Realno ocjenjivanje u osnovnoj GŠ može biti jako demotivirajuće :/ , u nas je najniža ocjena trojka, a dvojku dobije samo onaj koji je svvjestan da je negdje teško zabrljao, pa eto navježba nešto u svibnju tek da iz nekog razloga (ili motiva) prođe razred. Recimo imala sam učenicu s disleksijom i disgrafijom uz loš osjećaj za ritam, muka živa pročitati note, posložiti notne vrijednosti, pa ju ćopio pubertet, pa još uz to i ne vježba ništa...ipak u nekom se trenu probudila i jako se trudila te uz slabašno gradivo dobila četvorku na ispitu. Jako je bila ponosna!