Homeschooling?

[icyoh]

Sigurna sam da ces se sloziti sa mnom da su Austrija, Češka, Slovenija, Danska, Finska, Velika Britanija, Francuska, Švicarska, Kanada i dr. prilicno uređene zemlje, imaju i zakonodavstvo i propise pa je kod njih HS dozvoljen. Ne znam kako se HS odmah poveze s nekakvim povlacenjem iz drustva, rusenjem drzave , anarhijom, zlostavljanjem i sl.

A imaš li nekakve podatke o broju HS djece u tim zemljama? O njihovom uspjehu u daljem školovanju?
Preporuku struke?
Preporuku do kada je to preporučljivo?

Ja priznajem da se nisam raspitivala o HS i ne znam sve to. A rasprava bi možda bila konstruktivnija da baratamo ovakvim info. Jer mi zaista nije namjera prepucavati se.

Ovako si mi nabacala desetak zemalja i polutajanstveno natuknula da je kod njih HS odlična opcija.


No ono što iščitavam iz ponekih postova pro HS je da baš nemaju pojma što, kako, gdje i sl. nego im se ta ideja čini zgodnom (isto kao i trampa - bubam napamet). I onda mi je argumentacija naprosto suvišna.
A zlostavljanje nisam spomenula, čisto da se razumjemo.

[sladjanaf]

mene bi zanimalo gdje su informacije o tome kako je homskuling loš. može i s gugla.

[icyoh]

mene bi zanimalo gdje su informacije o tome kako je homskuling loš. može i s gugla.

Aha...ako želimo da se nešto prihvati kao opcija u HR onda moramo ilegalno raditi to isto i dokazati da nije loše.
Vrijedi i za ostale stvari.

[marta]

Ovako si mi nabacala desetak zemalja i polutajanstveno natuknula da je kod njih HS odlična opcija.

Polutajanstveno??? Gdje i kad? Uopce ne razumijem o cemu pricas. U tim zemljama je HS dozvoljen. To je to. Pod raznim uvjetima, trebalo bi guglati i onda ovdje to prenositi, al ja nemam vremena traziti informacije za tebe.

[Mima]

http://en.wikipedia.org/wiki/Legalit...hooling#Europe

evo podataka o evropskim zemljama i HS-u; nažalost uglavnom je nepoznat broj djece koja se školuju kod kuće, čak i za UK ??

[marta]

http://en.wikipedia.org/wiki/Legalit...hooling#Europe

evo podataka o evropskim zemljama i HS-u; nažalost uglavnom je nepoznat broj djece koja se školuju kod kuće, čak i za UK ??

Mislim da za UK nema podataka jer kod njih uopce ne postoji obveza roditelja ni da dijete upisu u skolu niti da se registriraju za HS na bilo koji nacin.

[Mima]

Ja sam se stvarno smrtno dosađivala u školi, a nisam čak niti tako jako pametna, ali sve sam brzo shvaćala i ond aumirala od dosade. Zapravo kad se sjetim škole prvo se sjetim dosade.

[marta]

Ja sam se stvarno smrtno dosađivala u školi, a nisam čak niti tako jako pametna, ali sve sam brzo shvaćala i ond aumirala od dosade. Zapravo kad se sjetim škole prvo se sjetim dosade.

Tako je bilo i sa mnom, cak su mi dozvoljavali da citam novine za vrijeme nastave, samo zato jer sam morala tamo sjediti.

[Mima]

a evo, ipak sam našla procjenu - 20,000 djece koja se školuju kod kuće su 'poznata' nekakvim službama, a procjenju je da ih sveukupno ima oko 80,000

[Angie75]

Ne znam, meni su i mali i veliki odmori bili dovoljan razlog da provodim dane u školi.

[Mima]

Ne znam, meni su i mali i veliki odmori bili dovoljan razlog da provodim dane u školi.

Pa i meni su, definitivno - ali na nastavi mi je bilo stvarno smrtno dosadno. Znala sam na početku dana nacrtati kućice - jedna kućica jedna minuta pa ih križati.

[tanja_b]

Pa i meni su, definitivno - ali na nastavi mi je bilo stvarno smrtno dosadno. Znala sam na početku dana nacrtati kućice - jedna kućica jedna minuta pa ih križati.

Ja sam brojala slova u tekstovima
A za vrijeme odmora sam sjedila u razredu.

Netko je pitao, smatramo li da bi HS bilo dobro rješenje za nas. Za mene u doba školovanja definitivno bi. Ali o tome onda nitko nije ni govorio ni razmišljao.
Famozna socijalizacija o kojoj se toliko priča meni nije bila ni ugodna ni zabavna, sve do srednje škole.
Za svoje dijete ne razmišljam o tome ni teoretski (zasad), ali mogu shvatiti i one koji ga argumentirano zagovaraju. Pritom ne mislim na roditelje koji podučavaju dijete u kući pomoću interneta, nego na malo razrađeniji sustav.

[Zubic vila]

marta,
ja sam naučila čitati prve riječi s nekih 3,4 godine (tako tata kaže- ne sjećam se), prije kretanja u školu sam znala zbrajati troznamenkaste brojeve i pročitala svoju prvu knjigu (ne slikovnicu, dječju knjigu od nekih 100 str.). I dio prvog razreda sam se dosađivala, bilo je čak i manjih problema sa mnom u smislu "discipline". Roditelje su zvali na razgovor, predlagali preskakanje razreda, pitali ih zašto su me to sve naučili kad ima vremena. Moji su odgovorili da su me morali naučiti jer sam pitala, jer upijam kao spužva i ne prihvaćam odgovor da sam premala za nešto, ali da preskakanje razreda ne dolazi u obzir jer je to moja generacija i da će sve to doć na svoje. Tako je i bilo, jako brzo. U svakom razredu su dolazili sve veći izazovi i ja sam u tome uživala. Išla sam na natjecanja iz matematike, fizike, jezika. Počela se baviti sportom, upisali me u školu stranih jezika, gutala sam knjige... U školi bi me često zadužili da pomažem onima kojima teško ide savladavanje gradiva, i to je bilo nemjerljivo iskustvo i obostrana korist. Bilo je i dobrog i lošeg u školi, bilo je i onih koji te uvijek zadirkuju čim nisi "zlatna sredina", ali sve te to priprema na stvarni svijet i uči prihvaćanju sebe i okoline.

Voljela bih da svi vi koji razmišljate o HS razmislite i o tome što time oduzimate svojoj djeci i pritom uopće ne mislim na školsko gradivo.

[icyoh]

Marta na zadnjih osam strana pišeš kako je HS odlična opcija.
Između ostalog spominješ da svatko sa članskom iskaznicom može educirati dijete.
Pozivaš se na iskustva stranih zemalja koje si nabrojala.
A znaš li uopće detalje o njihovom uređenju sustava HS?
Ili si samo pročitala da je tamo HS odlična opcija.

Mislim, neke stvari su dozvoljene u Japanu (bubam napamet) pa to ne znači da su iskustva dobra i da je ta metoda prihvatljiva za Hr.

Ja sam očito prenadobudno očekivala nekakav konkretan argument pro HS jer me tema zanima. A ne da svodimo raspravu na osobno prepucavanje i durenje.

[marta]

Marta na zadnjih osam strana pišeš kako je HS odlična opcija.

Za mene. HS bi bio odlicna opcija za mene i moju djecu.

[marta]

A znaš li uopće detalje o njihovom uređenju sustava HS?

Detalje o tome kako su rane drzave uredile HS sam procitala davno, shvatila da se to razlikuje od drzave do drzave ko nebo i zemlja i zakljucila kako to zapravo za mene nije vazno, nego sam se pocela baviti samim homeschoolingom, teorijom uz to vezanom i konkretnim problemima koji se tu mogu pojaviti. Zakonska regulativa drugih zemalja mi ne kotira visoko na tom popisu, jer nema nikakav utjecaj na to kako cu ja jednom mozda provoditi HS sa svojom djecom.

[marta]

ZV, ja bih rado oduzela svojoj djeci mogucnost zlostavljanja, ponizavanja, svodjenja pod zajednicki nazivnik s masom, losih utjecaja pojedinaca i sl. Ta "priprema za stvarni svijet" meni zvuci ko bacanje klinaca s mula da nauce plivati.

[Zubic vila]

ZV, ja bih rado oduzela svojoj djeci mogucnost zlostavljanja, ponizavanja, svodjenja pod zajednicki nazivnik s masom, losih utjecaja pojedinaca i sl. Ta "priprema za stvarni svijet" meni zvuci ko bacanje klinaca s mula da nauce plivati.

Meni i bacanje s mula zvuči manje opasno od staklenog zvona. A po ovome što sad pišeš ispada da su tvoji razlozi za HS to što se bojiš da će ti dijete past pod loš utjecaj ili se utopit u masi ili bit ponižavano. To mu se može dogoditi i s 20 godina. I kad počne raditi jednog dana. Sa 6 godina se snalaziš među 6-godišnjacima, sa 15 među 15-godišnjacima. Tu je učiteljica, tu su roditelji, mislim da je ovaj apriori trauma stav kontraproduktivan.

[marta]

Meni i bacanje s mula zvuči manje opasno od staklenog zvona.

I to je tvoj stav i tvoje osobno misljenje, moj je drugaciji. Iluzorno je razmisljati da se šestogodišnjaci snalaze samo medju šestogodišnjacima. Oni bez problema hendlaju svoje odnose sa svojim vršnjacima, ali puuuno teze hendlaju odnose sa starijim problematičarima. Ali mislim da je to vec BB spomenula.

[Svimbalo]

Marta, mislila sam na ove komponente škole koje npr. spominje Margot. Kako bi roditelj ili netko treći (kako si spominjala, teta iz susjedstva) mogao djetetu nadoknaditi iskustva druženja s vršnjacima, širinu koju pružaju različiti profesori itd?
Već je netko spomenuo da se (i po mom mišljenju) ti previše fokusiraš na moguće negativnosti boravka u kolektivu.
Misliš li da su prednosti HE veće od tih mana? Okej, očito to misliš, ali bih voljela znati točno zašto. Jer si više puta naglasila da bi to bila bolja opcija baš za tebe i tvoju djecu.

Za mene i moje dijete, kakvo je ono sada s 3 godine (sladjo, ti uopće nemoj čitati moj post) nikako ne bi bila opcija. Za mene zato jer se ne smatram kompetentnom prenijeti mu znanja koja bi dobio od za to školovanih ljudi (gdje prvenstveno naglašavam METODIKU, ja možda super znam engleski, ali sumnjam da bih znala objasniti pravila slaganja vremena ili direct/indirect speech, jer se nisam za to školovala), zato jer se ne bih htjela, jednostavnim rječnikom, gurati tamo gdje mi nije mjesto i zato što mu ne bih htjela uskratiti gore navedena iskustva. A sudeći po tome kakav je on, to bi doista bilo uskraćivanje.

[marta]

Marta, mislila sam na ove komponente škole koje npr. spominje Margot. Kako bi roditelj ili netko treći (kako si spominjala, teta iz susjedstva) mogao djetetu nadoknaditi iskustva druženja s vršnjacima, širinu koju pružaju različiti profesori itd?
Već je netko spomenuo da se (i po mom mišljenju) ti previše fokusiraš na moguće negativnosti boravka u kolektivu.
Misliš li da su prednosti HE veće od tih mana? Okej, očito to misliš, ali bih voljela znati točno zašto. Jer si više puta naglasila da bi to bila bolja opcija baš za tebe i tvoju djecu.

Za mene i moje dijete, kakvo je ono sada s 3 godine (sladjo, ti uopće nemoj čitati moj post) nikako ne bi bila opcija. Za mene zato jer se ne smatram kompetentnom prenijeti mu znanja koja bi dobio od za to školovanih ljudi (gdje prvenstveno naglašavam METODIKU, ja možda super znam engleski, ali sumnjam da bih znala objasniti pravila slaganja vremena ili direct/indirect speech, jer se nisam za to školovala), zato jer se ne bih htjela, jednostavnim rječnikom, gurati tamo gdje mi nije mjesto i zato što mu ne bih htjela uskratiti gore navedena iskustva. A sudeći po tome kakav je on, to bi doista bilo uskraćivanje.

Imam osjecaj da mislite da bih ja svoju djecu zatvorila doma i ogradila zicom. ALi to nije slucaj. HS ne iskljucuje druzenje s drugim ljudima i djecom. Ne iskljucuje aktivnosti, sportove, strane jezike, muzicku skolu...
Ja se ne fokusiram na nagativnosti boravka u kolektivu nego na dobrobiti koje bi dobili doma. Negativnosti kolektiva sam navela kao suprotnost isticanju pozitivnih strana istoga.

[Zubic vila]

I to je tvoj stav i tvoje osobno misljenje, moj je drugaciji. Iluzorno je razmisljati da se šestogodišnjaci snalaze samo medju šestogodišnjacima. Oni bez problema hendlaju svoje odnose sa svojim vršnjacima, ali puuuno teze hendlaju odnose sa starijim problematičarima. Ali mislim da je to vec BB spomenula.

Ovo boldano nisam ni napisala. Poštujem drugačiji stav, ali argumente valjda možemo propitkivati.
Ne kužim zašto su stariji problematičari i njihov odnos s mojim/tvojim djetetom u školi bitan faktor? Jel govorimo o uobičajenom dječjem podbadanju ili baš maltretiranju ili nedajbože nasilju? Gdje ga eventualno oni mogu gnjaviti, pod odmorom, ispred škole? Jel to neko pravilo? Zar ga ne može netko takav gnjaviti ili napasti i kad pustiš dijete samo po sladoled, ili kad ide na slobodnu aktivnost?

I stvarno me zanima da li ima ovdje netko tko zagovara legalizaciju HS bez ograničenja i ispita? Mislim, jedno je reći- meni bi to pasalo, ali ima li netko tko se generalno zalaže za takvo zakonsko rješenje?
I još me zanima, a nitko ne odgovara- do koje dobi biste željeli provoditi HS i kako bi reagirali da vam dijete nakon par godina HS-a kaže da bi željelo ići u školu?

[Mima]

Ali Stijena, da se dozvoli HS u Hrvatskoj on ne bi bio obaveza nego odabir - ili privilegija onih koji bi se na njega odlučili iz ovog ili onog razloga, a za pretpostaviti je da bi si ga oni mogli "priuštiti" odnosno da bi imali ideju kako će ga provoditi.

[Stijena]

Ali Stijena, da se dozvoli HS u Hrvatskoj on ne bi bio obaveza nego odabir - ili privilegija onih koji bi se na njega odlučili iz ovog ili onog razloga, a za pretpostaviti je da bi si ga oni mogli "priuštiti" odnosno da bi imali ideju kako će ga provoditi.

Tu onda prava na izbor nema jer se sve svodi na privilegije koje opet imaju samo oni koji imaju i uvjete, o kojima mi smrtnici možemo samo sanjati.
Ako govorimo o pravu izbora, onda u tom slučaju roditelj koji nema za to uvjete (čitaj: novca) nema niti izbora - za koga bi to onda uopće postojalo kao mogućnost izbora.
Tko novca ima, pošalje dijete u privatnu školu i time rješava pitanje djetetovog što kvalitetnijeg obrazovanja, a onaj tko nema ne može si priuštiti niti da bira. Dakle, čemu?

[Zubic vila]

sladjanaf, ne kužim u čemu je razlika kad polemiziramo mi koji imamo malu djecu i argumentiramo eventualna ograničenja koja bi postavili eventualnoj dozvoli HS-a (kao što ni profesori u školi ne uče djecu kako tko hoće i bez ograničenja) i kad netko tko isto ima malu bebu odluči da će ju/ga za 6 godina obrazovati kod kuće.

I ne vidim zašto bi moje iskustvo kao učenika koje dobro pamtim i nije taaako davno i sad sagledavam zrelo i s vremenskim odmakom bilo inferiorno iskustvu koje netko ima kao roditelj, a svi smo mi kao roditelji upitne objektivnosti i vrlo zaštitnički nastrojeni.

I opet ponavljam, meni je HS ok opcija (uglavnom ne iz razloga koji se tu navode), ali bez ikakvog ograničenja je zapravo legalizacija toga da netko odluči da mu dijete ne treba više no čitati i pisati, ako i to. Ili netko misli da takvih nema, a ima pedofilije, mlaćenja djece i sl?

[RozaGroza]

I opet ponavljam, meni je HS ok opcija (uglavnom ne iz razloga koji se tu navode), ali bez ikakvog ograničenja je zapravo legalizacija toga da netko odluči da mu dijete ne treba više no čitati i pisati, ako i to. Ili netko misli da takvih nema, a ima pedofilije, mlaćenja djece i sl?

Meni jedino nije jasno zašto se uz HS uvijek dodaju ovakvi komentari tipa: ima pedofilije i zlostavljanja djeteta itd. To mi je lagano politički nekorektno moram priznati, jer automatski vuče za sobom pretpostavku da bi HS roditelji mogli najprije biti neki freakovi koji su se za HS odlučili samo zato da bi zatvorili svoje djete i nekontorlirano mogli vršiti nasilje nad njim. Kao da ti netko reće da je bubam: tip na blagajni gay, pa automatski pretpostaviš da ima AIDS jer kao pederi su promiskuitetni.

[Zubic vila]

Meni jedino nije jasno zašto se uz HS uvijek dodaju ovakvi komentari tipa: ima pedofilije i zlostavljanja djeteta itd. To mi je lagano politički nekorektno moram priznati, jer automatski vuče za sobom pretpostavku da bi HS roditelji mogli najprije biti neki freakovi koji su se za HS odlučili samo zato da bi zatvorili svoje djete i nekontorlirano mogli vršiti nasilje nad njim. Kao da ti netko reće da je bubam: tip na blagajni gay, pa automatski pretpostaviš da ima AIDS jer kao pederi su promiskuitetni.

Ne, nikako, uopće nije dodano uz HS. Samo kao ilustracija da ako postoje u ovom raznolikom svijetu i takvi roditelji koji na takve monstruozne načine tretiraju djecu, da sigurno ima i onih koji bi ih "samo" obrazovno zapustili u sustavu bez ikakve kontrole. Uopće nije ni insinuirano da su to jedni te isti. Odnosno, kad znamo čega sve ima- ne možemo tvrditi da se neke dozvole ne bi zloupotrebljavale. Zato mislim da je nerazumno zagovarati HS bez ikakve kontrole i standarda.

[Mima]

Pa ako tako razmišljamo mogli bismo reći da ne trebaju postojati niti privatne škole u Hrvatskoj jer si ih ne mogu svi priuštiti.

[Stijena]

Pa ako tako razmišljamo mogli bismo reći da ne trebaju postojati niti privatne škole u Hrvatskoj jer si ih ne mogu svi priuštiti.

Nisam se htjela referirati na to tko u današnje vrijeme u ovoj državi ima novca, ali eto moram...najčešće oni koji nisu ni čuli za HS, a niti je to nešto što bi im bilo predmetom interesa..budimo realni.
No, to naravno ne podrazumijeva da se zakonom trebaju regulirati samo njihovi predmeti interesa, iako najčešće tako bude.
Ko što već rekoh, u globalu HS da, pa tko voli nek izvoli, ali onda dostupan kao mogućnost izbora i u kontroliranim uvjetima.

[icyoh]

U privatnim školama postoji neki uvjeti koje trebaju zadovoljiti. Zar nisu pod nadležnosti Ministarstva?
Dakle ne može netko otvoriti privatnu školu bez ikakvih dozvola i tamo učiti djecu da je 1+1=3.
Tamo isto moraju predavati profesori (ne samopriučene ososbe s pristupom netu / članskom iskaznicom).

U čemu je problem da se to isto traži od HS?

[RozaGroza]

I, zar ne bi bilo moguće da HS roditelj zapravo nauči svoje djete i više nego bi ga škola naučila? Stalno se spominje to da oni koji zagovaraju HS briju na to da im djete nauči čitat i pisat i čića miča gotova priča.

[Zubic vila]

I, zar ne bi bilo moguće da HS roditelj zapravo nauči svoje djete i više nego bi ga škola naučila? Stalno se spominje to da oni koji zagovaraju HS briju na to da im djete nauči čitat i pisat i čića miča gotova priča.

Naravno da je moguće da ga nauči više, ali roditeljima i djeci s takvim sposobnostima zaista mislim da škola ne predstavlja prepreku da se nauči više, nego im služi kao baza na koju bez problema nadograđuju koliko i kad žele.

p.s. Hvala ti na komplimentu.

[Dijana]

Ako dijete stekne i pokaže znanje, je li bitno tko mu ga je prenio?
Je li razlika nauči li dijeljenje od sveučilišnog profesora ili mame čistačice, ako ga jest naučilo?
Naravno, za to je neophodan sustav kontrole, bez daljnjeg.

[Mima]

Ja govorim sada samo o argumentu da za HS u Rhvatskoj ne postoje financijski uvjeti jer si obitelji ne mogu priuštiti da jedan roditelj ostane kod kuće; naime mnoge obitelji si to ipak mogu priuštiti, ili možda imaju kakvu drugu ideju o tome kako bi provodili HS (možda bi recimo baka bila učiteljica. Moje dijete - samo primjer - ima dedu i baku osnovnoškolske učitelje u penziji)

[summer]

ajme roza, mislim da je i tebi ustvari jasno sta je ZV htjela reci...

[RozaGroza]

ajme roza, mislim da je i tebi ustvari jasno sta je ZV htjela reci...

Ma ne referiram se ja na nju, nego je to bio dosta čest argument, znam da je ZV jedna od pametnijih cura na forumu i rijetko kad da je napisala nešto bezveze

[Stijena]

Ako ćemo o osobnim iskustvima - mene je skoro čitavo prvo polugodište prvog razreda kod kuće obrazovao otac jer sam bila bolesna, i nikada mi to nije bilo bolje nego ići u školu i smatram da sam zakinuta za to prvo školsko iskustvo i dugo sam drugoj djeci čak i zavidjela na tome, ali to nikada ne bi bio moj protuargument za HS kad bih to iz određenih razloga smatrala boljim za svoju djecu.
Ipak prednost dajem objektivnim uvjetima i činjenicama ispred subjektivnog dojma, bilo svojeg bilo tuđeg, jer na subjektivan dojam utječe milijun faktora koje svatko drugačije doživljava. Mene bi jedino mogao brinuti subjektivan dojam mog djeteta.

[aleksandra70vanja]

u zemljama gdje se primjenjuje HS postoji li neki uvjet za roditelje da bi to mogli ostvarivati?
u smislu školske spreme

[Mima]

u zemljama gdje se primjenjuje HS postoji li neki uvjet za roditelje da bi to mogli ostvarivati?
u smislu školske spreme

Koliko sam na brzinu vidjela ne postoji, nego se kontrolira znanje djece tj. djeca morjau polagati nekakve testove
(u zemljama gdje postoji kontrola, u UK npr. nema nikakve kontrole)

[Boris Mazic]

Homeschool Progress Report 2009: Academic Achievement and Demographics
http://www.hslda.org/docs/study/ray2...StudyFINAL.pdf

Homeschooling Grows Up
http://www.hslda.org/research/ray200...ingGrowsUp.pdf

Home Schooling: From the Extreme to the Mainstream (2nd edition)
http://www.fraserinstitute.org/worka...t.aspx?id=2952

A review of home-education research
http://pjrothermel.com/phd/2%20Literature%20Review.htm


Tražimo ljude koji bi pomogli u priređivanju prva dva dokumenta sa popisa na hrvatski jezik.


Boris Mazić
Obrazovanje na drugi način
http://www.druginacin.hr
http://www.facebook.com/obrazovanje.na.drugi.nacin

[RozaGroza]

Homeschool Progress Report 2009: Academic Achievement and Demographics
http://www.hslda.org/docs/study/ray2...StudyFINAL.pdf

Homeschooling Grows Up
http://www.hslda.org/research/ray200...ingGrowsUp.pdf

Home Schooling: From the Extreme to the Mainstream (2nd edition)
http://www.fraserinstitute.org/worka...t.aspx?id=2952

A review of home-education research
http://pjrothermel.com/phd/2%20Literature%20Review.htm

Boris Mazić
Obrazovanje na drugi način
http://www.druginacin.hr
http://www.facebook.com/obrazovanje.na.drugi.nacin

Hvala!

[Pcelica Mara]

Ajme roza, kad je to ikome bio argument?
O čemu ti???

[The Margot]

HS-ovke - možda je problem u meni i mojem sretnom doživljaju djetinjstva i školovanja koje je bilo idilično kao u slikovnici (da, nekima se možda povraća od toga), ali pokušajte uzeti u obzir da je školovanje puno više od samog učenja.

Samim time što dijete dolazi u dodir sa drugim učiteljima i profesorima, mogu im se otvoriti divne nove uzbudljive prilike koje im mogu usmijeriti život. Nije sve apriori koma i crnilo, utapanje u masi i sl.

Da nije bilo moje raske, legendarne gđe L., možda moj život ne bi išao putem kojim jest, možda ne bih znala engleski tako kao što me ona naučila, niti bih otputovala u Ameriku i tamo se dalje školovala, a to mi je jedno od najljepših životnih iskustava. Niti bih zavoljela pisanje da nije bilo moje najomiljenije profićke gđe Š. koja me gurala dalje i prepoznala moj "talent" možda ne bih nikada upisala novinarstvo... Profesor glazbenog, uvijek fin, smiren i načitan, gosp. B... I.t.d. Možda nikada ne bih saznala što zaista u životu volim raditi da nisam imala njih.

A o stjecanju doživotnih prijatelja u školi, zaljubljivanje, sudjelovanje u aktivnostima, maturalci - pa tko ne voli maturalce??? Ljudi!
Pa umrla bih od tuge da mi je to netko oduzeo!

Moj tata je bio jazz glazbenik i očajnički je želio da ja naučim svirati klarinet. Plakala sam nad notama ko kišna godina dok se preko puta naše kuće moja ekipa sanjkala, a ja sam trebala sjediti s njim doma. A onda je plakao zajedno sa mnom pa je odustao. Jadni moj tata - bio bi loš HS-tata.


I onako usput - kako nisam još mama pa oprostite unaprijed - ali roditelji često spominju prava roditelja i djece, ali što je sa obavezama?
Nemamo li svi i nekakve obaveze koje dolaze u paketu sa pravima?

[RozaGroza]

HS-ovke - možda je problem u meni i mojem sretnom doživljaju djetinjstva i školovanja koje je bilo idilično kao u slikovnici (da, nekima se možda povraća od toga), ali pokušajte uzeti u obzir da je školovanje puno više od samog učenja.

Samim time što dijete dolazi u dodir sa drugim učiteljima i profesorima, mogu im se otvoriti divne nove uzbudljive prilike koje im mogu usmijeriti život. Nije sve apriori koma i crnilo, utapanje u masi i sl.

Da nije bilo moje raske, legendarne gđe L., možda moj život ne bi išao putem kojim jest, možda ne bih znala engleski tako kao što me ona naučila, niti bih otputovala u Ameriku i tamo se dalje školovala, a to mi je jedno od najljepših životnih iskustava. Niti bih zavoljela pisanje da nije bilo moje najomiljenije profićke gđe Š. koja me gurala dalje i prepoznala moj "talent" možda ne bih nikada upisala novinarstvo... Profesor glazbenog, uvijek fin, smiren i načitan, gosp. B... I.t.d. Možda nikada ne bih saznala što zaista u životu volim raditi da nisam imala njih.

A o stjecanju doživotnih prijatelja u školi, zaljubljivanje, sudjelovanje u aktivnostima, maturalci - pa tko ne voli maturalce??? Ljudi!
Pa umrla bih od tuge da mi je to netko oduzeo!

Moj tata je bio jazz glazbenik i očajnički je želio da ja naučim svirati klarinet. Plakala sam nad notama ko kišna godina dok se preko puta naše kuće moja ekipa sanjkala, a ja sam trebala sjediti s njim doma. A onda je plakao zajedno sa mnom pa je odustao. Jadni moj tata - bio bi loš HS-tata.


I onako usput - kako nisam još mama pa oprostite unaprijed - ali roditelji često spominju prava roditelja i djece, ali što je sa obavezama?
Nemamo li svi i nekakve obaveze koje dolaze u paketu sa pravima?

Zvuči super, tvoje uspomene

HS neće zamjeniti školu za onu djecu čiji roditelji žele da im se djeca tako školuju, samo će dati izbor onima koji bi ga htjeli imati.

[AdioMare]

malo su mi više legli i opravdali se razlozi za HE i to nakon čitanja jednog drugog topica
bilo kako bilo, složila bih se s ančicom

Ja sam misljenja da nije za svako dijete bolje skolovat se doma jer nemaju sva djeca roditelje koji bi to mogli posteno odvalit.

Al ona koja imaju, doma bi naucila puno vise i sveobuhvatnije i puno dublje (pa i trajnije) nego sto nauce u skoli.

i dalje mi je lakše shvatiti koja su to djeca za koju bi HE bila blagodat, a teže koji su to roditelji koji to zaista pošteno mogu odvaliti, kako ančica kaže.

[marta]

AdioMare i ja se mogu u potpunosti sloziti s Ancicom. HS uopce nije po mjeri svih ljudi. Nismo svi jednaki. Zato ni skola nije po mjeri svih skolaraca.

[The Margot]

AdioMare i ja se mogu u potpunosti sloziti s Ancicom. HS uopce nije po mjeri svih ljudi. Nismo svi jednaki. Zato ni skola nije po mjeri svih skolaraca.

da - izgleda da je tako. teško je udovoljiti svima i napraviti globalan program koji bi svima odgovarao. HS kao mogućnost izbora da - ali ja bih uvela možda neke stručne suradnike i kontrolu sprovedbe kao i testiranja. ali bih testirala i roditelje prije nego bih im odobrila HS, kao i odgovarajući šulung.

ipak, prije nego što se HS uvede u HR kao legalna opcija - mi imamo u društvu PUNO VEĆIH problema koje moramo riješiti prije svega. HS se čini kao piece of cake u usporedbi sa ostalima.

Ima neki topic o aktualnoj situaciji u HR di se mogu ispucat? - ne samo politika - SVE!

[marta]

ipak, prije nego što se HS uvede u HR kao legalna opcija - mi imamo u društvu PUNO VEĆIH problema koje moramo riješiti prije svega. HS se čini kao piece of cake u usporedbi sa ostalima.

Meni se ne svidja sto se uvijek, u vezi svih eventualnih prava koja ljudi traze, navodi kao argument da mi imamo puno vecih problema od ________________(ispunite sami) koje moramo rijesiti prije svega. Medjutim koji god problem da rijesis prvi - ostaje ti jedan manje.

[The Margot]

Meni se ne svidja sto se uvijek, u vezi svih eventualnih prava koja ljudi traze, navodi kao argument da mi imamo puno vecih problema od ________________(ispunite sami) koje moramo rijesiti prije svega. Medjutim koji god problem da rijesis prvi - ostaje ti jedan manje.

pa ja sam uvijek za širenje vidika (uvođenje HS-a bi bio jedan segmet toga) - uvijek, ali mislim da nama struktura niti infrastruktura ne štimaju. a kako ćemo širiti vidike kad nam je vidikovac klimav i samo što se ne sruši. HS bi spadao u ono što društveno osjetljive zemlje nude građanima kao izbor i njihovo pravo, a moje je mišljenje da za takve programe treba imati love. a svi dobro znamo di je lova nestala.

treba pričati o ovome, apsolutno i iz svih mogućih kuteva gledišta.

[marta]

seni, ja te mogu potpisati u 80% tvog posta. jedino sam prema svojoj vlastitoj skoli i skolovanju indiferentna, jerbo mi je uglavnom bilo dosadno, postalo je zanimljivije i normalnije tek kad sam dosla u MIOC, a zo to sam se morala 9 godina dosadivati i provodila bih HS ukoliko bi mi bio omogucen zakonski.