Citiraj sasa prvotno napisa
i tko je tu kriv? i sto se moze uopce napraviti?
Kriv je predmetni nastavnik koji nije u toku s novim saznanjima. On ne mora pisati novi udžbenik, može jednostavno na predavanju iznijeti nove informacije i naglasiti da su one relevantne, a ne to što piše u udženiku, ili može podijeliti stranicu dve teksta (npr. ispritanti preporuke WHO ili LLL, čak i Rodin letak, zašto ne), ili može zadati studentima da naprave seminar na tu temu...mogućnosti su brojne. Sve ovisi o nastavniku.

Što se može napraviti? Može se postaviti pitanje na predavanju zašto dobivate zastarjele informacije. Možete dati svoje primjedbe u studentskoj anketi (nadam se da postoji). Ako se dobro sjećam, na web stranici mef-a postoji forum na kojem studenti postavljaju pitanja a profesori kojima su upućena na njih odgovaraju.
Svašta se može.