Prvašići 2015/2016

ja sam moje upisala na judo. dovozim i odvozim 3 put tjedno. oni su super zadovoljni i trenerica je jako zadovoljna sa njima. njemu je skola muka, sport mu spasava stvar.

Moja trenutno ide na tri sporta, bolje da ne pisem nas raspored. U ovom novom se najbolje do sad nasla i naravno da je bas taj 3x tjedno i zahtijeva razvazanje. :roll:

No nazad na skolu. Onako, da se malo izjadam. Mislim da je pola mojih upisa ovdje na temu "Uh ta priroda". Ne samo da je prilicno nezanimljivo nego je i didakticki ocajno odradjeno (bar meni). Ono, ak vec djca moraju nauciti rijeci tipa "golet", "obradive povrsine" (ne znam sto fali oranici) "ogrijev" (drva za grijanje zna sto su) i sl onda bi autori knjige to mogli malo i ilustrirati. Na kraju sam ja dobila poriv da kao u djecjim enciklopedijama nacrtam joj sve te silne slicne a opet razlicite kombinacije, ovako procita recenicu i pojma nema sto je procitala. Da ne spominjem pitanje koje mi se namece - a sto je uciteljica onda objasnjavala!?

Je li roditeljsko pretjerivanje poriv da joj pocnem crtati te zavicaje, ili (kao sto vec jsam) crtati kuce, ulice i trgove da shvati kako se dodijeljuju kucni brojevi (jer je iz udzbenika samo naucila definiciju bez imalo prakticne vrijednosti)?

Pa ja ne mislim da je pretjerivanje da djetetu pojasnis neke pojmove koji su dio zivota
Mislim, radimo to i bez prirode i drustva, tipa vozis se, prolazis kraj nekog usca pa kazes vidis ovdje se rijeka blabla ulijeva u more i to se zove usce, a mjesto di izvire iz zemlje zove se izvor
Ja ne bih nista crtala jer sam antitalent za to, moje oruzje je jezik, ali bih objasnila djetetu kako se dodjeljuju kucni brojevi i kad udjes u neku ulicu i trazis broj 73, kako ces ga trazit

Da, samo meni je logicno i prirodno da im objasnjavam stvari s kojima se zajedno susrecemo, a ovako ispada da joj prirodu jos jednom doma predajem. A to bi nekako meni bilo logicno da nakon skole i boravka ne moram raditi ja. Nije da ne mogu, ali mi je to nacelno krivo (tu i tamo mi je isto ok, ali ovo imam osjecaj da sam od 5 lekcija 4 ja morala objasnjavati, jer dva dana pred test ona "zna" ali ne kuzi, meni je bitnije da kuzi jer ako kuzi onda automatski i zna)

Evo vam onda još malo bisera iz prirode i društva, ovaj put za 4. razred. Jedno od pitanja u radnoj bilježnici svojedobno je glasilo: "Koji je oblik nematerijalne kulturne baštine Hrvatskog zagorja na listi UNESCO?"
Pritom su autori, izgleda, "zaboravili" na činjenicu:
-da djeca u 3. razredu ne znaju što je UNESCO
-da im je vrlo teško rastumačiti pojam "nematerijalne kulturne baštine" - moj sin to uopće nije razumio, niti im je učiteljica to rastumačila, ali je svejedno trebalo odgovoriti na sva pitanja u rb.
Najgore mi je ipak bilo da on tada uopće nije primijetio da nešto ne razumije, nego je samo šibao dalje po udžbeniku i radnoj, uopće se nije ni zapitao o kakvim je to pojmovima riječ. A ja sam se hvatala za glavu.
Tako da... taj predmet u nižim razredima često je izvor frustracija i nebuloza :mrgreen:

Logika u nastavi. Hahaha
imas srece sto je samo logika u pitanju.
da imas jos osim toga i jos neku poteskocu kod djeteta vidjela bi kako izgleda skolovanje kod kuce ( da bi dijete shvatilo i naucili sto sustav od njega trazi).
Pravo skolovanje kod kuce je mala beba prema ovom nasem hrvatskom prisilnom skolovanju kod kuce.

Citiraj:

---

tanja_b prvotno napisa

Evo vam onda još malo bisera iz prirode i društva, ovaj put za 4. razred. Jedno od pitanja u radnoj bilježnici svojedobno je glasilo: "Koji je oblik nematerijalne kulturne baštine Hrvatskog zagorja na listi UNESCO?"

---

:lol:

Citiraj:

---

Najgore mi je ipak bilo da on tada uopće nije primijetio da nešto ne razumije, nego je samo šibao dalje po udžbeniku i radnoj, uopće se nije ni zapitao o kakvim je to pojmovima riječ. A ja sam se hvatala za glavu.
Tako da... taj predmet u nižim razredima često je izvor frustracija i nebuloza :mrgreen:

---

E to. Cita, moze ponoviti od A do Z ali pojma nema sto to znaci :drama:
Malo se tjesim da sam i ja kao dijete cesto tako radila, onda sam (ponekad puno puno) kasnije znala imati onaj :!: trenutak. Tesko mi je sad procijeniti no svejedno mislim da sam puno vise od nje propitkivala te nepoznate pojmove, ona samo siba dalje... Ali dobro, uvjerile ste me da nije nista neobicno da u drugom razredu os doma moram jos jednom ja objasnjavati prirodu...

Sad kad ovako pročitam, pitam se jel mi radimo isto gradivo, baš ću pitat kćer jesu li počeli raditi Moj zavičaj, meni se nekako čini da njima učiteljica baš lijepo objasni sve te nove i nepoznate riječi (i sama ima dijete iste dobi kao oni pa je samim tim možda i više involvirana i zna što bi moglo djeci biti nejasno).
Neki dan mi je baš lijepo objasnila kad sam je pitala za Dan neovisnosti, što taj dan slavimo a ona mi je proglašenje samostalnosti Hrvatske jako lijepo objasnila da sam ostala paf.

haha, moja dođe doma i vikne: jel znaš da sutra slavimo "dan neizvjesnosti"! umrla sam od smijeha...

u prirodi smo mi sada na jeseni :)

ali da, ti izrazi kojima se oni ne koriste u svakodnevnom životu su koma, pola razreda umjesto "otvornici" govori "otvorenici", moja se mora jako skoncentrirati da pravilno izgovori

neusklađenosti ima gomilu, da ne govorim o engleskom i hrvatskom...

Citiraj:

---

tanja_b prvotno napisa

Evo vam onda još malo bisera iz prirode i društva, ovaj put za 4. razred. Jedno od pitanja u radnoj bilježnici svojedobno je glasilo: "Koji je oblik nematerijalne kulturne baštine Hrvatskog zagorja na listi UNESCO?"
Pritom su autori, izgleda, "zaboravili" na činjenicu:

---

bez obzira učila to djeca ili ne , ja neznam da to postoji u zagorju, večina je po obali i Lici

Citiraj:

---

tanja_b prvotno napisa

Evo vam onda još malo bisera iz prirode i društva, ovaj put za 4. razred. Jedno od pitanja u radnoj bilježnici svojedobno je glasilo: "Koji je oblik nematerijalne kulturne baštine Hrvatskog zagorja na listi UNESCO?"
Pritom su autori, izgleda, "zaboravili" na činjenicu:
-da djeca u 3. razredu ne znaju što je UNESCO
-da im je vrlo teško rastumačiti pojam "nematerijalne kulturne baštine" - moj sin to uopće nije razumio, niti im je učiteljica to rastumačila, ali je svejedno trebalo odgovoriti na sva pitanja u rb.
Najgore mi je ipak bilo da on tada uopće nije primijetio da nešto ne razumije, nego je samo šibao dalje po udžbeniku i radnoj, uopće se nije ni zapitao o kakvim je to pojmovima riječ. A ja sam se hvatala za glavu.
Tako da... taj predmet u nižim razredima često je izvor frustracija i nebuloza :mrgreen:

---

Joj, sad si me podsjetila na to... Ista stvar! Moj mlađi je imao referat iz toga (bila je Dioklecijanova palača, ali ista priča). 2/3 referata (zapravo, prezentacije za koju mu je i te kako trebala pomoć) se sastojalo upravo u tome da se objasni što je UNESCO i što je nematerijalna baština. Poslije su taj materijal koristili i za druge razrede, ali nije to jedini put. Puno toga je u nižim razredima trebalo odraditi doma, od toga što je UNESCO do toga čemu služe bubrezi...ufff.... a to su samo primjeri.

Btw. za Hrvatsko zagorje uopće ne znam što tu pripada nematerijalnoj baštini...

Eh, našla.... izrada tradicionalnih drvenih igračaka: http://www.min-kulture.hr/default.aspx?id=5234

Ali zašto je to nematerijalna baština???? Nemam pojma. Valjda se računa i know-how.

...kad smo kod nerazumljivih izraza: iz vjeronauka je naziv lekcije bio ''Milosrdni otac''. A L. u bilježnicu napisao ''Milosrbni otac'' :)

Meni skola ide na zivce :durise:

štrukle :)

http://www.min-kulture.hr/default.aspx?id=3650

btw. priroda je najteža, definitivno... sve nešto apstraktno meni a kamoli djetetu

Umirem na dan neizvjesnosti :lol: pogodila je u sridu!

Citiraj:

---

Ginger prvotno napisa

Meni skola ide na zivce :durise:

---

Jos ti nitko nije rekao da ne ides TI u skolu?! :mrgreen:

Citiraj:

---

sirius prvotno napisa

Jos ti nitko nije rekao da ne ides TI u skolu?! :mrgreen:

---

:-P
a mescini da nije bi tebi :lool:

Citiraj:

---

Ginger prvotno napisa

:-P
a mescini da nije bi tebi :lool:

---

O, ne , meni su to rekli. Na informacijama starijeg kod profe iz matematike zena je neprestano ponavljala : " Ali gospodo vi to i ne morate znati. Ne idete Vi u skolu nego on!" .:lol:

:lol:

Ja sam prekjučer čitala radnu iza matematike i jedan zadatak me izbacio iz takta... zvao se razumijem što čitam. Pola strane teksta, ali ukratko ide ovako- Sunčan je dan. Mila i mala Lili su išle u park. Mila je stavila veliki šešir, velike klompe i uzela veliki kišobran , a mala Lili mali šešir, male klompe i mali kišobran. Stigle su u park zajedno. Mila je napravila 50 velikih koraka, a Lili 99 koračića...
Prvo pitanje: tko će više od njih dvije pokisnuti? Zašto?
Drugo: kojoj je trebalo više vremena da dođe do parka?

Ginger, i mene škola živcira, a mm je naporna i jako stresna.
...

ahahahahaha ko one "jesi čuo da ove godine Nova Godina pada na petak 13.?" fore :lool:

Joj ja baš volim ovakve zadatke kao ovaj s Lili :-)

Draži su mi nego kobasice od raznih računskih operacija.

:lool: to smo i mi neki dan imali za zadacu.

Moji su to radili jučer na satu. 21 od 22 su napisali Lili jer je manja, a onaj 1 je znao točne odgovore jer je večer prije njegova mama(ja) čitala tati tekst i pitanja. Dobro da je priznao učiteljici da bi i on napisao Lili :lol:.

pa sta nije lili? :aparatic: pokisnula vise jer je imala manji kisobran

e sad sam tek procitala kako treba: bio je sunčan dan! :lol:

joj, i ja sam neki dan dobila popi*ditis zbog tog zadatka!
ono, daj me nemoj!!!

Lili ti se ne racunas
ti volis i skolu :-P

vec se radujem sljedecoj godini kad cu imati jos jednu prvasicu :roll:
koja je, po mojoj slobodnoj procjeni, na granici s adhd-om
i jos ide logopedu
jejiiii :cupakosu:

Ja sam pročitala prvi put i isto zaključila da je Lili...tek pri drugom čitanju sam skužila da je sunčano.

pa da je i padala kisa, lili je manja i dosta joj je i manji kisobran
ili?

a ko zna, ovisi koliki je taj manji kisobran :lol: poanta je u tome da nisam ni ja kad je on to rjesavao skuzila da je suncan dan i da su stigle zajedno :mrgreen:

Ginger, ne čupati kosu...jer kad dođeš kad ti ups iz potpisa ode u školu biti češ ko Yul Brynner :mrgreen:. Moj muž već kuka što će biti kad naša predškolarka krene u školu.

ja jesam
nakon drugog citanja :mrgreen:
jer mi nije bilo jasno koji vrag pitaju tak glupa pitanja

Niti jedna nije pokisnula jer je bio sunčan dan i isto im je trebalo do parka(ali to je diskutabilno jer u tekstu ne piše da su skupe i krenule :))

Citiraj:

---

tocekica prvotno napisa

Ginger, ne čupati kosu...jer kad dođeš kad ti ups iz potpisa ode u školu biti češ ko Yul Brynner :mrgreen:. Moj muž već kuka što će biti kad naša predškolarka krene u školu.

---

:lool:
dok ups krene u skolu, bit cu ja u ludari, lol
pretpostavka je da ce me ova treca izluditi do kraja, to joj inace odlicno ide

Citiraj:

---

tocekica prvotno napisa

Niti jedna nije pokisnula jer je bio sunčan dan i isto im je trebalo do parka(ali to je diskutabilno jer u tekstu ne piše da su skupe i krenule :))

---

tak je

pa nije valjda pustila mladju sestru samu :lol:

haha, da su došle istovremeno sam skužila ali sam isto zaključila da bi jednako ne/pokisle jer mala ima mali kišobran :lol:

Citiraj:

---

Ginger prvotno napisa

:lool:
dok ups krene u skolu, bit cu ja u ludari, lol
pretpostavka je da ce me ova treca izluditi do kraja, to joj inace odlicno ide

---

ako moj mladji bude imalo slican ovom starijem za godinu dana (makar mislim da nece biti), odgodit cu mu skolu i osigurati si bar jos jednu godinu mentalnog mira :psiholog:

Ovo mi je baš trebalo, smijem se glupom zadatku i vašim komentarima. Baš ste me oraspoložile.