Eh, ne mislim da se tu treba usporediti tjelesni s matematikom. Ali NIJE SPORNO da djeci treba osigurati dovoljnu razinu tjelesne aktivnosti (kroz tjelesni i na druge načine) jer bez toga oni ne mogu kvalitetno raditi ni matematiku ni hrvatski ni išta što zahtijeva koncentraciju. Sve s mjerom. HNOS upravo omogućujue učiteljima da ubace elemente tjelesne aktivnosti USRED SATA ako vide da djeci pada koncentracija. I ne možemo očekivati da dijete koje je do prije 2-3 mjeseca skakalo cijeli dan odmah sjedi nekoliko sati u komadu.Eci prvotno napisa
Ma nisam mislila ništa loše o matematici, nego sam htjela naglasiti da je i tjelesni jednakovrijedan predmet.
Zato - tjelesni DA, matematika isto DA, usporedba predmeta NE jer nema svrhe!
 |
|||
Odgovori s citatom