male M. od frendice što nije upala u tu gimnaziju jer je bila pravi kandidat,medju 10% najboljih riješila prijemni.

Ja recimo pjevam da prostite ko da mi je slon prdnuo u uho :lool: al dobro tancam :lool: uvijek sam imala 5 iz glazbenog :- ) (ok i iz svih drugih predmeta)

Al trudila sam se, teoriju učila, nisam bila ni svjesna koliko loše pjevam dok nisam odrasla :lool:

S druge strane postoje tehnike pjevanja i uvjerena sam da i sad odem u ovoj dobi privatno negdje da bi me mogli naučit osnove i da bi bolje zvučala.:-)

Srećom djeca su pokupila na muža sve te vještine (glazb,likovni),ajd tjelesni smo oboje dobri bili.

Priroda ti negde da, negdje te zakine. :-)

Ne znam moje školovanje nije nikako proteklo u 5.0, u biti sasvim daleko od tog prosjeka, imala ja 3-4 iz hrvatskog jer krivo napišem, mi pisali masu tadašnjih autodiktata, moji klinci nemaju pojma kaj to je, a ni muž. Imala recimo 3 iz likovnog, a moji crteži išli na jugoslavenske natječaje(!). Iz matke najveće ocjene. U višim razredima to je išlo prema 5.0 (7. i 8.), Kad su ostaci spuzli sasvim kontra. Vidim i kod mojih klinaca razne kriterije kako jedni te isti nastavnici ocjenjuju, dala sam prigovor jednoj profi od velikog, kad je klinka već bila pred kraj osnovne, klinka imala cijelo vrijeme 5 kod nje, a veliki 4, u srednjoj mu je iz tog predmeta imao tek pokoju 4 !.
Gledam onda radne iz hrv od klinca i klinke, kod klinca svako slovo greška, kod klinke ne, a iste greške na istim mjestima. Klinac jedva 3-4 klinka 5, različite učiteljice ,ali isti program i materijal.

Sjećam se prve jedinice (1) mojeg velikog, učiteljica dobra , a stroga, po mojem najbolja učiteljica od svih mojih klinaca, djeca su je jako voljeli.
I tako dođe ČSR i treba pročitati to i odgovoriti na pitanja nešto pisati, nešto crtati. Moj to možda i nije baš detaljno shvatio , ali je trebalo nacrtati glavne likove ili tak nešto moj nacrtao 1(jednog) pingvina kak jede sladoled, a priča je bila o dva, i on trud trash i skupio Kuljiš, otuđen ja nadobudna na informacije i pokaže meni učiteljica taj papir, ok bilo je još koja greška, ali se najviše fokusirala na taj crtež. Meni došlo da se smijem ali sam radi njega morala biti ozbiljna.
Inače u njegovom razredu je bila lektura obavezna i neobavezna , ali su klinci općenito jako puno čitali, napravila sam im plakat učenika i lektire, i učiteljica je ta tri knjige + dala 5, klincima je to bila takva motivacija.
Manji nisu ni upola toliko pročitali ko on, s njima uvijek natezanje i oko obavezne lektire, bez obzira kaj imaju dosta često na izbor od sve tri knjige.

Bas citam u novini da je proveden nacionalni ispit medju petasima iz 81 skole. Provjeravalo se znanje iz nizih razreda. Po tom ispitu, iz hrvatskog je njih 5 posto zasluzilo nedovoljan, 41 posto dovoljan, 46 posto dobar i vrlo dobar i 5 posto odlican. Iz matematike malo bolji rezultat, i iz pid-a jos malo bolji.... cisto sumnjam da su ocjene ovako rasporedjene.

Ocjenjivanje je najteži dio nastavnikova posla, jer ocjenjuješ i znanje i vještine i napredak. Ključ bi bila na napretku i zapravo bi bilo najpotrebnije za pojedino dijete ocjenjivati brojčanom ocjenom napredak, a znanje i vještine opisno. Samo takvo ocjenjivanje drži vodu ako ocjene nisu preduvjet za upis igdje.
Čak i s takvim načinom, imaš problem karaktera. Ja predajem jezik. I sad jezik služi za komunikaciju i onda je bitno da dijete prenese poruku nevezano za gramatičku točnost i leksičko bogatstvo, ali mi podučavamo baš to dvoje. Iliti, je li za 5 dvadeset rečenica bez ikakve gramatičke točnosti i usvojenog leksika ili jedna štura rečenica koja je ispravna. Vrijedi li više da dijete komunicira iako te bole uši ili da dijete svjesno vlastitih ograničenja kaže dio poruke ali točno...

Veli raska od mog malog da je povijest, zemljopis pa tek onda matka

Razrednica je započela roditeljski riječima da je razočarana što ne dolazimo na informacije, pa nastavila da je nepisano pravilo da se dolazi jednom mjesečno kad učenik nema poteškoća, i svaki tjedan kad ima. Sad, zbog čega se nepisano pravilo ne kaže na početku godine usmeno, to mi je ... wow.

Zatim ocjene, ... vidim neke apsurdne zadatke, to je sastavljao ne znam tko... koje drvo nema lišće u jesen. Ponudili bor i hrast. Nit jedno ni drugo nema lišće jer bor uopće nema listove. :roll:

Što je ralica, kako se radi snjegović, ... to realno dijete danas može znati samo iz crtića jer snijega nema već valjda sedam godina.

I otkud ljudima ideja da se na "ovom" vremenu (dakle, rosulja, +6 C ili +10 C u siječnju) dobivaju prehlade, ako se izađe van s djecom? Dobivaju se prehlade jer se ne izlazi van.

Iglice bora jesu listovi, ali mislim da je to pretesko pitanje za prvasice.

Onda okej, moja greška. Pitanje je bilo što nema listove od ta dva. Bor ostaje zelen, pa ima. Ali ipak, ...

Poslano sa mog LDN-L21 koristeći Tapatalk

U prvom razredu treba na informacije ići i češće od jednom mjesečno, da vidimo kako ide adaptacija i da učiteljica zna da nismo anonimni. Ja sam bila štreberica po tom pitanju i visila u školi koliko god sam stigla u početku, a kasnije barem jednom mjesečno. U petom razredu isto najprije svaka 2 tjedna, a poslije po potrebi. Ne sjećam se je li to pisalo. Nije ni bitno. Meni se činilo da je bolje ako sam u blizini. S učiteljicama starijeg sina sam se super slagala, a mlađi je bio u problematičnom razredu, pa se nisam usudila preskakati info. Bome je bilo i situacija da me zovu u školu, u višim raz3, ali sve se to odradi. Još sam sjedila i u vijeću roditelja i danas se pitam kako sam to stizala uz školu, logopeda, ortoopticke vježbe, plivanje, gimnastiku u Sokolu.... Isuse, kao da je netko drugi to proživio... Sad dođem s posla i krepana sam dok malo ne predahnem.

zutaminuta, danas mnogi učitelji komuniciraju s roditeljima i putem vibera ili whatsapp, možda je to ok zamjena ako ne stigneš u školu, ali u interesu tvoje djece je da odeš redovito.

Ne bi meni problem bilo ići svaki tjedan, da sam ja imala ideju da se to kao treba, baš zbog tog što su tu sad ednevnik, vocap, email, očekivala sam ako ima problema, a znam da nema jer je dobivala smajlije u zadaće, da će učiteljica reć, jer je tako bilo u srednjoj. Na informacije su išli gotovo u pravilu oni s problemima, a za osnovnu se ne sjećam ničega osim roditeljskih.

Mislim klinci će mi biti u hodniku, ali okej.

Poslano sa mog LDN-L21 koristeći Tapatalk

Citiraj:

---

zutaminuta prvotno napisa

Ne bi meni problem bilo ići svaki tjedan, da sam ja imala ideju da se to kao treba, baš zbog tog što su tu sad ednevnik, vocap, email, očekivala sam ako ima problema, a znam da nema jer je dobivala smajlije u zadaće, da će učiteljica reć, jer je tako bilo u srednjoj. Na informacije su išli gotovo u pravilu oni s problemima, a za osnovnu se ne sjećam ničega osim roditeljskih.

Mislim klinci će mi biti u hodniku, ali okej.

Poslano sa mog LDN-L21 koristeći Tapatalk

---

Ako ćeš malo mog iskustva (koje uopšte ne mora biti univerzalno), to sve učiteljice kažu- kako treba ići na informacije jednom mesečno ako problema nema. (Mislim da to njima i stoji u tim njihovim zadacima, da redovno komuniciraju sa roditeljima i da roditelji dolaze na informacije redovno).
A kad stvarno zaređaš da ideš jednom mesečno kod deteta gde je sve u redu, onda shvatiš da zapravo nemaju nešto mnogo da ti kažu, jer je sve u redu :). I malo se čak postave u stilu- aha, doći ćete OPET...?
Tako da, po nekim prosvetnim radnicima, kako god radiš kao roditelj, nije baš sasvim dobro - i to ne treba uzimati k srcu, jer često govori o njima a ne o roditelju.
Slično kao kod doktora- ili ćeš dobiti "To je mama samo viroza, niste morali doći, dovoljno je bilo odležati" ili "Jao, mama, pa gde ste do sad?" Mislim da sam samo dva ili tri puta dobila komentar kakav bi savestan roditelj očekivao kad dođe kod doktora: "Baš dobro što ste doveli dete na pregled, i u pravi čas ste došli".
Tj. slično doktorima, neki prosvetni radnici vole da vežbaju autoritet ne samo na deci nego i na njihovim roditeljima, pogotovo ako im je prvo dete krenulo u školu. Kod drugog deteta im to već slabije prolazi :).
Ne kažem da ne treba da ideš na informacije, naprotiv, idi redovno. Interesuj se o tome kakvo je tvoje dete, sa pristojnim potpitanjima i pažljivo i ljubazno klimaj glavom dok govori, i nemoj ostaviti decu u hodniku, ti si brižna i uzorna majka, i uvedi ih sa sobom. Ako učiteljici smetaju- pa, to je tvoj život, nemaš drugačiji, neka dobije uvid u njega i malo razmisli o svojim zahtevima roditeljima.

Zlatno pravilo - na informacijama nemoj komentarisati tuđu decu i njihove ocene i vladanje, niti ih upoređivati sa svojom, osim ako si došla zbog nekog sukoba ili problema, a i onda budi odmerena koliko god možeš.

Što se tiče zadataka, i meni deluju malo preteški za prvačiće, osim ako se baš to konkretno obrađivalo u knjizi ili svesci- kako su iglice bora zapravo listovi, i šta je ralica, i kako se pravi sneško.

Potpis na pulinku.

Nama su uvijek govorili da se na informacije "mora" doći jednom u polugodištu. Uopće ne znam kako bi se stigli svi roditelji izredati u tih sat vremena tjedno ako svi dolaze nekoliko puta mjesečno. A u prvom razredu ionako dovodiš dijete u školu pa progovoriš usput koju riječ s učiteljicom, pa onda i riješiš problem odmah u nastajanju.
Kod jednog učitelja uopće nemamo službene informacije jer on smatra da je ako nastane neki problem kasno čekati informacije. Imamo njegov broj i možemo ga nazvati ili mu poslati poruku što god da zatrebamo, pa čak i u 10 navečer.

I kod nas je rečeno da bi se trebalo barem jednom u polugodištu i svi oko mene se toga drže ako nema problema

Kamo pretjeruju s previše informacija, pisani je pravilo da bi trebali biti jednom u polugodištu, za klinca sam onda normu ispunila:mrgreen:
Istina je ali je problem ili više da se treba biti više puta, u osnovnim vole pokazati ispite pa je zgodno vidjet napredak djeteta
Za klince na informacijama ili ispred učione nemoj brinuti većina njih dolazi s klincima, čak sam i ja

Moja mama je znala i roditeljski obavit u autobusu u srednjoj gdi ne bi i informacije:lol:

Ma nije to za zafrkanciju, kod nas su znali zvati czss ako se roditelji ne bi pojavljivali na informacijama. zutaminuta je tu izložena zbog svoje obiteljske situacije, tako da bi bilo bolje da se tu i tamo ukaže baš u službenom terminu informacija, jer o tome učitelj vodi evidenciju i sve se prijavljuje stručnoj službi u školi. To nije isto kao kad dođeš na kraju dana po dijete i pitaš kako ide. Kao i sve ostalo - bitno da papiri štimaju :-/.

Da, rekla je da budu zvali za roditelje koji nisu opravdali izostanke i koji imaju dug, za ovo nije rekla. Ali evo iskreno, mislila sam da je to za djecu kad imaju poteškoća. Ne cijenim ta nepisana pravila koja bih trebala saznati na koji način točno?

Poslano sa mog LDN-L21 koristeći Tapatalk

Citiraj:

---

zutaminuta prvotno napisa

Da, rekla je da budu zvali za roditelje koji nisu opravdali izostanke i koji imaju dug, za ovo nije rekla. Ali evo iskreno, mislila sam da je to za djecu kad imaju poteškoća. Ne cijenim ta nepisana pravila koja bih trebala saznati na koji način točno?

Poslano sa mog LDN-L21 koristeći Tapatalk

---

Tebe bi više trebala zanimati PISANA pravila. Pogledaj na web stranici škole koje dokumente imaju - pravilnike, statut i slično.... U Pravilniku objavljenom u Narodnim novinama to ne vidim. Ima obveza da razrednik organizira informacije, ali ne vidim da piše obvezno prisustvo roditelja u nekom intervalu. Ovdje sam našla pročišćeni tekst: https://os-mgubec.eu/userfiles/Pravi...ceni-tekst.pdf

Eh, sad, to je bilo tako prije korone. Sada su u pripremi izmjene koje će obuhvatiti taj zahtjev da se dolazi u školu minimalno 1x mjesečno. Vidi ovdje https://www.srednja.hr/novosti/rodit...ijalna-sluzba/

I nas je na prvom roditeljskom u prošlom polugodištu oprala što ne idemo na informacije. Mi moramo dvaput u polugodištu.
Ovo s lišćem, koliko znam, to se radi na nastavi uz godišnja doba.
A mi učiteljicu ne vidimo usput jer ne smijemo u školu, nego djecu pred školom ostavimo. Jedino popodne učiteljicu iz boravka.

Citiraj:

---

Peterlin prvotno napisa

Tebe bi više trebala zanimati PISANA pravila. ...
Eh, sad, to je bilo tako prije korone. Sada su u pripremi izmjene koje će obuhvatiti taj zahtjev da se dolazi u školu minimalno 1x mjesečno. Vidi ovdje https://www.srednja.hr/novosti/rodit...ijalna-sluzba/

---

Potpis na ovo, a i na prethodni post.
Pisana pravila se u teoriji moraju poštovati, u praksi je to uglavnom ostavljeno na volju starešinama (dok ne uleti neka kontrola).
Ali i to je dvosmerno- prvi roditeljski sastanci bi trebalo da služe za upoznavanje roditelja sa pravilima, sajtovi škola (bar kod nas) su obavezni da istaknu pravilnike, a roditeljska je obaveza da ih sledi i poštuje.

Naravno, to je teorija, a u praksi, ja za sedam godina, dvoje dece i zbirno dve učiteljice i četvoro razrednih starešina (duga priča), još nisam nigde videla školski Pravilnik o izostancima, a svaki starešina je postavljao svoja pravila o izostancima- sva su različita i svako se pozivao na pravilnik o izostancima.
Nešto se nakanjujem da se zaputim jednom prilikom u školu i tražim konačno na uvid misteriozni pravilnik :lol:

A "nepisana pravila" su samo prenemaganje. I znak ne tako dobre pedagogije. Ako nisi rekla roditeljima šta očekuješ na početku, nemoj svaljivati sada krivicu na njih. Nadam se da sa decom radi drugačije.

Sa druge strane, prvo polugodište ima samo 3,5 meseca. Ako sam bila na dva roditeljska i jednom na informacijama, a jesam, ja sam zvanično razrednog videla jednom mesečno, i mogla sam na kraju roditeljskog zvanično da ga pitam o svom detetu. Ne znam šta bi preko toga trebalo još dolaziti u školu ako sve ide bez problema.
OK, možda je prvi razred malo specifičan pa je dobro otići češće, čisto da se potvrdi da li i učiteljici sve izgleda bez problema.
Drugo polugodište je ipak duže, i veći bude pritisak na decu, nekad se pojave i sitni problemi, i onda je logično da se dolazi češće.

Ja sam obično išla nakon što dete duže izostane, tipa dve nedelje, da ukratko učiteljici objasnim ako treba dete izuzeti od fizičkog ili ako vidim da im drugovi nisu poslali sve domaće zadatke, da od učiteljice tačno čujem šta bi trebalo uraditi u idućim danima i pomognem detetu ako treba da bude neki kontrolni koji su zaboravili da spomenu.

kod nas (recimo kod klinke i klinca) su učiteljica iz boravka i redovne nastave bile na informacijama, neovisno jel dijete u boravku!. Jedno vrijeme je postojala lista na ulazu u školu gdje se roditelji mogao zapisalti za info u cca točno vrijeme, recimo 10-15 min po terminu, ali se i tad desilo da se netko upisao recimo za 1. termin pa na kraju cijele informacije potrošene na tog učenika !
Sad je obavezna najava mejlom, ali desi se da neki ne pročitaju mejl na vrijeme ( desilo se to meni iz nekih predmetnih , pa sam nove info čekala punih mjesec dana, jer taman slijedeće info. pale u doba za Svisete, što bi bilo da mi je bilo naknap?:cry:

Sad sam prošla kroz sve knjige i vidim da je pola toga prazno i neispunjeno. Kak?

Možda su to planirali raditi u boravku?
Ali ako je tak onda je to ona trebala doma delati
Moždana kraju knjige ima neki testič pa možeš joj dat ko kontrolu da vidiš jel je skužila
Ili uzmi koji zadatak iz knjige i radne pa joj daj, ne nužno sutra nego kroz ljeto
Ili kad pričate priču zadah neki zadatak iz glave pa buš vidla koliko je to ok

Citiraj:

---

Peterlin prvotno napisa

Tebe bi više trebala zanimati PISANA pravila. Pogledaj na web stranici škole koje dokumente imaju - pravilnike, statut i slično.... U Pravilniku objavljenom u Narodnim novinama to ne vidim. Ima obveza da razrednik organizira informacije, ali ne vidim da piše obvezno prisustvo roditelja u nekom intervalu. Ovdje sam našla pročišćeni tekst: https://os-mgubec.eu/userfiles/Pravi...ceni-tekst.pdf

Eh, sad, to je bilo tako prije korone. Sada su u pripremi izmjene koje će obuhvatiti taj zahtjev da se dolazi u školu minimalno 1x mjesečno. Vidi ovdje https://www.srednja.hr/novosti/rodit...ijalna-sluzba/

---

Clanak je napisan na 1.april:mrgreen:

Ma kakve informacije jednom mjesecno ako roditelj prati e-dnevnik i koristi e-mail u komunikaciji je s razrednicom.

Ako dijete nema problema s ocjenama i vladanjem, izostanci se na vrijeme opravdavaju, suglasnosti potpisuju, ako se cuju telefonom i mailom : na temelju cega bi skola trebala kontaktirati soc.sluzbu?

Jednom mjesečno informacije su moguće ako ima u razredu Max 5 klinaca, čak i tad nije to izvedivo jer onda znači da su oni kućni prijatelji i slično ..
Čak i jednom u polugodištu je skoro pa nemoguće

Moje iskustvo: u nižim razredima se očekivalo doći 2x u polugodištu na informacije ako nema problema. U visima 1x
Ali ako nema problema visemanje se i u nižim brzo dogovori 1x pogotovo kad si 3min na informacijama i nemaš više o čemu pričati.

PS ova za czss je i nama rečeno, da je obaveza bar 1x u polugodištu doći. Neki broje roditeljske pod izvršena obavezu, neki samo individualne informacije.

2x godišnje uvijek tj.jednom po polugodištu, nikad češće.

I tako velika većina roditelja kod nas, češče su dolazili roditelji čija djeca su imala neke probleme bilo s nastavom/učenjem/nekim smetnjama ili ponašanjem/vršnjacima.

Ne znam na koji štos bih trebala troje djece ić svakom jednom mjesečno, okej možda popodne. Msm stvari su vrlo nezahvalne za roditelje koji sami podižu djecu.
Uostalom sve kaj mi kaže može i emailom.
Ne razumijem čemu je potreban taj kontakt oko u oko, posebno jer je uvijek bila buka, cika, dreka i ometanje.

Danas kad postoje mnogi kanali komunikacije uistinu nije potrebno "visiti" po školama.

Citiraj:

---

zutaminuta prvotno napisa

Ne znam na koji štos bih trebala troje djece ić svakom jednom mjesečno, okej možda popodne. Msm stvari su vrlo nezahvalne za roditelje koji sami podižu djecu.
Uostalom sve kaj mi kaže može i emailom.
Ne razumijem čemu je potreban taj kontakt oko u oko, posebno jer je uvijek bila buka, cika, dreka i ometanje.

---

Pa tebi je u interesu da znaš što se u školi događa. Ne moraš fizički ići, ali moraš biti u kontaktu s učiteljicom tj. razrednicom. Uostalom, tako je i drugim roditeljima, ljudi imaju kojekakvih obveza, a informacije su svaki TJEDAN i to obično naizmjence ujutro i popodne. Evo primjera - ovo sam prvo našla http://www.os-tujevica-zg.skole.hr/w...h-informacija/. To je naročito važno ako imaš natezanje oko skrbništva, da ti netko ne natoči na vrat "nebrigu o djeci". Ne bi trebalo ništa prepustiti slučaju. Neš ti muke, jednom mjesečno upitati učiteljicu kako je dijete i ima li potrebe da se vidite. Osim toga, imaš bolji uvid u to kako je u školi (uključujući i drečanje i ometanje), a i dijete također na taj način stekne svijest da si ti prisutna u školi i da ćeš ovako ili onako doznati sve što ti ne kaže.

Citiraj:

---

zutaminuta prvotno napisa

Ne znam na koji štos bih trebala troje djece ić svakom jednom mjesečno, okej možda popodne. Msm stvari su vrlo nezahvalne za roditelje koji sami podižu djecu.
Uostalom sve kaj mi kaže može i emailom.
Ne razumijem čemu je potreban taj kontakt oko u oko, posebno jer je uvijek bila buka, cika, dreka i ometanje.

---

Ako ti ne razumijes zasto je kontakt uzivo vazniji od maila ili poruka, onda ti ja tsko mogu objasniti. Sluzbeno je potrebno imati dva kontakta u polugodistu, ako je vasoj uciteljici ok mozes joj poslati SMS ili goluba pismonosu. Tvoje dijete je u pitanju , ne tude. Inace, roditelji mogu slobodno dovesti i mladu djecu na informacije ako ih nemaju kome ostaviti.

Mogu i stariju, ako ima mjesta

Kod mog malog je probleme bio , što je znala doći jedna mama i za nju su bile cijele informacije, drugi su zavisili taj put

Sad se treba najaviti mejlom došo bi na te i te ( u principu dan dva prije), pa čekaš da doboš povratnu info, i tak ja čekam i ne dobom povratnu info, jer proda nije pročitala mejl na vrijeme, pa praznik jedan , drugo i taman za mjesec dana sam bila na redu

Citiraj:

---

jelena.O prvotno napisa

Mogu i stariju, ako ima mjesta

Kod mog malog je probleme bio , što je znala doći jedna mama i za nju su bile cijele informacije, drugi su zavisili taj put

Sad se treba najaviti mejlom došo bi na te i te ( u principu dan dva prije), pa čekaš da doboš povratnu info, i tak ja čekam i ne dobom povratnu info, jer proda nije pročitala mejl na vrijeme, pa praznik jedan , drugo i taman za mjesec dana sam bila na redu

---

To je problem učiteljice. Naša je imala timer, imaš 10 minuta pa ide netko drugi. Ako nisi sve dospjela doznati, dođeš i idući tjedan, ne čekaš cijelo polugodište. Ja bih prva uzurpirala informacije da mi je bilo dozvoljeno, ali dobila sam vritnjak, s razlogom :mrgreen:

Osim toga, postoje i roditeljski sastanci na koje također trebaš dolaziti. To je barem isto toliko važno kao i pojedinačne informacije - stekneš uvid kakva je roditeljska ekipa, a na informacijama čuješ i ono što se pred velikim auditorijem ne bi reklo.

Ja sam ponekad imala dojam da nas u školi žele vidjeti samo kad ONI to traže (i tada se trebaš nacrtati odmah), a to nikako nije dobro, pogotovo ako je dijete u problematičnom razredu ili i samo ima neke teškoće. Tada im treba "dihat za ovratnik" u interesu vlastitog djeteta. Bila sam dosadna mater, ali i danas smatram da je to bilo dobro i korisno. Osim toga, kod male djece često je problematično to što ne donose doma sve informacije koje u školi čuju. U početku ideš češće, a onda to s vremenom dođe na pravu mjeru - ne treba stalno, ali korisno je zaviriti da se čovjek ne iznenadi... Ne piše sve u e-dnevniku.

Citiraj:

---

rosa prvotno napisa

Clanak je napisan na 1.april:mrgreen:

Ma kakve informacije jednom mjesecno ako roditelj prati e-dnevnik i koristi e-mail u komunikaciji je s razrednicom.

---

Samo da podsjetim na ono što je prošlo nezapaženo, da je ideja o informacijama jednom mjesečno bila novinarska patka za 1. april :mrgreen:

Možda i je to smo već konstatirali

Ali očito da je to i u njenoj školi tak prezentirano!


Sad kak je prošlo prošlo je, bude na prvom roditeljskom rekla koja su pravila

Slobodno temi klince na info

Citiraj:

---

tanja_b prvotno napisa

Samo da podsjetim na ono što je prošlo nezapaženo, da je ideja o informacijama jednom mjesečno bila novinarska patka za 1. april :mrgreen:

---

Pa da, odmah sam to napisala, al forumasicese upecale i ne puštaju!:mrgreen:

Al, mora se priznati srednjoj.hr:, da je dobra patka-je.

Ja bih baš voljela predavati u društvu u kojem je obrazovanje svima dovoljno važno da roditelj jednom mjesečno ode, ovako ili onako, na informacije.
To bi bila najveća reforma.