Kako to divno i jednostavno zvuči kada napiše novinar. Sada će se sve nakon ovog foruma srediti. Kriteriji će se ocjenjivanja izjednačiti (eh da mi je vidjeti kako?), rasteretit će se programi i učenici (o tome slušam zadnjih 10 godina, rade se sve veće bedastoće u programima), dobit ćemo preko noći izvrsne udžbenike (a što mislite zašto ih sada ne možemo imati). I tako, čista poezija. Pitam se zašto nitko ne spominje primjedbe tipa:

Preveliki je broj predmeta, treba smanjiti broj predmeta

Odgoje i vjeronauk ne ocjenjivati brojčanim ocjenama

Vjeronauk vratiti u crkvu

Uvesti eksterno ocjenjivanje, godišnje ispite znanja, malu maturu, državnu maturu

i slične konkretne prijedloge kojima vrvi forum?

Živio austrougarski sistem obrazovanja, samo nam nemojte u njega dirati. Možemo estetske mjere poduzimati, ali ne daj bože pravih kirurških zahvata.

Taj katalog je u prvoj fazi izrade, a prema njemu će se sljedeće godine "izrađivati" nova generacija osnovnoškolskih i srednjoškolskih udžbenika. Jedan od problema s kojima se susreo Dragan Primorac, jedini nestranački ministar u hrvatskoj Vladi, jest i postojeći Zakon o udžbenicima koji omogućuje postojanje velikog broja paralelnih udžbenika, čiji je "rok upotrebe" samo godinu dana.
Imam osjećaj da su katalozi loše obavljen posao i neće dati kvalitativan pomak na bolje. A rečenica o jednogodišnjoj upotrebi udžbenika je još jedna zlonamjerna neistinita tvrdnja kojom se neupoznati navode na revolt nebi li proidonjeli hitnoj izmjeni zakona. Bojim da će u novim uvjetima izdavači i ministarstvo još tješnje surađivati i odlučivati kome će pripasti bolji dio kolača a ne koji je udžbenik primjereniji da izađe na tržište. Tako će se sklapati dogovori a ne odlučivati što je bolje.