mitovski, jeste li probali s druge strane? Ne kažem da je to prava strana, ali u nemogućnosti rješavanja problema možda bi pomoglo malo snalažljivosti, npr. otići na predmetne informacije baš kod navedene profesorice i započeti razgovor o tome kako bi dijete rado napredovalo ali eto, ima drugih obveza i zdravstvene teškoće, pa pitaj ima li dodatna nastava, grupa za napredne i slično.... Pitaj koju dodatnu literaturu preporučuje. Možda ima koga za instrukcije (iako mi je u OŠ to prilično apsurdno, ali da moram, pokrenula bih takvu temu). Pitaj doma dijete bi li htjela uključiti se u dodatnu nastavu.
Inače, nije da nemam iskustva. U OŠ je bilo kako je bilo (već je sve rečeno - ti nastavnici su deficitarni i kraj priče), a u srednjoj školi moj mlađi sin je skoro pao prvu godinu zbog profesora iz programiranja (bio je to čuveni Zlatko Nadarević). Ne budi lijena, odoh ja na predmetne informacije, što u srednjoj nije baš jednostavno. Morala sam gnjaviti razrednika da mi to dogovori. I tako - ja kod čovjeka (a bliska smo generacija) i pitam u čemu je problem. Kaže on da moj sin ne zna programirati. Aliii ja sam lajava baba, pa sam odma' odgovorila: Niste pomislili na to da bi on možda želio to naučiti, pa je zato odabrao ovu školu? Tu je razgovor napokon krenuo u dobrom smjeru. Pošteno mi je rekao da sin iz OŠ ima nikakvo predznanje (što je bila debela istina) i savjetovao koju literaturu treba nabaviti, što od softvera treba nabaviti (nekakav Raptor, nebitno...) i tako je nekako to krenulo. Jest da je sinek u prvom semestru imao dvojku iz algoritama i programiranja (ili kako se već zvao taj predmet), ali nabavili smo mu Elementovu literaturu za osnovnu školu da pokrpa rupe i još nešto za srednju. Sin se preznojavao te prve godine, jer bilo je puno toga za nadoknaditi, ALIIII kasnije, kad je napokon savladao osnove nije više bilo nikakvih problema.
Kad je nakon srednje upisao TVZ i uredno završio prvi stupanj u roku, rekao je jednom kako bi to bilo puno teže bez Nadarevićevog drila iz srednje škole. Dobro mu je došlo, iako na prvu nije tako izgledalo. DakleM, sve ono što izgleda crno na kraju i ne mora tako ispasti. Moj sin je morao dorasti da to sagleda na ispravan način. Njegov profesor je u startu puno tražio, ali se pokazalo da je to radio s razlogom. Sin je izvukao dvostruku korist - znanje i iskustvo.
Sretno i vama! Prije nego opališ đonom, vidi ima li kakav pametniji način da natjerate vodu na svoj mlin i usput da još bude i neka korist (nije bitna ocjena nego znanje).