I meni.
Ali, tko je kompetentan da procijeni koji su detalji važni, a koji sporedni?
Kod HS je velika prednost individualni pristup i inovativnije metode učenja (eventualno - jer opet bi se i kod HS u jednom trenu vjerojatno trebali angažirati dobri stari dosadni prosvjetari).
Tako se može lakše procijeniti koji detalji učenika više zanimaju, može ga se bolje usmjeravati ako se pravilno uoči njegov talent i sl.
Ali po meni je taj individualni pristup, u smislu da je učenik i doslovno sam, ujedno i nedostatak.
I imam osjećaj da daje nekako manju širinu obrazovanja![]()