Moje je osobno misljenje da nema nenadarene djece i djece koja ne vole uciti. Samo treba otkriti za sto su nadarena i kakav im pristup ucenju najvise odgovara.
I unutar nekih okvira i granica pustiti dijete da se vodi svojim interesima za ucenjem.

Da bi se to uopce moglo, treba iskreno, iz srca, vjerovati da je djetetu usadjena zelja i potreba za ucenjem i da ce se usvajanje znanja dogoditi, u vrijeme kad dijete bude spremno i zrelo prihvatiti odredjenu vjestinu i znanje. Sustav to ne omogucava nego svima udara isti tempo i obiljezava one zrelije kao napredne, a one manje zrele ili trenutno nezainteresirane za nesto, kao nenadarene, prosjecne ili cak, ispodprosjecne.