Ma plan se odnosi samo na prolaženje kroz školu. Ako se pokaže da škola nudi više i bolje - nitko sretniji od nas. Već sam pisala, učiteljica je bila jako dobra, ma izvrsna. Koliko vidim iz moje okoline, takvih je sve više. Ali sad u petom razredu, kad je puno profesora, kad razrednica nema osobito sluha za ovakvo dijete - vidjeli smo da je nužno ne očekivati čuda od škole. To je jednostavno realnost. Ne isključuje pokušaje da se potiču koraci prema naprijed, da mi sa svoje strane radimo nešto na tome da se i naša i buduća djeca prepoznaju i da im bude bolje.
tanja_b, još uvijek je zaista vrlo često glavno da dijete nema nekih problema, i da učitelji s njim nemaju nekih problema.





Odgovori s citatom