ajmo svi sad navaliti u muški wc :mrgreen:
Printable View
ajmo svi sad navaliti u muški wc :mrgreen:
Hahahhaha
Super. A u Splitu bisera...
Moj favorit je naravno:
Citiraj:
Vodit će nas žene koje će biti iznad Sabora i one će zapovijedati što će se raditi. One će biti iznad sudstva, iznad države, iznad svega. Postat ćemo robovi
Nije mi bas najjasniji taj moment. Jel to oni briju da ce nam onaj G nesto za nadzor krojit sudbinu? Tamo su same zene. Jel to njih brine?
Most je konačno pokazao svoje pravo lice.
http://www.index.hr/vijesti/clanak/i...e/1038435.aspx
odličan tekst gordana duhačeka
Dobar Pavicic:
https://www.jutarnji.hr/komentari/ju...sekta/7241151/
Odlican! Evo isto jednog dobrog intervjua, na temu je li moglo drugacije, da je bilo vise ovakvih. http://www.novilist.hr/Vijesti/Hrvat...movinskom-ratu Btw, a vezano uz istoimeni serijal hrta, ja ocekivala zanimljivu emisiju u stilu one Silvane Mendjusic o stanarskim pravima. A kad tamo, uzas. Znaci, nanervirala sam se do maksimuma, sramota za hrt.
Poučna slika budućnosti Hrvatske - dijeliti ćemo se (i već se dijelimo) po na one koje imaju 3000kn i one koje nemaju.
Ako imaju - nema problema, diskretno, brzo, dostupno, bez napasnih moliteljica pored ulaznih vrata, RKT prolife pamfleta u čekaonama, križeva po zidovima, časnih s (neželjenim) savjetima, nadrkanih med. sestara koje si uzimaju za pravo soliti ti pamet i bezočno lagati u lice (i na telefon) - i naravno bez priziva savjesti liječnika.
A ako nemaš 3000kn... e pa sine, to ti je Hrvatska, po mjeri Markićke i njoj sličnih... I svakim danom sve više je takva.
Isto kao s IVFom kad se masovno islo u inozemstvo, tko si je mogao priustiti. Medicinski turizam je unosna grana.
ne živim u njemačkoj, al što mene nervira ovo - nije vjerski simbol nego izražavanje identiteta.Citiraj:
U utorak je Bavarska vlada pod vodstvom novog premijera Markusa Soedera iz konzervativne Kršćansko-socijalne unije (CSU) donijela odluku o postavljanju raspela u ulazne prostore svih javnih ustanova.Soeder je tom prilikom objasnio da raspelo nije vjerski simbol nego simbol identiteta. »Raspelo je jasno izražavanje identiteta i kulturne prožetosti Bavarske«, rekao je Soeder. Političari parlamentarnih stranaka upozoravaju na odluku ustavnog suda iz 1995. koji je odlučio da raspela u bavarskim školama nisu sukladna s ustavom jer da krše ustavna pravila o vjerskim slobodama i neutralnosti države.
pa naravno da upravo u tome leži sav problem koji imam s crkvom.
mene to s križem u svakoj državnoj ustanovi tj. u predvorju svake ustanove, podsjeća na "zapišavanje terena"...
eto, da drugačiji od nas, a posebno muslimani, a posebno muslimani izbjeglice, znaju da je bavarska kršćanska pokrajina. u biti, izrazito jadan gest. samo čekam kad će našima pasti ista ideja na pamet.
btw, moram priznati da sam tek nedavno čula pojam "incel", pa prenosim neke tekstove na engleskom i na hrvatskom...
inceli su muškarci koji „neželjeno žive u celibatu“... kratko rečeno, muškarci koji nemaju seks i smatraju da je to zato jer su ružni. smatraju da imaju pravo na ženska tijela, da imaju pravo na seks (pa i pravo na silovanje), a da su žene površne, jer samo biraju lijepe muškarce i time su žene za njih mučiteljice, jer njima uskraćuju seks. zato mrze žene, a i muškarce koji imaju seks.
oni, po meni, ne shvaćaju da su puni kompleksa, bijesa i mržnje i da je njihova unutarnja „ružnoca“ ono što odbija žene.
https://www.jutarnji.hr/vijesti/svij...upini/7286806/
http://www.bodyforwife.com/incels-ar...pe-and-murder/
a evo i njihovog foruma i o čemu oni raspredaju:
https://incels.me/threads/frightening-girls.22027/
Uopće ne ulazeći u političke stavove tih političara, a niti njihove stranke, razbjesnio me naslov na portalu 24sata.
Pernar, Sinčić i supruga
Muškarci su navedeni prezimenom, a žena je samo supruga, nebitno nešto novinaru tog "krasnog" portala.
Zalud nama na ovim dužinama i širinama IK, zalud ravnopravnost, daleko je mentalitet ovog naroda od 21.stoljeća.
Nije važno kakva je ona osoba, što novinar misli o njoj, ona ima prezime jednako kao i ova dva muškarca u naslovu kraj nje.
Budući da Smjehuljica neće ići na vjeronauk, zanima me da li i na koji način svojoj djeci približavate teme koje se obrađuju na vjeronauku.
Postoji li kakva knjiga poput ove, ali za prvoškolce?
https://hena-com.hr/knjige/cijena/theovo-putovanje
Ja ne znam što se radi na vjeronauku pa ni ne znam kako bi svojoj djeci približila teme koje se tamo odrađuju. Ako imaju nekih pitanja na njih odgovaram i razgovaramo o tome, npr. zašto ja ne idem na vjeronauk - to očekuj kao prvo pa uzastopno ponavljano pitanje i imaj spremne odgovore. :mrgreen:
Pretpostavljam da znaš za ovu knjigu. Ona baš ne obrađuje teme s vjeronauka, nego one koje bi trebale biti u paraleli objašnjene.
Ne znam ni što se točno predaje na vjeronauku, osim spornih tema, ali se ja nadam da ako bude zaintresiran da će biti dovoljno to što sam ja prošla vjeronauk da se mogu snaći u gradivu za niže razrede, naravno s odmakom.
Ovu knjigu i mi imamo i s ove teme pristupamo. Vjeronaučne teme ne obrađujemo, jer nemam easy faktualan tipa kulturološki manual ala power point s kojim bih to obrazložila - a takav nekakav mi i fali (iz pitanja opće kulture), ali nema nečeg takvog bez vrijednosnog transfera, kojeg ne želim. Tako da se obrazlaganje zapravo svodi na upozoravanje na vrijednosni transfer i na objašnjavanje da moralne vrijednosti zapada nisu samo i nužno religiozne. Ja nemam niti živaca za iščitavati što je ova religija rekla o ovome, a što ona - kad me ne zanima. A s obzirom da nemam mogućnost "suspension of disbelief" koji je i u književnosti i umjetnosti nužan da bi se u nečemu, nekoj priči, uživalo, teško da mogu uopće uživati u religioznoj umjetnosti - ali bih makar fakte rado znala il njoj prenijela - međutim, ne ide.
Da ja objašnjavam išta vezano za duhovnost i spirtualističko - to bi bio prije sprd, nego išta konstruktivno, u meni ni d od duhovnosti, tako da nema šanse da bih se ja uopće upuštala u neka obrazlaganja (mene nervira i Mali princ), Siddartha itd., ono skeptik sam do bola.
Iz moje perspektive, mogu ti reći da će dolaziti pitanja "zašto mi ne vjerujemo u boga", "zašto oni kažu da mi itd.", ili da te neko dijete to izravno pita (od prija), a najbolji je izravni odgovor - jer ne vjerujemo u boga (tad obično zanijeme, ali i OK i logično prihvate).
Možda neka druga ateistica koja ima neku duhovnu podlogu ti više uskoči.
Mislim.. .ono... za mene je "duhovnost" Kozmos od Sagana, tako da tu rješavamo pitanja "postanka". Drugo... puštam je da sama nađe svoj put, ja joj ne mogu biti tu od pomoći.
A na pitanje koje će se isto javiti - zašto ljudi vjeruju - sam posudila jedno objašnjenje koje sam čula je da je (nekim) ljudima religija potrebna da znali kako biti dobri i jer im pomaže nositi se sa životnim izazovima. Meni je već i ovaj uvod od Thea problematičan - iz aspekta mog odnosa prema religiji / religijama, tako da sam slabo od pomoći.
Pitanje "zašto ja ne idem" se kod nas nije bilo pojavilo nijednom jer je tema boga već davno prije (u vrtiću) i zašto mi ne vjerujemo ušla u raspravu i to se dobno (slučajno) taman poklopilo s rušenjem iluzija o Djedu Mrazu i Zubić Vili. Kod nas je dobar dio obitelji otvoreno ateistički i sekularan, pa je bilo više zašto ti drugi vjeruju u boga i zašto vjeronauk mora biti u školi. Doduše, u našoj sredini ima dosta djece koja ne idu, iz raznih razloga. Pitanja djeteta ovise i o sredini iz koje je - mislim na to hoće li biti usmjereno zašto ja ili zašto oni.
Pročitala sam sad plan i program veronauka za prvi razred i kod vas i kod nas. Hm...objasnila sam odavno deci ono što se lako može objasniti, tipa prepričala delove Biblije vezane za Božić i Uskrs, mogu još nabrojati otprilike načela hrišćanske vere i to je to.
Slično kao i Ina, teško mi je da objašnjavam teme tipa Bog je ljubav ili svi smo mi Božja deca ili Hristova ljubav. A naročito me je malopre čitajući zblanulo što se u našem, pravoslavnom (!) katihizisu Hristova ljubav objašnjava slikovnicom "The giving tree" od Silverstein-a, ono, odakle im pravo na to?
Ali, sve u svemu, deca za sada ne pitaju puno o tome. Ili možda već znaju dovoljno, jer su mi i katolička crkva i katoličko groblje na nekih 200m od kuće, i redovno me mlađi pita "Ali zašto ima krunu od trnja???"
Srećom je nama malo lakše, jer postoji alternativni predmet Građansko vaspitanje, i kod moje starije nekim čudom na Građansko ide tačno polovina razreda, tako da se ona ne oseća izolovana.
Kod nas se to pitanje pojavljivalo iznova jer i drugi ne vjeruju pa idu na vjeronauk, ta ih je činjenica zbunjivala.
Pa je slijedeći odgovor bio da su njihovi roditelji tako odlučili a ja ovako.
Kod nas nema otvorenih nevjernika koji idu, ima vjernika koji su odlučili ne ići jer žele na drugačiji način djeci približiti vjeru i drugačije odraditi sakramente. Tvoj odgovor bih i ja dala da je takvo pitanje iskrsnulo. MI imamo Bibliju u slici, ali zapravo je besmisleno i vrlo plitko s obzirom da joj ja ne mogu dati dublju priču jer mi fali "suspension of disbelief" - vrlo brzo je izgubila za nju interes. Nabavili smo je u nadi da ćemo moći možda posegnuti za nekim općekulturnim objašnjenjima da makar nešto imamo - ali još tako ogoljeno, u sličicama... nije nešto.
"Vjeronaučni sadržaj" ako je to to, tj. ti na to misliš, joj se još najviše svidio u vrtićkoj dobi, iz onih crtića (ne sjećam se više koja je produkcija bila), ali bili su Samson i Dalila itd. Ali, tad nije pitala, sad bi me pitala koji su Aramenci, koji su ovi i oni, i zašto ovi ovo, a oni ono - a ja sam za sve tele, a ona traži dublja objašnjenja da bi je nešto uopće zainteresiralo.
Mi imamo drugi program - jake žene itd. Mislim... kad otvoriš udžbenik iz vjeronauka za 1. razred, pa mama i tata - one slike tate koji čita novine, a mama pegla ili kuha - to su, iz moje perspektive, nepomirljivi svjetovi pa sam uvidjela da je besmisleno (za mene) da joj "približavam sadržaj" - em nemam pojma, em smatram da nije u skladu s mojim stavovima. Iako, poriv razumijem, jer sam ga i ja imala. Vidjet ćeš kako već bude išlo.
Mi isto imamo Humanizam za djecu, po meni nije bas tekst razumljiv prvasima, ali mi smo ga koristili kao conversation starter. Onda bih ja objasnjavala i sirila na nacin koji znam da on razumije.
Prosli smo i fazu ovih pitanja koja ina spominje. Ja sam "zasto ljudi vjeruju u boga" objasnjavala na nacin da prije puno godina ljudi nisu razumjeli mnoge stvari, nisu znali zasto nekad ima hrane, nekad nema, zasto nekad pada kisa nekad ne, zasto je pozar, zasto se netko razbolio i umro itd itd.. i to su sve objasnjavali pomocu nekih magicnih bica koja svime time upravljaju (duhovi, bozanstva...). I kako danas za mnoge te pojave imamo.odgovore, a za neke cemo jos dobiti.
Unatoc tome, moj je sin odlucio da on ipak vjeruje u boga zato sto vjeruju njegovi prijatelji, a na pitanje "zasto ne ides na vjeronauk" odgovara sa "a sta ja znam, pitaj moju mater"
Nije nam sad to vec neko vrijeme tema, ali lani su jedno vrijeme mnoga djeca osjecala potrebu da ga upoznaju sa svetim pismom.
Pisala sam ovdje vec, on je uvjeren da je jedini u skoli koji ne ide na vjeronauk. Mozda je i u pravu :mrgreen: tako da mu je jedno vrijeme glavna tema bilo nabrajanje drugih ljudi osim nase obitelji koji ne vjeruju u boga.
Neka su se djeca u njegovoj skoli sokirala na informaciju da ih ima vise od 20
Aha, da, suptilno smo od jedne osobe iz obitelji dobili ilustriranu Bibliju za djecu
Citali smo je par puta, tamo oko Bozica da uopce zna koja je to prica s Isusovim rodjenjem. Ocekivao je ne znam sta, na kraju me pitao "i sta je tu posebno?"
Nego danas se meni i muzu nametnulo pitanje: spada li znanje ocenasa u opcu kulturu?
Mislim, ja nikad nisam isla u crkvu, pa ga znam i na hrvatskom i na latinskom
Znam ga i ja...dal iz sporadicnih misa, dal iz filmova, ne sjecam se. Sigurno me nitko nije ucio. Jedna teta me ucila molitvu na talijanskom za kad su munje i gromovi, tu znam isto :). Mislim da nema straha da nece perpoznat ocenas bez proaktivnog priblizavanja teme od strane roditelja :). Al ne bih se npr zgrazala ako ne zna svako slovce.
Rat u BiH, vjeronauka postala obavezna u osnovnoj. Dolazi moj brat kuci i vice: "Kec iz vjeronauke", a stara pita: "Pa sta nisi znao?". "Simbol vjere" (vjerovanje apostolsko). A stara na to, k'o iz topa: "Sram te bilo, pa krst, mamlaze". I dan danas mi suze teku od smijeha.
Mislim da se ne trebaš brinuti zbog ovoga, jer će se vjerske teme u nižim razredima provlačiti kroz gotovo sve ostale predmete, osim matematike i tjelesnog :mrgreen: na likovnom, hrvatskom, prirodi i društvu, glazbenom... tako da će joj sve potrebne teme biti i više nego približene.
Kakva je situacija u višim razredima, ne znam - samo znam da je nakon 4. razreda pritisak drastično popustio, nema više suprotnosti "mi koji idemo - vi koji ne idete", dapače, ti sati kad drugi imaju vjeronauk, a njih nekolicina ga nema, idealna su mu prilika za opuštanje i zafrkanciju u školi. Nemaju alternativni predmet, sjede na hodniku, prepušteni su sami sebi, ali u 7. razredu im je to baš super.
Citam vas i vidim da sam naivno mislila da bih se snasla. Ne bih. Davno je to bilo, a i vjeronauk i crkva je u to vrijeme bila skromna. Vrijednosti su bile postavljene na mjesto. Dakle, necu znati. Morali bismo imati neki FAQ :)
Ali i kod nas u skoli dobar dio djece ne ide ni u nizim razredima na vjeronauk, tipa pola razreda u prvom razredu.
ove godine bi trebala izaći "light" verzija "humanizma za djecu" - tj. slikovnica humanizam za djecu od 3-7 godina :) pod naslovom "dobar čovjek" :)
tako smo i mi objašnjavali. koristili scene iz poznatih religijskih filmova, informirali ju o onome što ju je zanimalo, objašnjavali zašto joj otac i majka ne vjeruju u nadmoćna bića etc.Citiraj:
Prosli smo i fazu ovih pitanja koja ina spominje. Ja sam "zasto ljudi vjeruju u boga" objasnjavala na nacin da prije puno godina ljudi nisu razumjeli mnoge stvari, nisu znali zasto nekad ima hrane, nekad nema, zasto nekad pada kisa nekad ne, zasto je pozar, zasto se netko razbolio i umro itd itd.. i to su sve objasnjavali pomocu nekih magicnih bica koja svime time upravljaju (duhovi, bozanstva...). I kako danas za mnoge te pojave imamo.odgovore, a za neke cemo jos dobiti.
istovremeno smo pružali poduku iz demokracije tj. prava na vjeru, savjest i uvjerenje - da svatko može vjerovati u što hoće itd.
što se tiče opće kulture - ponekad je znala više nego njeni vršnjaci koji su išli na vjeronauk. sada, kad je starija, i kad recimo ima latinski jezik, sad se više pojavljuje potreba za znanjem tog gradiva (da bi razumijela kontekst nekih priča tj. prijevoda). nikad naravno ne treba smetnuti s uma da je (katolički) vjeronauk više nego čisti prijenos informacija, pa bi stoga svi koji upisuju djecu na vjeronauk trebali promisliti, je li je crkveni nauk kompatibilan s njihovim etičkim vrijednostima.
:lol:Citiraj:
Neka su se djeca u njegovoj skoli sokirala na informaciju da ih ima vise od 20