Ivana, koji si faks završila?Citiraj:
ivanaos prvotno napisa
Printable View
Ivana, koji si faks završila?Citiraj:
ivanaos prvotno napisa
U nastavku još nekoliko naslova.
Buzan, Tony, Koristite svoju glavu, Izvori, Zagreb, 1999.
Birkenbihl, Vera F., Uključite svoj mozak; iskoristite svoje mentalne sposobnosti!, Naklada Slap, Jastrebarsko,1998.
Čudina-Obradović, Mira, Kako postati bolji učenik, Temposhop, Đakovo, 1995.
Drandić, Boris, i dr. Nastavnički priručnik, Znamen, Zagreb, 1999. i Zagreb, 2001.
Dryden, G.; Vos, J.,Revolucija u učenju: kako promijeniti način na koji svijet uči, Educa, Zagreb, 2001.
Itković, Zora, Opća metodika nastave, Književni krug, Split, 1997.
Jensen, Eric, Super-nastava: nastavne strategije za kvalitetnu školu i uspješno učenje, Educa, Zagreb, 2003.
Kleedorfer, Jutta; Mayer, Margit; Tumpold, Ernst, Čitati s voljom i razumom, Hrvatsko čitateljsko društvo, Koprivnica 1998.
Miljković, Dubravka; Rijavec Majda, Vodič za preživljavanje u školi, IEP, Zagreb, 2003.
Stine, Jean Marie, Udvostručite snagu svog uma, Publikum, Zagreb, 2000.
Turner, Colin, Rođeni za uspjeh, Mozaik knjiga, Zagreb, 2001.
Tony Buzan:
- Biti genijalac - 10 načina otkrivanja vlastite genijalnosti
-Moć kreativne inteligencije - 10 načina pronalaska vlastite kreativne genijalnosti
-Koristite svoju glavu
-Moć duhovne inteligencije
-Brzo čitanje
-Snagom uma - kako postići punu tjelesnu i umnu spremnost: djelotvorna načela razvijanja povezanosti uma i tijela
-Kako izrađivati mentalne mape
-Mentalne mape za klince
-Mentalne mape u poslu
-Savršeno pamćenje
(Ključne riječi: Tony Buzan, umne mape, mind maps, mnemotehnika, mentalne mape, kognitivne karte, mape uma, mozak, Roger Sperry, radijalno razmišljanje, mentalna pismenost, popularna psihologija )
Ako nema u školskoj knjižnici, sigurno ima u GISKO. ;)
Zatim...
Evano Chantal : Imamo pravo ne shvatiti odmah: učenički mentalni modeli; percipiranje, dosjećanje, razumijevanje, Zagreb, Profil, 2003.
STEVANOVIĆ, Marko. Kvalitetna škola i stvaralaštvo
- Udžbenik u kvalitetnoj nastavi
-INTERAKTIVNA STVARALAČKA EDUKACIJA
-Didaktičke inovacije u teoriji i praksi (1990) monografija (knjiga)
-Dijete, odgojitelj i učitelj (2004) monografija (knjiga)
- Edukacija za stvaralaštvo (1997) monografija (knjiga)
-Kreativna primjena udžbenika u nastavi (1996) monografija
-Kreativnost nastavnika i učenika (1986) monografija (knjiga)
-Kreativna primjena udžbenika u nastavi (1996) monografija
-Kreativnost učitelja/nastavnika i učenika u nastavi matematike (2003) monografija (knjiga)
-Kvaliteta u odgoju i obrazovanju (1998) monografija (knjiga)
-Metoda recepcije u nastavi (1998) monografija (knjiga)
-Modeli interpretacije domaće lektire (1979) monografija (knjiga) Modeli kreativne nastave (2000) monografija (knjiga)
Modeli kreativne nastave (2003) monografija (knjiga)
Modeli stvaralaštva (1998) monografija (knjiga)
Moć ljubavi (2000) monografija (knjiga)
Nastavnik i suvremena obrazovna tehnologija (2000) monografija (knjiga)
Nastavnik - odgajatelj - umjetnik (2003) monografija (knjiga)
Nastavnik - odgajatelj - umjetnik (2006) monografija (knjiga)
Obiteljska pedagogija (2000) monografija (knjiga)
Odgoj u školi i obitelji (1996) monografija (knjiga)
Odgoj u obitelji i školi (1997) monografija (knjiga)
Odgoj u futurološkom holizmu (2001) analitika (članak)
Odgoj, obrazovanje i pedagogija u razvitku hrvatskog društva (2003)
Odiseja u školstvu (2000) monografija (knjiga)
Odnos pedagogijske teorije i pedagoške prakse (2002) monografija
Osposobljavanje učenika za permanentno obrazovanje (1989) monografija (knjiga)
Osposobljavanje učenika za permanentno obrazovanje (1989) monografija (knjiga)
Stvaralačka i projektna nastava (2002) monografija (knjiga)
Teorija i praksa u nastavi usmenog i pismenog izražavanja (1988) monografija (knjiga)
Pa...
GLASSER, WILLIAM.
1 Dobra šola (1991) monografija (knjiga)
2 Kvalitetna škola (1994) monografija (knjiga)
3 Kvalitetna škola (2005) monografija (knjiga)
4 Moj svijet kvalitete (2005) monografija (knjiga)
5 Nastavnik u kvalitetnoj školi (1999) monografija (knjiga)
6 Naći se i ostati zajedno (2001) monografija (knjiga)
7 Realitetna terapija u primjeni (2001) monografija (knjiga)
8 Svaki učenik može uspjeti (2001) monografija (knjiga)
9 Naći se i ostati zajedno (2007) monografija (knjiga)
10 Nesretni tinejdžeri (2002) monografija (knjiga)
11 Nove paradigme (1996) monografija (knjiga)
12 Pozor! Psihijatrija može biti opasna za vaše mentalno zdravlje (2006) monografija (knjiga)
13 Primjena realitetne terapije (1998) monografija (knjiga)
14 Rukovoditelj i teorija izbora (1997) monografija (knjiga)
15 Teorija kontrole (1997) monografija (knjiga)
16 Teorija izbora (2000) monografija (knjiga)
17 Teorija izbora (2004) monografija (knjiga)
Nagel, Greta.Tao podučavanja : posebno značenje Tao Te Đinga u odnosu na umijeće i zadovoljstvo podučavanja / Greta Nagel ; s engleskoga prevela Radha Rojc-Belčec, Zagreb : V.B.Z., 2006
Knjiga Mi poznajemo i živimo svoja prava (ur. D. Maleš i I. Stričević), koja je 2000. godine nastala kao rezultat projekta Promicanje prava djeteta, iniciranog i matreijalno podržanog od strane UNICEF-a.
MARZANO, Robert J. Nastavne strategije - kako primijeniti devet najuspješnijih nastavnih strategija.
Antun Mijatović...[et al.] OSNOVE suvremene pedagogije, Zagreb, 1999.
ŽIVOT I ŠKOLA (časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja):
Ana Pintarić i Anđelka Peko (moje profesorice ;) ):Razvijanje kritičkog mišljenja u nastavi hrvatskog jezika
Kristina Šćukanec: Skupni interaktivni intervju - oblik kvalitativnog pristupa akcijskom istraživanju
Ladislav Bognar: Edukacija ua prevenciju nasilja, transformaciju konflikta i izgradnji mira
Emerik Munjiza (opet jedan od nojih profesora ;) ): Stavovi budućih nastavnika prema perspektivi mirovnog procesa i suživota
Snježana Babić: Igre u nastavi stranog jezika - iskustvo iz nastave njemačkog jezika
Dubravka Smajić: Nastava u školskoj knjižnici
Romana Franjić: Uloga prevoditelja
Anđelka Peko. :D
Korak u svijet 1 (2006) monographic (book)
Kvaliteta u odgoju i obrazovanju (1998) monographic (book)
Moguci put k simetricnoj nastavnoj komunikaciji (1993) analytic
Mogucnost simetricne nastavne komunikacije (2003) analytic
Nastavnik - cimbenik kvalitete u odgoju i obrazovanju (1999)
Kako (p)ostati skolarac (1998) monographic (book)
Odnos pedagogijske teorije i pedagoske prakse (2002) monographic (book)
Osnazivanje mladih u poslijeratnoj izgradnji mira u istocnoj Slavoniji (2001) analytic
Osnove suvremene pedagogije (1999) monographic (book)
Projektna nastava (2004) analytic
Radionica citanja (2000) analytic
Razvijanje kritickog misljenja u nastavi hrvatskoga jezika (1999) analytic
Suvremena Crvenkapica (1996) monographic (book)
Udzbenik i virtualno okruzenje (2004) monographic (book)
Uspjesna skola (2001) monographic (book)
:shock: :shock:
Čemu čuđenje?Citiraj:
sorciere prvotno napisa
Ima još. :P
Ana Pintarić.
Dijete i jezik danas (2002) monografija (knjiga)
Kako razvijati kulturu čitanja (1999) monografija (knjiga)
Metodički pristup filmskoj kulturi (1991) monografija (knjiga)
Metodičke vježbe u nastavi hrvatskoga jezika (2002) analitika (članak)
Putevi umjetničke bajke (2000) analitika (članak)
Radionica čitanja (2000) analitika (članak)
Razvijanje kritičkog mišljenja u nastavi hrvatskoga jezika (1999) analitika (članak)
Samoća pretočena u riječ i boju (1995) analitika (članak)
Udžbenik i virtualno okruženje (2004) monografija (knjiga)
................
:shock: :?Citiraj:
babyiris prvotno napisa
ajoj... :lol:
sorciere, koliko ja poznajem babyiris, ona ti je sve to i - pročitala. :love:
Možda i nekoliko puta. Vrijednica jedna. :D
Malo OT, ali Ivana, nemaš se zbog čega ispričavati zbog načina na koji pišeš ili koliko si/ili nisi pismena, a zlobne komentare ja osobno smatram neprimjerenima, pogotovo od osoba koje druge ljude prozivaju zbog zlobnih i neprimjerenih komentara... 8)
ivana iscurio mi je pp sa tvojim mailom iz inboxa, daj mi molim te opet pošalji
ivanaos, lijepo je što brineš...da ih je više takvih...
i mene osobno smeta kada su nam profesori koji uče našu djecu i sami nepotkovani...,ta čemu će ih naučiti...?!
a, za ovo ostalo, evo...ja sam svojedobno napisala par članaka koji su morali proći kroz lekturu, smijem se i pohvaliti kako sam ih sastavila bez greške...a, pitam se, ne bismo li razmislili da je jedno uzeti olovku i papir pa pisati, a posve drugo tipakti na tipkovnici...
osobno tipkam brzo i potkradaju mise takve greške kao da sam polupismena...a ovo je forum i nemam potrebu provjeravati prije nego stisnem "objavi" jel sve po ps-u...
u ovom slučaju me iskreno začudila apri sa sitničavošću...
:lol: A koliko li literature koju nisam imala u rukama!
Danas mi je bio prvi radni dan s diplomom. :D
Znam kako ću učiti zajedno s učenicima, samo druge stvari. Oni ono što ja znam, a ja mnoge stvari koje oni znaju bolje od mene (i u teoriji i u praksi). Sigurna da će svaki novi dan s njima biti izazov. ;)
U vezi razloga prozivanja kolegice koja je otvorila temu rekla bih tek jedno. Svi učimo čitav život. Najprije ono što nam u životu najviše znači, a zatim svoja najdraža znanja nadopunjujemo i znanjima koja u vrijeme aktivnog ganjanja vlastitih snova ostaju sporedna.
Kad smo kod jezičnih pitanja i straha roditelja zbog (ne)stručnih predavača, radije bih se pobrinula kako mi dijete ne bi učili učitelji razredne nastave s pojačanim programom, umjesto profesora određenog predmeta. Koliko vidim, pravi su STRUČNJACI za strane jezike, u osnovnim školama, blago koje se teško pronalazi, a još teže zapošljava.
Toliko od mene. Treba li netko još literature, tu sam. ;)
Zašto jednostavno ne možemo biti dobri jedni prema drugima??? :cry: