Jesmo li diskriminatorni prilikom izbora skole?

Moja mala ide u školu gdje su paralelni razredi s djecom s posebnim potrebama. I također je reakcija nekih ljudi na našu odluku da je tu upišemo bila :shock: .
Oni su i prostorno razdvojeni, djeca s pp su u prizemlju, niži razredi na prvom katu, viši na drugom. Sreću se u vrijeme obroka i kod dolaska/odlaska iz škole, i zapravo mi se čini da im je to jedina prilika za komunikaciju. Osobno bih nekako više voljela da i u razredu imaju djecu s pp, jer bi imali bolju priliku naučiti nešto o njihovoj različitosti a i shvatiti da su u puno stvari isti. Ovako, u tih petnaestak minuta kad je vrijeme ručka, mislim da uglavnom imaju priliku vidjeti različitost.

Citiraj:

---

Mima prvotno napisa

OK, ali dok sam prala pod :mrgreen: shvatila sam razliku od slučaja koji No@ opisju: radi se o čitavim razredima djece sa PP. U tom slučaju moja bi odluka zaista ovisila o situaciji u školi, tj, o tome koliko se o djeci sa PP brine a koliko su prepuštena sama sebi. Dakle, vrlo slično apricotinom slučaju, ja definitivno nemam predrasuda prema djeci sa PP, ali sam svjesna da oni traže posebnu brigu. S tim da se u slučaje djece sa PP nadam i očekujem da tu brigu i dobivaju u ovakvoj školi, a u slučaju koji apricot opisuje baš i ne.

---

Tu ima velikih razlika - za neku djecu s PP moguća je potpuna integracija u redovne razrede, a za drugu je to teško izvedivo, pa oni imaju posebne razrede i poseban program.

Ako je dijete s PP integrirano u redovan razred, onda se ukupni broj učenika smanjuje (mislim 1:3 iako i to možda ovisi o stupnju potreba) da bi se učiteljica mogla više posvetiti takvom djetetu. Nema tu generalizacije - zato se posebne potrebe tako i zovu - to je individualno. S takvom djecom rijetki su problemi, a ako ih ima - to se rješava (dijete čak može dobiti i odraslog pomoćnika koji svaki dan s njim sjedi u razredu).

No, danas je u razredima relativno velik broj djece s rješenjem o individualiziranom pristupu (na primjer disleksija i diskalkulija, smetnje motorike kakve je lani imao moj sin ili poremećaji pažnje, koji također mogu biti razni - sa ili bez hiperaktivnosti). Zbog toga se često provodi postupak opservacije kad je takvo dijete u razredu; da se ustanove njegove konkretne potrebe, ali i da učitelj vidi što i kako može uz sve ostale učenike.

Lijepo izgleda napisano, ali u praksi nije jednostavno. Nije jednostavno odabrati ni roditelju "običnog" djeteta koji vodi računa o tome, jer takvi za svoje dijete žele najbolje.

Nema druge nego razgovarati s učiteljima, iako ni oni unaprijed ne znaju kakav će sastav prvog razreda dobiti, jerrrrrrrrrrr još su nažalost uvijek u većini roditelji koji ne promišljaju o ovoj temi i koji ne vide i ne žele vidjeti problem ako su njihova djeca drugačija.

Problem u našoj sredini nisu djeca s pp nego prosječna NEODGOJENA djeca (ona kojima se sve pušta ili ona koja su zanemarena). Takvi ne mogu dobiti papir, a znaju biti velik i često nerješiv problem za učitelje i druge roditelje, iz njihovih i inih razreda. Kako je djeci s takvima, znaju svi roditelji čija su djeca doma došla s masnicama i u suzama. :x

Još sam ovo zaboravila:

Moji sinovi su u cjelodnevnom produženom boravku, tj. u školi su od 7:30 do 15:30 svaki dan.

Ima djece kojima je to teško i naporno (naročito one koja nisu bila obuhvaćena predškolskim programom ili su u njemu bili kratko, pa nisu "izvježbani" na duge sate u instituciji). To je razumljivo - sjede tamo skoro isto toliko kao i mi na poslu. U popodnevnim satima popusti im pažnja i onda nastaje kaos... Često učiteljice u boravku imaju teži posao od jutarnjih (tj. učiteljica koje su glavne za nastavu) jer djeci jednostavno bude dosta, pa divljaju i ometaju druge...

Roditelji bi trebali dobro razmisliti da li je za njihovo dijete boravak pravo rješenje itd. Ne znam. Mnogi nemaju izbora, pa moraju tako. Možda je to za novu temu - boravak da ili ne.

Mene uzasava pomisao da netko ostavlja dijete u boravku, a ima neki drugi izbor

Citiraj:

---

Mukica prvotno napisa

Mene uzasava pomisao da netko ostavlja dijete u boravku, a ima neki drugi izbor

---

Ni ja ne bih da ne moram...I puno nas je takvih. Iz razreda mog starijeg samo dvoje ne ide u boravak. Za mlađega još ni ne znam. Mnogi roditelji moraju tako.
:(

I za boravak jako ovisi kakva je učiteljica/učitelj - treba za to imati debele živce, jer sve gradivo odrađuje se tamo. Kad klinci dođu doma, jednostavno su preumorni za bilo kakav rad i učenje.

Ja se osobno puno više bojim praznika, nenastavnih dana i drugih situacija kad su mi djeca prisiljena ostati sama doma, bili u boravku ili ne...

Natrag na temu - pri odabiru škole treba i to provjeriti - kakvi su uvjeti u boravku, kakva je kuhinja i sl.

Citiraj:

---

Mukica prvotno napisa

Mene uzasava pomisao da netko ostavlja dijete u boravku, a ima neki drugi izbor

---

Ja imam drugi izbor. Može ić kod dida i gledat 4 sata televiziju.
Umjesto toga, dolazi doma u 4 popodne, redovito sretan, sa napisanim domaćim radom i minimalno dva sata, a obično i puno više, igre s prijateljima.

Citiraj:

---

vertex prvotno napisa

Citiraj:

---

Mukica prvotno napisa

Mene uzasava pomisao da netko ostavlja dijete u boravku, a ima neki drugi izbor

---

Ja imam drugi izbor. Može ić kod dida i gledat 4 sata televiziju.
Umjesto toga, dolazi doma u 4 popodne, redovito sretan, sa napisanim domaćim radom i minimalno dva sata, a obično i puno više, igre s prijateljima.

---

mi nemamo drugi izbor. ali da ga imamo on bi morao biti vraskiiiiii odlican, da bi premasio ovo sto imamo. moram se ograditi da ne zivim u hrvatskoj i da ovo sto mi tu imamo u skoli nije uporedivo s ovim sto citam po foramu.
u nasoj skoli i djeca cija se majke kod kuce, nakon jednog semestra hoce ostati u popodnevnom boravku :)

Vrlo sam zadovoljna dnevnim boravkom moje djece u OŠ, a to znači prvenstveno učiteljicama, a onda i sadržajem i opremom učionica, te prekrasnim parkom u kojem se igraju. Bez imalo grižnje savjesti ostavljam djecu u dnevnom boravku, dapače, mislim da je to dobro za njih i zbog učenja i zadaća i zbog druženja s prijateljima.

Citiraj:

---

Zdenka2 prvotno napisa

Vrlo sam zadovoljna dnevnim boravkom moje djece u OŠ, a to znači prvenstveno učiteljicama, a onda i sadržajem i opremom učionica, te prekrasnim parkom u kojem se igraju. Bez imalo grižnje savjesti ostavljam djecu u dnevnom boravku, dapače, mislim da je to dobro za njih i zbog učenja i zadaća i zbog druženja s prijateljima.

---

Potpis pod ovo. Ali tako bih rado da JA mogu sat-dva manje raditi i biti uz njih... TO bi jedino bilo bolje od ovoga kako je sada.

Citiraj:

---

Mukica prvotno napisa

Mene uzasava pomisao da netko ostavlja dijete u boravku, a ima neki drugi izbor

---

i mene ... isto kao i roditelji koji su doma, a djeca u vrtiću od pol 8 do pol 5 ...
dok nisam radila moji su bili u vrtiću što je kraće bilo moguće ( zbog programa koje su provodili sam njihove dolaske prilagođavala )
i sada luki ostane doma kad god je moguće :roll: :love:
i kad sam na bolovanju doma je samnom ...

Citiraj:

---

marival prvotno napisa

i mene ... isto kao i roditelji koji su doma, a djeca u vrtiću od pol 8 do pol 5 ...

---

Ja ću sad na godišnji pa na porodiljski, a J će i dalje biti u vrtiću jer moram učiti. Kad ne znaš prave razloge nema se ni smisla užasavati.

Citiraj:

---

Cubana prvotno napisa

Citiraj:

---

marival prvotno napisa

i mene ... isto kao i roditelji koji su doma, a djeca u vrtiću od pol 8 do pol 5 ...

---

Ja ću sad na godišnji pa na porodiljski, a J će i dalje biti u vrtiću jer moram učiti. Kad ne znaš prave razloge nema se ni smisla užasavati.

---

Cubana ... naravno da nisam mislila na one koji imaju obaveze ... mada tko uči od pola 8 do pola 5 ... zar nije dovoljno npr. da je dijete od 9 - 3 u vrtiću

... stvar organizacije ?!

Citiraj:

---

marival prvotno napisa

Citiraj:

---

Cubana prvotno napisa

Citiraj:

---

marival prvotno napisa

i mene ... isto kao i roditelji koji su doma, a djeca u vrtiću od pol 8 do pol 5 ...

---

Ja ću sad na godišnji pa na porodiljski, a J će i dalje biti u vrtiću jer moram učiti. Kad ne znaš prave razloge nema se ni smisla užasavati.

---

Cubana ... naravno da nisam mislila na one koji imaju obaveze ... mada tko uči od pola 8 do pola 5 ... zar nije dovoljno npr. da je dijete od 9 - 3 u vrtiću

... stvar organizacije ?!

---

Sorry, nisam baš to tako doslovno shvatila, od pola 8 do pola 5, naravno da si u pravu. :)
Al moram i skuhat u međuvremenu :mrgreen:

Bivša OŠ našeg starijeg imala je Suvagovce uključene u nastavu. Bili smo zadovoljni zbog toga, jer smo smatrali da su drugi lakše prihvatili naše "različito dijete", a i za njega smo se nadali da će (p)ostati tolerantniji prema onima različitim od sebe. Mali razredi bili su dodatni bonus.
U radu škole bili smo nezadovoljni ponečim, ali jedino zbog čega bih sada, unatrag gledano, razmišljala o drugoj školi nema veze sa školom, nego s naseljem. To su ostala djeca u razredu i njihovi roditelji - djeca koja su prerano dobivala preskupe stvari, a bilo ih je toliko da su stvorili opće ozračje stavova i vrijednosti bitno različitih od naših. Takvih klinaca valjda ima u svakoj školi, ali čini mi se da tamo bilo više nego je uobičajeno.

A za maleckog bih vrlo ozbiljno razmatrala mogućnost privatne OŠ da mogu. Ovako ću morat izabrati između 2,5 sati nastave u selu + teta čuvalica ako je nađem, ili boravka u školi u koju ćemo ga morat voziti. Na odabir će više utjecat naše financijske i organizacijske mogućnosti nego išta što saznamo o školama.

Prilikom upisivanja starije djece u OŠ mogli smo birati između 3 škole. Raspitivala sam se o profesorima u tim školama, koliko ozbiljno se radi, postoji li kakav red. I drugi kriterij bio je put do škole s najmanje opasnosti.
A kada smo krenuli ovo mi postalo veeeliiikiii problem.

Citiraj:

---

ostala djeca u razredu i njihovi roditelji - djeca koja su prerano dobivala preskupe stvari, a bilo ih je toliko da su stvorili opće ozračje stavova i vrijednosti bitno različitih od naših.

---

Odahnula sam od kad su u srednjoj školi.