Printable View
:lol:Citiraj:
dijete ima pravo na adekvatno obrazovanje da bi postao razuman građanin zajednice. jer ne rađamo djecu za sebe, nego da budu punopravni članovi zajednice
Kanga, ja cu se rado pridruziti clanstvu, a mozebit i aktivirati
(ako se uspijem izvuci iz kuhinje, naravno)
MC, no frks! :heart: I sretno u tvojim "borbama" (vjerujem da cu od nekih i ja imati koristi ;) )
BusyBee, nisam sigurna jesam li te dobro shvatila - bi li se htjela vidjeti na ovoj listi (molim te dopisi se ukoliko da):
Citiraj:
Kanga prvotno napisa
:D
1. kanga
2. Saradadevii
3.
Pasivna podupiruca da, za vise od toga, trenutno nemoguca misija.
ček, od svih škola, državnih, privatnih, waldorfskih, kreativnih i inih... jedino za čim patite je što nemate i taj posljednji izbor da sami podučavate djecu ? :?Citiraj:
BusyBee prvotno napisa
malo mi je neobično na ovom forumu sresti toliko dijece koju sustav "sputava i ubija". :?
Saradadevii, čemu se kliberiš, ako smijem saznati.
Meni tu stvarno neke stvari nisu jasne...Kao prvo, zašto smatrate da školski sustav zatupljuje djecu?? Ako smatrate da ne daje dovoljno informacija koje vašu djecu interesiraju nije li logično da ćete te informacije vi njima dodatno pružiti mimo škole. Mislite li da škloski sustav ukalupljuje djecu ostavite im prostor doma za slobodno kreativno izražavanje. Netko je spomenuo da je dijete izgubilo svoj posebni likovni izražaj kad je krenulo u školu...vjerujem da taj isti likovni izražaj nije izgubljen nego zametnut, i uvijek se uz dovoljno motivacije i slobode može vratiti bilo putem raznih likovnih radionica bilo doma uz pomoć roditelja. Možda je tom djetetu upravo smetalo to što je drugačiji od druge djece. Ok je biti različit ako si sretan s tim da si drugačiji od drugih ali u većini slučajeva to nije uvijek lako i zaista je potrebno jako puno razgovora i rada s takvom djecom kako bi sami sebe prihvatili onakve kakvi jesu, jednostavno drugačiji. I upravo je tu najvažnija uloga roditelja, prepoznati i pomoći djetetu da se slobodno izrazi bez ikakvih strahova da će biti izopćen od bilo kojeg društva. Ono što po meni nije ok je forsiranje djece od strane roditelja da silom prilika budu drugačiji od drugih i postanu netko drugi prema roditeljevim kalupima. Osim toga ono što neki zovu ukalupljivanje ja bi nazvala prilagođavanje jer će se dijete kad tad morati maknuti ispod mamine suknje i krenuti u "svijet" i mislim da je nerealno očekivati da će se svijet bpočeti nekim čudiom prilagođavati njima. Slažem se da školski sustav nije savršen, daleko od toga, i treba ga mijenjati ali ne vidim nikakvu svrhu HE . Kao što sam rekla sve što djecu zanima mimo školskih sadržaja mogu raditi uz pomoć roditelja dodatno. I još nešto, što je s roditeljima koji rade?? Kad bi oni trebali provoditi HE?? Ima nas koji nemamo niti debelu financijsku pozadinu, niti dovoljno znanja i pedagoških vještina i u čijim se kuhinjama samo kuha hrana.
To i nije opcija za sve roditelje! Za to bi se mozda odlucila jedna u 10000 obitelji, ili jos i manje. Ali dobro je da mogucnost postoji za one koji misle da je to za njih najbolje rjesenje. Ne slazes li se?Citiraj:
yaya prvotno napisa
U vezi ostalih pitanja procitaj malo prethodne postove na ovoj temi, dosta se o tome raspravljalo. I hvala na interesu! :heart: :)
znači samo oni koji imaju dovoljno para, znanja i vještine mogli bi izabrati ovaj način poduke ?
do kada bi išlo to školovanje ? do kojeg razreda?
Hvala tebi draga...nego čitala sam ali nigdje nisam naišla na konkretni odgovor zašto netko upravo HE smatra boljim od škole...osim naravno odgovora o zatupljivanju i ukalupljivanju što je spomenuto kao činjenica ili nisam pozorno pratila.. ali nisam naišla na obrazloženje zašto je škola ta koja zatupljuje i ukalupljuje....zašto bi roditelj bio svom djetetu bolji učitelj od samih učitelja specijaliziranih sa svaki predmet jer ja nemam pojma o atomskoj fizici niti višoj matematici niti masu stvari koje koje bi djetetu trebalo pojasniti...Citiraj:
Kanga prvotno napisa
Ok, moze li ovako:
Aktivni:
1. kanga
2. Saradadevii
3.
Podupiruci (simpatizeri - bez ikakvih obaveza, a dobrodosli su i oni koji su sigurni da HE nije rjesenje za njih, ali smatraju da pravo na izbor i postivanje razlicitosti pridonosi sveopcoj dobrobiti drustva):
1. BusyBee
2.
??
Ja NEMAM sve ove navedene izbore, imam drzavnu skolu i jednu jedinu privatnu koja je provjereno jako losa. Pa cak i ako bi imala sve ove izbore, i unatoc njima u svom zivotu htjela imati izbor da napravim nesto sto smatram i vjerujem ispravnim za svoje dijete, a da time ne cinim stetu drugima, ne kuzim zasto se toliko grcis protiv toga. :/Citiraj:
mama courage prvotno napisa
No zaista nemam viska energije da je rasipam na rasprave unaprijed osudjene na propast (zbog predrasuda, malo ili iskrivljenih informacija i sl.).
Sorry možda ću zvučati grubo, ali nije li vam ikad palo na pamet da su HE zagovarači ti koji imaju predrasude??Citiraj:
BusyBee prvotno napisa
Ima puno razloga zasto to ljudi smatraju. Ali mozda je dovoljno ako prihvatis to kao stvar ukusa, jer ono sto je argument jednome nije argument i drugome..Citiraj:
yaya prvotno napisa
HE je krivi izraz, zaotao valjda iz povijesnih ili kojih drugih razloga. Radi se zapravo o obrazovanju izvan skolskog sustava. Ne moraju nuzno biti roditelji ti koji obrazuju, sirok je izbor ljudi koji znaju nesto vise o pojedinim temama.
I - meni je zaista drago zbog tvog interesa, peace...
Mislim da tu nema univerzalnog odgovora za SVE obitelji, ni one koje ga vec prakticiraju ni one koje samo razmisljaju o njemu.Citiraj:
ali nigdje nisam naišla na konkretni odgovor zašto netko upravo HE smatra boljim od škole
Nitko normalan ne ocekuje da ce roditelj sve znati i sva znanja prenijeti djetetu. Nekako je za ocekivati da, kad dijete pokaze interes iznad razine u kojoj mu roditelj moze pomoci, da ce mu roditelj pomoci pronaci resurse na razini koja ga zanima.Citiraj:
zašto bi roditelj bio svom djetetu bolji učitelj od samih učitelja specijaliziranih sa svaki predmet jer ja nemam pojma o atomskoj fizici niti višoj matematici niti masu stvari koje koje bi djetetu trebalo pojasniti
Mimo djetetove znatizelje i interesa, pitanje je kolika su nam znanja s kojima smo difoltno zatrpavani, doista potrebna u zivotu (govorim o onoj razini koja prelazi granice mogucnosti prosjecnog roditelja).
Ja sam vec sad imala prekonekoliko primjera u kojima je Ema pokazala prevelik interes za podrucja u kojima sam tanka i gdje smo zajedno pronasle odgovore za ono sto je zanima.. u knjigama, na netu, preko drugih ljudi koji su strucniji u tim podrucijma.
(npr. jedan primjer koji je nadilazio moje znanje i vrijeme koje sam imala na raspolaganju za pretrazivanje informacija bio je vezan za astronomiju pa sam kontaktirala Korlevica i dobila odgovore koje je Ema trazila)
S druge strane, unatoc skoli i relativno dobroj uciteljici, trebala sam je oduciti (vec!!!) od onoga sto je naucila u jednom predmetu i odraditi s njom osnove od pocetka i potaknuti je da izgradi dobar temelj za daljnje ucenje iz tog predmeta... samo drugacijim pristupom (drugacijim od onoga u skoli) ona je od "mrzim predmet x i glupa sam za njega" dosla do "bas je zabavan ovaj predmet x, daj jos rjesavalica i mozgalica" (sto je i bio njen stav prije skole, a rasturen je vec u prvom polugodistu prvog osnovne).
Samo oni?Citiraj:
ali nije li vam ikad palo na pamet da su HE zagovarači ti koji imaju predrasude??
Ok, moze li ovako:
Aktivni:
1. kanga
2. Saradadevii
3.
Podupiruci (simpatizeri - bez ikakvih obaveza, a dobrodosli su i oni koji su sigurni da HE nije rjesenje za njih, ali smatraju da pravo na izbor i postivanje razlicitosti pridonosi sveopcoj dobrobiti drustva):
1. BusyBee
2. Amalthea
3.
jer to što ti smatraš da je ispravno za tvoje dijete - uopće objektivno i ne mora biti ispravno za njega. nit bit trebalo biti presudno za državu da promjeni bilo što. jer tako svatko može doći i reći: ja mislim da za moje dijete je najbolja batina, ja mislim da je za moje dijete najbolje da krene s dohranom s 3 mjeseca il da se voza bez sjedalice, ja mislim da za moje dijete je najbolje da ona uopće ne ide u školu i ništa ne uči (ionako će se udati)... na stranu što se divim vašoj samouvjerenosti da mislite da baš VI imate više znanja i sposobnosti sve predmete podjednako dobro znati kao nastavnici i profesori koji se za to školuju (i to uglavnom iz JEDNOG predmeta)... nego, pričamo uopćeno... ne bi ta dozvola bila samo po kroju roda, nego bi to bila opcija koju bi svaka mater i otac, pa s jednim razredom osnovne - mogli sebi uzeti za pravo koristiti. :?Citiraj:
svom zivotu htjela imati izbor da napravim nesto sto smatram i vjerujem ispravnim za svoje dijete, a da time ne cinim stetu drugima, ne kuzim zasto se toliko grcis protiv toga
stičem utisak kao da je HE već ovdje na forumu prihvaćeno kao alfa i omega (ako to nije ukalupljivanje :roll: ), pa se ne mora uopće propitivati njegova svrha, pozitivnosti i negativnosti. :?Citiraj:
da je rasipam na rasprave unaprijed osudjene na propast (zbog predrasuda, malo ili iskrivljenih informacija i sl.).
a svi koji se i usude propitivati (inače bilo što što je postalo trendy na ovom forumu) odmah dobiju pečat da to čine iz predrasuda i iskrivljenih informacija. zašto vaše informacije ne bi bile iskrivljene ? zašto vaš pristup ne bi bio poguban za dijete ?
ma u stvari i ne očekujem odgovor. whatever.
pobogu si ga brate! tko je vidio da mater radi! :mrgreen:Citiraj:
što je s roditeljima koji rade??
ako ti smijem dati jedan dobronamjeran savjet, ako fakat imaš želju osnovati tu udrugu, onda prvo sjedni pa napiši statut i verbaliziraj (posebice pro-argumente) svoje stavove o ovoj temi. jer ovo ovako: netko ima razloge, netko nema... i da je to stvar ukusa :roll: ... što misliš da će takav argument proći u ministarstvu ?Citiraj:
Ima puno razloga zasto to ljudi smatraju.
inače, znaš njemački pa provjeri da je Strassbourg donio presudu protiv HE.
preteča školi. :roll: izmišljamo toplu vodu. vraćamo se koliko godina (?) u nazad da bi došli do zaključka da se trebamo organizirati... više ljudi il samo jedan određen, stručan, predaje djeci. nije šija, neg je vrat.Citiraj:
Ne moraju nuzno biti roditelji ti koji obrazuju, sirok je izbor ljudi koji znaju nesto vise o pojedinim temama
Aktivni:
1. kanga
2. Saradadevii
3. Ariens
4.
Podupiruci (simpatizeri - bez ikakvih obaveza, a dobrodosli su i oni koji su sigurni da HE nije rjesenje za njih, ali smatraju da pravo na izbor i postivanje razlicitosti pridonosi sveopcoj dobrobiti drustva):
1. BusyBee
2.
Ariens, izbacila si me :)
Aktivni:
1. kanga
2. Saradadevii
3. Ariens
4.
Podupiruci (simpatizeri - bez ikakvih obaveza, a dobrodosli su i oni koji su sigurni da HE nije rjesenje za njih, ali smatraju da pravo na izbor i postivanje razlicitosti pridonosi sveopcoj dobrobiti drustva):
1. BusyBee
2. Amalthea
3.
______
Iz cijeg si posta/cijih postova to zakljucila, nikako mi nije jasno jer ja to nikako ne uspijevam vidjeti.Citiraj:
na stranu što se divim vašoj samouvjerenosti da mislite da baš VI imate više znanja i sposobnosti sve predmete podjednako dobro znati kao nastavnici i profesori koji se za to školuju (i to uglavnom iz JEDNOG predmeta)... nego, pričamo uopćeno...
Naravno da ne bi bila po kroju roda (roda ni ne zagovara HE) i naravno da ideja u samom zacetku ima jako puno aspekata koji bi se morali promisliti i regulirati. Na srecu, vec ima jako puno zemalja od kojih bi se mogle preuzeti pozitivne prakse i zastititi djecu iz ovih ekstremnih primjera (iako, sumnjam da bi ih bilo, bas takvih ekstremnih primjera).Citiraj:
ne bi ta dozvola bila samo po kroju roda, nego bi to bila opcija koju bi svaka mater i otac, pa s jednim razredom osnovne
Ispricavam se ako je tvojim postovima ovo gore bila namjera, na zalost, ne vidim ih takvima. Poradit cu na tome. ;)Citiraj:
pa se ne mora uopće propitivati njegova svrha, pozitivnosti i negativnosti
Evo, ja je upravo gledam u monitoru kako se mrsti jer opet sudjeluje u raspravama, umjesto da odradjuje posao. Kidam nalijevo!Citiraj:
pobogu si ga brate! tko je vidio da mater radi!
HE nije učenje doma, od strane roditelja ?! tko bi podučavao tvoje dijete ? marsovac il ti ? :?Citiraj:
Iz cijeg si posta/cijih postova to zakljucila, nikako mi nije jasno jer ja to nikako ne uspijevam vidjeti.
više od polovine HE u njemačkoj je motivirano na religioznoj bazi... o kolikim se vjerskim ekstremima (fanaticima) radi, teško je reći, al ono što imadoh pročitati nije baš :/Citiraj:
(iako, sumnjam da bi ih bilo, bas takvih ekstremnih primjera).
u prvom postu ovo jutro sam se potrudila dati po meni sve (koji su mi pali na pamet) razloge zašto sam protiv HE, pa je taj post ostao (skoro) pa neprimjećen. moj stil jest malo vrckast (što si tepam :mrgreen: ), al argumenti su ad rem. al kao što rekoh, nebitno je, samo for the record.Citiraj:
Ispricavam se ako je tvojim postovima ovo gore bila namjera, na zalost, ne vidim ih takvima. Poradit cu na tome.
O tome ja i pričam, i mislim da će se roditelj u puno većoj mjeri i puno kvalitetnije moći posvetiti zadovoljavanju djetetove gladi za znanjem ukoliko se posveti upravo i samo tome a ne da ga poučava sve i od samog početka...Dakle uz školu koja bi trebala postaviti temelje i osnove roditelj ili bilo tko drugi stručniji bi trebao biti taj koji nadopunjava znanje.Citiraj:
BusyBee prvotno napisa
Ovo moje je bilo čisto pitanje na tvoju konstataciju da oni koji nisu pobornici HE imaju predrasude. :/Citiraj:
BusyBee prvotno napisa
Mc tvoj post nikako nije ostao nezapažen, mene je ponukao da se javim.. ;)
Procitaj moj opis kako mi to radimo sada, kad nismo HE.
A zašto misliš da mi radimo drugačije...jedina razlika je što smo zadovoljni školom koju smo nakon duže potrage izabrali, zadovoljni učiteljicama i količinom znanja i podrške koje joj pružaju, a sve ostalo dodatno radimo doma s njom počevši od njezine zainteresiranosti za zemljopis i biologiju pa do potrage za zvijezdama i planetama. Mijenjati iz temelja predznanje iz nekog predmeta nije baš jednostavan posao, morali smo i mi , ali smatram to prije svega našom greškom jer se, kad je pokazala interes za taj isti predmet, nismo na vrijeme raspitali kako se to uči u školi nego smo radili po svom nahođenju.Citiraj:
BusyBee prvotno napisa
Ovo se već drugi put spominje danas (prvo BB, sad ti), možeš li malo detaljnije: o kojem predmetu se radi, zašto ste morali mijenjati predznanje iz temelja i kako je to izgledalo?Citiraj:
yaya prvotno napisa
potpis. tj. zasto mislis da ćemo mi raditi puno drugačije (jer meni dijete jo nije u školi)... i prosli yayin post potpis.Citiraj:
A zašto misliš da mi radimo drugačije...
odoh se odmorit, vidim da je yaya preuzela sljedeću šihtu. :mrgreen: :* tresnjevka rulz! :heart:
ma kad bolje razmislim... ja propagiram online tečajeve. :lol:
Nama je bila matematika u pitanju jer je Sonja još s 3 godine rješavala zbrajanje i oduzimanje do 20 bez ikakvih problema oke klasične zadatke tipa 9+7=?? Obožavala je to...Kad su u školi počeli sa zadacima ?+2=4 nikako nije uspjela poloviti kako se i zašto to tako radi i imala je neku vrstu otpora prema tome dok nismo sjeli i iz temelja počeli objašnjavati s objašnjenjima "jer je 4-2=2 zato je 2 koji je bio upitnik +2=4.Citiraj:
tanja_b prvotno napisa
Hm, ovo mi je vrlo korisna informacija. Iako smo od škole još daleko (a o HE uopće ne razmišljam, ni u teoriji), interes za matematiku itekako postoji, pa bismo se lako mogli naći u sličnoj situaciji.
Smatram da sam dovoljno kompetentna da svojem Marku držim fiziku i matematiku do mature.
To ću i raditi .
Ostali predmeti ? Tko se javlja da Marka besplatno podučava kemiju ,biologiju, povijest, zemljopis itd ?
Ja sam se već izjasnila po ovom pitanju, no nije me nitko doživio ,osim Ancice.
Dati svima slobodu da se školuju kako hoće i polagati maturu. Unificiranu.
Ili dati slobodan upis na fakultete i napraviti selekciju prvi semestar.
Ne bojim se HE, generacije u mojoj kuhinji učile matematiku i fiziku , ali HE se može provoditi iz krivih razloga.
Rado bih da mogu sama birati tko će mi učiti Marka, za sada to uspješno i radim i vidim rezultate. No znam gdje su moje granice.
Navažnije je djetetu sačuvati istraživački duh i kritički um.
Ja ću se skoncentrirati na taj aspekt.
Srdačan pozdrav i odjava s topica!
Maša M., nastavnica i profesorica fizike u osnovnoj i srednjoj školi, te uspješna instruktorica zadnjih 15 godina
XXXCitiraj:
maria71 prvotno napisa
Po meni je ovo ključ obrazovnog odgoja djeteta kako institucionalnog tako i dodatnog kućnog (pa makar u kuhinji) :mrgreen:Citiraj:
maria71 prvotno napisa
mc, koliko je meni poznato, Njemacka nije jedna od zemalja u kojima je HE legalna opcija, tako da mi uopce nije jasna ova tvoja obzervacija.Citiraj:
mama courage prvotno napisa
Javit cu se veceras, sad se vracam svojim sumskim zadacama :)
Ja ne kuzim ovu korelaciju izmedu broja ucitelja i djetetovog uspjeha? Kaj nemaju djeca u prva cetiri razreda hrvatskih osnovnih skola samo jednog ucitelja/uciteljicu?
Apropos sposobnosti pruzanja informacija djetetu u kojima nisi dobro potkovan... ja u stvari vidim u tome i veliku prednost jer i tebe takva situacija potakne da se aktivno ukljucis u istrazivacki rad, otkrivanje novog - ono sto cijelo vrijeme pruzas djetetu - pa te ponese i zajednicki otkrivate - ma za dijete je to stoput bolje nego samo kad ga s visoka filas informacijama koje ti kakti znas a on jadni jos nezna pa ces ga naucit.
A sad da se vratim konkretno na nesto sto je kod nas trenutno aktualno.
Rekla Petra prije par tjedana, na moj upit kak joj je u skoli i sto joj se svida a sto ne, da jedine stvari koje joj se ne svidaju su francuski (skola je na francuskom a njoj je to novi jezik) i to sto ne rade na povijesnim temama.
Pa smo odlucili doma se bacit na povijesnu temu, onda odabrala Shakespeara i sad smo u tome. Procitala je djecje verzije nekih najpoznatijih prica/drama (od Louis Burdett, na engleskom jeziku), citala je s tatom originalnu verziju Sana ljetne noci, istrazivali smo zajedno (jer moje je znanje bilo oskudno) o samom Shakespearu i vremenu u kojem je zivio, povezali ga u vremenu s Galileom (rodeni su iste godine) i usput uveli pricu o njegovim otkricima i zivotu, sad se spremamo naucit Romea i Juliju napamet (verziju od Burdett) te pripremit predstavu.
Da prakticiramo HE, radili bismo tako stalno, zajedno s drugim obiteljima i djecom, nadopunjavali se u rupama i iskustvima. Kako moja djeca ne uce sve samo od mene (ili od skole) u ovom trenutku, sigurno ne bi i da su HE. O oku i vidu bi ucili kroz posjetu optometristu, o anatomiji kroz posjete mesarima i klaonicama (pa jos malo doma seciranjem kajjaznam kravljeg oka), o biljkama kroz vrt u dvoristu i uz gradke vrtlare i susjede, o zivotinjama od voditeljice lokalnog sklonista za napustene zivotinje, uciteljice jahanja, o muzici u muzickoj skoli i na zboru i samostalnim komponiranjem za posebne prilike, o sportu kroz sudjelovanje u razlicitim sportovima, o kemiji posjetom lokalnoj stanici za prociscavanje vode i/ili posjetom lokalnom apotekaru, kuhanjem i sl (kroz koje, btw, mozes i objasnit koncept broja Pi), o fizici....
Puno od ovog navedenog i slicnih stvari vec i sad radimo, samo u puno manjem obliku jer nas vrijeme koje provode u skoli ogranicava.
Sjedenje u klupi po cetiri do sest sati dnevno, utupljivanje informacija koje su u velikoj vecini slucajeva samo rijeci na papiru po meni nikako nije superiornije u pravom smislu ucenja i jacanja znanja ovom gore navedenom.
Imala sam priliku prolistati jako puno hrvatskih udzbenika za prvi drugi, treci razred i ubili su mene u pojam, pa sam sigurna da bi i moju djecu (dovoljno pokazuje to da unatoc pokusajima da ih zainteresiram za ono sto u njima pise, nit Petra nit Robi nisu nasli ista u njima da bi ih privuklo).
Takoder, s djetetom koje sjedi u skoli, u razredu s 25 druge djece, ti kao ucitelj ne mozes razgovarati. Mozes tu i tamo nesto pitati i dobiti kraci ili dulji odgovor, al ne mozes razgovarati. Od djece se u skoli ocekuje (donekle i s razlogom jer okolnosti su takve da ne mozes kao ucitelj priustit si drugacije) da slusa, cita i pamti. Ne da razgovara, da pretumbava informacije koje mu se serviraju, da ih testira, da ih propitkuje. A takvo ucenje je krnje. Kolko god ti informacija na taj nacin servirao, one, ako i udu u glavu djeteta, samo ce glavu napunit al nece nista povezati i brzo ce (pametan je mozak) i sve to izbaciti.
Ajme, i ja se raspisala a moram, kao i bb, radit.
BB, evo linka: http://www.middleschoolscience.com/cabbage.htm
Mi isprobali, prokuhali par listova crvenog zelja u loncicu i pustili da se ohladi.
I onda smo testirali sa secerom, sodom bikarbonom, soli, sokom od narance i octom. Nismo usporedivali rezultate s litmus papirom.
Btw, imamo jedno drugo pitanjena temu kemije koje je mm skuzio jutros, nakon dugog vremena s upitnikom u glavi.
Naime, skuzio je kad sprema zobenu kasu za dorucak, da ako zaboravi stavit sol u zob i vodu prije nego hiti zdjelu u mikrovalnu, onda kasa prekipi. Al ak ima soli, onda ne prekipi. Zna li netko koji je razlog tome?
E, trazeci nesto po sajtu naseg omiljenog radio showa na temu znanosti, skuzila da imaju arhivu pitanja (a pitanja ima fenomenalnih) i odgovora, mozda nekom od vas bude isto tolko zanimljivo kolko je nama
Quirks and quarks, CBC radio
ja znam samo da se dodavanjem soli povecava vreliste vodi :)
Molim te, objasni ovo.Citiraj:
Ancica prvotno napisa
Napravis dvije pite od jabuka u okruglim protvanima, razlicitih promjera.
Kak to kod pite od jabuka inace ide, donji sloj je tijesto, srednji su jabuke a gornji opet tijesto.
Al umjesto da gornji sloj napravis od jednostavnog kruga, ukrasis ga tako da preko sredine poslozis tijesto zarolano u oblik spage. Tih komada napravis dosta, odrezes ih na duljinu promjera pite i slazes ih tako da izgledaju kao zrake (ili kao zice kotaca bicikla). I onda one preostale iskoristis za napravit obrub i dok to radis skuzis da ti treba tri i nesto manje od jednog cijelog. Pa odrezes pola i vidis da jos imas previse. Pa odrezes polovinu od polovine (da bi ti postala cetvrtina) i vidis da ti je jos uvijek previse. I vidis da ako prerezes tu cetvrtinu na pola, ostane ti pak malcice premalo, al samo malcice.
Ako radis istovremeno na drugoj piti, drugog promjera, vidis da ti se isto desava iako su krakovi drugacije duljine od one prve pite.
I eto ti lekcije.
Za obmotat pitu treba ti tri duljine promjera i jedna sedmina promjera, bez obzira na promjer.
Pa jos malo eksperimentiras s drugim stvarima kruznog oblika u kuhinji (zdjele, case, tanjuri i sl.) uz pomoc spage i vidis da se isto desava kod njih.
I eto objasnjenja za pojam Pi (3 + 1/7, otprilike) i objasnjenja za formulu opseg kruznice = Pi * promjer.
Na engleskom je i zgodna igra rijeci u ovom eksperimentu jer se Pi izgovara isto kao pie oliti pita.
Da ne bude zabune da sam ja ovo izmislila, ovo je iz premise jedne od knjiga s pricama na temu geometrije koje se desavaju u doba vitezova a glavni akteri su Sir Cumference (circumference-opseg), Lady Di of Ameter (diameter - promjer) i njihovog sina Radiusa.
hm, na osnovu ovog mogu si nekak objasniti spomenuti fenomen. hvala :heart:Citiraj:
litala prvotno napisa
a sad, zasto sol povecava vreliste vodi?
:? Ne znam - ucila sam o tome u skoli :lol: Sad cu napraviti jedan HE, pa javim!Citiraj:
Ancica prvotno napisa
Ancice, ne znam sto da ti kazem osim da te uzivam citati! :)
Maria71, javljam se da cu poducavati Marka biologiju, besplatno i s gustom! Mogu i biokemiju... Inace, dozivjela sam te i ja, i uglavnom mi je sve sto si rekla ok, pa nemam sto za komentirati.
MC, hvala na savjetu da pocnem pisati Statut udruge! Bas sam i sama o tome razmisljala, skupio se dovoljan broj clanova (N=3)... Inace, slazem se da "stvar ukusa" nije argument za staviti u statut, ali za pitanje kakvo je formulirala yaya se nisam mogla boljeg sjetiti :mrgreen:
pa-pa
kopirala sam ove ideje o "samostalnom" ucenju ;) na novi topic. mislim da su predragocjene da se pogube u ovoj raspravi o he :)
molim - s novim idejama, na radost svih, nastavite na naucimo sami :)
Kanga, uljepsala si mi jutro! :lol:Citiraj:
Kanga prvotno napisa
ni ja se ne sijecam vise , imam neke teorije o tome u mom maglovitom umu ... no bolje da se ne osramotim i da sutim :oops:
a vezi udruge - ja cu vas podrzavati! Hrabro naprijed!
Ali isto tako, da vam kazem, ja sam prezadovoljna nacinom rada u skoli moga trecasa. Naravno da ima i dobrih skola i dobrih ucitelja :heart: