joj ivarica, nasmijala sam se. :lol:
eto, cini mi se da ce se sve dobro razrjesiti. ja sam misljenja, da bi tvoj posjet profesoru svejedno bio koristan, ali sad bi se vas razgovor mogao odvijati u opustenoj atmosferi, sto je sigurno puno lakse i bolje, nego da se moras dovijati kako da sve takticki i diplomatski uvijes i zavijes.
inace bih se slozila s medom, da mi njegov postupak na kraju polugodista izgleda okrutno.
kod nas su u osnovnoj skoli uciteljice uvijek 2-3 tjedna porazgovarale sa svakim djetetom u cetiri oka, te im rekle kako stoje ocjene. sad u 5 razredu/ gimnaziji, ne znam kako ce se taj proces odvijati, jer nam semestar zavrsava za 3 tjedna.
inace iz razgovora sa djecom i roditeljima za praznika u zagrebu, stekla sam dojam da vi imate puno vise testova i kontrolnih, te da su oni glavni faktori ocjene.
ovdje ima puno manje testova, a ocjenu svi vise manje formiraju na nacin da trecinu (kod nekih polovinu) cine ocjene iz testova, a ostatak se djeli na angazman i znanje na satu, te domace zadace.