Slažem se da je taj sistem provjeravanja (tkz. brzi testovi) zbrajanja i oduzimanja deprimirajući. Moja ima sve petice iz matematike tj. 5 petica, a svaka je sadržana od tri kontrolna. Sad zamislite da vas neko stalno ispituje i testira. Već nakon prvog testa učiteljica vidi tko zna, a kome treba još vježbe. Zašto onda to vrijeme koje izgubi na testiranje ne iskorisiti da pomogne djeci kojoj treba. Kad sam vidila da zbrajaju dvoznamenkaste i dvoznamenkaste i oduzimaju ih ...???!!!!
Kod drugih testova iz drugih predmeta im štopa i vrijeme."Znate rješila je za 14minuta, a ovaj test za 13minuta". Moju malu to frustrira jer kako da se orjentira u vremenu kad još nije znala na sat?
Zaključenu peticu iz hrvatskog jezika u razredu ima samo jedna učenica.
Ne zabrinjavam se previše jer vrijeme pokaže svoje najbolje.