i moj je šimun drugaš, po mentalnom sklopu je kritički nastrojen i principijelno antiprotivan svemu. ne voli školu kao odgojno obrazovnu instituciju i, na žalost, razumijem ga. njegova učiteljica ima, u najmanju ruku, čudne odgojne metode, a gradivo mu je prejednostavno pa mu je u školi dosadno. prošle godine se razgovaralo o preskakanju razreda, no na putu prema ostvarenju tog nauma sprječila nas je druga emotivna komponenta u cijeloj priči. ne želi se odvojiti od prijatelja iz razreda. svoje razredno društvo obožava, a dobro se slaže i s dosta starijim dečkima iz škole.