samo na brzinu jer jurim okolo-
važno je imati svu potrebnu dokumentaciju, na temelju koje se može tražiti rješenje gradskog ureda o individualiziranom pristupu u radu ( papir koje štiti učenika, na temelju koejga učiteljica i dalje u predmentnoj nastavi profesori, moraju takvom učeniku omogućiti niz različitih mateoda , pristupa i postupaka u radu, koji su njemu napromjereniji i najprihvatljiviji, a isto tako mu omogućuje i dodatan rad logopeda, rehabilitatora, psihologa i, odnosno stručne službe škole)!
mi smo pokrenuli taj proces, a njena reakcija na to je bila-" Ma nemojte, to je samo zati da mu ne bi mogla
davati jedinice iz aktivnosti, je li?"
Jer on naime ima u imeniku petice iz znanja i jedinice iz aktivnosti u svim predmetima... pa kak joj ne dosadi???