Engleski - stagniranje u školi nakon super starta u vrtiću

Smjehuljica je u vrtiću imala super teachericu engleskog, u godinu dana ta grupa je čuda naučila.
Svaki put nakon engleskog bila je sretna, govorila je da želi cijeli život učiti engleski, da želi biti učiteljica engleskog, uglavnom, bila je super motivirana i puno je naučila. Ne samo ona, već cijela grupa.

Sad nakon polaska u školu, a od te grupe ih je 5 u istom razredu, većina doživljava isto: stagnacija… manjak interesa, pol naučenog je nestalo, engleski je postao muka. Školska učiteljica je starog kova, mislim da ima par godina do mirovine, već sama po sebi, kao osoba djeluje dosta inertno. Smjehiljica je nesretna, rekla mi je sinoć da na engleskom u školi ne rade ništa, da želi da mi doma učimo… moj engleski je sasvim solidan, mislim da bi ju prva četiri razreda i mogla pratiti… ali prema kojim materijalima, koje metode učenja? Ja o tome nemam pojma…

Drugo što mi je palo na pamet je Helen Doron, navodno su jako zanimljivi i dinamični. Jednom tjedno su, pa je to prednost.

Mogla bi nastaviti u školi koja je imala program u vrtiću, ali to je opet dva puta tjedno, a već ima jednom tjedno plivanje i dva puta tjedno penjanje, a to mi se čini važno, jer je ona baš tip koji treba kretanje. To ona ionako doživljava kao igru, a ne kao obavezu.

Što učiniti? Je li netko već imao slična iskustva?
Ako krenemo doma raditi, ima li netko materijale za predložiti?

Možda po doma da puštate cd iz knjige i proradila to kaj su radili na satu

Stala sluša taj CD.
Bio je zanimljiv privih par tjedana.

Citiraj:

---

Mojca prvotno napisa

Smjehuljica je u vrtiću imala super teachericu engleskog, u godinu dana ta grupa je čuda naučila.
Svaki put nakon engleskog bila je sretna, govorila je da želi cijeli život učiti engleski, da želi biti učiteljica engleskog, uglavnom, bila je super motivirana i puno je naučila. Ne samo ona, već cijela grupa.

Sad nakon polaska u školu, a od te grupe ih je 5 u istom razredu, većina doživljava isto: stagnacija… manjak interesa, pol naučenog je nestalo, engleski je postao muka. Školska učiteljica je starog kova, mislim da ima par godina do mirovine, već sama po sebi, kao osoba djeluje dosta inertno. Smjehiljica je nesretna, rekla mi je sinoć da na engleskom u školi ne rade ništa, da želi da mi doma učimo… moj engleski je sasvim solidan, mislim da bi ju prva četiri razreda i mogla pratiti… ali prema kojim materijalima, koje metode učenja? Ja o tome nemam pojma…

Drugo što mi je palo na pamet je Helen Doron, navodno su jako zanimljivi i dinamični. Jednom tjedno su, pa je to prednost.

Mogla bi nastaviti u školi koja je imala program u vrtiću, ali to je opet dva puta tjedno, a već ima jednom tjedno plivanje i dva puta tjedno penjanje, a to mi se čini važno, jer je ona baš tip koji treba kretanje. To ona ionako doživljava kao igru, a ne kao obavezu.

Što učiniti? Je li netko već imao slična iskustva?
Ako krenemo doma raditi, ima li netko materijale za predložiti?

---

Ako je situacija u školi takva, bojim se da se tu ne može puno učiniti, dok nastavnica ne ode u mirovinu, a i tada pitanje koga će dobiti.
Iz osobnog iskustva - od rada doma u vlastitoj organizaciji nema neke koristi, pogotovo kod tako male djece. Znači, rješenje je ili da nastavi učiti engleski van škole, ili da joj nađete nekog tko bi s njom radio individualno, po dogovoru.

Moj sin ima sličnu situaciju, ali s njemačkim. S tim da je kod nas još bedastije, jer mu je njemački izborni predmet i komotno bi se mogao ispisati s njemačkog u školi (pa da ga nastavi učiti samo van škole), ionako imam dojam da tamo ne rade baš ništa korisno. Ali on neće :roll: sad je već 8. razred, pa ispis više nema ni smisla.

Da, i individualni rad mi je pao na pamet... pomislila sam da bih mogla organizirati malu grupicu njih 3-4 i pokušati s tom učiteljicom iz vrtića... bilo bi za njih idealno, ali možda ne baš korektno jer žena rtadi u klartovskoj školi stranih jezika, pa da ju ne dovedemo u nezgodnu situaciju.

Mojca upiši je u Helen Doron ili neku školu str.jezika. možda čak i dogodine.
Koliko shvaćam ne želiš da ima previše obveza/aktivnosti kroz tjedan, pogotovo u toj dobi.

Ja sam isto pristalica da je 3xtj sasvim dovoljno i ja svoje dijete ne bih upisivala još i na engleski nego bih dogodine možda izbacila plivanje nekako presložila raspored (možda već i sad) i tad ubacila extra engleski.

Koliko se ja sjecam engleskog iz 1. osnovne to je ucenje par boja i jos takvih par pojmova. Mozda grijesim no znam da par stvari vrte cijelu godinu. za dijete koje je vec to savladalo vjerujem da je dosadno.
mi smo nase poslali u skolu stranih jezika kod teacher za koju se cesto pitam od kud joj snaga. djeca sama kazu da znanje koje imaju je zanje iz te skole ne iz obavezne skole. sad kad su veci hvataju puno toga i iz drugih izvora, ali primarno od entuzijasticne teacher.

Da, entuzijastična teacher je presudna.
Znam po sebi... jer ja sam tek u srednjoj zbilja zavoljela engleski, onako kako je Smjehuljica već u vrtiću...
Moram hitno nešto smisliti.

Ja mogu samo preporučiti Helen Doron, pogotovo novi prostor u Maksimirskoj ako vam je zgodno.

Citiraj:

---

Lili75 prvotno napisa

Mojca upiši je u Helen Doron ili neku školu str.jezika. možda čak i dogodine.
Koliko shvaćam ne želiš da ima previše obveza/aktivnosti kroz tjedan, pogotovo u toj dobi.

Ja sam isto pristalica da je 3xtj sasvim dovoljno i ja svoje dijete ne bih upisivala još i na engleski nego bih dogodine možda izbacila plivanje nekako presložila raspored (možda već i sad) i tad ubacila extra engleski.

---

malci imaju 2x strani jezik

Citiraj:

---

Charlie prvotno napisa

Ja mogu samo preporučiti Helen Doron, pogotovo novi prostor u Maksimirskoj ako vam je zgodno.

---

Maksimirska mi je ok. Thx.

Citiraj:

---

Mojca prvotno napisa

Maksimirska mi je ok. Thx.

---

Imaš i na Ravnicama. Moraš u svakom slučaju vidjeti gdje još uopće ima mjesta. Mislim da si se kasno sjetila za upis.
Ja znam da smo uvijek sve upisivali najkasnije krajem 9. mjeseca.

Mojca, potpuno ista situacija je bila sa mojom kćeri. Riješili smo to tako da smo je upisali u Helen Doron i ona je i dalje voljela engleski (školski ne). To se promijenilo tek dolaskom u peti razred i promjenom učiteljice.

Citiraj:

---

nevena prvotno napisa

Mojca, potpuno ista situacija je bila sa mojom kćeri. Riješili smo to tako da smo je upisali u Helen Doron i ona je i dalje voljela engleski (školski ne). To se promijenilo tek dolaskom u peti razred i promjenom učiteljice.

---

Thanks.
Sve 4 godine je išla u HD?

Citiraj:

---

Cathy prvotno napisa

Imaš i na Ravnicama. Moraš u svakom slučaju vidjeti gdje još uopće ima mjesta. Mislim da si se kasno sjetila za upis.
Ja znam da smo uvijek sve upisivali najkasnije krajem 9. mjeseca.

---

Vjerojatno.
Ali moram probati.

Citiraj:

---

Mojca prvotno napisa

Vjerojatno.
Ali moram probati.

---

Držim fige.:)

Hvala Cathy. :)

Citiraj:

---

Mojca prvotno napisa

Što učiniti? Je li netko već imao slična iskustva?
Ako krenemo doma raditi, ima li netko materijale za predložiti?

---

Da, skoro svi, nažalost. Opći neki konsenzus, čini mi se, među roditeljima koji uopće imaju sredstava za financiranje rupa koje se dobijaju u oš, je privatna nastava. Raznorazne škole engleskog po kvartovima, kako kome je što dostupno fizički i cjenovno. Moja ide dodatno, promjenjivo sam zadovoljna - imala je super uč, koja je sad dobila zamjenu zbog porodiljnom. Da se ne nadam povratku te uč, ispisala bih dijete jer je sad, uz školski koji je koma, i ovaj koji privatno plaćam prilične novce je ništkorist.

Doma nemam snage s njom raditi solo, da nisam zaposlena, radila bih ja sama.

Citiraj:

---

Sve 4 godine je išla u HD?

---

Ide još uvijek. U petom razredu je preskocila jedan stupanj na HD jer je dobila dobru uciteljjicu pa su počeli konačno raditi i u školi pa se školski izjednačio sa HD pa je preskočila stupanj.
Sad je B1 razina u HD i to je ispred školskog gradiva.
Jako je zadovoljna i ona i mi.

Citiraj:

---

ina33 prvotno napisa

Da, skoro svi, nažalost. Opći neki konsenzus, čini mi se, među roditeljima koji uopće imaju sredstava za financiranje rupa koje se dobijaju u oš, je privatna nastava. Raznorazne škole engleskog po kvartovima, kako kome je što dostupno fizički i cjenovno. Moja ide dodatno, promjenjivo sam zadovoljna - imala je super uč, koja je sad dobila zamjenu zbog porodiljnom. Da se ne nadam povratku te uč, ispisala bih dijete jer je sad, uz školski koji je koma, i ovaj koji privatno plaćam prilične novce je ništkorist.

Doma nemam snage s njom raditi solo, da nisam zaposlena, radila bih ja sama.

---

Čini se da pomalo počinjem shvaćati što su mi cure htjele reći kad su govorile "čekaj da dođe u školu".... Tješim se, dobro je, učiteljice iz nastave i iz boravka su sjajne, engleski je rješiv... katastofa bi bila da je obratno.

Niš, budem vidjela s HD, na kraju sam shvatila da lokaciju na koju ciljam vodi moja bivša kolegica, pa ću se čuti s njom...

Nego, pitanje: ako se ipak odlučimo za nastavu privatno, doma... da li je bolje da je sama ili da bude bar još jedno dijete s njom (nisam jedina nezadovoljna mama, lako ću naći još jedno dijete za to).

Ja se uopce ne bih zamarala oko engleskog. Ako dijete nema poteskoca i izlozeno je jeziku ( preko medija) nema sanse da ga ne nauci.
Pogotovo se ne bih opterecivala sad u prvom razredu oko upisa u dodatnu skolu stranih jezika ili privatne sate.

Citiraj:

---

sirius prvotno napisa

Ja se uopce ne bih zamarala oko engleskog. Ako dijete nema poteskoca i izlozeno je jeziku ( preko medija) nema sanse da ga ne nauci.
Pogotovo se ne bih opterecivala sad u prvom razredu oko upisa u dodatnu skolu stranih jezika ili privatne sate.

---

X
Djeci koja su u vrtiću učila engleski dosadno je u prvom razredu. Pa i dobar dio drugog. Puno crtanja i bojanja.

ja se u principu slažem sa Sirius. Samo, ima još jedna stvar. Djeca kad dodju u peti razred ( u našoj školi) većinom imaju problema s engleskim i ne vole ga, zato što konačno počnu nešto raditi i podrazumijeva se da imaju neko predznanje, a nemaju ga. Jer su crtali i bojali samo, prva četiri razreda.
Tako da, ja sam u svakom slučaju za neki vid učenja, doma, HD ili nešto treće...

Neka gleda crtiće na engleskom, tako će super pohvatati jezik.
Oni u školi idu polako, to je prilagođeno i onima koji ne znaju ništa. Bez brige, u trećem već i sastave pišu.

Citiraj:

---

nevena prvotno napisa

ja se u principu slažem sa Sirius. Samo, ima još jedna stvar. Djeca kad dodju u peti razred ( u našoj školi) većinom imaju problema s engleskim i ne vole ga, zato što konačno počnu nešto raditi i podrazumijeva se da imaju neko predznanje, a nemaju ga. Jer su crtali i bojali samo, prva četiri razreda.
Tako da, ja sam u svakom slučaju za neki vid učenja, doma, HD ili nešto treće...

---

Ma gdje je peti razred?! Tek je u prvi krenula.
M. je imao problema u 5 . razredu cak je i instrukcije imao par sati, ali kad mu je kliknulo bio je ( i sad je) dijete koje jezik razumije u srz. Druga stvar je bila ta sto mu se nista nije dalo pa je imao trojku , ali njegova profesorica engleskog je rekla da razumije jezik najbolje u generaciji.
Nikad nije isao na jezik izvan skole, ali je igrao igrice i komunicirao engleskim sa drugom djecom po svijetu.

Citiraj:

---

sirius prvotno napisa

Ja se uopce ne bih zamarala oko engleskog. Ako dijete nema poteskoca i izlozeno je jeziku ( preko medija) nema sanse da ga ne nauci.
Pogotovo se ne bih opterecivala sad u prvom razredu oko upisa u dodatnu skolu stranih jezika ili privatne sate.

---

X
i pogotovo sad, uskoro će 12. mjesec, prekasno je.

Zapravo sad kad čitam vaše komentare slažem se da je bespotrebno odmah sad u 1.razredu na dodatni eng.

Budeš li plaćala instrukcije za svaki predmet u kojem ti se učini da stagnira, dogurat ćeš tijekom OŠ do bankrota.

Sve to stoji što pišete, samo, onda se postavlja pitanje (ne samo za Mojcu, nego općenito) - kojeg ima smisla podučavati dijete engleskom jeziku u vrtićkoj dobi?
Ne govorim tu o dvojezičnoj djeci, nego o onoj koja se s 4,5,6 godina upisuju na engleski. Nešto nauče i dođu u 1. razred gdje crtaju i bojaju i stagniraju. Pa tako do 5. razreda gdje se pak traži predznanje koje većina djece nema jer su četiri godine crtala i bojala.
Imam dojam da sve to ide nekako nakrivo :|

Da me se ne shvati krivo - nisam od onih koji zagovaraju pošto-poto učenje engleskog na više frontova, zapravo, engleski je jedan od predmeta oko kojeg se ne zamaram previše jer mi je jasno da će ga morati savladati, htio-ne htio. I nemam dojam da u OŠ rade nešto ozbiljno taj predmet, ali računam da će ga u srednjoj pritisnuti pa će ga morati i bolje naučiti :mrgreen:

Meni je stagnacija tako bez veze pojam. Niti smk mi roboti, niti u svemu uvijek napredujemo istim tempom.
Na stranu to koliko je bitno imati dobrog profesora za prenositi znanje. Ali potpuni je jasni da dijete koje je bilo izlozeni engleskom.u vrticu stsgnira polaskom u skolu jer se tamo uci ono.sto je ona vec usvojila.
Isto tako stagnira dijete koje je usvojilo pisanje , citanje i matematiku ( to nisu bila moja djeca , ali cujem da ima takve :mrgreen: ).
Prvi razred je velika promjena i ima msa toga za nauciti cak da se nikakvo gradivo iz nicega ne uci.

Citiraj:

---

tanja_b prvotno napisa

Sve to stoji što pišete, samo, onda se postavlja pitanje (ne samo za Mojcu, nego općenito) - kojeg ima smisla podučavati dijete engleskom jeziku u vrtićkoj dobi?
Ne govorim tu o dvojezičnoj djeci, nego o onoj koja se s 4,5,6 godina upisuju na engleski. Nešto nauče i dođu u 1. razred gdje crtaju i bojaju i stagniraju. Pa tako do 5. razreda gdje se pak traži predznanje koje većina djece nema jer su četiri godine crtala i bojala.
Imam dojam da sve to ide nekako nakrivo :|

Da me se ne shvati krivo - nisam od onih koji zagovaraju pošto-poto učenje engleskog na više frontova, zapravo, engleski je jedan od predmeta oko kojeg se ne zamaram previše jer mi je jasno da će ga morati savladati, htio-ne htio. I nemam dojam da u OŠ rade nešto ozbiljno taj predmet, ali računam da će ga u srednjoj pritisnuti pa će ga morati i bolje naučiti :mrgreen:

---

Ako mene pitas koji je smisao engleskog u vrticu , nema ga. Osim zabave ako ga dobro prezentiraju.

Citiraj:

---

tanja_b prvotno napisa

Sve to stoji što pišete, samo, onda se postavlja pitanje (ne samo za Mojcu, nego općenito) - kojeg ima smisla podučavati dijete engleskom jeziku u vrtićkoj dobi?

---

Smisao je zarada novaca.

Ja inače mislim da se jezik slabo može naučiti u školi, barem po svom primjeru to sudim, kao i po primjerima ljudi koje poznajem, sigurno da ima ljudi vrlo talentiranih za jezike koji su i u školi sasvim dovoljno naučili.

Tako da mislim da je za dobro svladavanje jezika potrebna škola stranih jezika, ali ne bih rekla da je to potrebno u prvom osnovne.

ali ja sam Mojcu drugačije shvatila, djevojčica voli engleski, bilo joj je to zabavno u vrtiću, pa bi htjela i dalje učiti. Ja sam dakle shvatila da nije toliko bitna stagnacija koliko to da je dijete ostalo bez nečega što voli.

Citiraj:

---

Mima prvotno napisa

ali ja sam Mojcu drugačije shvatila, djevojčica voli engleski, bilo joj je to zabavno u vrtiću, pa bi htjela i dalje učiti. Ja sam dakle shvatila da nije toliko bitna stagnacija koliko to da je dijete ostalo bez nečega što voli.

---

Tako sam je i ja shvatila. Naravno da će se truditi pružiti djetetu dodatni sadržaj iz područja koje voli i koje ga zanima.

Da, ali dodatni sadrzaj iz podrucja koje voli nece poboljsati situaciju nezanimljivosti na skolskom satu.
I dalje ce biti osudena na 45 minuta 2x tjedno sa uciteljicom koja joj nije zabavna.

Citiraj:

---

sirius prvotno napisa

Da, ali dodatni sadrzaj iz podrucja koje voli nece poboljsati situaciju nezanimljivosti na skolskom satu.
I dalje ce biti osudena na 45 minuta 2x tjedno sa uciteljicom koja joj nije zabavna.

---

To je još dobro, ako joj je u školi nešto nezanimljivo samo 2×45 min tjedno :mrgreen:

Citiraj:

---

tanja_b prvotno napisa

To je još dobro, ako joj je u školi nešto nezanimljivo samo 2×45 min tjedno :mrgreen:

---

Ma to je ludilo.
Ne mozes traziti bolje.
:-)

Citiraj:

---

Mima prvotno napisa

Smisao je zarada novaca.

Ja inače mislim da se jezik slabo može naučiti u školi, barem po svom primjeru to sudim, kao i po primjerima ljudi koje poznajem, sigurno da ima ljudi vrlo talentiranih za jezike koji su i u školi sasvim dovoljno naučili.

Tako da mislim da je za dobro svladavanje jezika potrebna škola stranih jezika, ali ne bih rekla da je to potrebno u prvom osnovne.

---

evo kontra primjera - ucila engleski samo u skoli - znam ga jako dobro, talijanski sam ucila u skoli jezika - znam ga jako dobro, njemacki sam ucila nekoliko puta po 5 stupnjeva u skoli jezika - nikako ga ne znam. ajde, razumijem sve, ali ne pricam. doma imam dijete koje engleski i njemacki uci u redovnoj skoli i zna ih jako dobro, daleko bolje od vecine u razredu. tako da je do talenta i profesora. i truda i zelje pojedinca da svladaju jezik

Ja nisam nikad ucila engleski. Niti jedan jedini sat u bilo kakvoj skoli , niti sam boravila ikad na engleskom govornom podrucju . Samo mediji . I znam ga tako dobro da sam dospjela na listu prevoditelja za druge roditelje u bolnici u Njemackoj. Iznenadilo i mene kad sam shvatila da ga znam .:lol:

Ako je problem nezanimljivist, rekla bih da je i to dobra skola. Ono, nekad nam mora biti i dosadno i naporno. A program prvog razreda je za svu djecu i naravno da dijete koje je vec ucilo jezik ne moze ludilo napredovat... Ako se zeli sacuvat ljubav prema jeziku, lijepo na netu pronades sadrzaj koji odgovara djetetovom predznanju... Ima interaktivnih vjezbi, slusanja, igrica, svega... Ako je zelja da dijete napreduje u jeziku, isla bih na privatnu poduku doma jedan na jedan ili dva na jedan ovisno o financijskim mogucnostima. S tim da u tom slucaju produljujes vrijeme dosade u skoli.

I naravno ovisi o motiviranosti i nastavnika i ucenika. I o afinitetima.