kurikulum za OS, ima li raspolozenih sa susret

[zrinka]

tema me jako zanima
super za topic, moram ga iscitati!

[Zdenka2]

Iz cijele te priče proizlazi nešto što me straši i užasava - na razini ODGOVORNIH nema volje, interesa, snage, znanja... da se nešto pomakne na bolje.

Peterlin, rekla bih da je problem u tome što na razini odgovornih NE POSTOJI kategorija odgovornosti!
(To je, nažalost, malo širi problem, nije na razini samo ovoga Ministarstva).

Zdenka2, svakako pošalji primjedbe (i ja bih, ali nisam stigla do kraja, u stvari odustala sam kad sam shvatila da se ide na novi prijedlog, moja greška), i svakako insistiraj da se uzmu u obzir prije donošenja prijedloga za novi kurikulum!

Forka, pošalji i ti - pa imaš više od 20 dana vremena.

[Bubica]

danas iz jutarnjeg: http://www.jutarnji.hr/novi-predmeti...umber=1#page_1

na prvo citanje meni ove ocjene opet ne sjedaju

[ivarica]

danas iz jutarnjeg: http://www.jutarnji.hr/novi-predmeti...umber=1#page_1

na prvo citanje meni ove ocjene opet ne sjedaju

trazila sam jutros na stranicama ministarstva, ali kurikuluma nema

ni ja ne kuzim to o ocjenama, znanje djece bi se ocjenjivalo s tri ocjene, a samo iznimno bi islo preko?
zar nije tri ocjene premalo?

[Peterlin]

Svrbe me prsti da se pridružim komentarima, ali ono što me zapravo muči je potpun i beznadan nedostatak bilo kakve VIZIJE.....

[Bubica]

mislim da i nadalje ostaju, formalno, pet ocjena, samo ce biti naputak da se 4 i 5 dijeli rijetko?

Sto to znaci u nasem vrijednosnom sustavu, ne mozes ti nakon toliko godina povrerovati da su i trojka i četvorka "dobre" ocjene - mislim da ce na kraju samo svi biti nezadovoljni. Ukoliko žele ozbiljne promjene u sustavu ocjenjivanja onda je i skala trebala biti promijenjena.

[YosephK]

Pročitao članak jutros. Na kraju će opet biti "pojeo vuk magare". S jedne strane pričaju o rasterećenju učenika, a s druge u kurikulum unose nove predmete. Po meni je to krivi pristup. Umjesto uvođenja novih predmeta, trebalo bi vidjeti kako te teme ukomponirati u postojeće predmete. Npr, unutar matematike se može ukomponirati pokoja ekonomska tema (zajmovi, krediti....); unutar biologije se može ukomponirati tema ekologije i zaštite zdravlja......... I da, jako mi se sviđa ideja da se ponudi alternativa vjeronauku.

Kad bi oni zbilja uveli nove predmete, to bi značilo da se djeci mora povećati satnica boravka u školi. Ili smanjenje satnice nekim predmetima. Što nosi otkaze. + Tko bi predavao "Građanski odgoj"? Vjeroučitelji? Odakle kadar za te predmete?

[Matilda]

znanje djece bi se ocjenjivalo s tri ocjene, a samo iznimno bi islo preko?
zar nije tri ocjene premalo?

I što će se dogoditi?
Djeca će biti podijeljena, na one koji dobivaju ocjene od 1 do 3, i one iznimne. I sad, kad "iznimni" nema pojma, ajd mu daj 1.

I dodat ću jedan citat iz knjige "Oružja za masovno poučavanje":
"Škole su namijenjene obilježavanju nepodobnih - pomoću slabih ocjena, popravnih ispita i drugih kazni - dovoljno da njihovi vršnjaci prihvate da su ovi manje vrijedni...To je ono čemu sva ta sitna ponižavanja od prvog razreda nadalje trebaju služiti: sperite talog u odvod."

[no@]

http://public.mzos.hr/Default.aspx?art=10117&sec=1933

nekako mi se ne čini da je ovo dokument o kojem se raspravljalo u javnosti.

[vinalina]

I da, jako mi se sviđa ideja da se ponudi alternativa vjeronauku.

Tko bi predavao "Građanski odgoj"? Vjeroučitelji? Odakle kadar za te predmete?

Ovo prvo se i meni sviđa i da bar smanje vjeronauk na 1 sat tjedno. Ali s opcijom da ti isti vjeroučitelji ne bi predavali i religijsku kulturu...kao što su donedavno isti predavali i etiku u srednjoj...

Drugo, moja kolegica ide na nekakav tečaj, koji se održava nešto jako rijetko, plaća ga škola, neznam kako mu je ime, ali je namjena da danas sutra može predavati predmet Građanski odgoj.

[Luminitsa]

http://public.mzos.hr/Default.aspx?art=10117&sec=1933

nekako mi se ne čini da je ovo dokument o kojem se raspravljalo u javnosti.

Meni se čini da bi mogao biti, baš idem pročitati.