Bezveze si premjestila moj post.
Printable View
Bezveze si premjestila moj post.
Ovo premještanje je totalno bez veze i smisla. A i naslov. Više ima postova o IBu
XCitiraj:
NanoiBeba prvotno napisa
Eh...
Zasto? Zasto je bez veze pisati o odredenij srednjoj skoli na temi o toj skoli?Citiraj:
NanoiBeba prvotno napisa
Aha, trebala sam i podnaslov staviti...
sirius, to su dvije različite stvari. IB je program. Program školovanja koji se provodi svugdje u Svijetu. Ne znam detalje kako je u Hrvatskoj (odnosno na koliko lokacija se provodi) , ali jedan od tih programa se odvija u zgradi MIOCa. MIOC je XV. gimnazija i popularno se naziva MIOC još od doba Šuvara, i ima svoj program, program matematičke gimnazije. IB je IB program i ne spada pod XV. gimnaziju. Samo fizički dijele istu zgradu. Po toj logici u istu temu sad možemo ubaciti i Gornjogradsku gimnaziju koja nakon potresa dijeli istu zgradu.
Meni se čini da su pojmovi pobrkani. I zato mi naslov teme ne paše
Vidim. Probati cu popraviti kasnije na racunalu.Citiraj:
Mima prvotno napisa
Nemam direktnog iskustva niti s jednom od ove dvije škole, samo posrednog. Ovo što Nano piše je potpuno točno, smisao školovanja po IB programu je nastavak školovanja negdje izvan RH. IB program ne priprema djecu za hrvatsku maturu pa tu zna biti problema ako se djeca odluče ipak ostati tu i polagati državnu maturu u Hrvatskoj. Problema u smislu pada.
a nije to baš točno, ista su oni škola, zajednički kurikulum i svašta nešto.Citiraj:
NanoiBeba prvotno napisa
https://www.mioc.hr/wp/wp-content/up...2020.-2021.pdf
I ja sam dojma da nije tako nekad bilo.
Nisam ni znala da sam otvorila ovu temu.
Ok...
i to mene potpisujes, a mene nigdje :mrgreen:Citiraj:
Tanči prvotno napisa
IB matura se priznaje u RH i to viša razina jer djeca slušaju više sati predmeta koji izaberu. Oni maturu polažu ranije prema kalendaru i ako žele upisati Fax kod nas moraju polagati samo HJ na maturi i eventualno za ekonomiju još i politiku i gospodarstvo.
Primaju 40 učenika.
Profesori koji predaju u nacionalnom i IB programu vise vole IB zato sto se jako razvija kritičko mišljenje. Mora se istraživati i zaključivati, a ne štrebati…
Prošlogodišnji maturanti su bez problema upisali medicinu kod nas i to zato sto imaju duplo veću satnicu bio, kem, Fiz (ako to naravno izaberu).
Tek se u trećoj godini biraju predmeti.
Ovo je jako korisna informacija!Citiraj:
navi prvotno napisa
MOlim još malo iskustva, posebice feedback djece koja su u IB programu.
Meni se to čini baš nekako dobro, a kćer jako voli i dobra je u engleskom i razmišlja o dvojezičnom programu.
Znam curku koja je završila MIOC-IB, poslije je upisala FER,ali je morala ići na dodatne instrukcije i pripremu za maturu.
Uglavnom su tu cure po forumu pisale da je ovaj smjer dobar za djecu koja planiraju nastaviti studirati vani jer se program dosta razlikuje od klasičnog hrv.kurikuluma.
ovo je točno. Od prijatelja kćer je upisala IB s idejom da će studirati vani. Predomislila se u trećem ili četvrtom srednjem i upisala ovdje - ekonomiju.Citiraj:
Lili75 prvotno napisa
Njezine riječi su da je OK, ali da ponovo bira da bi izabrala "običnu" gimnaziju.
kudri, pogledajte i raspitajte se i o školama koje nude dvojezične programe; X. gimnazija, Prelog, IV.gimnazija itd.
Moje dijete je završilo gimnaziju na hrvatskom i bez problema studira vani. Čak veli da je došao s boljim predznanjem od ostalih svojih kolega
Ovo sam čula s više strana iz generacije svoje djece, a i drugih generacija.Citiraj:
NanoiBeba prvotno napisa
I ja. Ne samo od svog nego i od drugih.Citiraj:
Peterlin prvotno napisa
Kako nemam iskustva s IBom neg iz neke druge ruke, stvarno mislim da u našim gimnazijama (pogotovo nekim) dobiju jako dobro predznanje.
On je malo strepio od engleskog, ali nije imao baš nikakvog problema
Da tako veli i moj čiji je frend vani, ali ujedno kaže moj da kod nas ima i na faksu puno više ispita nego isti / sličan faks vaniCitiraj:
NanoiBeba prvotno napisa
Moj studira nešto čega nema kod nas. I ima dosta ispita, al je studij puno bolje organiziran. I modernije i "pametnije".
Mislim da je IV. ipak s programom jezične, znači u startu od I. razreda manje matematike i, ako dobro shvaćam, za razliku od XVI., ipak ne nude dodatnu nastavu matke kasnije. Dosta su zahtijevni, ali to je ipak više orijentirano za one koji žele studirati baš jezike i većina završe na FF-u, iako oduvijek ima iznimaka, i ekipe iz XVI. koja upisuje stomatologiju, i fizičara iz IV.Citiraj:
ekica prvotno napisa
Ovo je korisno da se vidi koje fakseve upisuju iz kojih gimnazija i tu se baš vidi statistika (jest, uvijek ima iznimaka, ali baš su jaki pokazatelji (barem su nama bili):
https://mzo.gov.hr/istaknute-teme/se...dnik-3419/3419
Tu smo bili prošle godine muž i ja rudarili - mogu se naći koje fakseve upisuju učenici koje škole i obrnuto - učenici koje škole idu najčešće u kjoe fakseve (mislim da postoje podaci za raniju školsku godinu).
Pa baš zato neki i upisuju (i plaćaju) IB program jer je manje zahtjevan od većine naših gimnazija. I još ako odu van studirat, pa imaju još manje ispita nego kod nas na istom/sličnom faksu. Netko voli takvim putem ići, svatko bira za sebe.
Osobno poznajem nekoliko roditelja čija su djeca išla na IB, to definitivno nije izbor za moje dijete (temeljem informacija koje sam dobila od tih roditelja, bliski smo, pa su bili potpuno iskreni). Ima tu i nekih prednosti tipa kritičko razmišljanje, al opet to je uvijek na samom profesoru, s kritičkim osvrtom se može raditi i u bilo kojoj gimnaziji (uvijek puno toga ovisi o profesoru i njegovom angažmanu).
To što he jelena napisals o broju ispita je upitna informacija. Jako je teško uspoređivat.
Sustav studiranja je drugačiji i od nikog nisam čula sličnu informaciju. A znam puno djece koja studiraju vani
Možda je bolje pogledati razne liste rabgiranja sveučilišta i vidjeti gdje smo, odnosno gdje nismo.
Čast izuzecima.
Moje iskustvo s tehničkim i prirodnim znanostima je da je jezik najmanji problem, a u svakoj školi ima boljih i lošijih učenika pa ne bih rekla da je jednostavno zaključiti koja te škola bolje priprema. Ne vidim značajnu prednost za te struke slušanja nastave na engleskom. Osobno bih čak dala prednost na hrv, jer mislim da je većina nastavnika zanimljivija na materinjem jeziku. Barem trenutno to mislim na temelju vlastitog iskustva boravka na stranim sveučilištima.
Vidjela sam jučer u jutarnjem rangiranje gimnazija u Hrvatskoj po uspjehu na maturi. Meni je to neupotrebljiva informacija jer ne govori dovoljno o tome koliko je nastava dobra nego kakvi su učenici upisali. Npr. u Čakovcu je jedna gimnazija i svi su tamo, a u Zagrebu se sortiraju već kod upisa. Tako da je u prvih 10, 7 zagrebačkih. Trebalo bi nekako usporediti ulazno i izlazno znanje, a ne naprosto prosjek ocjena. Ovako ne može razdvojiti doprinos pametnog djeteta od doprinosa nastavnika.
Pa evo od frendice dijete nije upalo u Zg na arhitekturu, pa je upisala u Beču jer tamo nema prijemnog kao kod nas, nakon prve godine je "čistka".
Uspoređivala je s kolegicom u Zg na arhitekturi i kaže da je njima u Beču puno lakše, ali oni su također imali i više prakse u Beču. Različito je definitivno i drugačije su organizirani studiji, moguće da upravo ta organizacija olakšava.
Bravo, bingo!Citiraj:
Jelena prvotno napisa
Jedino ak pogledaš arhitektonski opus građevina u Hrvatskoj i Austriji, možeš štošta zaključiti.
Iz iskustva moje djece, gdje jedno studira u Hrvatskoj a drugo izvan, a relativno sličan faks, vidim razliku o načinu organiziranja nastave. Rekla bih da je kod nas to i dalhe prilično "staromodan" način. Puno manje rade seminare, prezentacije imaju manje prakse. Malo nas je vrijeme pregazilo.
A opet, ima i izuzetaka.
Eh, to ovisi o fakultetu. Moj mlađi na TVZ-u ima više seminara i praktičnih stvari nego stariji na FER-u, ali teško je to uspoređivati. Organizacija nastave (okvir, raspored) je značajno bolja na FER-u.Citiraj:
NanoiBeba prvotno napisa
Kod nas je teško rješiv problem što nastavnici imaju jako malo iskustva izvan svoje kuće. Premda svi moraju imati neki boravak izvan zemlje, to su kratki boravci i pritom ne napuštaju radna mjesta u matičnoj kući. Isto tako, ulaz nastavnika iz inozemstva, koji nema prethodnu vezu s matičnim sveučilištem je jako otežan, da ne kažem nemoguć. Samim time rade se klonovi svojih mentora i to jako usporava napredak. Čast iznimkama. Sveučilišta u razvijenijim zemljama inzistiraju na preseljenjima s jednog sveučilišta na drugo. Kod nas bi malotko prešao iz Splita ili Zagreba u Osijek. Možda još najvjerojatnije da prijeđe iz Zg u Rijeku ili Split i obrnuto, ali to su premale promjene. Tako da ima vrlo malo osvježenja, prikupljanja novih ideja i kritičkog pogleda na situaciju doma. Plus što su ulaganja države mizerna.Citiraj:
NanoiBeba prvotno napisa
jelena, ti imaš insajderske informacije, a imam ih djelomično i ja, ne samo kroz svoju djecu studente.
Uglavnom da sam sad student i ja bih izabrala studirati van Hrvatske. Toliko "zavidim" toj djeci na mogućnosti izbora.
I ja bih vani, ali ne baš naslijepo, jer imam i loše iskustvo vani. Moje ružičaste naočale za studiranje vani su na temelju vrhunskog sveučilišta.Citiraj:
NanoiBeba prvotno napisa
Iskustvo mog djeteta je vrhunsko. Pa pišem o tome kaj vidim.Citiraj:
Jelena prvotno napisa
Cure, jel vas ima čija djeca upisuju ove godine Mioc? Koji smjer biraju?
Zna li netko koliko je razreda po generaciji po smjerovima (pojačana mat/inf-mat/drugi jezik)? Hvala.
Evo ja ću ti odgovoriti na zadnje pitanje. Ukupno upisuju 8 razreda po generaciji, najviše je razreda s B programom (pojačana mat/inf), njih obično bude 5 i pol razreda. A program (drugi strani jezik - njemački) obično bude 1 i pol razred (razred D i pola H), a C program (pojačana matematika) 1 razred (i taj je uvijek slovo E). Ima i iznimki, ovisno o generaciji, kad bude malo više C programa, a malo manje A, ali uglavnom se tu radi o 1-2 razreda, dok je B program u pravilu najpopularniji.Citiraj:
Lili75 prvotno napisa
Moji oboje su završili C smjer. I kako tanja veli, to je obično 1 razred po generaciji
Tanja_b i Nano hvala vam puno :heart:
I moj je završio C smjer. Moram priznati da sam prilikom njegovog upisa imala malu zadršku oko tog izbora, jer su mi drugi utuvili u glavu da je to razred za matematičke genijalce (što moj sin sasvim sigurno nije). Međutim, on je bio oduševljen i smjerom i sastavom razreda i više puta je izjavio da nije mogao bolje izabrati. Imali su u razredu nekoliko državnih matematičkih natjecatelja, imali su i olimpijce, ali većina razreda bili su "normalni" matematičari, tj. oni koji vole matematiku i dobro im ide, ali se ne ističu osobitim postignućima.
Povećana satnica matematike zapravo im je koristila da neke stvari bolje navježbaju, nisu radili više gradiva u odnosu na ostale razrede.
Moja je išla u B smjer i prezadovoljna je bila.
Pol rrazreda se natjecalo, ona nije htjela.
Ti dečki su pomeliinformatičke olimpijade.
Baš su biki super razred j jako povezan.
Raski je bio odličan.
Druže se i dalje.
Sent from my iPhone using Tapatalk
Hvala vam curke puno na svim informacijama. Muž je također išao u MIOC, a i ja u matemat.gimnaziju, ali van ZG tako da kćerka nastavlja tradiciju :-)
Kćerka je prijavila B smjer nakon dosta raspitivanja među djecom, uostalom sama bira.
Čula sam jako puno lijepih priča i iskustava djece iz MIOC-a od naših prijatelja i poznanika tako da se nadam da će i kćerka dobiti super razred i razrednika/razrednicu.
Moje pitanje je kakve veze smjerovi u običnoj PM MIOC gimnaziji imaju s MIOC IB?
Osim možda slova B.
Spajka oprosti vidim kriva tema, pls jel bi mogla prebacit na onu temu MIOC ...hvala.
http://forum.roda.hr/threads/94781-M...kolovanje-i-dr