Citiraj no@ prvotno napisa
Citiraj mim prvotno napisa
Mislim da bi se više-manje trebalo držati krivulje pravilne raspodjele.
Krajnje je vrijeme da se naš školski sustav odmakne od anakronog ocjenjivanja prema Gaussovoj krivulji. Vrijeme je da se promijeni način pripreme i poučavanja učenika pa onda u konačnici i način evaluacije naučenog (nije dovoljno promijeniti samo ishod, nego cijeli proces). Neophodno potrebno je školski sustav uskladiti sa zahtjevima društva odnosno tržišta rada (ja se naime pitam koje bi škole upisali i gdje bi radili ovih 70% učenika ocjenjenih sa 1, 2 i 3 u današnje vrijeme?!!!)
Da ne bi netko krivo shvatio - ne pozivam na "poklanjanje" ocjena, nego smatram da velika većina učenika može nastavni program svladati za 4 ili 5.
X. Cilj školovanja je da se djeca obrazuju, a ocjene su tu samo sredstvo, nikako ne cilj. I još bih dodala da sustav mora ići prema tome da se prilagodi potrebama svakog djeteta, a ne da ih sustav ukalupljuje prema svojim potrebama.