Kuzim sve, Kae, ali kao sto si i sama rekla, to su ljudi, a ne brojevi, i taj zanemarivi statisticki udio je neciji zivot. Pa mi se ne cini tako bezveznim pokusati smanjiti taj broj ako se ikako moze. Resursi se trose na vozne parkove i naoruzanja, u usporedbi s time bi ovo stvarno bilo beznacajno.

Ponuditi edukaciju roditelju koji zeli provoditi homeschooling, pa bi covjek vidio sto to konkretno znaci, na koji nacin napraviti plan i program, kako strukturirati nastavu, optimizirati proces... To se moze napraviti u dva dana i zapravo uopce nije losa business idea.

I ovisi o osobi najvise, i to je istina... Puno je pametnih i briznih ljudi koji savjesno rade svoj posao svaki dan i oni drze taj sustav da se ne urusi, oni su inspiracija djeci i oni (one ) se pamte. Ali takodjer ovisi i o mehanizmu nadzora. Prosvjetne inspekcije u HR dolaze po prijavi, nema adekvatnog kontinuiranog pracenja nastavnika i njegovog nagradjivanja ili kaznjavanja, da ne spominjem roditelje od kojih velika vecina reagira samo kad je nezadovoljno uspjehom djeteta... Koliko ljudi je spremno platiti obrazovanje djeteta? Koliko se obrazovanje cijeni u Hrvatskoj? I zasto? Sto je s kurikulima starima 30 godina, sto je nepostojanjem komunikacije izmedju trzista rada i obrazovnog sustava? Sada sirim pricu i idem debelo u off topic ali to je sve dio slike.