moj je L. imao isti problem. L je savladao za nekih mjesec i pol, a za R nam je trebalo nekoliko mjeseci. Ali je uz vježbice 2x tjedno po 45 min savladao bez muke.
I on je od početka imao vježbe grafomotorike (krenuli smo malo nakon četvrtog rođendana). Vježbice su se sastojale u tome da su mu logopedice transparentnim markerom nacrtale npr. geometrijske likove ili spirale (s malo zavijutaka), a on je morao olovkom pratiti te linije. Kasnije su krenuli sa slovima (velikim tiskanim) na isti način.
Crtovlje ne poštuje ni dan danas, završio je 7. razred. A kad je krenuo u školu, logopedi su dali preporuku da mu se NIKAKO ne šara, briše, trgaju stranice... čak da se ne koristi crvena olovka za ispravljanje i isticanje pogrešaka.
Sjećam se da su mu znali (ali, ponavljam: tek kad je krenuo u školu) ispod ili iznad slova koja nisu bila na svom mjestu, crtati mrave koji su se "provukli"između slova i crtovlja ili su "prignječeni" prevelikim slovom. To mu je bilo jako smiješno

Mislim da je ovo s brisanjem totalni atak na njegovu psihu i nije ni čudno da se dijete brani kako god zna i umije ! On to ne može razumjeti, samo osjeća da se netko na njega ljuti,a ne kuži zašto.
Rzgovaraj s njom, a ako je potrebno (i ako uopće postoji mogućnost) promijeni logopeda.