Citiraj Val prvotno napisa Vidi poruku
moja ideja je kupiti udžbenik (iz matematike) koji ne koristi ta škola pa nek rješava kad riješi zadano.
jedino ako učiteljica bude angažirana pa sama osmisli dodatne zadatke.
u školi to vrlo brzo klinci dožive kao kaznu

Prema mom iskustvu bitno je da u razredu ima par djece koji mogu i žele više (daroviti plus oni koji školsko gradivo usvajaju lako) i time se stvori kritična masa i nekako se stvari koje su u početku bile usporene ili ih nije bilo pokrenu. Kod nas je učiteljica bila pokretač za dodatnu matematiku, a neke stvari su sami daroviti pokrenuli. Recimo literalne kružoke, tu i tamo netko napiše priču i onda ju pročita na satu hrvatskog. Malo pomalo to bude motivacija i onima kojima školsko gradivo ide lako. Dodatni engleski je isto sinergija profesorice i darovitog djeteta koje je počelo pisati scenarije za predstavu.