Darovita djeca-kako se nositi s njihovim posebnim potrebama

[Apsu]

Pola godine nakon naseg shvacanja za njegovu veliku zanimaciju za govor i slova - on zna pola abecede, po cijele dane trčkara po stanu i rastavlja riječi na slogove, radi uvecanice i umanjenice sam od sebe, stalno mu moramo pričati kako se koja riječ piše, gdje god vidi slovo pita nas koje je to slovo pa je sav sretan kad mu kažemo.
Ima nevjerojatan vokabular bez gramatickih pogresaka, sva vremena su pravilna, zna napisati svoje ime (na tipkovnicu, na papir ne), tooooliko uživa u citanju priča...
Kažu da će mu biti dosadno u školi, a šta da radim...

[Peterlin]

Pola godine nakon naseg shvacanja za njegovu veliku zanimaciju za govor i slova - on zna pola abecede, po cijele dane trčkara po stanu i rastavlja riječi na slogove, radi uvecanice i umanjenice sam od sebe, stalno mu moramo pričati kako se koja riječ piše, gdje god vidi slovo pita nas koje je to slovo pa je sav sretan kad mu kažemo.
Ima nevjerojatan vokabular bez gramatickih pogresaka, sva vremena su pravilna, zna napisati svoje ime (na tipkovnicu, na papir ne), tooooliko uživa u citanju priča...
Kažu da će mu biti dosadno u školi, a šta da radim...

Sama si dala odgovor - daj djetetu olovku i papir.

[tanja_b]

Kažu da će mu biti dosadno u školi, a šta da radim...

Pusti sad to, ima još ohoho vremena do škole, a ako je takav kao što pišeš, dosadno će mu biti ovako i onako Postoje i drugi načini za rješavanje dosade u školi, a sad pusti dijete da se vodi svojim interesima bez opterećenja. I da - fakat mu daj olovku i papir, to je korisno iz više razloga (ne samo pisanja).