Od ovih lektira koje su navedene, morali smo pročitati ove:


Niža razina-viša razina-razlika je u nekoliko kognitivnih razina i u sljedećim književnicima i njihovim djelima:
1. Homer Ilijada (tri pjevanja više)
2. Sofoklo KRALJ EDIP ili Antigona
5. Boccaccio DECAMERON (dvije novele više)
6. Hektorović RIBANJE I RIBARSKO PRIGOVARANJE
7. Gundulić SUZE SINA RAZMETNOGA
9. Ljermontov JUNAK NAŠEG DOBA
10. Balzac OTAC GORIOT

Viša razina-gimnazije-razlike u kognitivnim razinama-neznatne.
Temeljni ishodi-isti! Prepisani! (Kod A. Šenoe, npr. naši učenici, uz PRIJANA LOVRU moraju još iščitati i ZLATAROVO ZLATO! Gimnazijalci ne!)

E, sada postaje interesantno!
Provjerile smo što od svega nabrojanoga u temeljnim ishodima za područje književnosti nalazimo u Nastavnom planu i okvirnom programu koje je propisalo Ministarstvo!

1. Homer ILIJADA- XV., XVIII. I XXIV. pjevanje-nije u Nastavnom planu i
11. E.A. Poe CRNI MAČAK- nije u Nastavnom planu i programu
12. M.J.Ljermontov JUNAK NAŠEG DOBA-nije u Nastavnom planu i programu
14. Gustave Flaubert MADAME BOVARY- nije u Nastavnom planu i programu
15. N.V.Gogolj KABANICA- nije u Nastavnom planu i programu


Ove koje sam maknula, te nismo trebali pročitati, ali zato jesmo od Držića Dundo Maroje, Mažuranić-Smrt Smail age Čengića, Posljednji Stipančići-Vjenceslav Novak, Miroslava Krležu-Gospoda Glembajevi, Ranko Marinković-Kiklop, J.W.Goethe-Patnje Mladog Werthera, F.Schiller Razbojnici, Kafka: Preobražaj, Dostojevski Zločin i kazna, Tolstoj-Dnevnik Ane Karenjine, Combray Proust (ili u Potrazi za izgubljenim vremenom). To je onoliko koliko se mogu sada sjetiti, s obzirom da sam davno išla u školu.