Meni se cini da je glavni problem naseg skolskog sustava nedostatak individualiziranog pristupa prema SVOJ djeci, ne samo prema onima 'najpametnijjima'.
ovo je jako tocno.

postoje jake struje koje zastupaju tezu da su sva djeca darovita - kod nekih je to prepoznato ili su oni bazicno takvi da jako to isticu u svojem pon. dok kod drugih to nije tako.

kod mjerenja i testiranja nerjetko najbolje rezultate daju djeca koja su tako nevidljivo prosla kroz sustav da ostanes zapanjen.

ono sto je jos jedan problem je to da npr. poslusnost ima vecu korelaciju s skolskim uspjehom od iq-a.