Darovito dijete u vrtiću

Tridesettri, htjela sam reći da je mene u prvi mah prepala filipova kombinacija nadarenosti i apsolutna nezainteresiranost za djecu. Često sam mislila kako bi tu disproporciju rado smanjila i imala manje talentirano djete koje će se zato bolje uklopiti u život i biti sretnije. Vjerojatno sam zato ga zato, quasi intuitivno, i naravno u najboljoj namjeri, upisala u običan vrtić kako bi to postigao. Shvatila sam da se puno rađe druži sebi sličnoj djeci, ali zaista mislim da svakom djetetu pa i ovakvom, treba dati priliku da uči kroz suživot s različitim ljudima. Pa sam htjela reći da se moja jaka želja za uklapanjem u široke mase svakako projicirala i na F. Hoće li se Filipova emocionalna inteligencija uskladiti s onom drugom, vrijeme će pokazati. Na nju utječe ionako milion faktora. Meni je bitno da uspijem kod F stvoriti bazu - osjećaj da je važan baš kao i drugi vrtićanci, da je od njih drukčiji jer više zna, ali da to ne znači da je time zaslužio sve pohvale ili da mu se zato treba podsmjehivati. Jer uvijek će biti djece koja se bolje oblače/svlače/crtaju/skaču... i trebat će mu njihova pomoć, a zauzvrat im on može pomoći oko čitanja. Volim misliti da nevolje u vrtiću osim generalno lošijeg F raspoloženja, nose i informacije važne za razvoj EI.

Ronnie, to što prijavljuješ za tete koje ignoriraju nadarenost tvog djeteta i smatraju da je to problem za psihologa je čisti strah od različitosti i njihova needuciranost u tom pravcu. Žalosno je da nakon formalnog obrazovanja o odgoju djece pokazuju predrasude čovjeka s ulice. Ja bih stvarno potražila drugi vrtić jer negativan stav teta prema tvom djetetu svakako upijaju i druga djeca.

Flower, potaknuta čudnovatim F, proučila sam svu literaturu o darovitima, pa zaključih da je to to, a onda ga odvedoh kod psihologice koja je nakon testiranja rekla da se u nekim poljima pokazuje kao 7-godišnjak (tada je imao 2g. i 9mj.) i, kad malo bolje promislim, nije rekla da je darovit kako to Tanja Sever u Zagrebu dijagnosticira. Moguće je da je on samo jako bistar? Ali mislim da niti jednog roditelja specijalno ne interesira darovitost/stupanj bistrine djeteta sve dok se (često) ne pokaže problem u sustavu odgoja i obrazovanja.

topluvodu, slazem se sa tvojim stavovima o uklopljenosti darovitog djeteta, ni moja m. nema nikakvu ekskluzivu zbog toga, niti sam joj ja uopce rekla da je darovita. boze moj, neka djeca su darovita, druga imaju posebne potrebe nekog drugog tipa, a ono sto je vazno jest da su roditelji svjesni njihovih posebnosti i eventualnih posebnih potreba.

Citiraj:

---

tko je utvrdio darovitost djece o kojoj se ovdje govori?

---

kod nas je darovitost utvrdjena testiranjem (WISC) kod psihologa.
inace sam isto prostudirala svu mogucu literaturu o darovitima, i moja m. je "skolski primjer" darovitog djeteta. a buduci da i sama spadam u tu skupinu mislim da kod nas bas nema previse dvojbe...

I mi smo se testirali na prijedlog psihologinje u vrtiću. A psihologinju je predložila teta u vrtiću. Kakva divna suradnja, pomislih. Ipak je tetama stalo da pomognu mom djetetu u adaptaciji. O rezultatima testiranja tete je obavijestila psihologinja (a ne mama). Čovjek bi, dakle, pomislio: 'tu će se razviti neka suradnja'. Čemu inače testiranje? Međutim, kao što već spomenuh, na zajedničkom razgovoru svih strana, tete kažu da se 'to njih ne tiče'. Imam osjećaj da sam samo svome djetetu napravila medvjeđu uslugu i nepotrebno ga etiketirala. Jer, mišljenje psihologa je ionako za- mene, kaže teta. Eto, drage cure, tako vam (ne)funkcionira sistem.

i ja sam dobila taj osjecaj da sam nepotrebno etiketirala dijete premda je moje iskustvo ipak nesto bolje. nase su tete rekle da se slazu s vecinom stvari iz nalaza i to je to.

ne znam tocno kakvu vrstu podrske ocekujes od vrtica? da li je psihologica u nalazu dala neke preporuke za odgajatelje, ili ukazala na odredjene posebne potrebe tvog djeteta, a vase ih tete ne zele uvazit?

nasi vrtici su jako jeftini i ne treba ocekivati da ce odgajateljice npr. imati poseban program za darovitu djecu. u vrticima ima svakojake djece i zahtjevne i darovite i djece s posebnim potrebama i sve njih treba "namiriti"...

čemu onda sva ta testiranja samo da bi se utvrdila darovitost i onda po sistemu to se njih ne tiče il se djetetu treba ipak obzirnije pristupiti.

gdje se kod nas može provesti testiranje mimo sistema,vrtića :?

ako je psiholog u nalazu dao preporuke o tome kako s djetetom u vrticu treba postupati, a odgajatelji to ignoriraju, onda to stvarno nije u redu.

osim takve suradnje ne znam tocno na sto mislite, sto bi vrtic trebao/mogao napraviti?

koliko mi je poznato, cak ni u americi ne postoji posebni program u sklopu drzavnih vrtica za darovitu djecu u tako ranoj dobi. ima dakako posebih vrtica, ali oni se i vise placaju. i da se vratimo na pocetak, znam da sam dosadna, ima i montessori koji se smatra dobrom opcijom za nadarene.

mi nemamo montesori :x

imamo državne bez programa

imamo privatluk koji je skup :x

zanima me gdje klinca mogu testirati i savjetovati se van vrtića.

jer jedinu brigu u ove 2,4god vodimo ja i MM trudimo se njegovati određene sklonosti, poticati ih, i ne živim u iluziji da će moje dijete
netko dočekati raširenih ruku i baviti se njime.
to je sve ipak sistem koji nije ok to smo svi okusili ;)

fenix, oprosti na ovo s montessorijem, ispada ko da provociram...

zanima me zasto zelis testirati tako malo dijete?

moje skromno misljenje je da darovito dijete ne trebas poticati, prije ce ono poticati tebe :)

sistem je napravljen za vecinu. daroviti nisu vecina. nema tu neke prevelike mudrosti.

ma neeee :(

da nam je montesori dostupan klinca bi tamo smjestila sigurno.

no ovo s poticanje više sam mislila na brigu o njima.

Očekivala sam barem toliko da odgojiteljice ne kažu- to se nas ne tiče. Mislila sam da postoji neki sistem po kojem se darovitoj djeci pomaže u uključivanju. Da psiholog ima glede toga neke naputke i da će te metode prenjeti odgojiteljicama. Tako nekako. Ali bila sam u zabludi. I mislila sam da će možda zbog toga moje dijete imati 'privilegiju' da se prošulja u stariju grupu ( bar na pola sata) dok naši malci spavaju ili da ćemo možda moći donjeti neke svoje 'materijale' tipa bojanke ili slično , ali...'hvala, ne trebamo ništa', imamo mi toga tu dosta... 'Čak sam mislila donjeti neke zanimljive slikovnice za svu djecu, ali odustala sam. Htjela bih samo malo više suradnje. Ali očito šaljem krivu poruku. Nadobudne mame koja bi htjela 'kruha iznad pogače' za sitne pare. A to mi stvarno nije bila namjera.

cijela priča sigurno ima sretan kraj
no samo je pitanje tko ima više strpljenja,
odgajatelji/pedagozi ili roditelji.

velika je razlika između nas i njih mi s našom djecom radimo s ljubavlju no tete su za to plačene.
tu nema previše sentimenta.
svaka priča ima dvije strane bilo bi lijepo da se u ovu vrlo zanimljivu diskusiju uključi netko i od njih.
:)

imate na forumu udruge odgajatelja topic o nadarenoj djeci pa možete vidjeti kak ti to fenix kažeš njihovu stranu
ja samo ne znam kako ti imaš tako negativan stan prema vrtićima kad sama nemaš dijete u vrtiću... :?

ma nemam je negativan stan ,nego manje lijepo iskustvo s vrtićem.

a ti znaš gdje mi je dijete nisam znala da si vidovita.

JA SAM odgajatelj :)

Ako sam dobro shvatila, po zanimanju si odgajateljica?

Citiraj:

---

fenix prvotno napisa

ma nemam je negativan stan ,nego manje lijepo iskustvo s vrtićem.

a ti znaš gdje mi je dijete nisam znala da si vidovita.

JA SAM odgajatelj :)

---

ja sam iz tvojih postova shvatila da imaš dijete koje će do 3. godine biti s tobom, a na jesen krenuti u vrtić... sam nešto krivo pohvatala?

ako si odgajatelj, čemu toliko negativnog stava prema vrtićima?
i koliko uopće staža imaš kao odgajatelj?

jesi li ti uopće shvatila temu o kojoj se ovdje piše il se meni čini da se brineš o meni mom stažu djetetu i negativnom stavu.

Fenix, ako nemaš argumenata za raspravu molim te da ne vrijeđaš i ne napadaš!

Bubička priča iz iskustva, a iz tvojih postova se iščitava takva negativnost da nije ni čudo da se pitamo što TI ustvari želiš.

povlačim se iz rasprave :predaja:

smatram da nema potrebe za povlačenjem... a ni vrijeđanjem...
ja sam došla do onog zaključka za tvoje dijete i pitala sam te jesam li možda krivo shvatila...
a za staž sam te pitala jer po svemu pročitanom na ovom topicu sam dobila dojam da pišeš kao roditelj, koji ne zna ništa o nadarenosti djeteta i traži savjete u vezi toga...a ako si po struci odgajatelj, koji radi (ili je radio prije rođenja djeteta) neobično mi je da ne znaš više o tome
i opet...taj negativizam u izjavama o vrtićima mi je za jednog odgajatelja također neobičan

svi mi znamo da nam u vrtićima dosta toga ne štima, ali opet dati izjavu da u vrtićima prevladava nesposobno i nestručno osoblje mi je jako, jako i ružno i neutemeljeno...

:P

Glede testiranja, nama je psihologica rekla da će nam izraditi pismeni nalaz ako to želimo, ali da nam to ionako ne treba jer služi samo nama. Tete da ne treba uzbuđivati s tim nalazom :? Istina, rekla nam je par vrtića gdje se nalaze tete koje su makar prošle kakav-takav tečaj za rad s darovitom djecom.
Stvarno mislim da je suvišno previše kriviti tete u vrtiću (osim one od ronnie) jer jasno je da većina ljudi radi svoj posao zbog plaće, a ne iz ideala ili ljubavi, pa je prirodno da tete (baš kao i mi) teže tome da im radni dan prođe što lagodnije. Nema vremena za nijansiranje, niti za poseban tretman problematične/darovite djece. Dok sistem ne dovedemo do švedskog ili danskog, ovisit ćemo samo o sreći da naletimo na tetu koja je ili će biti dobar roditelj, dobar čovjek i da radi ono što voli. Tek tada, uz znanje, može uvažiti i prilagoditi svoj tretman prema darovitoj djeci.
Danas mi je F prijavio da ga je teta lupila po guzi jer je svirao klavir i da je jako plakao jer je jako htio svirati klavir. :evil: A ja u nekom postu hvalila naše tete. Sutra slijedi razgovor i razgledavanje tog skupocjenog klavira.

toliko o tetama :/

Citiraj:

---

fenix prvotno napisa

toliko o tetama :/

---

Ja opet molim, bez generaliziranja!

Možda je stvarno praksa u našim vrtićima da se tete 'ne uzbuđuju' s nalazom psihologa glede nadarenosti. Samo, ja to nisam znala. I nisam znala da testiram dijete 'zbog sebe'. Ako je tako, onda je nalaz trebao ostati tajan. Ovako je došlo do nesrazmjera u očekivanjima glede suradnje s tetama i stvar se samo dodatno zakomplicirala. Bez potrebe.

Citiraj:

---

fenix prvotno napisa

velika je razlika između nas i njih mi s našom djecom radimo s ljubavlju no tete su za to plačene.
tu nema previše sentimenta.

---

joj fenix, ne mogu preko ovoga prijeci...da samo znas da tu ima itekako puno sentimenta. sto mislis koliku placu imaju odgajateljice, i sto bi ih, pobogu, na tom poslu zadrzalo ako ne sentimenti i ljubav prema djeci?

pokusaj zamisliti kako je raditi sa dvadesetero ili ponekad cak i vise djece, a svako sa svojim problemima. jedno s posebnim potrebama, drugo bolezljivo, trecem se rastali roditelji, cetvrto maltretira svu djecu u grupi ali mu nitko nista ne moze jer ima utjecajne roditelje, peti je dobio prinovu u obitelji, sesti se tuce, sedmi se ne moze adaptirati itd. itd.

i sto je medju svima njima jedno nadareno dijete? to dijete moze imati posebnu paznju samo ako ima specificne potrebe, a to je psihlog trebao navesti u nalazu. npr. nama je u nalazu navedeno da kad god je to moguce u vrtickom radu, treba dati prednost individualnim zadacima i ne traziti obavezno ukljucivanje u skupni rad. ako se takva ideja takticno predlozi odgajateljima, nema razloga da ju ne poslusaju, jer i njima ce biti lakse, to je na obostrani interes.

moja poanta jest da trebate znati sto tocno zelite od teta u vrticu i onda traziti razgovor ili cak u neobaveznom razgovoru to pokusati predloziti.

ovo lupanje po guzi zbog sviranja klavira i sl. smatram ekstremima koje bi svakako trebalo prijaviti ravnatelju ili dalje.
ronnie, gdje stanujes, imas li mogucnosti mijenjati vrtic ili ostati doma s djetetom? ovo kako opisujes situaciju zvuci prilicno gadno i mislim da trebas promijeniti vrtic bez obzira priznali oni ili ne je dijete darovito.

frida

ovom porukom zadnji put sudjelujem u bilo kojoj raspravi na Vašem forumu :)

ne možete odeđivati na koji način da netko razmišlja ovdje se prihvača mišljenje samo istomišljenika

vrlo ste isključivi

:lol:

Citiraj:

---

fenix prvotno napisa

frida

ovom porukom zadnji put sudjelujem u bilo kojoj raspravi na Vašem forumu :)

ne možete odeđivati na koji način da netko razmišlja ovdje se prihvača mišljenje samo istomišljenika

vrlo ste isključivi

:lol:

---

Tko ti određuje na koji ćeš način razmišljati? Jel to uopće moguće?

Ti si tražila savjet, cure su nudile savjete, svoja iskustva, a od tebe ništa nego samo negativne vibre, nezadovoljstvo svime i svakime...

Ako nisi primjetila, razina komunikacije na ovom forumu je izuzetno visoka, rasprave većinom kvalitetne i argumentirane, vrijeđanje ne toleriramo.

Dopušteno je samo mišljenje istomišljenika? Sad ja moram staviti :lol: jer je svaki komentar na ovo suvišan...

Cure koje imate nadarenu djecu samo nastavite pisati, nikada se nezna kome će iskustva dobro doći.

Citiraj:

---

topluvodu prvotno napisa

Glede testiranja, nama je psihologica rekla da će nam izraditi pismeni nalaz ako to želimo, ali da nam to ionako ne treba jer služi samo nama. Tete da ne treba uzbuđivati s tim nalazom :? Istina, rekla nam je par vrtića gdje se nalaze tete koje su makar prošle kakav-takav tečaj za rad s darovitom djecom.

---

eh sad...u cijeloj toj priči moram reći što sam ja uočila... psiholog je ovdje dio svog posla prebacio na tete... jer posao psihologa nije samo testirati djecu za upis i dijagnostiku...njegov posao je da u svemu onome što ulazi u njegovo područje pomogne tetama...ne samo svojim procjenama već i savjetima kako s takvom djecom treba raditi... ali i da on sam češće boravi u grupi s djetetom koje ima posebne potrebe, da prati njegov razvoj... i da i on ponudi tom djetetu nešto... tako da ovdje savjetovanje od strane psihologice da se dijete da u drugi vrtić gdje su tete sa kakvom-takvom naobrazbom nije nimalo profesionalan, a samim time omalovažava i sposobnost teta u tom vašem vrtiću

inače, to sam već rekla, tete ne moraju imati posebnu naobrazbu za rad sa darovitom djecom, već ulagati puno energije... i to je njihov posao...kao što im je posao brinuti o alergičnom djetetu, o agresivnom djetetu ili o bilo kojem drugom...
činjenica je da su nam grupe pretrpane i da je dosta teško zadovoljiti potrebe sve djece u grupi, ali opet si nijedna teta ne smije dopustiti izjavu tipa "mene se to ne tiče", jer time pokazuje ne samo kakva joj je stručnost nego i kakav je čovjek...

u redu je i ljudski priznati da se o takvom djetetu i radu s njim ne zna baš puno, ali čim se ima volje za naučiti, čim se surađuje s roditeljem...(a naravno, i uz potporu stručnog tima...) sve se može...

i za kraj...nikakva plaća ne opravdava nerad... koliko ljudi kod nas ima mizerne plaće... ne znam gdje bismo stigli kad bi se svatko ponašao prema okolini sukladno visini plaće...

za lupanje po guzi...smireno ispitati o čem se radilo, a onda tek reagirati

Teta ga najvjerojatnije nije udarila po guzi. Vrlo diplomatski MM jutros u vrtiću teti spomenuo klavir i događanja oko klavira, a teta rekla da je podviknula na njega da ga ne dira, nakon čega je F plakao dulje vrijeme. Insider-dijete moje kolegice, javilo da je F jako plakao, a teta ga nije stigla tješiti. Danas F kaže da ga je moja mama tukla po glavi s kuhačom :lol: . Pa vjerujem da ga teta nije udarila nego samo viknula, a moje jadno dijete koje još uvijek u šoku od vrtića teško doživljava da ga njegov jedini prijatelj-teta (kojoj je stalno za petama), kritizira.

I dalje ne jede u vrtiću, ne piški, ne pita piti vode i ne igra se s nikim, a prošlo je mjesec dana od upisa. Pa sam još daleko od toga da stignem brinuti i o potiskivanju darovitosti koje se javilo u startu, jer on još uvijek potiskuje svoje osnovne životne potrebe i u vrtiću samo gluvari i čeka kad će doći moja mama da ga spasi.

Znam da bi mu bilo bolje da mu netko u vrtiću otvori njegovu novu omiljenu igračku - atlas svijeta i skupa s njim gleda države i zastave (sam neće) ili da s nekim razgovara o brojevima i zbrajanju, ali jasno mi je da se to duugo vremena neće dogoditi jer se zatvorio u sebe kao školjka. Traži spas u teti, a ona ga nužno razočara barem sto puta dnevno jer nije sam u vrtiću.

Ipak, i dalje je vrlo veselo i sretno dijete kada dođemo kući, pa se nadam da će ipak vremenom, svojim intelektom i temperamentom, pronaći na kojoj poziciji u vrtiću će naći zabavu. Pa makar bio sam, ako već ne može naći zajednički jezik s drugima :(

Citiraj:

---

topluvodu prvotno napisa

Znam da bi mu bilo bolje da mu netko u vrtiću otvori njegovu novu omiljenu igračku - atlas svijeta i skupa s njim gleda države i zastave (sam neće) ili da s nekim razgovara o brojevima i zbrajanju

---

Eh, da ste bliže, rekla bih ti: dovedi ga k nama doma ;)

Citiraj:

---

Znam da bi mu bilo bolje da mu netko u vrtiću otvori njegovu novu omiljenu igračku - atlas svijeta i skupa s njim gleda države i zastave (sam neće) ili da s nekim razgovara o brojevima i zbrajanju

---

m. se upravo ovim bavi u vrticu najvise. mozda je u tome tajna nase uspjesne adaptacije :)

Tridesetri, budući da si rekla da u vašoj grupi ima dosta djece, ima li teta vremena npr. proučavati atlas s djetetom? Pretpostavljam da se formiraju male grupe koje zanima atlas ili tako nekako? Jer moja cura (isto kao i f.od topluvodu) voli interakciju, ne bi baš sama listala enciklopedije, a vidjela sam npr. da neka djeca ( posjetili smo monetssori) sjede i čitaju sama. Pomozi mi da učinim sam? Ja baš zbog toga dvojim montessori ili ne. Nekako mi se čini da je moja cura, zapravo, društveni tip, ali ima problem što ju njeno društvo baš ne kuži :( . Ona voli zajedničke aktivnosti, ali takvih baš nema puno. Zanima me, dakle, 'bave' li se tete u m. više s djecom ili ih potiču na samostalni rad, a one taj rad koordiniraju?

Ronnie, nisam bas sigurna da sam shvatila sto me pitas.

Naravno da se tete bave djecom...ali kad se dijete zainteresira za neki materijal onda ga one pustaju da na miru “uroni” u posao – to je taj neki specifican montesori nacin.

Da li teta sjedi jedan na jedan s djetetom i lista atlas? – ne. mislim da takva paznja ne postoji niti u jednom vrticu.
Sto se tice konkretno zemljopisa, kao i za ostala podrucja montesori ima divan material, tu su globusi, puzzle sa zemljama, poseban taktilni material putem kojega se uci zemljopis…djeca taj material mogu raditi u grupi ili sami.

Zajednickih aktivnosti ima koliko volis, od zajednickog dorucka na pocetku dana, do “kruga” - aktivnost nakon dorucka u kojoj djeca sjede u krugu i pjevaju pjesmice, uce recitacije, slusaju price, razgovaraju itd. nakon toga idu van gdje se zajedno igraju u pijesku, voze bicikl, ljuljaju, igraju kosarku, slazu slagalice na stolovima, teta im cita pricu – te aktivnosti najcesce rade u manjim grupicama onako kako se djeca sama rasporede, prema uzrastu, interesima…
Nakon rucka (kojeg kao i nakon dorucka djeca sama postavljaju i nakon toga za sobom spremaju), spavaci idu spavati, a nespavaci se nastave igrati vani. Predskolci imaju svoje posebne zadace, najmanji u to toba cesto crtaju, rade montesori material, sivaju…

Moja m. ima interakciju sa svom djecom iz grupe, nikada ne stoji po strani (niti sam bilo koje drugo dijete vidla da je usamljeno ili stoji po strani),ponekad zna uroniti u svoje aktivnosti kao sto su crtanje, pijesak, sretna sam sto joj je omoguceno dovoljno mira da to moze.

e da, zaboravila sam reci, moja m. jest individualac i ima svoje posebne interese za koje voli imati mir i ponekad biti sama, ali inace je uvijek u drustvu, nikad ne stoji po strani, jako je intenzivna i topla, ima svoje prave prijateljice i prijatelje s kojima se grli i ljubi, svadja i ljuti, sve u svemu jedan zdrav socijalni i emotivni zivot.

Hvala, vidim da si shvatila što te pitam, iako nisam baš bila jasna. Zanimalo me zapravo, da li postoje zajedničke aktivnosti ( budući da je moto montessorija- pomozi mi da napravim sam) tipa svi slušaju, teta priča priču, svi pjevamo, glumimo, plešemo, razgovaramo ( teta je dakle poticaj, odnosno u interakciji je s djecom) ili je rad baziran na tome da svako dijete radi ono što želi ( dakle, individualne aktivosti ili u manjim grupama) i bez direktnog uključivanja tete, osim kao koordinatora.

Oprostite cure ako sam kao padobranac. Na brzinu sam iščitala topic, pa bi samo nešto komentirala.
Ako odgajatelj odbija raditi sa darovitim djetetom mislim da je najbolje tražiti premještaj u drugu skupinu jer je dužnost odgajatelja reagirati na SVAKU potrebe svakog pojedinog djeteta.
Još nešto. Pričate o zajedničkim i individualnijm aktivnostima. Već dosta dugo se ne smiju raditi "zajedničke" aktivnosti, pod tim mislim da se prisili dijete da sudjeluje u aktivnosti. Jedna do dvije aktivnosti na dan su vođene aktivnosti, a sve drugo je individualni rad. Teta je tu da promatra djecu, nudi im sadržaj i sredstva, ako treba organizira igru... Individualni rad se pogotovo organizira u jutarnjim satima i popodnevnim kad ima manje djece.
To je umjeće odgajatelja i zato je zahtjevan i naporan posao da svako dijete dobije ono što mu je potrebno i da se zadovolje sve potrebe svakog pojedinog djeteta. Zato odgajatelju je tih 6 sati koje radi u neposrednom radu sa djecom kao nekome 12 sati i još je premalo vremena da bi se zadovoljila potrebe sve djece i osjećaš se kao da imaš četvere oči i četiri ruke :lol:, ali sve se stigne, ako se dobro organizira vrijeme i prostor.
NIkad nisam imala darovito dijete ( sa papirima) u skupini, ali na razini vrtića sam upoznata sa radom sa takvom djecom.
Imala sam "individualce", " drugačiju djecu" i mislim da su oni pravi izazov odgajatelju.
Mislim da je to jako zanemarena skupina djece, na žalost, i to se svakako treba mjenjati.
Malim "bistrićima" :love: i :*

Još nešto sam zaboravila napisati.
Dobar odgajatelj mora biti upoznat sa programima u pedagogiji ( Montessori, Waldorf, Korak po korak i sl. ) i iz svakoga izvući najbolje. Ima ih puno koje rade po raznim programima u "običnim" državnim vrtićima.
Zato, po stoti put :lol: , sve ovisi o tetama u bilo kojem vrtiću.

:heart:

Zna li tko možda šta kaže literatura za waldorfske vrtiće i darovite? Samo onako usput...jer toga vrtića u rijeci ima. Ono malo što pročitah zazvučalo mi previše alter?

mozda ti je najbolje da dogovoris posjet tom vrticu pa da sama vidis kako se tamo radi i da li je to ono sto bi tvom djetetu odgovaralo.

sve ovisi o tome sto ti od vrtica zelis, a jos vise o tome kakve sklonosti tvoje darovito dijete ima.

recimo dijete koje je umjetnicki nadareno moguce da bi procvalo u waldorfskom vrticu, obzirom da je tamo veliki naglasak na to.
s druge strane dijete koje u ranoj dobi zanima citanje, pisanje, matematika, zemljopis...mislim da za njih nije waldorf.

medjutim, sve su ovo zapravo finese - hoce li naglasak biti na umjetnickom ili na akademskom...
po meni je puno veci problem sto mnogi nasi vrtici ne zadovoljavaju osnovne potrebe djeteta, a to je dovoljan boravak na zraku u sigurnom okruzenju, primjerene igracke i edukativni materijal, dovoljna kolicina sadrzaja...meni su te stvari recimo bile presudne kod odabira vrtica.