Tvoje dijete će otići iz osnovne škole, a učiteljica će do mirovine tamo ostati zatočena, he he he...Citiraj:
cvijeta73 prvotno napisa
Printable View
Tvoje dijete će otići iz osnovne škole, a učiteljica će do mirovine tamo ostati zatočena, he he he...Citiraj:
cvijeta73 prvotno napisa
Cvijeto, čekaj da dođu kompliciranija čitanja s razumijevanjem pa da dijete savršeno odgovori na sva pitanja, ali zbog manjka 2 točke na j, 2 crtice na t i 2 kvačice na ž (!), dobije jedva dvojku :mrgreen: .
Ajme majko!Citiraj:
čokolada prvotno napisa
M. bi prvi put pao godinu prije treceg razreda da je imao takvu uciteljicu.:unsure:
istina, da ta ocjenjuje moje pisanje po forumu ne bi niti prvo polugodiste prvog prosla.:mrgreen:
cvijeta i čokolada, ove vaše učiteljice bi se već mogle svrstat pod zločeste!
Čitam temu o ovogodišnjim prvacima, pa sam se setila da sam prošle godine kukala na ovoj temi.
Ugl. možda nekog bude zanimao epilog: prošle godine smo bili kod oftalmologa, ćerki je tada vid bio OK, ove godine moramo ponoviti detaljno pregled sa širenjem zenica jer sistematski je pokazao nešto slabiji vid na jedno oko. Nikakvo čudo, s obzirom na porodično nasleđe, samo sam se nadala da će biti kasnije, ali dobro.
Do defektologa nikad nismo stigli jer mi je pedijatarka ljubazno, ali sa podsmehom predočila da defektologa ima malo i kod svakog je gužva, jer ima dece sa puno većim teškoćama nego što je ružno crtanje čoveka, i da ona ne smatra da je detetu taj specijalista potreban.
Ugl. nakon ponovljenih intervencija više nezadovoljnih mama, smanjilo se konačno drugarsko "pomaganje" u dovršavanju tuđih crteža u vrtiću, koje mi je bilo najveći problem.
Osim toga, dobili su i novu tetu pripravnicu, koja ima svojih mana, međutim, nadarena je upravo za taj likovni aspekt vrtića i uspela je da motiviše čak i moje dete da puno radije boji i crta.
Takođe, zahvaljujući savetima na ovoj temi, na kojima se najtoplije zahvaljujem svima, shvatila sam da dete stvarno ima problema sa percepcijom u prostoru i da likove ne ume da precrta jer nema pojma odakle da počne (još jedan problem iz vrtića-"stara" teta nikad nije prva pokazivala kako se neki grafomotorički zadatak iz zbirke rešava, dok pripravnica sada to radi). Pa smo kod kuće onda vežbale samo takve stvari-npr. krug je IZNAD kvadrata, a trougao je veći i levo od kruga...Osim toga, vežbali smo i precrtavanje figura, gde je potrebno uočiti odakle početi da bi se najlakše izveo zadatak.
Trenutno stanje: jako joj se popravila grafomotorika, linije su joj puno jasnije i pravije, paralelne kada boji, ne prelazi više liniju, ne "kopa" olovkom po papiru više, rado i puno crta, crteži su joj puni divnih detalja, maštoviti i precizni. Crtež čoveka je isto postao detaljan, ruke i noge više nisu prikazane samo jednom linijom, šake su nacrtane detaljno, sve u svemu, grafomotorički mi se čini sasvim u proseku za uzrast. Kada pogledam prošlogodišnje crteže, razlika je drastična.
Bez obzira da li je sve to rezultat nekog spontanog skoka u razvoju ili puno efikasnijeg vežbanja, ja sam baš zadovoljna i zahvalna na savetima koje sam ovde dobila.
Naravno, jasno mi je da smo tek na početku, a ne na kraju, jer ne verujem da će problem orijentacije u prostoru tek tako nestati, ali sad bar znam na šta treba obratiti pažnju.
Tvoja će sad u školu?
Moj će nqgodinu i isto sada lijepše crta i rado boja i baš lijepo boja, baš je i klinka komentirala, a za majčin dan su crtali mame, smijem li reć da samse na crtežu prepoznala
Samo ću se nadovezati, moj crta očajno.
Drugi je razred. Ide i na likovnu grupu.
Ali to nema apsolutno nikakve veze. Prolazi s 5.0. Najviše četvorki ima iz likovnog.:mrgreen:
Bitno je da svu zadaću odradi točno.
Likovnu grupu je sam odabrao. Ja sam zvala učiteljicu i pitala ima li to smisla s obzirom na njegov "talent"?
Svaka čast učiteljici, rekla je neka samo ide.
Da :).Citiraj:
jelena.O prvotno napisa
Anemona, svaka čast učiteljici, kad bi i nama jedna slična "zapala", ih! Videćemo za par meseci...
Isto ovako je i kod mojeg, samo je on 5. razred.Citiraj:
Anemona prvotno napisa
Nikad mu crtanje nije išlo, grafomotorika mu općenito nije bila jača strana. Ali to nije bila zapreka njegovu školskom uspjehu. Učiteljici je puno bitnije od ljepote rukopisa bila točnost napisanog.
Srednja cura će na jesen u školu. Ona pak sad piše i crta kako je on tek možda u 3. razredu. No ne mislim da će joj to nešto puno pomoći u školskim zadacima ako ne bude ustrajala u drugim vještinama potrebnim za školu. Brat joj je recimo dijete koje se dosta dugo može koncentrirati, pratiti nastavu bez prekida, zapamtiti sve što treba napraviti od obaveza... Iako nije znao čitati ni pisati kad je kretao u 1. razred (znao je prepoznavati slova i napisati svoje ime), već nakon 1. polugodišta sustigao je svoje vršnjake koji su čitali još od vrtića, s time da je tijekom tog razdoblja uložio dodatan trud za sve spomenuto. Iako je išao u boravak, gotovo svakodnevno je vježbao čitanje, jednostavno je morao. S druge strane bio je užasno ponosan na sebe što je završio razred sa 5,0 iako je u startu bio, nazovimo to tako, stepenicu niže od većine razreda.
Danas je jedan od troje najboljih učenika u razredu. Iako je 5. razred velika prekretnika, zadržao je svoj prosjek ocjena. To što je uporan, koncentriran i marljiv (nikad ga ne treba gurkati na učenje) mu se itekako isplatilo, puno više od lijepog crtanja, čitanja i pisanja u vrtićkoj dobi.
Slično je i kod mojeg. Crtanje mu definitino nije jača strana,a li zato sve drugo šro se radi rukama tipa kolaž,plastelin, glinamol odradi savršeno i ponekad čak napravi najbolje u razredu. Jednostavno nije tip za crtanje, nije nikada ni bio a kako vidim da u trodimenzionalnom prikazu (plastelin, glinamol) stvarno dobro odradi vidim da mu nije problem grafomotorika nego dijete jednostavno ne voli crtat. Ajde na likovnom se barem malo potrudi jer mu je bezveze da mu na crtežu u odnosu na druge budu ljudi sa crticama umjesto nogu i ruku ali općenito gdje god može on crta čiču glišu :D (vjeronauk, engleski, priroda....)
moj kad god može crta čovjeka ko legice :)
E, upravo to - čiča gliša :-))
Ajme, kad se sjetim... bila sam sva jadna...
Radi tog i takvog "čiča-gliše" već sam vidila hrpu problema u školi... On je naime tako sebe nacrtao na testiranju za školu. Sve ostalo je super riješio, odgovarao... al ovo je bio šok i za pedagogicu koja ga je testirala...
I eto, na kraju je ispalo sve više nego super, jednostavno nije umjetnik i jedva je dočekao da prođu crtaći dijelovi u pojedinim predmetima u nižim razredima.
I kod nas isto - moj stariji je takav. A na kraju je bio učenik generacije u osnovnoj školi i eno ga, uživa u zahtjevnoj gimnaziji. Baš je rekao kako mu se puno više sviđa gimnazijska likovna kultura, jer tu treba analizirati DaVincijevu sliku bogorodice s djetetom i svetom Anom (opisati koncepciju, naći trokute i sl) i ne treba ništ umjetnički crtati. Odahnuo je. A u osnovnoj školi mu je to bio najteži predmet heheheCitiraj:
buba klara prvotno napisa