Ne znam je li već bio link na školski rudnik, pa ću staviti
https://app.powerbi.com/view?r=eyJrI...-Mk4wJG8AWV1hs
Printable View
Ne znam je li već bio link na školski rudnik, pa ću staviti
https://app.powerbi.com/view?r=eyJrI...-Mk4wJG8AWV1hs
Školski rudnik je odličan, može se vidjeti jako puno korisnih podataka, mislim da je djeci koja se upisuju u srednju jako zanimljivo vidjeti kako đaci koje škole prolaze na maturi, pa recimo prosjeke po školama itd.
Da, Jana je gledajući ocjene s mature (ispravno) zaključila da je ipak u gimnaziji bolje znanje nego u HTŠ (odnosno strukovnoj). Ono čega baš i nije svjesna je da za to znanje doista treba učiti sve 4 godine.Citiraj:
Mima prvotno napisa
A propos profe i njegove prezentacije. Ja sam se baš veselila tom seminaru, da Jana pogleda i zagrize za tu školu (a ne IV). Nisam joj na koncu pokazala jer bi djelovalo kontraproduktivno. Ja vam to govorim iz cipela nekog prosječnog dionika društva, dakle ne ja picajlza za estetiku, ne ja informatički guru. Zato mislim da je moglo i trebalo bolje, ali super ako je profa inače odličan pedagog i djeca ga vole. Samo eto - prvi dojam, pogotovo kad se toliko borimo za zastupljenost francuskog u Hrvatskoj, nije dobar a trebao bi biti.
Poslano sa mog SM-G920F koristeći Tapatalk
Oko sportova da se još nadovežem u razredu moje kćeri imaju dvije košarkašice, jedna odbojkašica, jedan hokejaš i dva tenisača i profesori im stvarno tako izađu u susret da sve stignu jer baš jako cijene da se učenici bave sportom pa im pomognu oko dogovaranja za ispite i ispitivanja tako da mi kćer kaže da oni sve stignu i da im se ako treba i potpuno odgodi neko ispitivanje, a za uzvrat mogu napraviti neku zanimljivu prezentaciju/plakat ili nešto slično. 18. se sve više definira kao škola sportaša i ljubitelja jezika, a ja to nakon primjera svoje kćeri svakako mogu reći. Jako mi je drago čuti kada mi kćer kaže da pod odmorima svi izađu na dvorište i da igraju košarku ili nogomet ili nešto drugo i da bi često nakon škole otišli u ŠRC Šalata da se dodatno rekreiraju. Meni je kao roditelju drago da je puno učenika iz 18. posvećeno sportu i jezicima pa ne puše niti išta takvo. Što se tiče sportskih natjecanja mislim da se boduje 1. mjesto iz nekog kluba, a za školska natjecanja se sve boduje preko Školskog saveza i vrijedi i za 18. gimnaziju, a za sportske sigurno. I ja mislim da će se iako to tako najavljuju sve je to sad oko preseljenja u Vlašku stavljeno pod tepih do daljnjeg, ali osobno meni je zgrada 18. gimnazije baš dobra, a kao škola su zapravo prilično dobro opremljeni, a imaju jednu od najvećih sportskih dvorana ovdje. Imaju projektore i pametne ploče. Što se tiče projekata škola je i ove godine sudjelovala u mnogim projektima s raznim zemljama i moja kćerka se virtualno upoznala s djevojčicom iz Marseilla i djevojčicom iz Bruxellesa i dogovarala je s njima da ona dođe kod njih na 10 dana pa onda one kod nje, ali ćemo se trebati još svi strpiti da ova korona što prije prođe. Kao roditelj djeteta iz te škole bih je osobno preporučio jer je stvarno dobra, a moja kćer je nakon par mjeseci počela pričati da školu doživljava kao drugi dom.Citiraj:
Lea45678 prvotno napisa
Tako je Vrijeska samo što u 4. s dvojezičnim francuskim je i dvojezični talijanski.
I samo da se još nadovežem oko 4. to je isto odlična škola i jedna prijateljica od moje kćeri je išla tamo dok se nije prebacila i baš sam rekao svojoj kćeri da je malo pita oko škole s obzirom da sam vidio da se pita na forumu oko 4. Dakle, rekla je da je razred odličan i da su se svi super sprijateljili. Kaže da ima samo nekoliko lošijih učenika, a sve ostalo su došli oni odlični učenici s 5.00, a čak ima nekih s državnih natjecanja tako da 4. očito biraju najbolji učenici i stvarno su razredi jako dobri, no isto tako je rekla da je 4. definitivno puno teža od 18. i tek joj je krenulo kad je došla u 18. jer su je u razredu od 11 učenika profesori baš poticali i stimulirali na rad i kad bi im rekla da nešto nije stigla napraviti bi joj rekli da napiše zadaću kad stigne no da je srednja škola prava prilika da se djeca nauče odgovornosti i da će joj oni pomoći u tome. Rekla je da u 4. između profesora i učenika ne vlada tako prijateljska atmosfera jer su profesori iznimno strogi i drilaju učenike do kraja i da bi imali 4 puta tjedno veliki test, a ostalo bi bili mali testovi i provjere koje učenicima ipak nisu tako male. Spomenula je da je recimo profesorica iz francuskog stroga ali izvrsna i da je osjetila da će s njom puno naučiti. Inače na državno natjecanje iz francuskog se plasiraju većinom učenici iz 4. ili 18. pa to nije čudo, ali je isto tako profesorica iz francuskog u 18. izvrsna i super priprema svoje učenike. U 4. su imali jako strogog profesora iz latinskog i grčkog i ako to nisi učio u osnovnoj onda ti je jako teško. Za fiziku i kemiju ne smiju koristiti formule nego ih sve moraju napamet znati i stalno imaju neke referate i kratke provjere i osobno je rekla da se osjećala kao da je u prelgu koliko su im fizika i kemija teški u 4. a za biologiju ih puno traži primjenu znanja. No za one koji se stvarno prime posla će i u 4. profitirati jer su profesori strogi i jako zahtjevni no veoma su iskusni i ako vide da si marljiv i da ti je stalo izvući ćeš maksimum. Ja bih osobno onima koji se dvoume preporučio 18. jer su profesori kao tim nekako razumljiviji i uvijek će izaći u susret učenicima i trude se uvijek će profitirati jer su profesori u 4. isto odlični i stvarno dobro rade svoj posao, ali se od učenika baš traži da iz OŠ izađu s vrhunskom organizacijom. Inače i 18. i 4. su super i djeca će u te 4 godine odlično naučiti jezik da će ako se potrude stvarno biti na razini izvornih govornika tako da je moje mišljenje kao roditelja da svoje dijete pošaljete u dvojezičnu gimnaziju jer ćete mu učiniti veliku uslugu poslije za budućnost.
Naravno ako vam je dijete posebno nadareno za matematiku a ne voli jezike naravno da ćete ga poslati u neku matematičku školu da usavrši svoje znanje i slično.
Slažem se s Klarom evo da se nadovežem na njezinu izjavu. Dakle taj profesor je profesor povijesti i geografije na francuskom jeziku. Moja kćer ga spominje kao jednog od najboljih profesora i kaže da je to tip profesora na čijem predavanju ne možete zaspati ne zato što se bojite nego zato što je zanimljiv. On koristi udžbenike i sve pod satom, ali se što više trudi da im ispriča sve svojim riječima i objasni na neki zanimljiviji način jer recimo uči se na geografiji o eroziji stijena i slično pa im je to on kroz neke zanimljivije priče ispričao i stalo mu je da učenici praktično povezuju gradivo pa im se zato to trudi objasniti. Meni kćer kaže da ona povijest i geografiju prije testa ili usmenog doma samo jednom pročita, a da 90% toga nauči na satu jer joj se sviđa način predavanja tog profesora. Znam da je možda ostavio loš dojam tom prezentacijom, ali da ga inače čujete kako predaje uživo svoj na svome ostavlja puno bolji dojam, a stvarno ga učenici vole jer je zanimljiv profesor i on prije svakog sata napravi natuknice što im sve želi reći i to su sve naravno jako zanimljive stvari. Ne forsira ih da rješavaju radnu ili da iz povijesti pamte godine nego mu je najvažnije da učenici znaju zašto se nešto dogodilo a ne kad niti tome slično. Nije mu uopće stalo do klasičnog štrebanja i on sva ta predavanja napravi da učenici zapamte nešto na zanimljiv način. Odlično govori francuski i stvarno svaka pohvala za 18. gimn. da su našli odličnog profesora koji zna francuski. S učenicima sudjeluje u raznim zanimljivim putovanjima i on bi inače učenike vodio na ta razna putovanja i često bi učenici imali grupne radove ili neke druge projekte. Lak je za dogovore i izaći će u susret sportašima i glazbenicima, ali i ostalim učenicima ako nešto nisu stigli. Kvizaš je i ima ogromno znanje o općoj kulturi i stvarno jako cijenim da učenicima kaže da oni doma mogu pročitati činjenice iz knjige, a on to sve njima kaže, ali da ne čita samo te činjenice iz knjige nego da im na zanimljiv način približi gradivo. Iz iskustva mogu reći da je profesor stvarno odličan i da ga učenici vole jer im na njegovim predavanjima nije nikad dosadno.
Za jezičnni program je bodovni prag 72 boda i ako on ima 77 to je i više nego dovoljno i sigurno će upasti u taj program. Određeno je već dulji niz godina da je bodovni prag 72 boda tako da se ne trebaš ništa sekirati. Za dvojezične je 65 bodova, ali sam zaključio da pitaš za jezične. Jezična 18. je isto super škola i neki profesori su isti kao u dvojezičnoj.
I ja se mogu složiti da su gimnazije ipak puno bolje jer tamo stekneš sveobuhvatno znanje, a strukovne su dobre jer nakon njih možeš naći posao, no ipak su ocjene iz mature dobar pokazatelj da su gimnazije što se tiče obrazovanja ipak bolje. Da, u gimnazijama se stvarno trebaš primiti knjige, no barem što mogu reći za 18. je da je čak bolja nego druge gimnazije jer ti je nekako lakše se organizirati, ali se svakako treba primiti knjiga u ruku. No, za 18. bih rekao da je najvažnije prvo imati dara i volju za učenjem jezika i onda narav no i da se trudiš a kad to profesori vide jako će to cijeniti i dat će ti cijelog sebe. Mogla je prezentacija biti vizualno bolja to se slažem, ali kao roditelj škole mogu reći da je taj profesor puno bolji kad ga se vidi na predavanjima u školi i stvarno sam siguran da bi svaki učenik poželio takvog profa.
Šteta što nisam znala za ovu temu prošle godine prije upisa, mogla sam se tu zajedno s vama živcirati oko upisa, pomicanja lista i (ne)priznavanja dodatnih bodova. Ali za godinu dana me sve to čeka još jednom.
Jedan od razloga zašto je odabrao mioc je i mogućnost izbora b i c programa, što se može još samo u V i X gimnaziji.
U našoj osnovnoj školi su jako česte promjene profesora i često se desi da stroži profesori nisu nužno bolji, pa im onda npr. neki mladi profesor na zamjeni svima sruši prosjek. Prijemni je u svakom slučaju super stvar, a bilo bi super kad bi se i povećao broj bodova koje prijemni nosi jer bi se onda u mioc mogao upisati i netko kome se možda zalomila četvorka iz nekog bitnog predmeta ako dovoljno dobro napiše prijemni.
Mene je šokiralo koliko je zapravo visok prag u svim matematičko-prirodoslovnim gimnazijama. Sve osim XIII su iznad 78,79 bodova što je stvarno jako puno. A bojim se da će taj prag i rasti jer je zbog korone dodatno narastao broj superodlikaša.
Ovo je problem u mnogim osnovnim školama, a bit će još i veći jer sve manje ljudi želi raditi u školi, pa k tome još u osnovnoj. Bilo je i kod mojeg u OŠ takvih zamjena, i ne sjećam se da bi mladi profesori na zamjeni rušili prosjek, ali su rušili nivo znanja jer nisu znali kako pristupiti razredu punom buntovnih pubertetlija, pa je nastava ličila na kaos :roll: kad se samo sjetim zamjena iz matematike i hrvatskog, bilo je to za sjesti i plakati.Citiraj:
ninaXY prvotno napisa
Trend rasta praga u prirodoslovno-matematičkim gimnazijama postojao je i prije korone i posljedica je nečeg drugog, dalo bi se i o tome raspravljati na zasebnoj temi :mrgreen: jednostavno je trend da se boljim učenicima sugeriraju takvi smjerovi (a često ih i sami biraju). Osim toga, tim školama najčešće teže i djeca državni natjecatelji (koji dobivaju dodatne bodove ili izravan upis), pa je pritisak još veći. Istovremeno, broj škola s takvim smjerovima ostaje nepromijenjen, eventualno se poveća broj p-m razreda u nekoj gimnaziji s više smjerova, ali ništa više od toga.
I ja mislim da prijemni nose premalo bodova.Citiraj:
ninaXY prvotno napisa
Umjesto 5 ja bih stavila da nosi 50
Tako bi se smanjio pritisak da djeca moraju biti superodlikaši ako žele ići u matematičku gimnaziju
Koliko će bodova nositi prijemni, ne određuje škola, nego Ministarstvo.
Znam da je prije koju godinu bio prijedlog od strane škola da povećaju broj bodova na prijemnom s 5 na 10, prijedlog je bio odbijen.
slažem se
5 bodova je stvarno premalo
iako svaki zadatak nosi 0,25, psihički je to zastrašujuće
i ne mogu zamisliti koje se to drame ako dijete ima 83,25, a zadnji upisani je 83,50 ...
Da se vratim na nešto od prije - tko odlučuje koje će dodatne bodove neka SŠ priznati pri upisu?
Poslano sa mog SM-G920F koristeći Tapatalk
.
pa svaka priznaje iste, one standardne. za bodove s natjecanja odrede koji su im predmeti važni.
Citiraj:
Jelka prvotno napisa
To je regulirano Pravilnikom o elementima i kriterijima za upis u srednju školu, ovom ovdje: Pravilnik o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole (nn.hr)
Nije toliko jednoznačan i jednostavan odgovor, zato pitam. Radi se konkretno o sportskim bodovima.
Poslano sa mog SM-G920F koristeći Tapatalk
Vjerojatno te zanimaju članci 15-17.
A prema članku 17, sve škole priznaju rezultate sportskih natjecanja u organizaciji Hrvatskog školskog sportskog saveza. Klupska natjecanja se tu ne računaju, osim za sportske razrede i sportsku gimnaziju (gdje je i bodovanje drugačije).Citiraj:
Jelka prvotno napisa
To sam i ja mislila, i računamo na to već 3 godine, ali onda sam kod nekih škola našla točno popisano što vrednuju, a među time nije sport.Citiraj:
tanja_b prvotno napisa
Zapravo, sasvim je svejedno za sport, kad čitaš Pravilnik, zapravo sva natjecanja iz znanja i sporta se moraju računati, jel tako? A u praksi (barem na webu škole) nije tako
Poslano sa mog SM-G920F koristeći Tapatalk
Dešava se doslovno da netko s jednom četvorkom upadne jer je imao tri izborna, a netko drugi ne upadne jer je imao samo dva.Citiraj:
Vrijeska prvotno napisa
Natjecanja određena pravilnikom priznaje svaka škola, osim kad se radi o posebnim programima (recimo, za upis u srednju glazbenu ne vrijede natjecanja iz sporta ili matematike bez položenog prijemnog :mrgreen:).Citiraj:
Jelka prvotno napisa
Prije bih rekla da su u školi malo šlampavi u održavanju weba :mrgreen:
E to si dobro tanja rekla, hvala ti pojašnjenju!
Poslano sa mog SM-G920F koristeći Tapatalk
Citiraj:
Jelka prvotno napisa
mislim da sve škole priznaju sport (osim glazbene)
natjecanja imaju škole popis koja priznaju
ako si prvi u "prvoj pomoći", neće ti to omogućiti direktan upis u svaku srednju
Neće jer to natjecanje nije propisano člancima Pravilnika koje tanja navodi. Barem ja tako shvaćamCitiraj:
Vrijeska prvotno napisa
Poslano sa mog SM-G920F koristeći Tapatalk
Dakle, članak 16. citiranog pravilnika:
Citiraj:
Vrednovanje rezultata kandidata postignutih na natjecanjima iz znanja(1) Pravo na izravan upis ili dodatne bodove ostvaruju kandidati na osnovi rezultata koje su postigli na:
Članak 16.
• natjecanjima u znanju iz nastavnih predmeta: Hrvatskoga jezika, Matematike, prvoga stranog jezika;
• natjecanjima u znanju iz dvaju nastavnih predmeta posebno značajnih za upis u skladu s Popisom predmeta posebno važnih za upis;
• jednome natjecanju iz znanja koji samostalno određuje srednja škola iz Kataloga natjecanja i smotri učenika i učenica osnovnih i srednjih škola Republike Hrvatske, a koja se provode u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje.
Prema tome, ako je npr. prva pomoć jedan od predmeta "posebno značajnih za upis" ili natjecanje koje "samostalno određuje srednja škola", u nekoj školi teoretski to natjecanje može donijeti bodove. Ne i izravan upis, jer se radi o ekipnom natjecanju koje se drugačije boduje. Izravan upis nose samo natjecanja pojedinaca.
U praksi, ne znam boduje li ijedna škola natjecanje iz prve pomoći? Tako detaljno ipak nisam proučavala.
Ako nisi sigurna da si dobro shvatila, možeš tražiti pojašnjenje od Gradskog ureda za obrazovanje ili direktno od škole u koju planiraš upis.Citiraj:
Jelka prvotno napisa
Evo za zainteresirane za 18. gimnu odite na ovaj link i naći ćete još zanimljivih info. http://gimnazija-osamnaesta-zg.skole.hr/skola
https://padlet.com/knjiznicaxviii/ajtte2uhff9 - na ovoj padlet stranici ćete naći mnoštvo zanimljivih novosti oko šk
https://padlet.com/knjiznicaxviii/2km2d9ks19avkxrj - je link gdje je još sve dodatno objašnjeno oko 18. gimnazije i jezičnih, a još je posebno objašnjeno za dvojezične programe i za sve one kojima je to važno vizualno je jako lijepo i privlačno, a školu super prikazuje pa svakako pogledajte i oduševit ćete se programom, a još kad prođe korona će ti putevi i druge aktivnosti biti realizirani
E to se zove piar! [emoji16]Citiraj:
Goran Š. prvotno napisa
Poslano sa mog SM-G920F koristeći Tapatalk
Pozdrav svima, hvala puno na ovim informacijama svima koji ste se uključili bile su bas od koristi, a Gorane Vama posebno hvala jer ste novi Rat i Mir ispisali oko 18. a to je mog sina tako obradovalo da je svojim prijateljima imao materijala da priča oko škole. No, unatoč mnogim informacijama mene je sin pitao još pitanja pa s obzirom da ovdje imamo one koji idu u 18. i koji žele ići imam još neka pitanja da vam postavim.
1.) Znaci za njemački razred je dovoljno samo učiti njemački u OŠ i predstaviti se izvornom govorniku?
2.) koliko je učenika u razredu i kakvi se učenici uglavnom upisuju?
3.) ima li svake godine sportaša koji odaberu dvojezični smjer?
4.) je li istina da u izboru 3. stranog jezika imaju španjolski, talijanski, francuski, ruski, kineski i novogrčki?
5.) sto sve imaju u sportskoj dvorani?
6.) na koje sve lokacije putuju tokom godine?
7.) može li se primiti vise od 24 učenika?
8.) najbolji profesor/ica?
Evo to su još neka pitanja koja me zanimaju slobodno se uključite svi ako imate neku super info
Jesu li vaši bili na usmjeravanju? Mi smo to imali ali moj je sin vise sam odlučio tamo je rješavao kviz kao sto hoće biti kad odraste od 50 pitanja ali nije bio bas oduševljen
I ima li nekih još da su mu djeca zainteresirana za jezične il dvojezične gimnazije, pogotovo me zanima za 18. di će moj ići, ali slobodno javite i ako ste zaineteresirani i za druge jezične gimnice jer su manje vise slične pa da možemo čejnđati infos
Ovo je kviz 8-) Pa evo probat ću susjdelovati. Vjerujem da već netko čeka s točnim odgovorimaCitiraj:
Lea45678 prvotno napisa
1. zar nije pismeni prijemni, pa tek onda usmeni?
2. 28 učenika (barem tako bilo)
3. na kakve se "sportaše" misli? djeac koja treniraju nekis port, ili vrhunski sportaši koji imaju određene priviliegije?
4. imaju izbor, ali isto sve ovisi koliko je djece prijavljeno za koji jezik
5. imaju veliku dvoranu i sportsku opremu i veliki vanjski sportski teren (ne znam je li dvorana oštećena u potresu)
6. trenutno nigdje ne putuju, a mislim da neće ni sljedeće godine.
7. Džoker zovi
8. Svi su odlični.
Citiraj:
Lea45678 prvotno napisa
Dobar dan Lea, evo ja ću odgovoriti na pitanja.
1.) prošle godine te provjere koliko ja znam nije bilo, ali ove godine će biti ta kratka provjera iz njemačkog koja se sastoji od osnovne gramatike i čitanja s razumijevanjem i svi kažu da tu traže osnovno znanje i da to nije eliminacijski, ali naravno da je bolje to što bolje napisati, a ovo predstavljanje će se održati online i trajat će 10 do 15 minuta gdje će učenici reći nešto o sebi i zašto biraju dvojezični razred no to će više biti kao dijalog
2.) u jezičnim razredima bude 24 do 29 učenika ovisno koliko se ljudi zainteresira, ali imaju ta 3 razredna odjela baš za jezični smjer i uče njemački napredni ili početni, francuski napredni ili početni, španjolski početni, talijanski napredni ili početni, a poslije još mogu odabrati da uče kineski ili ruski
u dvojezičnim razredima bude 24 do 26 učenika i u pravilu je 12 u francuskom razredu i 12 u njemačkom razredu, ali to svake godine može varirati i ako vam dijete ima 65 bodova ili više ne treba se brinuti jer će vjerojatno upasti, a pogotovo ako ima delf A2 za francuski ili Goethe ili DSD certifikat onda sigurno upada. Znam još da izravni upis imaju 1. tri mjesta na nekom natjecanju i ako su učenici išli u neku školu na razmjenu u Francusku ili zemlje Frankofonije u školu (može biti na tjedan dana, godinu dana...) ili ako su učenici boravili u tim zemljama, a za njemački smjer se vrijedi boravak u Njemačkoj ili Austriji ili u bilo kojoj drugoj državi gdje ima neka njemačka škola, a da ste u njoj bili ili da ste ovako boravili u tim državama na dulje vrijeme.
U kćerkinom razredu imaju košarkašice, tenisači, nogometaši, hokejaši, odbojkaši i jedan koji se bavi triatlonom. Za francuski razred dolaze učenici iz škola u kojima se uči francuski ponajprije iz OŠ Izidora Kršnjavog gdje uče francuski kao 1. strani jezik, dolaze i iz OŠ Vladimir Nazor, OŠ J.J. Strossmayer, OŠ Silvije Strahimira Kranjčevića pa čak dođe i par učenika iz samoborske škole jer i tamo uče francuski, a i ostvare dobre rezultate na natjecanju, no dođu i učenici koji ne uče francuski u osnovnoj školi nego uče u Francuskoj Alijansi ili nekim drugim školama gdje se uči francuski, a svake godine dođe i nekolicina izvornih govornika koji su živjeli na područjima Francuske ili su bili tamo na učeničkoj razmjeni...
Za njemački razred se upisuju učenici iz svih škola jer se ipak njemački uči u skoro svakoj školi i također se upisuju izvorni govornici ili oni koji su rođeni tamo ili su bili u školi ili nekom sportskom kampu. U ovom sad razredu ima izvornih govornika i za njemački i za francuski razred, a ima i onih koji vole te jezike i učili su ih u školi ili izvan nje ili su se posebno istaknuli na jezičnim natjecanjima. Ima dosta sportaša, ima i plesača, onih koji idu u glazbenu školu, onih koji idu na dodatni tečaj u primjenjene jer su nadareni za crtanje i običnih učenika koji se ne bave nekom posebnom aktivnošću.
3.) U kćerkinom razredu gjde je 25 učenika negdje 12 njih se baš bavi sportom, ali ne znam Lea misliš li na rekreativno bavljenje sportom ili baš profesionalno. U njenom razredu su te 2 košarkašice koje se već ozbiljno bave sportom i osvajaju medalje i jedan hokejaš koji je isto baš u tim sportskim vodama, a ostali se aktivno bave sportom, ali rekreativno no čim se izađe na igralište uvijek netko tamo igra neki od sportova.
4.) sve se uči osim novogrčkog
5.) Imaju jako veliku dvoranu i imaju gimanatički dio, veliki dio za odbojku i košarku, puno strunjača i raznih sprava za penjanje, puno lopta, mreže za tenis i badminton, a vani imaju neke sprave za penjanje i košarkaški i nogometni teren, a sljedeće godine će dobiti i one kao mini bicikle za vožnju u mjestu sprave za jačanje mišića, itd... znači kao kod Medicinske srednje
6.) Za njemački razred idu u ljetni kamp u Zadru gdje dodatno uče jezik, idu u Beč, Graz, idu u razmjenu s njemačkim školama tamo, a oni koji su dobri u engleskom mogu otići tamo i u britansku školu u Beču, idu u Muzejski otok, u Berlin, Reichstag... Mogu otići čak na jednogodišnju razmjenu u Njemačku ili Austriju s tamo odgovarajućom godinom
Za francuski razred idu u Pariz, Lyonne, Vichij, Marseille, Zurich, Bruxelles i Luksemburg i mogu otići na tjednu do trotjednu učeničku razmjenu u nekoj školi u Francuskoj, a i ako se učenici sprijatelje u tim učeničkim projektima s nekim iz Njemačke, Francuske, Austrije, Kanade, Belgije, Luksemburga, Švicarske... mogu otići kod njih na 7 do 10 dana i tamo ići s njima u školu s time da onda oni dođu kod nas u Hrvatsku
7.) Naravno da može ako se nađu dobri učenici koji imaju ili izravan upis po tim kriterijima koje sam naveo ili koji dobro polože prijamni može se primiti više učenika jer nijedan dobar učenik neće ostati uskraćen svog mjesta
8.) Eh to je teško pitanje jer su svi profesori superr pa ne mogu baš izabrati, no posebno se ističu profesorice iz njemačkog i francuskog i profesor geografije i povijesti kao i profesorica fizike i kemije
7.)
Jedan prijatelj moje kćerke je zainteresiran ove godine za taj dvojezični njemački u 18. S obzirom da vidim da ti je to Lea bitno ide na tenis.Citiraj:
Lea45678 prvotno napisa
https://www.youtube.com/watch?v=rhRIRC4HMF0
na ovom linku ćete vidjeti lektoricu iz francuskog
Evo :uteg:
Ja bih nadodala što se tiče putovanja: nije to baš tako kako se navodi u idealnim uvjetima. Ta putovanja treba i financirati i nemaju svi priliku putovati na sve.
Neka putovanja su namijenjena za jednog ili dva najbolja učenika; za razmjenu - obitelj treba imati uvjete da primi stranog učenika u svoj dom; svi ovi gradovi su posjećeni tijekom proteklog desetljeća ili duže, ne u jednoj godini ... ne treba ipak idealizirati i davati učenicima i roditeljima lažne nade oko mogućnosti putovanja.
Jednom ili eventulano dva puta godišnje se ide (tj. išlo se) na 1-2-3dnevni izlet u inozemstvo,ali mislim da to imaju (tj. imale su) sve srednje zagrebačke škole (Gardaland, Beč, Budmipešta...)
Da Nijemac moj iz 18. nije putovao nigdje mimo onoga što je cijeli razred bio na izletu. Baš sam ga pitala ,jer sam čula da u 16. više putuju.
U svim jezičnim školama je tako
Odlični su svi projekti, ali moraju djeca biti svjesna da se moraju potruditi i biti najbolji da odu na takva putovanja (i obično ako se uspije dobiti razmjena ili nagrada u 1. ili 2. razredu, onda u 3. ili 4. se ne može više natjecati/sudjelovati)
(i ne zaboravti na financije!)